六年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范本2023六年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范本[1]

六年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【一】

一學(xué)期將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，在連續(xù)推動我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意和本教研組的教師進展教學(xué)方法、策略的溝通，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定教學(xué)規(guī)劃，并按規(guī)劃實施。使教學(xué)工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、摸清班級狀況，制定切實可行的教學(xué)規(guī)劃

為了順當(dāng)而有質(zhì)有效地完本錢學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在開學(xué)初，討論了兩個班級狀況，把握了學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造水平，思想動態(tài)，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)興趣狀況。針對了解的狀況，制定了詳實的教學(xué)規(guī)劃，規(guī)劃中對本冊的教學(xué)內(nèi)容進展分析，結(jié)合兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點進展定位。這樣，以便在教學(xué)過程中，更好地做到有的放矢。

二、抓實教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材仔細備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩的教具，課后準(zhǔn)時對該課用出總結(jié),力求精確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦的力量。注意綜合力量的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

留意聽取學(xué)生的意見,準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進展輔導(dǎo)。

4、本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元，就馬上反應(yīng)檢測，對學(xué)生學(xué)問把握狀況進展單元測驗，測驗后我仔細做出成績單，對學(xué)生成績進展仔細細致的分析，對成績好的學(xué)生進展表揚;對成績不抱負的學(xué)生準(zhǔn)時找出緣由做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。如六(1)班的童凱六(2)班的王連德等同學(xué)由原來不愛學(xué)習(xí)，常常抄作業(yè)變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學(xué)習(xí)，會分析題意，成績有了肯定的進步。

三、注意輔導(dǎo)后進生

十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們在學(xué)習(xí)力量、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶散的，有聰慧的也有比擬愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特殊注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是代替教師、家長學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并仔細細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是根底差，存在許多學(xué)問斷層，這些都要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是由于始終以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長都是農(nóng)夫由于農(nóng)活忙等各種緣由對孩子缺少必要的監(jiān)視和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是特別馬虎，更嚴峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。如一班的王磊、二班的王樂樂、李夢雅等學(xué)生對他們好言相勸，批判教育，與家長聯(lián)系，讓家長幫助教育孩子。

四、回憶自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和缺乏

要說優(yōu)點，那就是我的閱歷是要提高數(shù)學(xué)成績必需做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必需讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們精確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，還有利息公式、出勤率、等，又如等學(xué)問必需讓學(xué)生記會。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)根底學(xué)問與根本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實了根底學(xué)問，嫻熟了根本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能敏捷的解決實際問題，且能做到一題多解。

3、在課堂教學(xué)中，教師必需用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問詳細化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。

4、在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。

五、存在的問題與主要緣由

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，題目形式缺乏變化。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進步不明顯。

六、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。總體感覺本學(xué)期的工作較過去有所進步，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓社會確定，讓學(xué)生喜愛。

六年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)【二】

本學(xué)期又將過去，可以說在緊急勞碌的工作中度過了這一學(xué)期的時間?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細備課。備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積存和教訓(xùn)的吸取，對今后改良課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是非常有用。

二、注意課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面進展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。抓根底學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的進展。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班58名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將占一半，所以“抓差補缺”工作仔細尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們急躁輔導(dǎo)。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟根底、鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念;其次，對他們進展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我急躁為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進步準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚。通過一學(xué)期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息根底教育上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成績。

篇2：大學(xué)團支書個人年終總結(jié)范本

2023大學(xué)團支書個人年終總結(jié)范本

時間荏苒，**年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又將跨過一個年度之坎，回首望，這一年以來，我雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在學(xué)校里，社會上學(xué)到了很多學(xué)問和技能。感謝學(xué)校教師和同學(xué)們的鼓舞和幫忙，令我在工作和學(xué)習(xí)中不斷的取得進步，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能。自擔(dān)當(dāng)班級的團支部書記，以及辦公室助理職位以來，是我在學(xué)校中不斷的成長，進步。現(xiàn)將這一年一來，工作，學(xué)習(xí)生活等總結(jié)如下。

