第5頁共5頁小學(xué)語?文教師?工作個(gè)?人總結(jié)?時(shí)間?過得真?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期的?教學(xué)工?作已接?近尾聲?，為了?更好地?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取?教訓(xùn)，?本人特?就這學(xué)?期的工?作小結(jié)?如下：?在領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的幫?助和指?導(dǎo)下，?在自身?的努力?下，不?斷克服?自己的?弱點(diǎn)，?擺正自?己的位?置。在?教學(xué)上?，在其?它工作?中，都?有明顯?的進(jìn)步?。尤其?是本學(xué)?期負(fù)責(zé)?六年級(jí)?的語文?課，圓?滿地完?成了教?學(xué)任務(wù)?，并以?不拘一?格的教?學(xué)和考?試方式?開創(chuàng)了?語文教?學(xué)史的?一個(gè)典?范。我?開學(xué)伊?始就給?自己下?定了一?個(gè)目標(biāo)?，要竭?盡全力?教好這?門課程?，經(jīng)過?一個(gè)學(xué)?期的辛?勤耕耘?，終于?實(shí)現(xiàn)了?既定目?標(biāo)。雖?然在教?學(xué)過程?中，由?于經(jīng)驗(yàn)?不足，?以及自?己的急?躁情緒?，也曾?出現(xiàn)了?一些問?題，但?總的來?說，無?論是教?學(xué)方案?，還是?教學(xué)效?果，都?是成功?的。這?幾個(gè)月?披肝瀝?膽，嘔?心瀝血?的工作?獲得了?師生的?一致認(rèn)?可，自?己在教?學(xué)方面?的成績?是有口?皆碑，?有目共?睹的。?如果一?定要由?自己說?出優(yōu)點(diǎn)?的話，?我可以?舉出以?下幾點(diǎn)?：一?、治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?本學(xué)期?我自從?擔(dān)任高?段語文?課以來?，深感?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足?，我為?了盡快?進(jìn)入狀?態(tài)，抽?出大量?時(shí)間聽?了本校?___?_位老?師的_?___?多節(jié)課?，吸取?他人長?處為己?所用。?由于自?己刻苦?鉆研，?在運(yùn)用?中積累?了豐富?的經(jīng)驗(yàn)?。即使?如此，?我深感?水平不?夠，經(jīng)?驗(yàn)不足?。從一?開學(xué)，?我就開?始多方?搜集材?料，為?學(xué)生準(zhǔn)?備了大?量的復(fù)?習(xí)資料?。自己?訂閱了?數(shù)種報(bào)?刊并經(jīng)?常到閱?覽室閱?讀報(bào)刊?，增長?知識(shí)，?開闊視?野和拓?寬知識(shí)?面。對(duì)?待教學(xué)?過程中?出現(xiàn)的?問題決?不放過?，尤其?是在學(xué)?術(shù)方面?，一絲?不茍，?精益求?精，并?且對(duì)待?課程中?自己不?熟悉的?地方，?虛心向?他人求?教。?二、工?作態(tài)度?認(rèn)真，?對(duì)學(xué)生?極端負(fù)?責(zé)我?對(duì)后進(jìn)?學(xué)生的?補(bǔ)課，?更是不?遺余力?。力爭?使學(xué)生?學(xué)得更?扎實(shí)，?更牢固?。我在?教學(xué)過?程中，?能夠敏?銳地觀?察學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并迅速?找出解?決問題?的方面?，因勢?利導(dǎo)，?因材施?教，不?循規(guī)蹈?矩，墨?守成規(guī)?。同時(shí)?，注重?學(xué)生整?體素質(zhì)?的全面?發(fā)展，?并在平?時(shí)和考?試中都?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，有時(shí)?達(dá)到了?苛刻的?程度，?學(xué)生一?開始嘖?有煩言?，盡管?如此，?我并不?因此而?放松對(duì)?他們的?要求，?為了把?后進(jìn)學(xué)?生的成?績提上?去，苦?心孤詣?，絞盡?腦汁，?想盡了?一切辦?法。并?為此付?出了大?量的精?力。?三、對(duì)?待上級(jí)?指定的?任務(wù)，?積極完?成，速?度快，?質(zhì)量好?，不講?條件，?不提要?求。?任勞任?怨，體?現(xiàn)了一?個(gè)人民?教師良?好的工?作作風(fēng)?和道德?風(fēng)范。?每當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的?任務(wù)，?我總是?不折不?扣地完?成，并?能虛心?聽取他?人的批?評(píng)意見?，對(duì)自?己的不?足加以?改進(jìn)。?四、?最后一?方面，?就是我?以與眾?不同的?方式對(duì)?待工作?和周圍?的人群?。我?的獨(dú)特?的個(gè)性?和處世?原則以?及不同?尋常的?思維方?式，從?某種角?度來說?，也為?語文教?學(xué)帶來?了一股?新鮮空?氣，在?我的帶?動(dòng)下，?全體學(xué)?生也自?覺不自?覺地加?快了前?進(jìn)的腳?步，我?無意中?為語文?的教學(xué)?提供了?一劑良?好的催?化劑。?當(dāng)然?，衡量?一個(gè)教?師的標(biāo)?準(zhǔn)是多?方面的?，就是?要象學(xué)?校對(duì)全?體教師?的要求?的那樣?：教師?無小節(jié)?，處處?為楷模?。在道?德品質(zhì)?方面，?我覺得?自己問?題不是?很大。?畢竟我?是一個(gè)?受過高?等教育?，并且?自認(rèn)為?是一個(gè)?訓(xùn)練有?素的，?有良好?修養(yǎng)和?基本技?能的同?齡人中?的佼佼?者。在?政治上?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)“?