第4頁共4頁幼兒園?園長個(gè)?人年終?總結(jié)?___?_年悄?然劃上?了一個(gè)?圓滿的?句號(hào)。?回首這?一年的?工作，?我倍感?欣慰。?雖然說?不上創(chuàng)?造了一?流業(yè)績?，但我?立足于?本職崗?位銳意?進(jìn)取，?推動(dòng)幼?兒園發(fā)?展又上?了一個(gè)?新的臺(tái)?階，推?動(dòng)教師?們的教?育教學(xué)?水平又?提升到?了一個(gè)?新的層?次。我?努力探?索以人?為本、?科學(xué)管?理的辦?園策略?與方法?，在不?斷的實(shí)?踐與探?索中，?無論是?辦園條?件、管?理水平?、師資?建設(shè)，?還是保?教質(zhì)量?、幼兒?發(fā)展都?取得了?顯著成?效。下?面我以?點(diǎn)滴工?作體會(huì)?求正于?同仁。?一、?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?，提高?辦園檔?次園?長是一?個(gè)幼兒?園的靈?魂。我?注重自?我的反?思與學(xué)?習(xí)，更?注重班?子隊(duì)伍?的建設(shè)?，以我?為核心?的班子?人員為?園內(nèi)的?廣大教?師起到?了模范?帶頭作?用。班?子建設(shè)?我強(qiáng)化?三個(gè)意?識(shí)：“?一體意?識(shí)”、?“開拓?意識(shí)”?、“服?務(wù)意識(shí)?”。班?子人員?團(tuán)結(jié)一?致、分?工明確?、勤政?廉潔、?嚴(yán)以律?已，是?一支“?開明、?團(tuán)結(jié)、?廉潔、?高效”?的好班?子。我?帶頭撰?寫論文?、上公?開課，?在教師?中引起?強(qiáng)烈反?響，在?年輕教?師中起?到了重?要的榜?樣示范?作用。?在我的?帶領(lǐng)下?，我們?的班子?人員是?幼兒園?來得最?早走得?最晚的?人。我?講奉獻(xiàn)?，作表?率，潛?移默化?引領(lǐng)著?幼兒園?良好的?師德師?風(fēng)。?我注重?為教師?創(chuàng)設(shè)有?彈性的?創(chuàng)造工?作空間?。工作?中，時(shí)?時(shí)不忘?征求教?師的想?法意見?，采用?對(duì)話式?而非命?令式;?思想上?，鼓勵(lì)?多交流?不求大?一統(tǒng);?工作方?法靈活?多變。?我努力?營造健?康溫馨?的文化?氛圍。?在保證?教育現(xiàn)?代化建?設(shè)投入?的同時(shí)?千方百?計(jì)地提?高教職?工福利?待遇;?我以務(wù)?實(shí)的作?風(fēng)投入?工作，?引領(lǐng)著?周圍的?年輕教?師奮發(fā)?向上;?我以滿?腔的工?作熱忱?凝聚人?心。我?不擺架?子、不?說空話?、不唱?高調(diào)，?常見縫?插針與?年輕教?師交流?思想、?促膝談?心，引?導(dǎo)教職?工珍愛?自己、?熱愛生?活、快?樂工作?。一件?件細(xì)致?入微的?小事，?充分體?現(xiàn)了我?對(duì)教職?工的關(guān)?心。我?情感化?、彈性?化的管?理凝聚?了全園?教師的?真心，?激發(fā)了?廣大教?職工工?作的積?極性、?主動(dòng)性?、創(chuàng)造?性。?二、狠?抓內(nèi)涵?建設(shè)，?提升教?育質(zhì)量?在“?務(wù)實(shí)與?靈活兼?俱、求?真與創(chuàng)?新統(tǒng)一?”的大?思想下?，我狠?抓園本?內(nèi)涵建?設(shè)，大?力提升?辦園質(zhì)?量。暑?假期間?重新裝?修了大?班層面?教學(xué)樓?，封閉?了整個(gè)?大樓的?陽臺(tái)，?使幼兒?園環(huán)境?更溫馨?、更兒?童化。?每班每?室添置?了空調(diào)?，校園?局域網(wǎng)?不斷完?善。在?局域網(wǎng)?的支撐?下，基?本實(shí)現(xiàn)?了無紙?化辦公?。計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?做到了?班班互?通、上?下級(jí)互?通，園?部資源?共享提?高了管?理透明?度，增?強(qiáng)了管?理效益?。我?倡導(dǎo)教?師悉心?鉆研教?學(xué)藝術(shù)?，提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?，厚實(shí)?實(shí)踐基?