關(guān)于六年級教學計劃模板匯總八篇

六年級教學規(guī)劃篇1

小學六年級下期教學規(guī)劃

一、教材分析

小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，促進學生德、智、體、美全面進展，具有重要作用。

小學美術(shù)教學內(nèi)容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的根底學問和根本技能；培育學生安康的審美情趣和良好的品德情操；培育學生的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。

二、學情分析

六年級學生們的美術(shù)根底不一樣，對美術(shù)學問、技能的把握程度也不同。大局部學生對顏色有區(qū)分力量，把握物體外形的力量很強，樂于動手，對手工制作課布滿了極高的熱忱，對美具有了較高的觀賞力量。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫布滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣進展下去，并且要連續(xù)培育他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、熟悉美的力量較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的力量。

三、教學目標

通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的根底學問和根本技能；培育學生安康的審美情趣和良好的品德情操；培育學生的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。

1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、熟悉立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、學習簡潔的構(gòu)圖學問。

4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

5、了解木版畫的制作方法，并進展制作。

6、運用多種材料和方法進展有創(chuàng)意的制作活動。

7、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或大事進展配畫。

8、熟悉標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)分。

四、教學重點、難點

挖掘?qū)W生的制造力，想象力。

五、詳細實行措施

1、仔細學習大綱、仔細備課，處理好思想品德教育、審美教育、力量培育和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生安康的審美情趣，提高學生的審美力量。

2、改良學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征動身，依據(jù)不同的教學內(nèi)容，討論“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生穩(wěn)固地把握學問和技能，并逐步有效地提高學生的審美力量和促進學生的智力進展。

3、深入鉆研教材，抓根底，制作好范畫，手工范品，準時進展直觀教學。

4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的幫忙學生解決練習中的詳細問題。推舉成績優(yōu)秀的學生參與課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

5、關(guān)懷美術(shù)教學的改革和進展，積極進展教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

6、學業(yè)考核以平常成績?yōu)橹?，考核可實行多種方式。

六年級教學規(guī)劃篇2

一、指導思想：

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了推動校園文化建立的高品嘗，為了拓寬學生的學問面，激發(fā)學生讀書的興趣，培育學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和力量，本著汲取中華文明之精華，同時起到進展學生智力、陶治情操的目的，依據(jù)五年級學生的年齡特點，制定“閱讀課”閱讀規(guī)劃。此規(guī)劃作為學校閱讀教學活動的細化與補充，促進五年級學生更好地參加閱讀實踐活動，提高閱讀力量與水平。

二、活動目標：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜愛讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積存優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積存之后，形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓學生在積存學問的同時，提高寫作力量。

三、讀書內(nèi)容

1、新課標指定要求背誦的局部古詩詞。

2、教師依據(jù)教學及學生實際狀況推介一些文章或書籍。

3、學生在教師的指導下自主選擇圖書。

4、有規(guī)劃地安排學生閱讀班級課外書以及訂閱的作文書。

四、指導措施：

1、采納閱讀指導課、讀物推舉課、閱讀研討課、閱讀觀賞課、讀書匯報課等多種課型進展閱讀指導訓練，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀力量。

2、可以依據(jù)實際需要，敏捷、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書的方式。

3、保證學生有時間讀書，除固定的閱讀課外還要利用好課余時間，確保學生每天閱讀時間平均不少于一個小時。

4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡潔的讀書方法，指導列出自讀提綱。如：

(1)觀察了題目你想到些什么?

(2)讀后你知道了什么?還想知道什么?

