有兩個人在沙漠里旅行多日，在口渴難忍時，有一個趕駱駝的老人給了他們兩個一個人半碗水，第一個人很氣憤，說不夠，于是就把水潑掉了，第二個人懷著感恩的心把水喝完了，后來，前者因為沒有水，所以死在了沙漠里，而后者卻走出了沙漠.根據(jù)這則材料的寓意寫一篇800字左右的作文...題目自擬曾經(jīng)在網(wǎng)上看到幾則很短卻讓我很有感觸的話語。有個小孩對母親說：媽媽你今天好漂亮。母親問：為什么？小孩說：因為媽媽今天一天都沒有生氣。——原來要擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。有個年輕人在腳踏車店當學徒。有人送來一部有毛病的腳他學徒笑他多此一舉。后來車主將腳踏車領回去的第二天，年輕人被挖到那位車主的公司上班?！瓉硪@得機會很簡單，勤勞一點就可以了。住在田邊的青蛙對住在路邊的青蛙說：你這里太危險，搬來跟我住吧。路邊的青蛙說：我已經(jīng)習慣了，懶得搬。幾天后，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它已被車子壓死——原來掌握命運的方法很簡單，遠離懶惰就可以了。的確，生活真的可以很簡單。要想擁有漂亮，不需要花太多的時間去擺弄化裝品，只要不生氣，保持一個好心情就可以了；要想獲得機會，不需要整天跟在老板屁股后面端茶倒水，只要勤勞一點，把自己該要想掌握命運，不需要怎么處心積慮思來去，只要遠離懶惰，這樣材料一居里夫人把倫敦皇家協(xié)會獎給她的一枚金質(zhì)獎章給女兒玩。來訪的客人十分驚訝：“夫人，您把這么責重的獎章給孩子玩？”居里夫人說：“我是故意給她玩的，我想讓孩子從小就知道榮譽如同玩具。如果讓孩子躺在父母的榮譽簿上，將來必定一事無成?！庇捎诰永锓蛉说牧己玫慕套赃x角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。一、找要素(1)居里夫人對人類有著卓越的貢獻。(2)教育女兒正確對待榮譽，把獎章當玩具。(3)結果，女兒二、析原因女兒能獲得諾貝爾獎一是因為有母親的正確三、辨關系三個要素之間是因果關系。人應該正確對待榮譽。(3)正確教育下一代的重要性材料二讀寓言《濫竽充數(shù)》，自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。多角度立意——分析①從南郭先生角度。正向：批評南郭先生不懂裝懂，蒙②從齊宣王角度。批評齊宣王的享樂昏庸；③從齊泯王角度。贊揚齊泯王的改革精神。④從樂師角度。聯(lián)系現(xiàn)實生活中一個較普遍的社會現(xiàn)象“好人主義”處世哲學來立論，指出“中庸之道”、“好人主義”至今仍是阻礙社會進步的一大弊病。啟示人們：人人多則材料求同找出中心例l喜歡的是“下一個”。②有人問著名電影導演謝晉最喜歡自己的哪一部作品，謝晉說：我最喜歡的是“下一部”。③“百花獎”最佳配角劉信義，在回答觀眾問及他最喜歡演過的哪一角色時，他說：“如果要說最喜歡的，我想還應當是我的“下一個”。自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。分析例l三則材料含義基本一致，方向相同，講的都是一個人取得成績以后要正確對待，應謙虛謹慎，向自己提出更高進取目標的問題。由此，可確定這樣的中心：一個取得成績成績屬于過去。沒有最好，只有更好(或視今天為落后，或要不懈追求等)多則材料對比取舍找出中心例2①有人想：如果全國每個人都節(jié)省一根火柴的價值給我，那么我就是擁有幾十萬元的富翁了。②有人想：如果我能給全國每個人都做出一根火柴的價值的貢獻，那么我的一生就是最有價值的了。自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。分析是為自己還是為別人？哪一種人生更有意義？例3①近朱者赤，近墨者黑。②出污泥而不染，濯清漣而不妖。自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。分析材料①用比喻說明環(huán)境可改變?nèi)?，強調(diào)環(huán)境會對人產(chǎn)生巨大影響；材料②也用比喻，說明人在不良環(huán)境中也可能自我完善，清白做人，強調(diào)人有適應環(huán)境的主觀能動性。這兩種觀點各自強調(diào)了一個側(cè)面，雖然都有道理，但兩者都有些片面。其實這兩種觀點是對立統(tǒng)一的，都是說人與所處環(huán)境的關系，這便是二者的“聯(lián)系點”。作文時可以用“環(huán)境對人有影響，但人也有主觀能動性”來立論。小結材料作文的審題第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。材料作文的寫作1、寫議論文： (1)選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論 (2)作文中最好出現(xiàn)材料。 (3)提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。 (4)對材料要進行概述；不能照抄材料。2、寫記敘文： (1