第第頁有關測量的實習報告匯總9篇測量的實習報告篇1

實習目的：

1.練習水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差

2.把握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，把握水平角與豎直角的測量

3.把握鋼尺量距的方法

4.使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖

5.提高動手力量和分析問題、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的基礎

6.培育喜愛專業(yè)、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動看法

測區(qū)概況：

此次實習的地點主要在試驗樓、行政樓四周，地勢平坦，天氣良好，人、車流量較多。

時間支配：

20xx年9月21日高程測量

20xx年9月22日角度測量，距離測量

20xx年9月23日角度測量，距離測量，閉合導線內業(yè)計算

20xx年9月24日掌握點展繪，碎部測量

20xx年9月25日碎部測量

9月21日我們小組進行了水準測量。水準測量即用測量儀器從已知點動身，沿著肯定的水準路線通過觀測、記錄、計算等求的未知點的高程。

水準測量主要分三種：附和水準測量、閉合水準測量、支水準測量。測量的方法更詳細的講有：兩次儀器高法、雙面尺法。簡在本次的測量是采納型號為DS3的水準儀，我們這測量小組測量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內，最終勝利的測量出了該工程的數(shù)據(jù)。在擺設儀器和塔尺的時候我們使得前視距和后視距大致相等，這樣可以削減儀器i角誤差對測量結果的影響。

水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數(shù)五個步驟。下面是使用的詳細步驟：

1.安置安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否堅固，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上。

2.粗平粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。詳細方法用儀器練習。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向全都。

3.瞄準瞄準是用望遠鏡精確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處光明的背景，轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲最清楚。再松開固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋。最終轉動物鏡對光螺旋，使水準尺的清楚地落在十字絲平面上，再轉動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側。

在測量時要留意消退視差，精確瞄準后，眼睛在目鏡前上下移動，若發(fā)覺十字絲橫絲在水準尺上的位置也隨之移動，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的主要緣由是水準尺通過物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合。視差的存在將會影響讀數(shù)的精確性，應予以消退。消退視差的方法是再認真地進行物鏡調焦、目鏡調焦，直到眼睛上下移動時讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

4.精平精平是使望遠鏡的視線精確水平。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準觀看窗內，若氣泡居中時，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，說明視線不水平。這時可用右手轉動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可供應一條水平視線，以滿意水準測量基本原理的要求。留意氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不全都。

5.讀數(shù)用十字絲，截讀水準尺上的讀數(shù)。如今的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數(shù)時應由上而下進行。先估讀毫米級讀數(shù)，后報出全部讀數(shù)。

在測量的數(shù)據(jù)中，通過已知點的高程我們可以計算得到任意測量點的高程。在施工的時候如果是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離，使得簡潔易行的進行，對建設起到鋪路的作用。

為了確定地面點的平面位置，一般需要觀測水平角。所謂水平角，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影。水平角測量常用測回法和方向觀測法兩種。

β〔水平角〕=b〔右目標讀書〕-a〔左目標讀書〕

豎直角測量的目的就是為了確定地面點的高程。豎盤注記形式許多，常見的注記形式為全圓注記，注記的方向又分順時針和逆時針兩類。

a〔豎直角〕=目標視線的讀書-水平視線的讀數(shù)

經(jīng)緯儀的使用步驟如下：

1.架設儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

2.對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架、旋轉腳螺旋使對中標志精確對準測站點的中心。

3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。依據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤肯定要水平。

粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。

檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志精確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。

精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。

4.瞄準與讀數(shù)：①目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清楚。②瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清楚。留意消退視差。精瞄目標。③讀數(shù)：調整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清楚，然后讀數(shù)，讀出水平角的讀數(shù)，精確到秒〔秒是6的倍數(shù)〕。

三、鋼尺量距

鋼尺量距是在工程測量及其他測量中常用的量距方法,優(yōu)點是便利、快捷,易操作。

鋼尺測量的特點：

1.要對鋼尺進行檢定，得出在標準拉力、標準溫度下應有的尺長方程式。

2.在量距時操作嚴格用標準拉力，多次讀數(shù)；用經(jīng)緯儀定線，尺段端點用木樁標定；測量溫度和尺段兩端點高差。

3.對量距的結果進行三項改正，測量時應考慮尺長改正、溫度改正、傾斜改正的影響。

鋼尺量距的步驟如下：

1.定線：使用經(jīng)緯儀進行定線，這樣確保兩點間的距離和都在一條直線

2.量距：6人小組，2人拉尺，2人讀數(shù)，2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次，滿意精度要求，取三次結果的平均值，作為該尺段的觀測成果。