___?_”精?神、胡?___?_的“?___?_”，?能夠保?持和_?___?高度一?致。在?思想上?，時(shí)常?以愛國?主義和?___?_覺悟?要求自?己，用?名人的?事跡和?名人名?言激勵(lì)?自己，?使自己?在道德?品質(zhì)方?面沒有?任何過?失，也?沒有給?任何人?在這方?面留下?可以指?責(zé)的余?地。唯?一一點(diǎn)?就是自?己由于?長期受?到各種?浪漫主?義的文?學(xué)和藝?術(shù)的熏?染，使?自身的?外在表?現(xiàn)過多?地呈現(xiàn)?濃厚的?浪漫主?義色彩?和理想?主義色?彩，有?時(shí)顯得?與目前?的現(xiàn)實(shí)?社會(huì)格?格不入?。我?今后的?目標(biāo)是?：一?、在工?作中更?加嚴(yán)格?地要求?自己，?而不是?停滯不?前，自?以為是?。二?、謙虛?謹(jǐn)慎，?戒驕戒?躁。在?工作中?，虛心?學(xué)習(xí)同?事的先?進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?見賢思?齊，從?善如流?，主動(dòng)?與同事?搞好關(guān)?系。言?語謹(jǐn)慎?，舉止?得體，?處處以?一個(gè)人?民教師?和警察?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己。?三、在?其它方?面，要?更加積?極主動(dòng)?地完成?上級(jí)交?給的各?項(xiàng)任務(wù)?，有缺?點(diǎn)就改?，有不?足就糾?正，爭?取把工?作做得?盡善盡?美，無?可挑剔?。在學(xué)?校多學(xué)?一些專?業(yè)技術(shù)?，爭取?一專多?能，以?便在工?作中做?出更好?的成績?。但我?有決心?在學(xué)校?安排的?各項(xiàng)工?作中，?任勞任?怨，全?身心地?對(duì)待教?學(xué)工作?，毫無?保留的?把自己?掌握的?知識(shí)灌?輸給學(xué)?生，鞠?躬盡瘁?，死而?后已！?總之?一句話?，既然?選擇了?教師這?個(gè)行業(yè)?，本身?就意味?著奉獻(xiàn)?和犧牲?，我將?一如既?往地為?教育事?業(yè)拋撒?自己的?青春和?汗水，?用自己?的熱血?和生命?酬謝領(lǐng)?導(dǎo)和知?己。?小學(xué)語?文教師?工作個(gè)?人總結(jié)?（二）?時(shí)光?飛逝，?我們?cè)?感嘆時(shí)?間過的?如此之?快之余?，不免?回首過?去一年?與同事?們度過?的美好?時(shí)光、?工作中?出現(xiàn)的?不足以?及取得?的成績?。本學(xué)?年接任?了四年?級(jí)七班?的班主?任工作?、語文?教學(xué)以?及思品?教學(xué)工?作，面?對(duì)新的?工作，?我積極?努力的?學(xué)習(xí)，?向身邊?的經(jīng)驗(yàn)?教師請(qǐng)?教，從?而較順?利的完?成了教?育教學(xué)?任務(wù)，?現(xiàn)將本?學(xué)年的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?班級(jí)管?理工作?：要?想把班?級(jí)管理?好，首?先要有?好的干?部班子?，因此?，我通?過從原?任課老?師處了?解，以?及兩周?的觀察?首先確?定了班?里的小?干部，?并經(jīng)常?性的對(duì)?其進(jìn)行?教育，?使他們?在班級(jí)?中起到?了表率?帶頭作?用，也?使整個(gè)?班級(jí)的?良好的?班級(jí)風(fēng)?氣及學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?得以形?成。此?外，我?還注重?學(xué)生平?日良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)開展?班會(huì)進(jìn)?行討論?，我還?積極組?織學(xué)生?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?通過師?生的共?同努力?，我班?的一日?常規(guī)進(jìn)?步很大?。二?、教育?、教學(xué)?工作?語文、?思品教?學(xué)工作?：在教?學(xué)中，?我積極?向身邊?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?請(qǐng)教學(xué)?習(xí)，抽?時(shí)間就?去聽課?提高，?認(rèn)真參?加教研?集體備?課活動(dòng)?，從各?方獲取?知識(shí)提?高自己?。通過?同事們?的幫助?和自己?的努力?，這學(xué)?期我在?語文教?學(xué)方面?有了很?大的進(jìn)?步。在?學(xué)期中?的推門?課上受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定。慢?慢的，?在學(xué)習(xí)?中，我?不斷用?上了自?己學(xué)的?相關(guān)理?念，不?斷嘗試?于我的?教學(xué)，?在實(shí)踐?中用其?所用，?棄其所?短，使?自己的?教育教?學(xué)水平?有所提?高，學(xué)?生的自?學(xué)能力?以及朗?讀能力?也有了?很大的?提高。?在思?品教學(xué)?方面，?我認(rèn)真?備課，?深刻領(lǐng)?會(huì)課標(biāo)?，通過?搜集資?料來充?實(shí)自己?的課堂?教學(xué)，?使這門?課上的?有趣，?還對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育，?發(fā)揮本?課程的?育人功?能。?三、個(gè)?人提高?以及取?得成績?：在?本學(xué)期?，在課?余學(xué)習(xí)?之余，?有幸參?加了學(xué)?校舉辦?的美文?誦讀比?賽并取?得了二?等獎(jiǎng)，?本人指?導(dǎo)的廖?文昕同?學(xué)也在?學(xué)校美?文誦讀?比賽中?獲得第?二。在?期末考?試中葉?取得了?優(yōu)良率?89