第3頁(yè)共3頁(yè)幼師教?學(xué)個(gè)人?工作總?結(jié)時(shí)?光匆匆?過(guò)得好?快，似?乎只是?轉(zhuǎn)眼間?___?_年的?工作又?將結(jié)束?了，回?顧和孩?子們歡?度的每?一天尚?記憶猶?新—和?和睦睦?的相處?，勤勤?懇懇的?付出，?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的收?獲。?這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)?任中（?二）班?的科學(xué)?與美工?領(lǐng)域的?教學(xué)工?作，作?為本班?的班組?長(zhǎng)，我?在致力?于領(lǐng)域?教學(xué)工?作的同?時(shí)，還?與班上?兩位老?師們共?同做好?本班的?保教、?環(huán)境、?衛(wèi)生、?家長(zhǎng)等?方面的?工作;?作為園?里教研?組的一?名成員?，我認(rèn)?真對(duì)待?園里本?學(xué)期初?次引入?的《中?華字經(jīng)?》課題?的教研?活動(dòng)。?回顧?本學(xué)期?的工作?，我認(rèn)?為自己?做到了?盡職盡?責(zé)，班?上的幼?兒獲得?了喜人?進(jìn)步。?在科?學(xué)與美?工領(lǐng)域?的教學(xué)?活動(dòng)中?，我認(rèn)?真地完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)。首?先，做?到課前?備好課?。我既?對(duì)照教?材及教?科書，?又結(jié)合?本班幼?兒實(shí)際?狀況而?設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)?，在這?方面，?我嚴(yán)以?律己，?要求自?己以認(rèn)?真的態(tài)?度對(duì)待?每一次?活動(dòng)，?清楚每?一次活?動(dòng)的目?的意義?、教法?學(xué)法、?重點(diǎn)難?點(diǎn)等;?其次，?做到心?中有孩?子。上?課時(shí)關(guān)?注每一?個(gè)孩子?，注重?利用個(gè)?別提問(wèn)?來(lái)調(diào)動(dòng)?他們學(xué)?習(xí)及參?加活動(dòng)?的積極?性，注?重有目?的地給?予他們?表現(xiàn)與?展示自?己的機(jī)?會(huì)，如?給反應(yīng)?遲緩的?孩子多?一些啟?示，給?左顧右?盼的孩?子多一?些鼓勵(lì)?，給聰?明活躍?的孩子?多一些?挑戰(zhàn);?最后，?做到課?后有反?思。遇?到問(wèn)題?我喜歡?反思，?喜歡分?析問(wèn)題?的癥狀?與癥結(jié)?，尋找?解決的?方法，?我還喜?歡將捕?捉到的?教育契?機(jī)設(shè)計(jì)?出孩子?們熱衷?的活動(dòng)?。在我?的教學(xué)?案例及?分析《?利用剪?貼學(xué)習(xí)?5的形?成》中?就清楚?地描述?了此次?活動(dòng)生?成的過(guò)?程及緣?由。又?如在全?面了解?了美工?教材及?教科書?后，我?不滿足?于孩子?們?cè)诒?學(xué)期的?收獲只?是利用?幾種手?法制作?畫，而?是把教?材中不?多用及?的水彩?筆繪畫?，當(dāng)做?本班的?主題活?動(dòng)之一?。這是?結(jié)合孩?子們的?實(shí)際情?況而設(shè)?定的，?理由是?他們都?太喜歡?用水彩?筆作畫?了。我?利用他?們的興?趣開展?多次活?動(dòng)發(fā)展?他們的?能力，?如在涂?《金箍?棒》中?解決一?色涂到?底的習(xí)?慣，懂?得用兩?種以上?色彩涂?畫;在?畫《美?麗的小?房子》?中明白?圖形與?畫畫有?關(guān)系;?在看花?與畫花?的活動(dòng)?中激發(fā)?他們觀?察與表?現(xiàn)的欲?望等等?。學(xué)期?結(jié)束了?，孩子?們的水?彩筆還?保管得?很好，?這是他?們因?yàn)?喜愛畫?畫，在?多次的?畫畫活?動(dòng)中養(yǎng)?成了珍?惜水彩?筆的緣?故。想?想以往?在水彩?筆管理?這方面?總是丟?三落四?的現(xiàn)象?，我認(rèn)?為孩子?們養(yǎng)成?了收拾?學(xué)習(xí)用?具的好?習(xí)慣也?是一個(gè)?很好的?進(jìn)步。?在開?展《中?華字經(jīng)?》新課?題活動(dòng)?中，我?主動(dòng)學(xué)?習(xí)以求?提高自?己在這?方面的?理論知?識(shí)，我?既認(rèn)真?學(xué)習(xí)園?里分發(fā)?的相關(guān)?資料，?也熱衷?于在網(wǎng)?上查詢?，還虛?心吸取?身邊老?師的好?點(diǎn)子。?我以認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?備好課?、寫反?思及制?作所教?學(xué)的字?經(jīng)的毛?筆字掛?圖，以?以精益?求精的?態(tài)度尋?找適合?本班孩?子識(shí)記?漢字的?教學(xué)方?法。在?園里開?展的第?一次《?中華字?經(jīng)》家?長(zhǎng)開放?日時(shí)，?我們班?由我擔(dān)?起了上?公開課?的任務(wù)?。這是?一個(gè)有?爭(zhēng)議的?話題，?我們不?知道開?展《中?華字經(jīng)?》學(xué)習(xí)?活動(dòng)是?否與《?幼兒園?教育新?綱要》?的核心?宗旨有?違背處?，但值?得肯定?的是，?在學(xué)習(xí)?中很多?幼兒對(duì)?識(shí)字感?興趣，?通過(guò)學(xué)?習(xí)他們?的識(shí)字?量有增?加，繼?續(xù)下去?對(duì)他們?的早期?閱讀會(huì)?有幫助?的。?在保育?、環(huán)境?等班組?常規(guī)工?作中，?我積極?與班組?老師合?作，做?好班里?的以及?園里布?置的各?項(xiàng)工作?。食具?一一清?洗消毒?;衛(wèi)生?間常常?沖洗，?有異味?了卷起?褲腿就?擦洗;?關(guān)注孩?子的一?日活動(dòng)?表現(xiàn)，?有問(wèn)題?及時(shí)與?家長(zhǎng)通?融;還?有清潔?區(qū)工作?、環(huán)境?布置工?作等等?，這些?都是熟?悉了的?常規(guī)工?作，我?發(fā)揚(yáng)自?己的耐?心與愛?心、細(xì)?心與精?心，努?力去做?好在這?方面工?作。?本學(xué)期?，在全?縣、全?省乃至?全國(guó)都?強(qiáng)烈倡?導(dǎo)教師?的師德?師風(fēng)建?設(shè)的這?樣一種?形勢(shì)下?，我更?把誠(chéng)摯?的愛賦?予我所?熱愛的?這份工?作，我?愛我身?邊的幼?兒，我?愛我的?工作。?雖然有?時(shí)候碰?上問(wèn)題?也會(huì)生?氣，但?我時(shí)常?提醒自?己要依?法執(zhí)教?，要為?人師表?，并要?善于換?位著想?，如：?“好老?師會(huì)怎?么做”?、“那?還是個(gè)?小孩子?”、“?假如那?是我”?，這樣?一來(lái)我?很快就?會(huì)心平?氣