3.測量樁頂高度：用水準儀測出各樁頂?shù)母叱蹋员氵M行傾斜改正。

4.尺段長度計算：每尺段需進行尺長改正、溫度改正和傾斜改正，求出改正后的尺段長度。

5.計算全長：將改正后的各尺段和余長相加，分別得到往測、返測的全長，取其平均值為最終的觀測成果。

精密量距中，每一尺段得斜距需進行三項改正：尺長改正、溫度改正、傾斜改正。

四、測量誤差來源

(一)儀器誤差

①儀器校正不完善的誤差②調焦誤差③水準尺零點不等的誤差

(二)觀測誤差

主要包括有精平誤差、調焦誤差、估讀誤差和水準尺傾斜誤差。

(三)外界條件的影響

在觀測過程中，不斷改變著的大氣溫度、濕度、風力、可見度、大氣折光等外界因素給測量帶來的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差

五、精度要求

1.水準測量：|fh|<|fh容|，符合要求

2.水平角測量：一是兩個半測回的角度之差應小于40”，二是各測回角值之差小于24”

3.鋼尺量距：相對誤差k不大于1/30004.閉合導線測量：|fβ|<|fβ容|，導線相對閉合差|K|<|K容|，則成果合格

實習總結：

土木工程測量在土木行業(yè)占有肯定的比例，不管是道路、橋梁還是房屋建設之前都需要測量、勘測以及實地考察，獲得相關的數(shù)據(jù)通過處理和計算了才能是放樣和施工，當遇到特別的問題特別的處理，并上報給相關單位簽字，不管是施工承包方還是業(yè)主都關注待施工地的相關信息和數(shù)據(jù)?？梢姕y量學就是土木行業(yè)的基礎樣的作用，與之后的施工有著親密的關系。

通過此次5天的測量實習，能夠讓我們親身的在相應的工程當中將課堂的理論學問付諸實踐，提高了我們對問題的處理和解決力量，嫻熟的把握了水準儀、經(jīng)緯儀的操作，采納適當?shù)姆椒y量、記錄、計算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù)。

實踐的時間雖是簡短而又辛苦，有些同學遇到了數(shù)據(jù)相差太大，只好抽取時間重測的難題，同樣大家都克服和面對過來了，在實踐的當中體會到了團隊精神的重要性，像測量學的測量工作單獨你一人是不能完成任務的。同理，在以后的工作上，我們也應當要學會合理的分工、合作，可以讓我們在這次實踐當中學到許多的閱歷和學問，很感謝學校感謝老師能給我們供應這樣的機會，讓我們能夠在校期間就能體會以后工作的進展，對我們日后的工作也很大的關心。

測量的實習報告篇2

其次天，有了第一圈的閱歷后，我們的測量快了許多，問題也越來越少，儀器調平，量步，立桿等問題都得到了很好的解決，但天氣還是很不好，連著下了好幾天的魚，我們焦急也沒有用，這期間我們中間討論了許多測量的問題，更加知道測量是個團隊的測量，需要大家分工明確，組織好了事半功倍，測量專業(yè)實習報告。在星期2的時候天氣好轉了。這已經(jīng)是其次個星期的星期二了。我們很焦急，由于時間很緊迫！我們用了一天半最終把水準測量測完了。

接著應當是測量數(shù)字水準和gps了，由于一個班級只有兩個數(shù)字水準和gps，那兩天大家都剛測量完水準儀，一起是輪著用的，我們沒有借到數(shù)字水準儀和gps，我們只好休息了1天，在周五的死后我們借到了數(shù)字水準儀，數(shù)字水準儀我們測量的還是算順當?shù)?，由于儀器很簡潔上手，我們在遇到問題的時候都準時的給馮老師打電話詢問，開頭我們以為我們把已知點的高程輸入進去是錯誤的，后來老師告知我們那并不影響結果，結果是我們自己算出來的，我們數(shù)字水準選的是繞學校大操場的一個圈，和水準儀不同，〔水準儀我們選的是繞了大半個學校〕。很順當?shù)拇蟀胩炀蜏y量完了，后來學校放了3天假，我們周2來才傳的數(shù)字水準儀的數(shù)據(jù)。在整個數(shù)字水準測量過程中，感覺只要設置好了就很簡潔了，由于數(shù)字水準會在各種超限的時候告知你重新測量，儀器用起來感覺很簡便，但前提是設置要設置明白。數(shù)字的東西果真是好用，比起老水準儀來說那簡直比不了啊，太簡便，精度還高，還智能，但如今數(shù)字水準的還是沒有普遍，大部分還是老水準儀。

