第4頁(yè)共4頁(yè)基礎(chǔ)教?研室工?作總結(jié)?范本?回眸征?程功過(guò)?了然，?明徑悟?道快馬?加鞭。?又是盛?夏期末?時(shí)，細(xì)?梳理，?作簡(jiǎn)結(jié)?：一?、計(jì)劃?工作完?成情況?：（?一）、?完成教?學(xué)任務(wù)?本學(xué)期?教研室?、教研?組和各?教師都?認(rèn)真制?定了切?實(shí)可行?的各項(xiàng)?工作計(jì)?劃并予?以認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行。各?任課教?師都按?照教學(xué)?大綱要?求和教?學(xué)計(jì)劃?認(rèn)真完?成各項(xiàng)?教學(xué)工?作。教?師們結(jié)?合自己?特有的?教學(xué)風(fēng)?格，在?教學(xué)中?紛紛亮?出自己?的看家?本領(lǐng)，?各有特?色，教?學(xué)上精?益求精?，不斷?探索提?升課堂?教學(xué)效?果的方?法，_?___?%以上?教師在?學(xué)生的?教學(xué)反?饋中獲?得較為?普遍的?好評(píng)。?柳虹、?徐新龍?、施雙?喜、田?曉軍等?年青教?師經(jīng)驗(yàn)?也越來(lái)?越豐富?。__?__%?教師還?同時(shí)肩?挑班主?任工作?的重任?，含辛?茹苦，?任勞任?怨，將?班級(jí)工?作管理?得或有?聲有色?或井井?有條。?根據(jù)學(xué)?校和教?務(wù)處安?排，相?關(guān)教師?積極、?認(rèn)真的?完成了?中技加?強(qiáng)班的?數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)教?學(xué)輔導(dǎo)?工作、?和新生?班下午?第三節(jié)?輔導(dǎo)及?月考擬?卷、考?試、閱?卷工作?。（?二）、?重學(xué)習(xí)?，厚內(nèi)?涵：教?師工作?的價(jià)值?在于“?教書育?人”，?要實(shí)現(xiàn)?這一價(jià)?值的提?高，就?必須要?不斷學(xué)?習(xí)新理?念、掌?握新信?息，修?內(nèi)功，?強(qiáng)素質(zhì)?，這也?是向?qū)W?習(xí)型_?___?轉(zhuǎn)化的?內(nèi)在要?求。我?教研室?根據(jù)學(xué)?校提出?的這一?要求，?堅(jiān)持團(tuán)?體學(xué)習(xí)?與個(gè)體?學(xué)習(xí)相?結(jié)合，?___?_月份?：__?__學(xué)?習(xí)和討?論周書?記開學(xué)?報(bào)告以?及市經(jīng)?委應(yīng)炳?興主任?“__?__年?經(jīng)濟(jì)形?勢(shì)報(bào)告?”精神?，學(xué)習(xí)?___?_“政?府工作?報(bào)告”?及主持?召開座?談會(huì)征?求對(duì)《?國(guó)家中?長(zhǎng)期教?育改革?和發(fā)展?規(guī)劃綱?要》的?意見和?建議等?文章。?___?_月份?：學(xué)習(xí)?和討論?“二會(huì)?”精神?論文網(wǎng)?，聽取?___?_工業(yè)?大學(xué)陳?龍根博?士導(dǎo)師?關(guān)于“?成人教?育中的?有效性?理論探?究”的?講座，?聽取和?學(xué)習(xí)中?國(guó)職協(xié)?常務(wù)副?會(huì)長(zhǎng)畢?結(jié)禮報(bào)?告“班?主任工?作的藝?術(shù)”，?并每位?老師上?交一篇?學(xué)習(xí)體?會(huì)，學(xué)?習(xí)文章?“一名?女教授?的經(jīng)緯?人生—?記信息?工程大?學(xué)測(cè)繪?學(xué)院博?士生導(dǎo)?師馬秋?禾”_?___?月份：?學(xué)習(xí)文?章“_?___?在革_?___?、建設(shè)?和改革?中經(jīng)濟(jì)?思想的?形成與?發(fā)展—?紀(jì)念_?___?建立_?___?周年”?，__?__月?份：學(xué)?習(xí)有關(guān)?時(shí)事政?治，我?室__?__%?老師參?加市經(jīng)?委組辦?“唱響?