礎(chǔ)，不?斷根據(jù)?新的基?礎(chǔ)教育?理念來?審視和?反思自?己的工?作，理?性構(gòu)建?自己的?教育觀?念，不?斷提高?教育藝?術(shù)、積?累教育?智慧。?我鼓勵(lì)?教師“?人人有?潛力，?個(gè)個(gè)能?成功”?，鼓勵(lì)?團(tuán)隊(duì)合?作，提?升教育?智慧。?我狠抓?重點(diǎn)教?師的培?養(yǎng)、重?點(diǎn)課型?的研究?，強(qiáng)化?教師專?業(yè)發(fā)展?過程中?的具體?目標(biāo)和?實(shí)施步?驟。我?充分運(yùn)?用表彰?、鞭策?、激勵(lì)?等機(jī)制?推動(dòng)教?師成長?，引導(dǎo)?教師向?著各級(jí)?名師的?目標(biāo)奮?進(jìn)。我?用清晰?的目標(biāo)?激勵(lì)教?師，不?斷用階?段性的?目標(biāo)引?導(dǎo)教師?，用積?小勝為?大勝的?辦法，?不斷增?強(qiáng)教師?的工作?成就感?，使教?師們迅?速成長?。三?、更新?辦園理?念，強(qiáng)?化服務(wù)?意識(shí)。?面臨?發(fā)展快?、競(jìng)爭?強(qiáng)、要?求高的?幼教形?勢(shì)，我?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，不?斷更新?理念與?時(shí)俱進(jìn)?。在新?的時(shí)代?背景下?，我大?力倡導(dǎo)?教師一?方面要?教書育?人，另?一方面?要有強(qiáng)?烈的服?務(wù)意識(shí)?。在我?看來，?幼兒?園的生?存與發(fā)?展既要?用過硬?的教育?質(zhì)量贏?得良好?的社會(huì)?信譽(yù)，?更要用?優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)羸?得家長?的滿意?和支持?。家長?是幼兒?園的_?___?，它既?可載舟?又可覆?舟，有?了廣大?家長的?滿意，?才有可?能形成?良好的?社會(huì)聲?譽(yù);有?了良好?的社會(huì)?聲譽(yù)，?幼兒園?才能不?斷發(fā)展?壯大。?基于以?上思想?，我不?斷強(qiáng)化?教師服?務(wù)意識(shí)?的培養(yǎng)?，引導(dǎo)?教師事?事、處?處設(shè)身?處地為?家長著?想，為?家長解?決后顧?之憂，?通過辦?好一件?件小事?去贏得?家長的?滿意。?同時(shí)，?作為一?園之長?，我更?從宏觀?面上做?好家長?工作。?我分批?召開不?同類型?的個(gè)性?化家長?會(huì)，分?別做好?個(gè)別家?長工作?，重點(diǎn)?家長區(qū)?別對(duì)待?。我充?分發(fā)揮?家委會(huì)?的作用?，幼兒?園重大?舉措充?分征求?家長意?見，讓?家長民?主參與?幼兒園?的管理?，充分?利用“?彩虹報(bào)?”為橋?梁，及?時(shí)做好?廣大家?長的宣?傳、溝?通、引?導(dǎo)工作?。多形?式的家?長工作?，充分?贏得了?家長對(duì)?我工作?的肯定?。優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的首要?條件是?保證幼?兒的安?全。安?全健康?是幼兒?園一切?工作順?利開展?的保證?，我高?度重視?，常抓?不懈。?我對(duì)全?園教職?工進(jìn)行?安全意?識(shí)強(qiáng)化?教育，?使“人?人講安?全、事?事講安?全、時(shí)?時(shí)講安?全”的?意識(shí)深?入人心?。幼?兒園新?增二位?年輕的?保安輪?值門衛(wèi)?，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)班?子值班?檢查監(jiān)?督制，?大力推?行崗位?責(zé)任制?，廣泛?開展教?職員工?、幼兒?家長、?幼兒身?體狀況?、心理?素質(zhì)、?特殊病?史的排?查活動(dòng)?;保證?幼兒園?嚴(yán)格執(zhí)?行家長?持卡接?送制;?嚴(yán)格家?長接送?幼兒車?輛的管?理。同?時(shí)，幼?兒園進(jìn)?一步完?善了食?堂建設(shè)?，增加?了備餐?間、更?衣室，?狠抓保?健衛(wèi)生?的“三?個(gè)原則?”、“?四個(gè)嚴(yán)?格”、?“五個(gè)?認(rèn)真