關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文8篇個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇1

依據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過仔細(xì)研讀、設(shè)計(jì)、反應(yīng)等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論學(xué)問，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo)

1、第1-3年度目標(biāo)：仔細(xì)學(xué)習(xí)、學(xué)問儲藏，爭取成為學(xué)校“書香型”教師。

（1）仔細(xì)討論教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)悟教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語教材，明確學(xué)問體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟識新教材，做到融會貫穿。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整。

（2）科學(xué)備課：依據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的備課、上課。仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)展深度的思索梳理，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生寵愛的教師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)力量，虛心向有閱歷的教師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生能歡樂成長。

（4）仔細(xì)做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

2、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）仔細(xì)聽取意見，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

（3）仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

（4）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師。

總之，在這5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫、多動。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。

③多動：這“動”包括自己多運(yùn)動保持良好的身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢。此外，“動”還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài)。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)規(guī)劃

（1）仔細(xì)討論教材，把握這一學(xué)科的學(xué)問框架，能夠理解和把握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、構(gòu)造、法則等一些根本學(xué)問點(diǎn)，并依據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的根本學(xué)問體系。

（2）把握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)，任何一門學(xué)科都有其自然的特點(diǎn)，然而我們的學(xué)科學(xué)習(xí)對象是學(xué)生如何能順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)這一學(xué)科，學(xué)生如何能學(xué)會這學(xué)科的根本學(xué)問，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些學(xué)問，完全需要教師的間接轉(zhuǎn)嫁，通過教師將這一學(xué)科學(xué)問理解、消化、重組后用一種學(xué)生可以承受的方式和學(xué)生能夠承受的內(nèi)容傳授給學(xué)生。

（3）把握與教學(xué)相關(guān)的學(xué)問、教育和心理理論是從學(xué)生和教師的實(shí)際動身，討論帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題，因此，對于教師而言，應(yīng)當(dāng)具備肯定的教育心理學(xué)學(xué)問，通過了解學(xué)生心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高自身對學(xué)生的熟悉和教學(xué)的熟悉，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)中存在的問題，力求使教學(xué)更有針對性。

（4）參加學(xué)院、學(xué)校等各級部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)，包括各種，理論培訓(xùn)，講座，沙龍等。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)規(guī)劃

（1）自我學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校推舉及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個(gè)應(yīng)有的熟悉。

（2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)力量，虛心向有閱歷的教師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生能歡樂成長。

（3）仔細(xì)做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

（4）青年教師要全程參加學(xué)生治理，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及治理工作，盡快適應(yīng)班主任工作。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)規(guī)劃

（1）通過3年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）常常向身邊優(yōu)秀教師請教、溝通，請領(lǐng)導(dǎo)聽課，使領(lǐng)導(dǎo)能夠更準(zhǔn)時(shí)了解自己的教育教學(xué)狀況，并準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。

（3）仔細(xì)聽取意見，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

（4）仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

（5）積極參與各級各類的教學(xué)競賽，在競賽中熬煉自己，讓競賽成為自己不斷提升的舞臺。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)規(guī)劃

（1）通過4年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）在自己的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，查找差距，查找自身的問題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。

（3）積極參與各級各類的教學(xué)研討，比照自己的教學(xué)進(jìn)展反思，實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)力量的提高。

（4）仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，撰寫閱歷總結(jié)及論文，準(zhǔn)時(shí)對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)展理論層面上的提升，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)規(guī)劃

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

（3）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇2

一、目標(biāo)

通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士把握：

1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用、報(bào)警緣由分析及故障的排解，識別特別心電圖。

(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)

2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的緣由分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道治理。

(氣道治理講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及留意事項(xiàng)。

(CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理。

(床旁講解)

5.各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理。

(引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實(shí)踐+氣管切開護(hù)理操作)

6.危重病人的觀看及護(hù)理、危重病人的搶救協(xié)作、CPR及心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。

(危重病人的觀看和護(hù)理床旁講解+CPR+電除顫+球囊?guī)椭粑?亞低溫治療儀)

7.危重病人冷靜鎮(zhèn)痛的觀看和護(hù)理。

(講課)