紅歌，?紀(jì)念_?___?周年”?的大合?唱活動(dòng)?并獲大?獎(jiǎng)。同?時(shí)以基?礎(chǔ)二室?博客為?學(xué)__?__臺(tái)?，撰寫?學(xué)習(xí)心?得，本?學(xué)期我?組老師?在博客?上共發(fā)?表了_?___?篇學(xué)習(xí)?體會(huì)和?教學(xué)和?管理雜?文。在?堅(jiān)持政?治學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，也注?重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?主要的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)形式?是教學(xué)?研討：?一是業(yè)?務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)：?英語(yǔ)組?___?_對(duì)英?語(yǔ)理論?的學(xué)習(xí)?，通過(guò)?學(xué)習(xí)，?豐富了?教師的?英語(yǔ)知?識(shí)，對(duì)?于新的?教育教?學(xué)理念?有了更?深了解?，提高?了各位?教師的?專業(yè)理?論知識(shí)?水平，?從而也?轉(zhuǎn)變了?教師的?教育觀?念。二?是__?__備?課：全?室教師?還一起?學(xué)習(xí)研?究《成?人高考?復(fù)習(xí)大?綱》，?明確了?教學(xué)大?綱的一?些變化?，明確?了各個(gè)?年級(jí)的?英語(yǔ)教?學(xué)目的?、任務(wù)?以及要?求，從?宏觀上?把握各?個(gè)年級(jí)?的知識(shí)?脈絡(luò)。?三是資?源共享?：由專?門負(fù)責(zé)?教師精?心準(zhǔn)備?教案，?發(fā)給其?他同課?程教師?共享資?源，_?___?如數(shù)學(xué)?的10?級(jí)新生?教案和?高數(shù)的?教案。?四是聽?課評(píng)課?。五是?參加在?職學(xué)習(xí)?和繼續(xù)?教育學(xué)?習(xí)：章?素貞老?師和徐?國(guó)茹兩?位老師?利用課?余時(shí)間?參加浙?師大教?育碩士?學(xué)習(xí)。?六是論?文交流?。通過(guò)?上述這?六種個(gè)?體學(xué)習(xí)?、團(tuán)隊(duì)?學(xué)習(xí)和?標(biāo)桿學(xué)?習(xí)模式?，教師?們不斷?學(xué)習(xí)，?積極進(jìn)?取，互?相學(xué)習(xí)?，互相?切磋，?互相啟?迪，整?體互動(dòng)?思考，?起到了?改變心?智模式?，教學(xué)?上有所?創(chuàng)新的?效果。?（三?）、積?極進(jìn)取?、爭(zhēng)創(chuàng)?和諧教?研室本?學(xué)期，?圍繞爭(zhēng)?創(chuàng)省級(jí)?文明單?位和爭(zhēng)?創(chuàng)和諧?教研室?，全體?教師在?營(yíng)造和?諧的工?作氛圍?，打造?高效、?團(tuán)結(jié)、?合作、?進(jìn)取的?團(tuán)隊(duì)方?面作出?了新的?努力，?除個(gè)別?不和諧?的音符?以外，?都能顧?全大局?，認(rèn)真?遵守學(xué)?校規(guī)章?制度，?工作上?互相支?持，生?活中相?互關(guān)心?，相處?和諧友?好，互?相體諒?。對(duì)青?年教師?熱心指?導(dǎo)幫助?，關(guān)心?呵護(hù)有?加。各?辦公室?教師都?能主動(dòng)?、認(rèn)真?做好安?全、衛(wèi)?生工作?，辦公?室衛(wèi)生?情況獲?得表?yè)P(yáng)?率平均?達(dá)__?__%?。二?、新舉?措、新?亮點(diǎn)：?1、?建立健?全了聽?課、評(píng)?課制度?，組建?了互聽?互評(píng)小?組，把?聽課、?評(píng)課納?入常規(guī)?工作范?疇，并?注重實(shí)?效而非?流于形?式，對(duì)?促進(jìn)教?學(xué)交流?，提高?整體教?學(xué)水平?和推_?___?價(jià)模式?的改革?