放假回來，這星期2們早早的起來就去借gps，8點借出來后，我們就開頭調試儀器，由于第一次使用，盡管老師之前跟我們講解過一次，但還是很生疏的很，在管理里面把配置級打開，然后開頭設置天線及天線高，實施模式，時區(qū)，我們測量的是靜態(tài)的，儀器是不用移動的，老師之前告知我們的我們都調試好以后，測量了40分鐘，兩個分站才發(fā)覺沒有衛(wèi)星，當時我們討論半天也不知道怎么回事，〔開頭并不知道，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星，還有的同學說是天線沒電了，后來給老師打電話后，老師說有可能是端口的問題，我們按老師說的檢查果真是，手簿被別人調試錯了，調成藍牙對天線的了，我們按老師說的去調試，果真顯示屏幕上，消失了10多顆衛(wèi)星，實習報告《測量專業(yè)實習報告》。接著又發(fā)覺有個儀器不顯示3dq，詢問老師后老師說這個是顯示質量的，可以調試，并不影響測量。我們對儀器型號問老師〔分站天線上沒有儀器型號，當時我們不知道怎么設置，后來證明，我們的確消失了問題，由于有一臺分站設置錯了，但我們直到測完都不直到，數(shù)據(jù)出來后我們才直到，我們應當更好的去學習啊，不會的太多了〕經(jīng)過了一番調試，學習后，我們中午才正式開頭測量，之前的測量由于各種緣由無效了，之后我們又自信的開頭測量了，由于時間緣由我們開頭一站30分鐘了，3太機器同時測量，同時停止，然后保存，然后兩個當已知不動，第3臺機器挪站，以此類推。中途電池沒電了，〔當時我們想，沒電了太可怕了，數(shù)據(jù)將會丟失，打電話詢問老師，老師告知說沒關系，測量的過程中沒電只要別動，然后去換個電池，連續(xù)就可以了，〕我們趁挪站的時候趕快去換了快，結果最終我們最終一站的時候我們還是有一個分站的天線天池沒電了，然后由于時間問題，還有那站也被挪動的問題。我們只好收回儀器，其次天我們又用了一個小時，倒退了一站，測量完畢了。gps的時候消失了許多問題，有的是小問題，比方挪站的時候儀器高忘改了，詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題，回來可以改正，比方有時候突然顯示不處衛(wèi)星，可以等會，有可能由于天氣或者別的因素。但也有無法挽回的錯誤，比方?jīng)]電了，然后站還挪動了，還沒標志，比方說設置的時候設置錯了，由于gps是一套衛(wèi)星，所以我們必需設置正確。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號。還好，我們已經(jīng)學會了使用，能夠自己操作了。

測量的實習報告篇3

專業(yè)：

班級：

姓名：

學號：

實習時間：

實習地點：

指導老師：

名目

1.前言………………3

2.實習目的…………3

3.實習要求…………3

4.實習儀器與工具…………………4

5.詳細任務及過程…………………4

6.實習內容…………4

7.實習步驟…………4

①DS3水準儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法………4

②水準測量………6

③導線測量………7

④碎步測量………9

⑤繪圖……………10

8.實習數(shù)據(jù)…………11

9.誤差分析及解決方法……………13

10.實習心得與體會…………………13

前言：

這次實習是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本程度的把握。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學問的理解、把握與綜合應用，是培育我們理論聯(lián)系實際、工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量，組織管理力量等方面素養(yǎng)，也是一次詳細的，生動的，全面的技術生產(chǎn)活動。

〔一〕實習目的：

1、穩(wěn)固和深化同學對測量學課程的理解，熟識并把握地形測量內外業(yè)的技術設計、作業(yè)程序施測方法。

2、通過掌握網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增添測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的力量，為今后參與工作打下堅實的基礎。

3、培育同學苦練基本功的良好風氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強同學動手力量的熬煉和提高。

