PAGE頁碼頁碼__親子活動(dòng)方案_4（閱讀）親子活動(dòng)方案精選親子活動(dòng)方案范文錦集10篇為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不行少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面安排。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是我的親子活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。親子活動(dòng)方案篇1活動(dòng)意義：中國以生產(chǎn)精致的陶瓷著名天下，而在中國的陶瓷發(fā)展史上，又是先有陶再有瓷，所以陶藝在中國是有著深厚傳統(tǒng)文化積淀的。陶藝帶有很強(qiáng)的可塑性，不僅會(huì)帶給幼兒無窮的簇新感，更可以令幼兒自發(fā)的愛上陶藝藝術(shù)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、有利于提高幼兒的藝術(shù)觀賞力；2、有利特性發(fā)展，健全了良好的人格，培育了意志力；3、有利于促進(jìn)親子關(guān)系；4、有利于激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，有利于情感的發(fā)展5、有利于促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展活動(dòng)主講人介紹：王建超________人,自幼寵愛繪畫，20xx年畢業(yè)于____輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，多年來始終從事泥塑及陶藝的創(chuàng)作探討。多次前往神后、____深造學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任：____商貿(mào)管理學(xué)校雕塑基地泥塑導(dǎo)師高地雕塑有限公司雕塑設(shè)計(jì)師青年陶藝家協(xié)會(huì)成員活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日（星期五）下午3點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：____紅纓連鎖幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)人員：全體紅纓幼兒園家長與幼兒親子活動(dòng)方案篇2曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時(shí)間更是明顯削減。那么為什么不在這個(gè)陽光絢麗的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢？感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提中學(xué)。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充溢朝氣的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂。一、親子活動(dòng)目的：1、增進(jìn)與家長之間的溝通，向家長宣揚(yáng)新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教化教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長主動(dòng)參加親子嬉戲的熱忱和愛好。3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、親子活動(dòng)流程：（一）老師發(fā)言（二）親子嬉戲三、親子嬉戲1嬉戲一：猴子撈月講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它驚訝地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“假如沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作敏捷性。怎么玩：1、嬉戲在一個(gè)大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到“月亮”，嬉戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新起先玩。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，同心協(xié)力來撈吧。嬉戲二：蜈蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后2趕到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，競(jìng)賽快起先啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。打算：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參與。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙。嬉戲三：小羊過河先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽競(jìng)賽，看誰采得快，采得多。3目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的實(shí)力。打算：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。2、家長先動(dòng)身跳過2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。3、孩子接著動(dòng)身，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。4、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！嬉戲四：警察和司機(jī)先講一個(gè)故事：在公路中心，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指，還時(shí)常轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威嚴(yán)哦。司機(jī)駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時(shí)聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)當(dāng)朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，公路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會(huì)平安地來來往往，我們也可以放心地過公路啦。目的：培育孩子的視察實(shí)力和反應(yīng)實(shí)力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。打算：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。4怎么玩：1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。2、“司機(jī)”依據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。提示：家長和孩子可以互換角色。再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，公路寬敞又干凈，車輛匆忙擔(dān)心寧，聽從指揮平安行。