歡迎各位家長！家長會主要內(nèi)容：1.介紹班級建設(shè)特色2.介紹開學(xué)40多天來的學(xué)生情況3.聊聊孩子的習(xí)慣培養(yǎng)4.本學(xué)期語文的教學(xué)方向5.本學(xué)期的各項比賽通知6.關(guān)于成立——家長委員會

一.班級建設(shè)特色

1.班級學(xué)生情況：我們一（1）班共有學(xué)生45名，男生28名，女生17名。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。

2.開設(shè)的課程

語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、思品、地方課程

5.班級小管家

根據(jù)開學(xué)初的表現(xiàn)，初步選定了部分孩子管理班級的各項工作。試行一個月，如表現(xiàn)優(yōu)秀將繼續(xù)勝任。5．關(guān)于班級QQ群哪位家長可以為我們班建一個QQ群，為我們家校聯(lián)系開辟另外一條溝通渠道？二、介紹開學(xué)40多天的學(xué)生表現(xiàn)情況1、專心聽講的孩子：但月梅、周易水、葉粲、劉瀟躍、李炫耀、丁志遠(yuǎn)、羅來城、徐道放、孫琪景、周萍、熊小燕、王高亮、徐楠欣、吳盈盈、周雨涵、汪國斌

2、發(fā)言積極的孩子：但月梅、周易水、葉粲、劉瀟躍、李喜超、丁志遠(yuǎn)、羅來城、王飛、周萍、陳琴、熊小燕、張斯琪、周樂好、曾蝶舞、羅祖成、吳盈盈、王高亮、桂科恩、汪國斌、戴碩三、聊聊孩子的習(xí)慣培養(yǎng)

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步”。

（一）生活習(xí)慣的培養(yǎng)1.早睡早起,生活有規(guī)律。(8：30睡覺)2.根據(jù)課程表，自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品。3.領(lǐng)讀員7:30到校。其他學(xué)生7:40到校，家長無特殊事情盡量讓孩子自己進校門。本周文體活動暫停，聽候?qū)W校通知。4.每天出門提醒孩子戴好?；眨ㄟ€沒做好）、小黃帽、紅領(lǐng)巾。5.要養(yǎng)成勤剪指甲（每周檢查）、勤換衣服，勤洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣，平時自帶紙巾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

周一到周四不玩電腦，周末家長適當(dāng)控制。

1.寫的習(xí)慣這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《生字拼音抄寫本》《詞林采擷》、《黃岡小狀元》（還未送到）。其中作業(yè)本和抄寫本是由老師批改，家長只用檢查。因為孩子在學(xué)校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《黃岡小狀元》要由家長檢查并批改，到時候答案發(fā)給家長。一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個拼音寫5個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。

3.讀的習(xí)慣

平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。頭一個月我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈黃岡小狀元〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級博客中也會放拼音過關(guān)測試，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

4.說的習(xí)慣

家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點，讓孩子多進行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事日志發(fā)到博客，其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。四、本學(xué)期語文的教學(xué)方向（一）教學(xué)重點一年級的教學(xué)重點以識字、寫字為主，文章的作用一是識字的文本，二是熏陶與體會閱讀的樂趣。第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。所以希