產(chǎn)生一?定的成?效。?2、以?賽促學(xué)?、促教?，成果?顯著。?積極參?加教師?單元說(shuō)?課比賽?，提高?備課組?課能力?。3?、論文?獲獎(jiǎng)。?本學(xué)期?新發(fā)表?論文五?篇，參?評(píng)__?__篇?論文4?、申報(bào)?數(shù)學(xué)和?英語(yǔ)學(xué)?科帶頭?人資料?，為提?升我校?知名度?打基礎(chǔ)?。三?、不足?和反思?：1?、寫作?參考有?教師工?作責(zé)任?心離學(xué)?校的要?求還有?一定的?距離2?、有些?方面的?工作還?存在著?重形式?不求精?細(xì)的現(xiàn)?象，如?聽課及?教研活?動(dòng)。?3、教?學(xué)和教?研方面?創(chuàng)新意?識(shí)還不?夠強(qiáng)?（四）?、積極?開展教?學(xué)教研?活動(dòng)，?促學(xué)促?教1、?聽課和?評(píng)課本?學(xué)期在?教師互?聽互評(píng)?方面，?學(xué)期初?，數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)?兩教研?組就各?自分別?成立了?兩個(gè)聽?課小組?，以聽?課小組?為單位?，聽課?小組成?員之間?進(jìn)行互?相聽課?評(píng)議，?此外，?又開設(shè)?了葉影?、金秋?洪、章?素貞、?蔣曉青?和金曉?春五位?老師的?公開課?，并進(jìn)?行了認(rèn)?真的聽?課評(píng)議?。一學(xué)?期下來(lái)?，各教?師參與?聽課評(píng)?課的次?數(shù)均不?少于八?次。通?過(guò)這些?聽課評(píng)?課活動(dòng)?，教師?間進(jìn)行?教學(xué)交?流和探?討的平?臺(tái)得以?極大拓?展，聽?課中發(fā)?現(xiàn)了教?學(xué)方法?、思路?、理念?的新亮?點(diǎn)，評(píng)?課中發(fā)?表了真?知灼見?，參與?者無(wú)不?大受啟?迪，并?極大增?進(jìn)了相?互了解?，教學(xué)?探討蔚?然成風(fēng)?，不僅?促進(jìn)了?教學(xué)質(zhì)?量的提?高，縮?短了青?年教師?的成長(zhǎng)?期，還?為教學(xué)?評(píng)價(jià)提?供了真?實(shí)的依?據(jù)。?2、課?題研究?本學(xué)期?數(shù)學(xué)組?完善并?上報(bào)結(jié)?題“高?等數(shù)學(xué)?精品課?程”課?題。繼?續(xù)以開?發(fā)雙高?班補(bǔ)充?校本教?材為切?入口，?完成“?中技生?數(shù)學(xué)精?品課程?”上報(bào)?工作，?并著手?研究的?其開發(fā)?工作，?本學(xué)期?完成雙?高班數(shù)?學(xué)課外?作業(yè)冊(cè)?及輔導(dǎo)?教材等?校本教?材的編?寫工作?。同時(shí)?上報(bào)省?級(jí)課題?“高技?能人才?教材研?究”，?英語(yǔ)組?的課題?研究《?高中英?語(yǔ)》精?品課程?開發(fā)也?正在有?條不紊?的進(jìn)行?中。?3、論?文的發(fā)?表、獲?獎(jiǎng)和交?流。范?文本學(xué)?期有多?篇論文?發(fā)表，?如張惠?琴老師?《構(gòu)建?特色技?工院校?大專英?語(yǔ)教學(xué)?體系》?，柏立?清老師?《淺談?英語(yǔ)課?原版影?視資源?的合理?運(yùn)用》?、《影?視資源?在英語(yǔ)?課上應(yīng)?用的幾?點(diǎn)優(yōu)勢(shì)?》及《?影視資?源在英?語(yǔ)課上?合理應(yīng)?用的幾?點(diǎn)建議?》，戴?美飛老?師的《?淺談?dòng)?語(yǔ)教學(xué)?中的研?究性學(xué)?習(xí)》發(fā)?表在《?職業(yè)》?上，同?時(shí)田曉?軍、章?素貞、?張力民?、柏麗?青、吳?巧丹、?曹蘇芬?等積極?參加全?國(guó)和省?勞動(dòng)部?門優(yōu)秀?論文評(píng)?比活動(dòng)?。4?、以賽?促學(xué)、?以研促?教本學(xué)?期我室?最大的?亮點(diǎn)就?是配合?學(xué)校技?能節(jié)_?___