(3)你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到、心到。

另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：(1)圈點勾畫;(2)做批注;(3)寫讀書筆記。

5、與學生一起讀書，準時溝通讀書心得。

6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評比、精彩片段朗讀競賽等，以激發(fā)興趣，穩(wěn)固成果。

7、有規(guī)劃、分層次安排作好讀書筆記。

五、課型安排

1、閱讀指導課。

2、閱讀觀賞課，包括古詩詞，并進展摘抄。

3、作文觀賞課，包括指導，學習方法。

4、閱讀匯報課，以各種形式匯報自己的收獲、體會等。

六年級教學規(guī)劃篇3

一、教材分析：

本冊共22課，其中第九課是選學內(nèi)容，分為六個單元。

第一單元：生物與環(huán)境，在學習了生物的形態(tài)構(gòu)造學問的根底上，指導學生熟悉生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系。

其次單元：人類，指導學生熟悉人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構(gòu)成的。

第三單元：星座，指導學生熟悉秋、冬季節(jié)的顯著星座。

第四單元：電，指導學生熟悉電磁鐵，了解電磁鐵的原理。

第五單元：機械，指導學生熟悉杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡潔機械的作用，以及機器的主要組成局部。

第六單元：地球，通過討論卵石、地層的形成過程，指導學生熟悉地球外部的運動；通過討論火山、地震的成因，指導學生熟悉地球的內(nèi)部運動。

二、教學目標：

1、指導學生獲得一些淺顯的自然科學根底學問。

2、同時培育學生的科學志趣及學科學、用科學的力量，使他們受到科學自然觀、科學態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促使他們身心安康進展。

3、指導學生熟悉自然事物之間的聯(lián)系和它們的運動變化規(guī)律，以及人類對自然界的利用、愛護、改造和探究。

4、進一步培育學生的觀看力量、學習模擬試驗和設(shè)計簡潔的試驗。

5、著重培育他們的”分析、綜合等思維力量；制作、栽培等動手力量。

6、進展他們的想象力量和制造精神。

7、獨立思索、勇于探究的科學態(tài)度。愛護生態(tài)平衡的行為習慣，并向?qū)W生進展自然界的物質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的，運動變化是有規(guī)律的科學自然教育。

三、本冊教學重點難點：

a）熟悉生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系

b）熟悉人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構(gòu)成的。

c）熟悉杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡潔機械的作用

d）討論卵石、地層的形成過程

e）討論火山、地震的成因

四、學生狀況分析：

六年級共學生16人，學生思維較為活潑，課堂較難駕馭，作業(yè)要準時催促，要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要加強鼓舞引導，作業(yè)要加強催促治理。本冊試驗19個，其中還有難度較大的化學試驗，對于六年級大局部學生來說，難度較大。

五、教學措施

1、難度大的化學、物力試驗實行演示，對學生講清留意事項。

2、學生分組做試驗時，要進展安全教育和愛惜儀器的教育。

3、采納多種活動類型：

4、采納多種導學方法：

六、本冊單元課時安排

第一單元：生物與環(huán)境，共6課時

其次單元：人類，共2課時

第三單元：星座，共1課時

第四單元：電，共2課時

第四單元：機械，共1課時

第四單元：地球，共4課時

進度表：

9月份：

生物與環(huán)境

10月份：

人類

11月份：

星座

12月份：

電、機械

1月份：

地球

六年級教學規(guī)劃篇4

一、指導思想

在教學中，以新課程理念為行動指南，以全面推動素養(yǎng)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼將來，引領(lǐng)廣闊學生閱讀中國古代經(jīng)典文化內(nèi)容，感知古人的才智，品鑒古人高尚，提高學生的閱讀力量，提升學生的文化素養(yǎng)，匡束學生的言行，教化學生人品。

二、狀況分析

(一)本科教師狀況分析：本組共有8位語文教師，每位教師都喜愛教育工作，喜愛學生，在工作中能履職盡責，能與教研組全部一起研討，一起進步，共同完成教學工作。始終以來，全部都堅持“育人為本，和諧進展”的頂層理念，務(wù)實創(chuàng)新，合作高效。在教學中每位教師能引經(jīng)據(jù)典讓學生得到教育。

(二)學生根本狀況分析本年級一共有476名學生，本組學生，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣和生活習慣，有更加明確的學習目的，有較強的紀律意識，喜愛上學，學習熱忱比擬高，肯動腦筋；大多數(shù)學生喜愛課外閱讀，有良好的閱讀習慣，能從課外閱讀中找到自己喜愛的材料，來豐富自己，提升自己，教育自己。因此在本學期，我們將致力于擴大學生的學問面，讓學生經(jīng)典中游覽，受到經(jīng)典熏陶。