8.危重病人的養(yǎng)分支持護(hù)理。

(鼻飼操作+養(yǎng)分支持講課)

9.ICU院內(nèi)感染掌握。

(講課)

熟識：

1.ICU的環(huán)境及ICU的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.ICU各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。

3.ICU消毒和護(hù)理治理。

4.氣墊床、血糖儀、周密計(jì)尿儀的使用。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的協(xié)作。

2.氣管插管、氣管切開的護(hù)理協(xié)作。

3.PICCO護(hù)理

二、培訓(xùn)方式

專題講座：

1.氣道治理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護(hù)理伍林飛

3.ICU院內(nèi)感染的掌握院感科

4.危重病人根本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置及常見報(bào)警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人冷靜鎮(zhèn)痛的觀看和護(hù)理虞獻(xiàn)敏

8.危重病人的養(yǎng)分支持廖燕

9.傷口護(hù)理入門史小莉

小講課：

1.ICU制度(紀(jì)律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀看記錄書寫的留意事項(xiàng)。

3.病員的安全與舒適(翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見性護(hù)理)

操作示范工程：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵、容量泵的使用

4.測量CVP

5.氣管切開的護(hù)理

6.氣管插管的口腔護(hù)理

7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用

8.深靜脈置管的護(hù)理

查房與讀書報(bào)告、小講課：

1.依據(jù)病房收治疑難病進(jìn)展查房。如有新生兒護(hù)理、重癥胰腺炎的護(hù)理、肺心病的護(hù)理以及一些特別疾病的護(hù)理等。

2.查房與讀書報(bào)告、小講課的方式與區(qū)分。

三、詳細(xì)安排

要求:

1.入學(xué)時(shí)進(jìn)展操作考核。出科時(shí)進(jìn)展?？撇僮骷袄碚搶W(xué)問考核。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次。

2.每人完成讀書報(bào)告一次或完成查房一次。

第一月：完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí)。詳細(xì)安排如下：

第1周：

1、了解ICU進(jìn)展史、環(huán)境、規(guī)章制度。

2、了解各種物資的標(biāo)準(zhǔn)放置。

3、了解觀看記錄及其他ICU的標(biāo)準(zhǔn)書寫。

4、了解并漸漸熟識ICU的?？撇僮鳎訌?qiáng)根底護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)。(專科操作示范)

第2周：

1、強(qiáng)化ICU的各種專科護(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理)

2、了解危重病人的觀看、治療及護(hù)理。

3、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容。

4、把握各項(xiàng)書寫及各種物資的用后處理。

5、熟識監(jiān)護(hù)儀、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理。

6、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)整、管道連接及用后處理。

7、入科操作技能考核。

第3周：

1、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容

2、逐步熟識監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀看。

3、強(qiáng)化危重病人的觀看、治療及護(hù)理。

第4周：

1、連續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，嫻熟把握各種根底護(hù)理操作及?？撇僮?。

2、參加專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3、做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善效勞態(tài)度

4、熟識危重病人的監(jiān)護(hù)，把握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀看、逐步把握呼吸機(jī)的使用、

其次月：

1、連續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，嫻熟把握各種根底護(hù)理操作及?？撇僮?。

2、參加專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3、做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善效勞態(tài)度

4、逐步把握危重病人的監(jiān)護(hù)，把握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀看、呼吸機(jī)的使用

第三月：

1、連續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)展業(yè)務(wù)查房。征求意見

2、把握危重病人的監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救協(xié)作，能識別特別心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

3、收集意見和建議，改良帶教方法，小結(jié)。

第四月：

1、把握危重病人監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救協(xié)作、識別特別心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

2、每人在組上完成治理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報(bào)告一次。

第五月：連續(xù)完成進(jìn)修規(guī)劃，讀書報(bào)告，相互溝通學(xué)習(xí)體會。

第六月：出科考試，總結(jié)、鑒定。

四、考核

考核一般取平常考核成績和出科考核成績

平?？己税ǎ喝粘９ぷ鲃偃瘟α颗c完成狀況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇3

工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作規(guī)劃。工作規(guī)劃實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工作規(guī)劃頻道為大家整理的小學(xué)校本培訓(xùn)個(gè)人規(guī)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作規(guī)劃頻道。

