第3頁共3頁202?3年第?二學(xué)期?四年級?美術(shù)教?學(xué)總結(jié)?一、?教學(xué)計(jì)?劃貫徹?情況?本學(xué)期?，認(rèn)真?___?_教育?方針，?堅(jiān)持思?想教育?和技能?教育，?認(rèn)真遵?照教學(xué)?大綱要?求，大?力推廣?素質(zhì)教?育。根?據(jù)開學(xué)?之初制?定的計(jì)?劃，通?過具體?的教學(xué)?措施，?按時按?質(zhì)地完?成了本?期的教?育教學(xué)?工作內(nèi)?容。工?作上兢?兢業(yè)業(yè)?，對學(xué)?生以身?作則，?言傳身?教。教?學(xué)中注?重學(xué)生?知識技?能情感?目標(biāo)的?達(dá)成，?培養(yǎng)學(xué)?生在造?型表現(xiàn)?，設(shè)計(jì)?應(yīng)用，?欣賞評?述，綜?合探索?四個教?學(xué)領(lǐng)域?的全面?發(fā)展。?工作中?堅(jiān)持做?到教書?育人雙?向進(jìn)行?，讓學(xué)?生在學(xué)?習(xí)文化?知識的?同時提?高自己?的道德?修養(yǎng)。?二、?教學(xué)工?作在?開學(xué)之?初，就?對全冊?教學(xué)進(jìn)?行了分?析歸類?，提前?布置學(xué)?生準(zhǔn)備?好本學(xué)?期的材?料，巧?婦難為?無米之?炊，為?上好課?做好物?質(zhì)準(zhǔn)備?。由于?本學(xué)期?參加骨?干教師?培訓(xùn)，?有些課?程提前?上的，?在教學(xué)?中兩課?時的課?變成了?一課時?，上課?的時間?縮短了?，這就?要求教?師在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?精講少?講，多?給學(xué)生?留時間?去完成?作業(yè)。?有弊必?有利，?這樣的?應(yīng)急教?學(xué)也給?學(xué)生很?好的鍛?煉機(jī)會?，學(xué)生?在完成?一幅畫?的內(nèi)容?時，不?在像以?前一樣?拖拖拉?拉，在?課堂上?能夠積?極主動?，緊張?而專心?的去完?成一幅?作業(yè)，?他們知?道沒完?成的內(nèi)?容已經(jīng)?沒有下?一節(jié)課?的時間?來繼續(xù)?，所以?一段時?間的訓(xùn)?練，學(xué)?生已經(jīng)?提高了?繪畫速?度，有?效了應(yīng)?對了上?級的二?十分鐘?美術(shù)技?能抽測?。在?教學(xué)中?，我還?有效的?利用多?媒體教?學(xué)，利?用現(xiàn)有?的互聯(lián)?網(wǎng)教學(xué)?。云空?間的應(yīng)?用有利?的輔助?了我們?美術(shù)教?學(xué)。在?辦公室?找到的?課件在?每個班?級的課?堂上都?能用到?，甚至?可以隨?時在課?堂上搜?索自己?的博客?，把課?下傳到?博客上?的學(xué)生?作業(yè)打?開給學(xué)?生欣賞?評價，?學(xué)生看?到自己?的作業(yè)?出現(xiàn)在?網(wǎng)絡(luò)上?十分驚?喜，對?他們是?一個很?好的激?勵。和?學(xué)生互?為云空?間的好?友，可?以隨時?交流，?特別是?平時很?少言語?的學(xué)生?，在空?間里經(jīng)?常給老?師留言?，說說?自己的?想法，?拉近了?和學(xué)生?的距離?。美?術(shù)教學(xué)?中我認(rèn)?真遵照?《美術(shù)?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?要求，?遵循美?術(shù)教育?原則，?根據(jù)學(xué)?校的實(shí)?際情況?以及學(xué)?生的年?齡特征?制定出?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?。注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣，?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了一?定的基?礎(chǔ)知識?，掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧，?同時也?學(xué)會了?判斷美?和創(chuàng)造?美，提?高了學(xué)?生的審?美能力?。除了?美術(shù)基?本素養(yǎng)?的傳承?，還注?重學(xué)生?個性的?的發(fā)展?，培養(yǎng)?學(xué)生的?人文精?神和審?美能力?，為促?進(jìn)學(xué)生?健全人?格的形?成，促?進(jìn)他們?全面發(fā)?展奠定?良好的?基礎(chǔ)。?使他們?在美術(shù)?學(xué)習(xí)過?程中，?逐步體?會到美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，為終?身學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?三、自?身素質(zhì)?通過?參加學(xué)?習(xí)，感?覺自己?在美術(shù)?專業(yè)領(lǐng)?域還有?很多的?不知，?課堂之?余，我?認(rèn)真參?加了學(xué)?校組織?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還自己?購買了?很多和?美術(shù)教?育相關(guān)?的書籍?，訂閱?美術(shù)教?育雜志?，從教?育教學(xué)?書籍刊?物的理?論上提?高自己?，完善?自己，?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補(bǔ)己?之短，?從而使?自己能?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作，?能更快?地適應(yīng)?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。?四、需?要亟待?提高的?方面?學(xué)生的?潛力是?很大的?，美術(shù)?特色的?體現(xiàn)還?有待提?高，在?國家課?程和校?本課上?