當(dāng)然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參與親子活動(dòng)的：幼兒園親子嬉戲幼兒園親子嬉戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對(duì)著背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。幼兒園親子嬉戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。嬉戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫”活動(dòng)目標(biāo)：1、在說說做做____享親子制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的愛好。3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培育幼兒做事的堅(jiān)持性。5活動(dòng)打算：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動(dòng)過程：一、教幼兒相識(shí)各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，很多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟識(shí)，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成漂亮的圖畫，今日我們就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜愛的圖畫。3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。4、與孩子商議選擇喜愛的種子，一起勻稱地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅漂亮的畫。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。）三、將種子粘貼畫做成展版，供大家觀賞。今日的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無論您是否滿足我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出珍貴的看法，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力！感謝大家的參加！親子活動(dòng)方案篇3一、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，（音樂：《華蜜拍手》）請(qǐng)媽媽帶珍寶坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今日就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的心情，感受四周空間環(huán)境的改變。那么今日我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。音樂時(shí)間是讓寶寶相識(shí)和正確的運(yùn)用我們的樂器，探險(xiǎn)時(shí)間是培育寶珍寶手眼腳的協(xié)調(diào)實(shí)力及駕馭身體的平衡實(shí)力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的敏捷性！二、點(diǎn)名嬉戲（老師要熱忱大方、要激揚(yáng)）出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！感謝！那現(xiàn)在丫丫要跟珍寶們玩?zhèn)€點(diǎn)名嬉戲，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培育寶寶的社會(huì)交往實(shí)力與自信念。請(qǐng)珍寶們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于羞澀的孩子不強(qiáng)求，（沒關(guān)系，孩子到了生疏的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種狀況）老師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來。（表揚(yáng)肯定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔！）三、音樂時(shí)間（音樂“動(dòng)物大會(huì)”）A：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來，我們一起來個(gè)“問候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的快樂。教媽媽跟寶寶站起來面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！B：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接樂器并且說感謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是相識(shí)樂器雙響筒并能正確的運(yùn)用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！三、探險(xiǎn)時(shí)間現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培育寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)實(shí)力和駕馭身體的'平衡實(shí)力。今日重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）請(qǐng)家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培育孩子的平衡實(shí)力）跳床……老師要介紹清晰每一個(gè)器材的名稱和運(yùn)用方法、留意事項(xiàng)和好處。跳床能熬煉寶寶的彈跳實(shí)力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不協(xié)作的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)起先，主班老師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、協(xié)助、和家長簡(jiǎn)潔交談或者點(diǎn)評(píng)。體能嬉戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的嬉戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶肯定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是熬煉寶寶敏捷的躲閃實(shí)力和反應(yīng)實(shí)力。好，大石頭來了?。ㄟ\(yùn)用歡快的音樂）四、精細(xì)活動(dòng)A：在今日的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是熬煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的敏捷性；視察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)運(yùn)用筷子，依據(jù)寶寶的狀況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗起先，到夾黃豆。