校本培訓(xùn)作為連續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主進(jìn)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。這學(xué)年，結(jié)合我的自身狀況，制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)規(guī)劃。

一、個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：

1、在教學(xué)中不斷進(jìn)展教學(xué)討論和嘗試，努力探究討論適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新力量，提高學(xué)生積極性和參加性。保證教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展學(xué)業(yè)水平討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

二、個(gè)人培訓(xùn)的`詳細(xì)措施：

1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己，多觀看、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名學(xué)問型教師。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光對待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討。

總之，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，喜愛教育事業(yè)，熟識教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)力量，促進(jìn)專業(yè)成長，使新教師順當(dāng)啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)根底。為此，我們依據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)規(guī)劃。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟識學(xué)校，熟識工作崗位，進(jìn)一步穩(wěn)固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛學(xué)生。

2、初步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化。

3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的熟悉，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增加駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂力量，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

三、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年9月--20xx年7月

四、重點(diǎn)工作

1、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己，從而到達(dá)自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核，促提高。對新教師實(shí)行考核制，實(shí)行學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)展，考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，要求新教師每月聽課至少5節(jié)，取長補(bǔ)短，促其進(jìn)展。

4、培育與提升新教師課改、科研意識，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。實(shí)行理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并依據(jù)自身閱歷及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中仔細(xì)實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，更好地成長。

五、詳細(xì)措施

1、實(shí)行“青藍(lán)之約“師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要懇切、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進(jìn)展聽課、評課，促進(jìn)新教師快速成長。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作。

在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)“版塊開設(shè)“啟航工程“培訓(xùn)博客，為新教師供應(yīng)與同事、朋友相互溝通、溝通的平臺。博客地址

3、對學(xué)員要求

制定好個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，參與好培訓(xùn)活動，做好筆記、卡片，準(zhǔn)時(shí)記錄心得、案例與反思，上好匯報(bào)課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

每一課:充分預(yù)備教案、教學(xué)資源，精講精練，隨堂作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)批改，每課反思。

每一天:檢查一天教學(xué)得失。

每一周:師徒互動1次以上，聽取講座、輔導(dǎo)1次。

每一月:聽課5節(jié)以上，撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會，上傳博客。

每學(xué)期:進(jìn)展學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。

培訓(xùn)期滿，組織匯報(bào)活動，匯編新教師成長案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇5

新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝、安康的心理、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，我又重新端詳了自我，解剖了自我，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作規(guī)劃的根底上，我為自我制定的一年進(jìn)展目標(biāo)為：

一、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人、

作為一名教師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思索真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣、

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、

2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、

3、具備必需的教學(xué)科研潛力、

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合、能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件、

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的進(jìn)展、教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響學(xué)生的終生、所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實(shí)行以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心、要喜愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的職責(zé)感、

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、討論學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇6

一、培訓(xùn)目的

酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，需要一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進(jìn)的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟識工作流程，增加對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)力量、團(tuán)隊(duì)合作力量、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進(jìn)展此次為期12天的新進(jìn)接待員培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對象

本酒店新入職前臺效勞人員。

三、培訓(xùn)規(guī)模

10人

四、培訓(xùn)內(nèi)容(詳見附表)

(一)酒店文化常識(二)酒店概況業(yè)務(wù)學(xué)問(三)前臺崗位業(yè)務(wù)學(xué)問

(四)前臺操作流程(五)前臺整體實(shí)踐

五、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30.

