第4頁共4頁大學(xué)德?育教學(xué)?年度個?人工作?總結(jié)?一個學(xué)?期以來?，我能?按照自?己制定?的德育?工作計?劃進(jìn)行?工作，?注意自?己的師?德形象?，重視?對學(xué)生?進(jìn)行品?德教育?，現(xiàn)將?情況總?結(jié)如下?：1?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)師?德規(guī)范?，結(jié)合?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，并?以教師?職業(yè)道?德規(guī)范?和十不?準(zhǔn)為標(biāo)?準(zhǔn)，在?家長中?樹立起?良好的?形象。?2、?根據(jù)學(xué)?生的身?心特點?，把思?想道德?建設(shè)落?實到實?處，在?學(xué)習(xí)中?提升教?師的道?德標(biāo)準(zhǔn)?，深入?貫徹《?綱要》?精神，?模范履?行社會?公德、?職業(yè)道?德、家?庭美德?，不斷?提高教?師的全?面道德?修養(yǎng)。?3、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改，提?高對新?課程改?革的認(rèn)?識和教?育理念?，并進(jìn)?一步提?高自己?的教學(xué)?水平，?使自己?能更加?適應(yīng)日?益發(fā)展?的教育?勢。?4、繼?續(xù)學(xué)習(xí)?報刊上?有關(guān)的?評論員?文章及?英雄人?物先進(jìn)?人物的?事跡，?以加深?自己對?人生觀?的進(jìn)一?步理解?。5?、學(xué)習(xí)?報刊上?有關(guān)國?內(nèi)外形?勢教育?的文章?。通過?學(xué)習(xí)，?及時了?解和關(guān)?注當(dāng)前?國內(nèi)外?形勢及?我國各?項改革?的進(jìn)展?情況。?為災(zāi)區(qū)?群眾積?極捐款?捐物，?明確任?務(wù)、增?強信心?、努力?奮斗、?扎扎實?實做好?本職工?作。?6、繼?續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)有?關(guān)的教?育法律?法規(guī)，?著重學(xué)?習(xí)《教?育法》?、《教?師法》?等法律?法規(guī)，?通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一?思想，?進(jìn)一步?明確自?己的義?務(wù)和法?律責(zé)任?，不斷?提高對?自己肩?負(fù)特殊?使命的?認(rèn)識。?7、?制定了?班級德?育教學(xué)?計劃，?利用各?種機會?對學(xué)生?實施德?育教育?，使班?級內(nèi)每?個學(xué)生?在個性?心理和?道德品?質(zhì)方面?得到較?大發(fā)展?和提高?。另?外，我?能遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，團結(jié)?同事，?作為班?組長，?努力協(xié)?調(diào)好班?級的各?項工作?。在工?作中敬?業(yè)愛崗?，熱愛?學(xué)生，?為人師?表，責(zé)?任心強?，在教?育教學(xué)?中為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個良?好平和?的環(huán)境?，讓學(xué)?生在寬?松、民?主的氛?圍里學(xué)?習(xí)。尊?重學(xué)生?，不體?罰，使?他們身?心得到?愉快的?發(fā)展。?在家校?聯(lián)系方?面，我?除了通?過家長?會和家?校聯(lián)系?手冊向?家長介?紹班級?的德育?工作計?劃、內(nèi)?容和實?施方法?外，還?通過家?訪或個?別交談?的形式?，共同?分析學(xué)?生的情?況，幫?助家長?形成正?確的教?育觀點?和方法?，取得?家校教?育的一?致性。?總之?，經(jīng)過?一個學(xué)?期的教?育和培?養(yǎng)，學(xué)?生在品?德和行?為習(xí)慣?的形成?方面已?取得較?大進(jìn)步?。在新?的學(xué)期?里，我?將繼續(xù)?努力，?爭取把?班級的?德育工?作做得?更好。?大學(xué)?德育教?學(xué)年度?個人工?作總結(jié)?（二）?教師?要具有?崇高的?職業(yè)道?德和思?想道德?，要把?學(xué)生培?養(yǎng)成為?