B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的視察實(shí)力和訓(xùn)練寶寶的手腕控限制實(shí)力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接材料并且說感謝哦。五、彩虹傘(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來,感謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,珍寶們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請(qǐng)家長協(xié)作我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)嬉戲的目的是彩虹傘的色調(diào)艷麗,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏實(shí)力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……）(騎馬)泡泡都踩沒了,珍寶也累了,請(qǐng)家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻硗鎮(zhèn)€騎馬的嬉戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的嬉戲，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí)，寶寶們想方法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要起先網(wǎng)魚啦?。┻@個(gè)嬉戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃實(shí)力。收傘同樣要唱收傘歌。六、智能訓(xùn)練（打算：書本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）這個(gè)呢是提高幼兒的記憶實(shí)力！誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了！七、結(jié)束：今日我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；丫丫和你握握手，握握手；丫丫和你說再見，說再見！親子活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日上午10：30二、活動(dòng)地點(diǎn)：三道溝中心幼兒園大班教室三、活動(dòng)對(duì)象：大班家長、老師、幼兒四、指導(dǎo)思想：目前,在家庭教化中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我園確定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對(duì)親子活動(dòng)目的、打算、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過視察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參加親子活動(dòng)。五、活動(dòng)主題：好玩的親子活動(dòng)六、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過和家長的一起嬉戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教化的透亮度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂。七、活動(dòng)打算：1、通知爸、媽來園參與親子活動(dòng)。2、打算嬉戲須要的材料。3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。4、獎(jiǎng)品。八、詳細(xì)活動(dòng)方案：活動(dòng)1；默契大考驗(yàn)活動(dòng)目的標(biāo)；培育幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料打算：紙卡嬉戲玩法；將幼兒和家長分組，一個(gè)幼兒和自己的家長為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。打算10張紙卡，紙卡上寫字（小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。（每組的時(shí)間都不能超過3分鐘）看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝?；顒?dòng)2：踩氣球活動(dòng)目標(biāo)；讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。嬉戲打算：氣球若干嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組競(jìng)賽聽到老師的口令嬉戲起先，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最終再讓每組的獲勝者再比一次，最終選出一名獲勝者?；顒?dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)嬉戲玩法：家長與幼兒圍成一個(gè)大圈，根據(jù)順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最終選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。20xx.3.28親子活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)意圖：通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。二、參與人員：小班老師、全體幼兒及家長摯友。三、活動(dòng)時(shí)間：年月日四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室五、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒樂意與同伴一起參與表演和嬉戲活動(dòng)。2、幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的歡樂。六、活動(dòng)打算：1、提前通知，請(qǐng)家長支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。2、活動(dòng)道具、小禮品。七、表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已靜靜地來臨，歡迎家長在百忙之中參與我們今日的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!珍寶們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。1、首先請(qǐng)觀賞《華蜜拍手歌》2、請(qǐng)觀賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》4、請(qǐng)觀賞歌曲《走路》5、請(qǐng)觀賞歌曲《火車快開》6、接下來請(qǐng)觀賞三位老師表演手語《花好月圓》7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子嬉戲內(nèi)容各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)起先進(jìn)行親子互動(dòng)。