4、培育同學在地形測量工作的設計、組織、支配、總結等管理方面的意識和力量。

5、使每個同學具有嚴謹、細致、精確、快速的工作作風和科學看法。

6、熟悉地形測量的科學性、艱苦性、重要性、培育良好的專業(yè)品質和職業(yè)道德，增添個人工作的責任感和測繪工作所必需的團結協(xié)作精神。

7、培育同學在實踐中敏捷運用所學學問解決地形測量實際問題的力量。

〔二〕實習要求：

1、在野外測量實習時留意人身和儀器平安

2、當天任務必需當天完成，不能推到明天，保持實習進度

3、實習以班級的小組為單位進行，班長、組長應仔細負責，組員之間應親密協(xié)作，保持團結

4、不許無故遲到早退、曠課，保證明習的時間

5、如遇到特別狀況或因天氣緣由，實習順延或另行通知。

〔三〕實習儀器和工具：

水準儀，經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫板，，直尺，50*50圖紙，表格〔水準測量手簿，閉合水準路線計算表，測回法水平角觀測手簿，閉合導線平差計算表〕。

〔四〕詳細任務及過程

任務：測量長江工程職業(yè)技術學校內部以及校外的區(qū)域，完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制，并完成測量實習報告書。

過程:完成對測量區(qū)內四個掌握點的掌握測量，完成對測量區(qū)內各種地物的碎步測量，繪制小地區(qū)大比例地形圖并完成測量實習報告書

〔五〕實習內容：

1、掌握測量①導線測量〔平面掌握測量〕：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；②水準測量〔高程掌握測量〕：依據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2、碎步測量〔經(jīng)緯儀測繪法〕：依據(jù)掌握點，測定碎步點的平面位置和高程；

3、繪圖:依據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。

〔六〕實習步驟：

1、水準儀和經(jīng)緯儀的使用方法

水準儀的使用方法

(1)安置儀器，熟識水準儀基本構造、各部件名稱和作用

1)選擇牢固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設高度應當適中，架頭應當大致水平，架腿制動螺旋應當固緊；

2)打開儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器當心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；

3)對比教材，觀看儀器的各個部件的構造，熟識各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以了解其功能。

(2)學習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數(shù)的操作流程

1)粗略整平：粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略水平。

2)瞄準水準尺

①將望遠鏡對著光明的背景，轉動目鏡螺旋，使十字絲清楚；

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，采納望遠鏡鏡筒上面的照門和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動螺旋；

③從望遠鏡中觀看，轉動物鏡螺旋進行對光，使目標清楚，再轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺；

④眼睛在目鏡端上下微微移動，若十字絲與目標影響有相對移動，則應重新認真地進行物鏡對光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

3)精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀看窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。

4)讀數(shù)：觀看十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。

留意事項

(1)立尺時應站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；

(2)前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；

(3)讀取讀數(shù)前，應認真對光以消退視差；

(4)觀測過程中不應進行粗平，若圓水準器氣泡發(fā)生偏離，應整平儀器后重新觀測；每次讀數(shù)時都應進行精平；

(5)測量完畢后，應立即檢核，一旦誤差超限，應馬上重測；經(jīng)緯儀的使用方法

(1)架設儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

(2)對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志精確對準測站點的中心。

(3)整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。依據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤肯定要水平。

粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。

檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志精確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。

(4)瞄準與讀數(shù)：

①目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清楚。

②瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清楚。精瞄目標。

③讀數(shù)：調整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清楚，然后讀數(shù)。

2、水準測量

(1)水準測量原理：

水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知A點的高程Ha，則B點的高程為：

Ha=Hb+a-b

(2)水準測量的外業(yè)施測：

①水準點：用水準測量方法測定高程的點。

②當預報高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預報水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

(3)水準測量的檢核

①計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

∑ai-∑bi=∑hi

②測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應當大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。

③閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應當大于容許值，若高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

(4)水準測量的內業(yè)計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結果見實習數(shù)據(jù)。

3、導線測量

(1)導線測量概述：

導線從一組已知掌握點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。①角度檢核條件:多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差

fβ=∑βi-(n-2)×180應滿意限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。②坐標增量檢核條件：

fx=∑△xi

fy=∑△yi

上述理論值應為零，可事實上一般不等于零，但也應當滿意限差要求。

(2)導線測量的外業(yè)工作:

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1)踏勘選點及建立標志：

在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級掌握點的成果資料，將掌握點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。

選點時應留意以下事項：

①相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等

⑤導線點應有足夠的密度，分布勻稱，便于掌握整個測區(qū)。

2)測角：

導線轉折角的測量采納測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3)量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