一、思想政治方面。

去年12月，我退伍回到了這所學(xué)院，并在插入了13機電一班。由于本人在部隊入黨，所以在退伍回學(xué)校期間，我還照舊學(xué)習(xí)黨的思想政策，參與黨的相關(guān)會議。不斷提高自己的思想覺悟和理論水平。并在11月10日順當(dāng)申請轉(zhuǎn)正。

二、工作方面

在工作上，聽從領(lǐng)導(dǎo)、教師的安排，仔細落實每一項工作，同時積極協(xié)作班長等班干做好各項工作。有不懂的問題準(zhǔn)時匯報領(lǐng)導(dǎo)、教師，并懇切懇求幫助和解答，從而更好的完成各項工作。對于班級里的積極分子，我能按時催促他們的思想?yún)R報，并與他們一起學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問，盡量發(fā)揮本職的工作力量。

三、學(xué)習(xí)方面

作為一名學(xué)生，我深知只有學(xué)習(xí)好本專業(yè)學(xué)問，才能更好的為學(xué)校，為同學(xué)做奉獻。所以在學(xué)習(xí)上，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)的重要性。順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜蠖母鏖T學(xué)科，并取得了良好的成績。而在黨的理論學(xué)問渴求上我并沒有懈怠，平日里閱讀有關(guān)黨的理論學(xué)問;觀看相關(guān)的新聞報道;傾聽老黨員的發(fā)言，并常常像她們?nèi)〗?jīng)。這一年以來，通過組織的培育和個人的努力，我的思想熟悉上又得到了很大的提高。根本改正和克制了剛?cè)朦h時領(lǐng)導(dǎo)和班長們對我提出的缺點和要求。

四、生活作風(fēng)方面

在作風(fēng)上，能遵章守紀、敬重教師、團結(jié)同學(xué)、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱難樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老狡猾實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到榜樣帶頭作用。始終把自己看成一名士兵，照舊牢記：“退伍不退色”的作風(fēng)。

五、取得的成績和存在的缺乏

這一年以來，通過領(lǐng)導(dǎo)、教師的教育，同學(xué)們的幫忙，取得了很大的進步。首先是班級的各項工作順當(dāng)完成，并得到了系，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。而個人也在今年拿到了學(xué)院三等獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。并順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了數(shù)控中級考試。固然這些成績是與教師，同學(xué)們的幫忙是分不開的，在此對關(guān)懷我的每一人表示感謝。取得成績的同時我還看到了自己的很多缺乏，比方黨的理論學(xué)問學(xué)習(xí)不夠深入;個人對黨性修養(yǎng)熟悉不到位;本專業(yè)學(xué)習(xí)部夠透徹;工作上還存在著創(chuàng)新精神。我將在今后學(xué)習(xí)工作中發(fā)揚成績的同時，盡量克制這些缺乏，努力改正，并爭取取得更大的進步，走向成熟。

六、下一步準(zhǔn)備

明年七月份，我將離開學(xué)校走向職場，而且實習(xí)也就在下個學(xué)期拉開帷幕。我個人準(zhǔn)備在過年回來后連續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問，并找個適合本專業(yè)的單位實習(xí)。爭取得到更多的熬煉時機，成長，成才。

篇3：六年級教師工作總結(jié)范本

2023六年級教師工作總結(jié)范本

又一個學(xué)期接近尾聲，回憶這一學(xué)期的教學(xué)歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。

一、提高自己的教學(xué)水平

本學(xué)期是畢業(yè)班的最終一個學(xué)期，也是教師和學(xué)生壓力最大的一個階段，依據(jù)學(xué)校提出的“校本培訓(xùn)”，我力求在工作上嚴格要求自己，堅持仔細備課、上課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，上好每一節(jié)課，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，仔細鉆研教材，吃透教材，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，知道學(xué)生應(yīng)補充哪些學(xué)問。由于本學(xué)期不僅要學(xué)習(xí)新學(xué)問，也是學(xué)問系統(tǒng)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以，我努力提高自己的教學(xué)水平，力求在有限的時間里，到達更高的效率。

二、提高學(xué)生的各方面力量

畢業(yè)班的學(xué)生不僅要有最根本的學(xué)習(xí)學(xué)問的