嬉戲一：投籃打算：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6對(duì)孩子與家長各站在老師事先畫好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最終寶寶紙箱內(nèi)球多的為成功者。嬉戲二：我們是毛毛蟲打算：蘋果嬉戲方法：兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。嬉戲三：搶椅子打算：20把椅子嬉戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長為成功者。嬉戲四：揪尾巴打算：彩色皺紋紙條、音樂嬉戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能愛護(hù)好自己尾巴的家長為成功者。嬉戲五：滿地開花打算：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最終誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為成功者。3、快樂的時(shí)間總是過得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)建美妙的明天，感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束。4、結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品迎新年親子活動(dòng)方案三活動(dòng)主題：迎新年珍寶樂園活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)人物：班主任林老師、祝老師、楊老師、符老師活動(dòng)目標(biāo)：通過開展此迎新年親子活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的歡樂，加強(qiáng)家長與子女之間的感情溝通，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培育幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的愛好。同時(shí)熬煉幼兒的合作實(shí)力?；顒?dòng)打算：若干氣球、繩子、紙筆，音樂，一棵愿望樹，相應(yīng)獎(jiǎng)品活動(dòng)流程：一、班主任林老師賀詞(兩三分鐘)二、開場(chǎng)舞：幼兒舞蹈《小蘋果》參與者：12個(gè)幼兒活動(dòng)時(shí)間：3分鐘三、歌曲：幼兒版《新年好》參與者：全體幼兒、老師及家長活動(dòng)時(shí)間：3分鐘四、親子嬉戲1、巧運(yùn)氣球參與者：全體幼兒及家長活動(dòng)時(shí)間：20分鐘負(fù)責(zé)人：祝老師嬉戲規(guī)則：在規(guī)定跑道上，爸爸媽媽背夾背運(yùn)氣球，孩子負(fù)責(zé)撿氣球。每五隊(duì)家庭參賽。時(shí)間最少者為勝者。設(shè)有優(yōu)勝獎(jiǎng)10個(gè)。2、踩氣球參與者：全體幼兒及家長活動(dòng)時(shí)間：20分鐘負(fù)責(zé)人：楊老師嬉戲規(guī)則：在規(guī)定跑道上，爸爸腿綁四個(gè)氣球跑向終點(diǎn)，媽媽和寶寶在他后面追著踩氣球，時(shí)間最短者勝出。每五隊(duì)家庭參賽。設(shè)有優(yōu)勝獎(jiǎng)10個(gè)。3、猜猜樂參與者：全體幼兒及家長活動(dòng)時(shí)間：20分鐘負(fù)責(zé)人：符老師嬉戲規(guī)則：老師給出寫有動(dòng)物的卡片，家長看后面對(duì)孩子進(jìn)行身體動(dòng)作仿照，孩子說出猜到的動(dòng)物名稱。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜對(duì)數(shù)目多者為勝者。設(shè)有優(yōu)勝獎(jiǎng)10個(gè)。4、人員分工：林老師負(fù)責(zé)全局及裁判。楊老師負(fù)責(zé)維持秩序和計(jì)分。祝老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品及器械擺放。五、小小新年心愿賀卡制作參與者：全體幼兒及家長活動(dòng)時(shí)間：20分鐘負(fù)責(zé)人：林老師六、心愿樹參與者：全體幼兒及家長活動(dòng)時(shí)間：10分鐘負(fù)責(zé)人：林老師七、班主任林老師結(jié)語活動(dòng)時(shí)間：5分鐘親子活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)主題：放飛幻想，愛育全家總動(dòng)員二、活動(dòng)地點(diǎn)：護(hù)駕山。全部自駕喲!三、活動(dòng)時(shí)間：請(qǐng)家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護(hù)駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的珍寶做個(gè)良好的榜樣)。四、活動(dòng)對(duì)象：鄒城愛育幼童中心幼兒及家長五、活動(dòng)要求：1、風(fēng)箏。我們鄒城愛育幼童將會(huì)為珍寶供應(yīng)風(fēng)箏一個(gè)(也可以自備)。2、油畫棒。我們第一個(gè)環(huán)節(jié)就是親子一起畫風(fēng)箏。3、衣物。家長當(dāng)天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保嬉戲活動(dòng)的平安性。家長也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，因活動(dòng)中須要家長協(xié)作。4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，常常會(huì)大量出汗。汗?jié)窦偃鐩]有剛好擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很簡(jiǎn)單引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，剛好地幫孩子擦干身上的汗水5、足夠的水。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，常常會(huì)大量出汗，所以要?jiǎng)偤醚a(bǔ)充水源。6、午餐。請(qǐng)家長打算好幼兒以及自己須要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓珍寶學(xué)會(huì)與人共享，并體驗(yàn)共享獲得的樂趣。(不會(huì)使你的東西削減，反而多獲得了一種口味)7、地墊。午餐時(shí)可以坐在地上的墊子8、平安。請(qǐng)愛護(hù)和保管好自身平安和財(cái)務(wù)平安。六、活動(dòng)過程：1、畫風(fēng)箏2、活動(dòng)嬉戲(如：拔河、揪尾巴等)3、午餐休息自由活動(dòng)。七、報(bào)名方式：親子活動(dòng)方案篇7一、目標(biāo)：1、體驗(yàn)和爸爸媽媽、小伙伴在一起的歡樂情感，并學(xué)會(huì)共享；2、在音樂嬉戲中仿照開汽車的動(dòng)作，情愿與小伙伴交往、嬉戲；3、在父母的協(xié)作下，完成小跑、蹲、鉆等動(dòng)作及粘貼等小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。二、打算：1、教室內(nèi)布置汽車、公路等相關(guān)場(chǎng)景。2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等；各種顏色的地墊；裝飾過的汽車方向盤模型；貼紙：汽車卡片模型。3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。