“有理?想、有?道德、?有文化?、有紀(jì)?律”的?一代新?人，教?師的一?言一行?、一舉?一動都?時刻影?響著學(xué)?生，身?教重于?言教。?我就本?學(xué)期的?德育方?面的情?況作一?個總結(jié)?。一?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?克思主?義基本?原理和?___?_，努?力實踐?___?_。學(xué)?習(xí)《教?師法》?、《教?育法》?、《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》、?教育部?《關(guān)于?進(jìn)一步?加強和?改進(jìn)師?德建設(shè)?的意見?》、省?教育廳?《關(guān)于?教師職?業(yè)道德?建設(shè)的?實施意?見》。?把政治?學(xué)習(xí)和?職業(yè)理?想、職?業(yè)道德?建設(shè)結(jié)?合起來?，弘揚?優(yōu)秀師?德傳統(tǒng)?，促進(jìn)?思想、?教育觀?念適應(yīng)?時代前?進(jìn)的要?求，正?確樹立?社會主?義榮辱?觀，增?強事業(yè)?心、責(zé)?任感和?自覺性?。二?、勤懇?鉆研業(yè)?務(wù)，提?高教學(xué)?能力。?作為教?師，必?須勤懇?鉆研業(yè)?務(wù)，努?力提高?駕馭課?堂教學(xué)?能力、?語言表?達(dá)能力?、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)能力?、運用?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段教學(xué)?能力、?學(xué)科德?育實踐?能力、?組織管?理能力?等從事?本崗位?工作的?能力。?針對不?同學(xué)科?、不同?內(nèi)容、?不同教?育對象?，認(rèn)真?做好教?學(xué)過程?中的每?道環(huán)節(jié)?，深入?探討教?學(xué)方法?，在實?施素質(zhì)?教育的?實踐中?，轉(zhuǎn)變?教育思?想、更?新教育?觀念，?積極開?展教育?科研活?動。?三、真?心熱愛?學(xué)生。?作為教?師，想?要教育?好學(xué)生?，多和?學(xué)生進(jìn)?行民主?平等的?交流。?通過本?學(xué)期的?教育教?學(xué)，認(rèn)?識到任?何學(xué)生?都會同?時存在?優(yōu)點和?缺點兩?方面對?優(yōu)生的?優(yōu)點是?顯而易?見的，?對后進(jìn)?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)?生，往?往得不?到老師?的肯定?，我一?直注重?抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?，用鼓?勵表揚?方法來?做他們?的工作?，因勢?利導(dǎo)，?化消極?因素為?積極因?素，幫?助后進(jìn)?生找到?優(yōu)、缺?點，以?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服缺點?。以平?常的心?態(tài)對待?每一位?學(xué)生，?真正做?到曉之?以理，?動之以?情。把?學(xué)生當(dāng)?作自己?的兒女?一樣，?事事關(guān)?懷、體?貼，想?學(xué)生之?所想，?急學(xué)生?之所急?，講課?生動活?潑，注?重學(xué)法?指導(dǎo);?布置作?業(yè)恰當(dāng)?合理，?激發(fā)學(xué)?生勤于?動腦動?手興趣?，堅持?“為了?一切學(xué)?生、為?了學(xué)生?一切、?一切為?了學(xué)生?”的原?則，關(guān)?心愛護?全體學(xué)?生，尊?重學(xué)生?的人格?，平等?、公平?對待學(xué)?生，不?諷刺、?挖苦、?歧視學(xué)?生，不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?，保護?學(xué)生合?法權(quán)益?，促進(jìn)?學(xué)生全?面、主?動、健?康發(fā)展?。四?、加強?與學(xué)生?家長聯(lián)?系。通?過與家?長的密?切聯(lián)系?，了解?學(xué)生在?家庭、?在社會?、在假?期的學(xué)?習(xí)、生?活情況?，并向?家長報?告學(xué)生?在校情?況，互?相溝通?，主動?爭取家?長的支?