(3)導線測量內業(yè)計算：

導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。

1)預備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線平差計算表”中，見實習數(shù)據(jù)。

2〕角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：

β=(n-2)×180式中n——導線邊數(shù)或轉折角數(shù)。

由于觀測水平角不行避開地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

fβ=∑βi-(n-2)×180

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：fβp=±60〞√n

③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均安排到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：

Vβi=-fβ／n

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即

∑Vβ=-fβ

3)推算各邊的坐標方位角

依據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。見實習數(shù)據(jù)。

計算檢核：最終推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角

相等，否則應重新檢查計算。

4〕坐標增量的計算及其閉合差的調整

①計算坐標增量依據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差事實上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的剩余誤差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差fx和橫坐標增量閉合差fy，即

fx=∑△xi

fy=∑△yi

③計算導線全長閉合差fD和導線全長相對閉合差K

fD=√fx2+fy2

導線全長相對閉合差K

K=fd/∑Di圖根導線的KP為1/2000。

假如K＞KP，說明成果不合格，此時應對導線的內業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測;假如K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。

④調整坐標標增量閉合差調整的原則是將fx、fy反號，并按與邊長成正比的原則，安排到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以i、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)，即

Vxi=-fx/∑Di×Di

Vyi=-fy/∑Di×Di

⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量

4、碎步測量：

(1)碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物樣子。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

(2)經(jīng)緯儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的

方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后依據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的'右側注明其高程，再對比實地描繪地形。

操作步驟如下：

1〕安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2〕定向。找準一掌握點，作為零方向，設置水平度盤讀數(shù)為零。

3〕立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4〕觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

5〕記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6〕計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7〕展繪碎步點。用細針將量角器的圓心插在測繪點，轉動量角器，將量角器上等于β角值的刻畫線對轉起始方向線，此時量角器的零方向便是碎步點1所在的方向。然后按測得的水平距離依圖比例尺再該方向上定出點1的位置，并在點的右側注明其高程。

5、繪圖(比例尺1：500)

(1)預備工作

用坐標網(wǎng)格尺繪制坐標網(wǎng)格，圖幅大小50cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標定網(wǎng)格坐標,并依據(jù)掌握點坐標展繪各掌握點,最終用比例尺量出各掌握點距離,與實地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。

(2)地形圖測繪

主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。

①特征點的選取

特征點應選在：地物輪廓線的方向變換處及物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。

②立尺員的隨機應變:立尺員要依據(jù)四周狀況的變換，在弄清碎部點的關系的同時并繪出草圖，以幫助繪圖員繪好圖。

測量的實習報告篇4

如今回想起測量那會，我覺得那是校內里一道獨特的風景線，每天背著儀器處處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的苦痛，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行究竟。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細、都要有一個嚴謹?shù)目捶?，俗話說得好“看法確定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學校給我的這次機會，在高校的幾年中這樣的機會不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平?？吹降哪且粡垙垐D紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習發(fā)下就你們簡潔，將實物和圖紙聯(lián)系在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡潔，更上手了?？傊兄x老師，同學，我會好好記住這次難忘的經(jīng)受，它永久是我這輩子最大的財寶之一。

測量的實習報告篇5

在課堂上，我們學了許多理論學問，但就是假如我們實際當中不能敏捷運用那就等于沒學。實習就就是將我們在課堂上學習的理論學問運用到實踐中。

在為期兩周的實習過程中，我們組共進行了三個大項的實習。

一就是，5月18日到21日的使用dj—6大地經(jīng)緯儀進行導線測量和建筑施工放樣。這項內容就是在校本部正門內的廣場上進行的，根據(jù)實習支配要求，我們組在進行導線測量時，共進行了6站2測回角度測量及距離測量。結束后，我們就進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，

〔1〕就是分別用覘點f23和f20放出建筑n；

〔2〕就是分別用f22和f21放出建筑o。

二就是5月22日到25日的使用ds—3大地一般水準儀進行等外水準測量，這項內容就是在雁山校區(qū)四周進行。測量路線就是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次來回測量，往、返測量路程均大致為4、3公里。我在滿意規(guī)范要求的狀況下測量了至少2公里的路程。

三就是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內容就是在五通鎮(zhèn)四周的山上進行。根據(jù)實習要求，我仔細辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地仔細觀看了地形，并分別一一標注在圖紙上。

全部實習大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便就是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習便結束了?？v觀整個實習過程，總結出了以下幾點心得感受：