三、教學目標

1、向?qū)W生與家長宣傳閱讀經(jīng)典文學的重要性,使之了解學習經(jīng)典文化的目的乃是培育學生的優(yōu)秀的道德品質(zhì),培育他們?yōu)槿颂幨赖乃季S與方法，更重要的是讓學生感知古人留下的精髓，讓學生受到相應(yīng)的感染與教化。

2、復習全書內(nèi)容，為畢業(yè)考試做好相關(guān)預備。

3、提高學生的自主復習力量,積存學問。

四、工作要點

（一）誦讀時間

1、早晨早讀10分鐘誦讀，午讀10分鐘。

2、每周一節(jié)的國學經(jīng)典誦讀課。

3、每節(jié)語文課前的預備時間背誦古詩或古文。

4、課內(nèi)向課外延長，校內(nèi)校外延長，鼓勵學生開展多種形式的誦讀活動，大量積存與復習國學經(jīng)典。

（二）詳細要求

1、六年級全體學生人人參與誦背活動，專時專用。

2、仔細預備，上好每周一節(jié)的國學經(jīng)典誦讀課。

3、通過家長檢查、同學互查、教師抽查來穩(wěn)固學生對國學經(jīng)典的誦讀與復習。

五、教學措施：

1、聯(lián)系學生生活，注意實行學生喜聞樂見的方法，留意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結(jié)合點，指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。

2、培育小組合作、溝通的學習方法。注意力量的培育與訓練，提高課堂教學實效性。

3、引導學生批判性的對待古典文化，吸取精華，去其糟粕，培育學生初步的辯證思想，培育學生良好的道德情操和安康的審美情趣。

六年級教學規(guī)劃篇5

新的學期開頭了，回憶上學期的教學工作，發(fā)覺還有很多缺乏之處。為了更好的完本錢學期的教學工作，特制定工作規(guī)劃如下：

一。教學目標

1。加強素養(yǎng)教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身進展為本”的原則，著重培育七年級學生安康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學生側(cè)重于增加他們的社會責任感、使命感，進展他們的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及對社會的了解及適應(yīng)力量。

2。拓展學生的學習領(lǐng)域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面學問的積存和進展。

3。促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增加地方課的地方適應(yīng)性，表達地方課的地方特點。

二。教材分析

地方課程的內(nèi)容主要包括：《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》、《環(huán)境教育》四個方面。

1?！缎１菊n程》：

校本課程主要是杞柳，讓學生了解工藝品的制作過程，體會勞動人民的才智和勤勞。培育學生的勝利素養(yǎng)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調(diào)“做中有學”的學習模式，將勝利學的原理轉(zhuǎn)化成嬉戲或其他活動，落實素養(yǎng)教育，推動全面教育，讓學生在特設(shè)的學習環(huán)境中體驗、思索。

2?！栋踩逃罚浩鋬?nèi)容全面，形式新奇，表達了新課程所提倡的自主學習、討論性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式；表達學問性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)心方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的力量。

全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

中心領(lǐng)導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預防等方面的確引起高度重視，杜絕麻痹思想、幸運心理，教給學生必要的各方面的安全學問，培育安全意識和交通安全責任感，確保學生的安全

3。《環(huán)境教育》：

培育學生養(yǎng)成好的習慣，愛護環(huán)境人人有責。

4。《傳統(tǒng)文化》：

讓學生了解我國古代的一些習俗，了解古老的文化歷史。

三。教學方法和措施

1、幫忙學生養(yǎng)成良好的生活習慣、根本的安全意識，獲得一些與生活實際親密相關(guān)的安全學問和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

5、拓展學問領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)。

6、樹立安康第一的指導思想，樂于參加各種體育活動，懂得關(guān)懷和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。

地方課程是根底教育課程治理與開發(fā)的一個重要組成局部。隨著全球化、信息化和學問經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際狀況，進展各個方面的教育。

