Preject2教案設(shè)計教材分析這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為滬教版小學(xué)英語三年級下冊Project2這一課時，主要承載了兩方面的內(nèi)容：1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固4-6單元所學(xué)的詞匯和句型，達到能夠熟練運用以及解決實際問題;2、通過思考、討論、交流和合作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的情感和態(tài)度。二、Teachingcontents教學(xué)內(nèi)容Project2第一課時三、Teachingaimsandlearningobject教學(xué)目標1、能聽懂、會說4-6單元的食物和飲料、動物、玩具的詞匯.2、能聽懂、會讀、會說4-6單元日常交際用語3、復(fù)習(xí)4-6單元的語言知識，靈活運用語言進行綜合表達。四、Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學(xué)重點和難點能在老師的幫助下運用4-6單元重點句型進行綜合運用和交流。五、Teachingprocess教學(xué)過程Step1LeadinSingasong<BabyShark>（設(shè)計意圖：通過歌曲和猜謎語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打開學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們進入英語學(xué)習(xí)的氛圍。）Step2Revision(1)Let’sguessWhatanimalwearsabigblackglassesonhisface?(Panda)Acat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn’tacat.(Tiger)Thisanimalhasalongtrunk,bigears,smalltinyeyes,hugebodyandfourstronglegs.(Elephant)（設(shè)計意圖：通過這個猜謎環(huán)節(jié)來鞏固單詞的學(xué)習(xí)和記憶）Enjoysomeanimalspictures.（設(shè)計意圖：根據(jù)孩子好奇心和求知欲的心性，用圖片調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時視覺效果能讓孩子積極去思考和加深記憶）Practicethesentences.Whatdoyoulike?--Ilike…….Introducefavouriteanimals.Ilike________.Lookatthis_______.Itis_______.Its_______are_______.（設(shè)計意圖：學(xué)以致用，發(fā)揮孩子的想象，同時培養(yǎng)孩子的交際能力）Step3Revision(2)Foodanddrinks.T:Lookatthescreen.Nextfavouritethings“Foodordrinks”.Doyoulikethispicture?Whydoyoulikeit?Becausetherearesomanydeliciousfoodinit.T:Iwillcirclesomething.Pleasesaythewordsquicklyandstandup.Sayandspell.(bread,biscuit,egg,water,juice,milk)（設(shè)計意圖：單詞的教學(xué)本身是比較枯燥乏味的，小學(xué)生生性好動，具有好勝心理，采用男女生比賽的形式，讓學(xué)生在反復(fù)操練中鞏固單詞，從而達到語言學(xué)習(xí)的運用和交流作用）c.Practicethesentences.Whatdoyoulike?--Ilike…….d.Introducefavouritefoodordrinks.Ilike________.Itis_______.（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)一真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生能在真實的情景中學(xué)習(xí)，通過描述喜歡的實物或飲料，可以檢查與培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，使學(xué)生養(yǎng)成用英語進行思維的好習(xí)慣）Step4Revision(3)Lookatthispicture.(toybear)T:Doyoulikethistoybear?Whydoyoulikeit?T:Whatothertoysdoyouknow?Whocantellme?T:Therearelotsoftoys.Lookatsometoys.(kite\kites,ball\balls,robot\robots,toybear\toybears,doll\dolls)設(shè)計意圖：單詞的教學(xué)本身是比較枯燥乏味的，小學(xué)生生性好動，具有好勝心理，采用男女生比賽的形式，讓學(xué)生在反復(fù)操練中鞏固單詞，從而達到語言學(xué)習(xí)的運用和交流作用）b.Practicethesentences.Whatdoyoulike?--Ilike…….c.Introducefavouritetoys.Ilike________.Itis_______.（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)一真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生能在真實的情景中學(xué)習(xí)，通過描述喜歡的實物或飲料，可以檢查與培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，使學(xué)生養(yǎng)成用英語進行思維的好習(xí)慣）Step5Enjoypictures.T:Lookhere,What’sthis?(shark)Doyoulikethisshark?Whynot?Becauseit’sdangerous.(crocodile)(mermaid)(Ultraman)（設(shè)計意圖：可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到實際生活當中，真正達到“學(xué)以致用”的目的）Step6Doasurvey.T:Iwilldivideyouintofourgroups.Lookatthetable.ThingName（設(shè)計意圖：采用任務(wù)型教學(xué)法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但使學(xué)生掌握了語言，還培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實踐能力，使全體學(xué)生在真實的環(huán)境中去品味語言，理解語言運用語言）Step7Makeareport.Inmygroup,……stdentslike…………studentsdon’tlike……（設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的英語語言組織能力）Step8Thinkandchoose.(1)-Whatdoyou_______?–Ilikemilk.AhaveBlikeIlikesome_______.AbiscuitBbiscuitsDoyoulike_______?AkitesBakiteIlike______robot.AaBthis（設(shè)計意圖：檢驗學(xué)生，培養(yǎng)他們的閱讀能力）Step9Homework(1)Reviewthewordsandsentencesaboutthemodule.(2)Usethesewordsandsentencesinyourdailylife.（設(shè)計意圖：進一步鞏