六、培訓(xùn)地點(diǎn)

本酒店3樓培訓(xùn)室

七、培訓(xùn)費(fèi)用

本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn)，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者供應(yīng)8元/餐的標(biāo)準(zhǔn)餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時(shí)的津貼，估計(jì)2萬元人民幣左右。

八、培訓(xùn)人員

相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長。

九、培訓(xùn)方式

PPT講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實(shí)踐等方式相結(jié)合。

十、考評方式

1、考試：接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)課后，由培訓(xùn)師實(shí)行筆試、口試等方法對學(xué)員進(jìn)展階段測驗(yàn)。

2、考核：表達(dá)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由酒店組成考評組在培訓(xùn)點(diǎn)對接待員進(jìn)展現(xiàn)場考核，考核可實(shí)行現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查接待員的崗位技能把握狀況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個(gè)人狀況延長試用期或者勸退。

十、調(diào)整方式

狀況若有變化，需上報(bào)人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。

十一、培訓(xùn)評估與反應(yīng)

1.講師、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中消失的問題準(zhǔn)時(shí)更改培訓(xùn)教程。

2.培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫《新員工培訓(xùn)反應(yīng)表》上報(bào)人力資源部。

3.培訓(xùn)完畢后邀請考評組人員進(jìn)展培訓(xùn)效果總結(jié)。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇7

一、概要本規(guī)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的詳細(xì)內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本規(guī)劃的目的在于加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的治理，提高培訓(xùn)工作的規(guī)劃性、有效性和針對性，使得培訓(xùn)工作能夠有效地協(xié)作和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、依據(jù)公司崗位說明書、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層治理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓(xùn)工作的要求。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。1、培訓(xùn)原則有用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)治理的根本原則。2、培訓(xùn)方針以提升全員綜合力量為根底，以提高中層治理力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長與進(jìn)展和公司整體競爭力提升，確保培訓(xùn)對公司業(yè)績達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長的推動力。3、培訓(xùn)的六個(gè)要求1)鎖定戰(zhàn)略提升與將來進(jìn)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建立;3)鎖定中層治理人員以及后備隊(duì)伍力量進(jìn)展;4)鎖定學(xué)習(xí)型組織建立;5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享;6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善

四、培訓(xùn)工作目標(biāo)1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作;2)傳遞和進(jìn)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特殊是新員工對企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感;3)使全部在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓(xùn);4)重點(diǎn)為中層治理人員供應(yīng)系統(tǒng)培訓(xùn)，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成;5)進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的全都性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔;7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍，確保培訓(xùn)師資的勝任力量與實(shí)際培訓(xùn)效果;8)推行穿插培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)力量提升;9)加強(qiáng)企業(yè)文化氣氛對企業(yè)的滲透。

五、培訓(xùn)體系建立

序號體系描述1制定《培訓(xùn)治理手冊》標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)治理工作，主要包括的內(nèi)容有：培訓(xùn)治理程序、培訓(xùn)活動治理與效果反應(yīng)指導(dǎo)、培訓(xùn)反應(yīng)治理方法、內(nèi)部培訓(xùn)師治理方法、培訓(xùn)師的治理規(guī)定、委外培訓(xùn)治理規(guī)定、培訓(xùn)檔案治理規(guī)定、培訓(xùn)費(fèi)用治理規(guī)定、員工職業(yè)生涯進(jìn)展與治理規(guī)定等2內(nèi)部培訓(xùn)師體系提高培訓(xùn)治理水平，降低培訓(xùn)本錢，完善企業(yè)學(xué)問積存和傳承;在20xx年度，人力資源部將通過甄選、培訓(xùn)、考核和評定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓(xùn)師，并建立正規(guī)的治理體系及嘉獎制度。3多樣化培訓(xùn)方式在內(nèi)外訓(xùn)、拓展等原有培訓(xùn)形式上，提高培訓(xùn)的敏捷性和有效性，使得員工可以自由安排培訓(xùn)時(shí)間。開展包括開展讀書活動、多媒體教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程幫助培訓(xùn)方式4初步建立員工職業(yè)生涯進(jìn)展系統(tǒng)建立以公司全體正式員工為根底，以優(yōu)秀員工及治理人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯進(jìn)展系統(tǒng);為每個(gè)員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合崗位說明書制定與職位升遷相關(guān)的必需參與的培訓(xùn)工程列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)治理體系。5培訓(xùn)反應(yīng)體系建立簡潔實(shí)際有效的培訓(xùn)反應(yīng)體系，以指導(dǎo)培訓(xùn)課程的自身完善，爭取每次培訓(xùn)到達(dá)最正確的效果。6