六年級教學規(guī)劃篇6

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生狀況分析：

我擔當六年級六個班的音樂教學工作，六年級學生對音樂學問的把握不好，識譜力量也較弱，不能在教師的引導下進展兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對學生喜愛流行音樂的現(xiàn)象，和時討論學生音樂學習心理，對教學內(nèi)容進展拓展，增加音樂教育實效性。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜學問、綜合訓練、觀賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。

綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主，提高學生的合唱力量與創(chuàng)作力量。

觀賞曲目共有七首，著重訓練學生的分析音樂作品的力量，并能用自身寵愛的形式表示出來。

器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠精確表示音樂作品中的力度、速度、心情等的變化。

四、教學目標：

1、思想教育。

引導學生喜愛民族、民間音樂，激發(fā)學生喜愛祖國的思想感情，教育學生做共產(chǎn)主義接班人；培育學生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)。

2、審美教育。

用熱鬧而又歡快的心情，輕松、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表示歌曲，通過觀賞，培育學生對音樂的興趣以和觀賞和感受美的力量。

3、技能訓練。

培育學生的豎笛吹奏力量，會自身看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表示。培育學生的創(chuàng)新力量，鼓舞學生大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表示出來，使學生的創(chuàng)造力量得到進展。

五、教學重點：

通過多種形式的發(fā)聲練習曲和二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學生更好的表示歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，辨別并表示感受到的音樂心情，同時受到思想教育。

六、教學難點：

通過節(jié)奏、扮演，力度、速度、吹奏等訓練，培育學生多方面的音樂表示力。

七、工作措施：

（1）總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

（2）課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作力量和創(chuàng)新力量。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務(wù)和教學力量。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。

（5）親密聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充足進展。常常征求學生對教師的意見，不時改良教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）積極和其他學科溝通，積極討論學科整合，響應(yīng)新課標要求。

八、教學進度布置：

1、青春放歌--------------------------------------------------四課時

2、亞洲弦歌--------------------------------------------------四課時

六年級教學規(guī)劃篇7

新的學期已經(jīng)降臨，為使教學工作順當開展，特制定如下規(guī)劃：

一、學生狀況分析

本年級共有60人，他們英語根底好，承受新學問速度快，學習英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但個別學生書寫不仔細。所以本學期應(yīng)抓好學生良好的學習習慣，引導學生端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法。

二、指導思想

圍繞根底教育課程改革,以“每天有自信，日日在提高”的理念為指導，加大教改力度，深化教學方法和學習方式的討論。大力加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,探究符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學模式，實施有效教學。深入開展主題化系列教研活動。加強自身建立，搞好校本研修，全面推動素養(yǎng)教育，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

三、教學目標和奮斗目標

1、形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進展活動的積極性。

2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與教師和同學進展的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡潔信息。

3、能參與運用英語組織和開展日常課堂教學和生活嬉戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能聽懂指令并做成適當?shù)姆错懀茏x懂配圖小故事，能依據(jù)圖片進展簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

5、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

6、培育學生良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、養(yǎng)成良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

五、主要教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性進展。勤于觀看學生把握學問的狀況，多向?qū)W生介紹學習英語的方法。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。充分利用教學用具運用錄音磁帶幫忙學生正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

3、設(shè)計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到干凈、標準、正確地書寫。

4、教學中要采納多種教學手段激發(fā)學生學習興趣。進展：“比、學、趕、幫”活動。通過多種競賽形式，檢驗學生英語把握狀況，課堂上盡可能照看后進生，面對全體學生。。

5．依據(jù)小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組實行學生自主治理，教師指導的方式，催促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。

6．教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、吸取其他國家比擬進步的思想，加強對祖國文化的喜愛。

六、教改思路

注意課堂教學改革，改進教學方法，做好案例分析，準時進展反思，總結(jié)閱歷搭建各種平臺為學生供應(yīng)熬煉時機。利用探究、合作式學習等多種形式的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，進展學生的力量。提倡采納多元的評價手段，實現(xiàn)對學生進展全面、真實的評價。

六年級教學規(guī)劃篇8

一、學情分析

本學年班級學生英語學習根底參差不齊。會給接下來的教學帶來很大困難。另外六年級的學生