三、過程：1、《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，____與寶寶保持同等，身體隨音樂節(jié)拍自然搖擺；聽到老師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜愛的顏色地墊上，和老師一起唱歌。2、說名字①老師手拿方向盤：“你們看美麗嗎？”請(qǐng)寶寶觀賞。②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜愛誰？”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起激勵(lì)“xxxx你真棒！”③指導(dǎo)要點(diǎn)：家長要激勵(lì)寶寶站起來，說出自己的名字。對(duì)于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先激勵(lì)寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，漸漸的再自己說。3、音樂嬉戲《開汽車》①老師向家長介紹活動(dòng)目標(biāo)。②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機(jī)，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，反復(fù)說幾遍。嬉戲以“紅燈了，停車”來結(jié)束活動(dòng)。③指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)中要留意多用嬉戲的口吻和孩子溝通。如：“小司機(jī)開的汽車可真棒！”激勵(lì)家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個(gè)家庭一起玩開汽車的嬉戲。嬉戲設(shè)置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動(dòng)作的發(fā)展。4、親子操：①親子撫觸操：小汽車，嘀嘀嘀，（媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂）爸爸媽媽坐上來，（媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂）高興奮興上班去。（寶寶坐起兩次）平安帶，系一系，（媽媽握寶寶手臂左右抱）交通規(guī)則要牢記。（媽媽雙手分別打開）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動(dòng)作）停一停，停一停，（寶寶雙腿彎曲不動(dòng)）綠燈亮了往前行。（媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動(dòng)作）②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳；寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲；寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆（寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過）；寶寶做操一二一，我們大家真神氣！抱抱?。?、貼汽車：寶寶們?cè)诎职謰寢尩膸椭聦⒋蛩愫玫钠嚳ㄆN在“公路”上，并駕駛一輛長汽車共同嬉戲。（幼兒依次拉住前面小寶寶衣服）6、節(jié)奏感受：在歡快的音樂聲中，寶寶們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。7、我與大家來共享（打算溫柔的音樂）①玩具共享：寶寶們將自己的玩具相互共享。②食物共享：共享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。親子活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)單位：親子團(tuán)三、參與人數(shù)：180四：活動(dòng)內(nèi)容包括：；參觀科普展板，游田心農(nóng)家樂；種菜、采摘蔬菜（按實(shí)際收獲數(shù)量計(jì)費(fèi)）；科普教化之感受農(nóng)耕；可品嘗農(nóng)家特色小食（豆腐花3元/碗或豆?jié){2元/杯）；農(nóng)雞活捉快樂競(jìng)賽;鄉(xiāng)村大舞臺(tái)自由組織親子嬉戲活動(dòng)（拔河、同心鞋等親子嬉戲）。午餐10人/桌。五、費(fèi)用（客棧前臺(tái)記收）：1、活動(dòng)費(fèi)用：35元一人。2、午餐：圍餐3、豆?jié){2元/碗，豆腐花3元/碗。4、田心農(nóng)家樂農(nóng)產(chǎn)品單價(jià)：蘿卜3元/斤，青菜4元/斤；蔥、蒜、姜8元/斤；釣起的魚帶走6元/斤。5、以上報(bào)價(jià)不含稅，30%定金到賬，預(yù)訂有效！七：詳細(xì)時(shí)間支配;09:301:00參觀科普展板，暢游田心農(nóng)家樂，釣魚，騎自行車，品嘗鮮豆?jié){。11:00--2:00鄉(xiāng)村大舞臺(tái)組織活動(dòng)（拔河、同心鞋等親子嬉戲）12:00--3:00餐廳用餐13:00--5:00農(nóng)雞活捉快樂競(jìng)賽（家進(jìn)步入活雞領(lǐng)地進(jìn)行生擒活雞計(jì)時(shí)競(jìng)賽）15:00--6:00科普教化之感受農(nóng)耕（由小摯友親自種菜），種完之后自由摘菜感受收成（摘下的菜統(tǒng)一按3元/斤）16:00活動(dòng)結(jié)束。八：留意事項(xiàng)：1、為行動(dòng)便利，請(qǐng)穿著便利衣服和運(yùn)動(dòng)或平跟膠底鞋，整個(gè)活動(dòng)過程中，家長要照看好自己的小孩，留意平安，當(dāng)心運(yùn)用鋤頭和鐵鍬，防跌倒或碰傷；2、聽從工作人員及領(lǐng)隊(duì)的支配，勿擅自離隊(duì)，避開單獨(dú)行動(dòng)，遇事請(qǐng)剛好向工作人員匯報(bào)；3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，珍貴物品請(qǐng)自己妥當(dāng)保管好。感謝！親子活動(dòng)方案篇9一、問候家長，介紹班級(jí)老師及幼兒狀況二、幼兒匯報(bào)演出三、親子嬉戲四、親子水果拼盤附親子嬉戲：一搶陣地目標(biāo)：培育家長和幼兒的協(xié)作實(shí)力，發(fā)展幼兒的前庭覺玩法：“搶陣地”。嬉戲很簡(jiǎn)潔請(qǐng)家長和寶寶手拉手，在大圓上打算，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者接著嬉戲，最終三對(duì)為成功者。嬉戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手；起先時(shí)必需走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必需抱著孩子占圈。三、小袋鼠目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的限制實(shí)力。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的頸項(xiàng)，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。四．揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。嬉戲一：小熊小熊沒椅子目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)則打算：小椅子五張玩法：嬉戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行嬉戲，五張椅子背靠背一圈擺好。嬉戲者站在椅子旁。嬉戲起先，嬉戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，抓緊找椅子坐下，沒有搶到椅