一、風雨中和歷練

實習期間，天空并不作美。不管就是用經(jīng)緯儀進行導線測量，建筑放樣，還就是等外水準測量，我們都就是在風雨和陪伴下度過的。特殊就是等外水準測量時，路線環(huán)境相當冗雜，在泥濘的道路上，每前進一站都異樣困難。盡管有時雨量太大，而不能進行測量。但就是只要雨足夠小，我們組就會連續(xù)進行測量。風雨中，我們撐傘，就是為了愛護儀器不受潮，盡管我們全身已淋濕；風雨中，我們抱一塊滿就是泥巴的木板，就是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴；風雨中，我們一路前行，就是為了完成測量任務，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼；風雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就就是一種歷練。

二、團結就就是力氣

有人贊嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，由于我們組，不就是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數(shù)，大家分工明白；有問題，齊思索，大家?guī)椭笇АＴ谖覀兘M，大家都就是公平看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰；盡管有人會測得慢些，但誰也不焦急；盡管還會消失小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，互相幫助，這就就是我們團隊的力氣。

三、科學就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能表達出來，無論就是對點，還就是調平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；蛟S，有人想也許也許地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學到什么呢？唯恐只能也許也許地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)覺許多誤差產(chǎn)生的緣由，并能盡量在以后去避開它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才就是工作。

四、挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假如你沒有耐煩，或許偷工減料就可以很快地測完。假如你沒有耐煩，就不會去發(fā)覺這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。假如你沒有耐煩，就沒有信念再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有耐煩，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)覺測量中消失的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進而得出科學的結果。

這就就是我這次實習得出的總結。我認為，這就就是學習的過程。在書本上學到理論，在實踐中得到升華。我所學到的，這不僅只獲益于測量學這個課程，更會獲益于許多方面。

測量的實習報告篇6

一.實習目的：

1、穩(wěn)固和加深課堂所學理論學問，培育同學理論聯(lián)系實際的潛力、動手潛力、實事求是的科學看法、刻苦耐勞的工作作風和相互協(xié)作的團隊精神;

2、嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;

3、把握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，把握地形測量的測、算、繪技能;

4、培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、群眾協(xié)作的精神。

二.實習要求

要求把握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法;把握測繪的基本技術和基本方法，提高同學的實際作業(yè)潛力;學習和把握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術。

三.實習任務

1.小組上交成果及資料：

1)導線點及水準路線示意圖及野外記錄;

2)水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;

3)內業(yè)計算及精度評定說明書;

4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。

留意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制必需要使用2H及以上鉛筆

2.個人上交成果：實習報告一份

四.實習時間

20xx-8-31至20xx-9-11

第一章測區(qū)概況

一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技高校測圖實習基地之場地三。位于山東科技高校校內內，東以J6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至J3樓西邊的南北路，北大約到J1教學樓南側的墨水河

二.測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s，各月平均風速以3月為5.6m/s，9月最弱為4.1m/s。

其次章選點

一.選點要求

平安性。便于安置儀器，思索地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。

有用性。點位間通視良好、便于測角量距。

便利性。導線點選好后須做好標記，便于查找。

二.導線布設

以已知點I116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內，勻稱分布各區(qū)，便于掌握整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為D2-4-1表示地質工程專業(yè)2班4組1號點，依次點為D2-4-2，D2-4-3。依據(jù)要求我們一共選了10個掌握點。

其次章平面掌握測量

第一節(jié)儀器工具

DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把。

其次節(jié)水平角測量

1.經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個資料。

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀看，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

2.測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。

⑤進行其次個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣能夠減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

測回數(shù)兩個，半側回來零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數(shù))，導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿意精度要求則需重測。

4.評價：在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當一次測完到達要求的法寶。

第三節(jié)距離測量

1.儀器：鋼尺

2.直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。

3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。來回丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。

第四節(jié)內業(yè)計算

一，導線點坐標計算

留意事項：在內業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，依據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導線角度閉合差：

2.計算角度改正數(shù)：

3.計算改正后的角度：

4.推算方位角：

5.計算坐標增量：

6.計算坐標增量閉合差：

7.計算全長閉合差及其相對誤差：

8.精度滿意后，計算坐標增量改正數(shù)：

9.計算改正后的坐標增量

10.計算導線點的坐標

二.評價

在進行內業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均安排，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。

內業(yè)計算必需要仔細，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖消失大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導致后面