關于學前班教學工作總結模板匯總五篇學前班綜合學問教學總結在孩子們的歡聲笑語中，新的一年降臨了，學前班綜合學問教學總結?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對我們的支持和協(xié)作。本學期，我擔當了學前班四個班的安康、社會、科學三門課的教學工作，對我而言，首先在心里就先給自己一個吩咐：初步踏上講臺，一切都從新開頭，仔細充分地備好每一節(jié)課，這才是上好課的關鍵。在實踐教學中不斷總結反省，努力提高自己，這樣才能使自己先成長起來，幼兒園大班工作總結《學前班綜合學問教學總結》。因此可以說，本學期，我和孩子們一同成長一同進步?？粗⒆觽円粡垙埢顫姷靡獾男δ?，我覺得自己的付出沒有白費，并且也感受著這種“成長”的歡樂?，F(xiàn)在我就對這一學期的教學工作做如下總結：一、談談我對三門學科的熟悉。在我看來，對幼兒進展安康、社會、科學三門學科的教育，并不等同于幼兒常識教育，或者說不能僅僅局限于幼兒常識教育的范疇。針對這一熟悉，在學期初，我就分科制定教學規(guī)劃，確立教學目標，在設計和實施教育活動時，也注意這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，把這三方面的教育看成一個有機的統(tǒng)一的整體，共同促進幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的進展。二、關于教育教學方面。在教學活動中，我仔細制訂教學方案和規(guī)劃，仔細制作教具、課件，力求創(chuàng)新，寓教于樂。我認為在幼兒時期就應當建立良好的學習品質(zhì)，因此在教學中，我就積極去鼓舞每個孩子，賜予他們適當上一頁1234下一頁

學前班教學工作總結篇2

一學期的教學工作馬上完畢了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結：

一、語言教學方面

1、要求學生學說一般話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用一般話進展交注，在日常生活中多留意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，鼓舞和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集風光前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中留意力，急躁地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學習好的敘述方法。

二、數(shù)學教學方面

在開學初，我依據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒進展的規(guī)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學規(guī)劃。并仔細備課，預備教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學習學問。

三、拼音教學方面

拼音教學主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得敏捷，同時讓幼兒進展觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比擬記憶法，讓學生記得敏捷，不易遺忘。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，把握了根本的拼音方法。

在教學中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的學問有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的學問。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們肯定會興趣大增于是我進展了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增加了。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余，我們也在反思缺乏。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些缺乏都有待于我以后逐步積存閱歷來改良和提高。

一個學期匆忙過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改良教學方法，為提高我校的教學質(zhì)量做出了肯定的奉獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結。

一．堅持理論學習，促進教師素養(yǎng)的提高

隨著教育理念的不斷更新和進展，我們深深熟悉到，教師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們依據(jù)實際狀況，立足校本，有規(guī)劃、有步驟進展校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》，組織教師學習爭論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，熟悉教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓教師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務學習的時間組織教師進展教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。

二．積極參與和開展教研活動

我們在學期初教研活動規(guī)劃中提到，為了改革課堂構造和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組每位教師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，仔細根據(jù)“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內(nèi)化汲取”的步驟進展，聽課后仔細評課，準時反應。通過一學期下來我們發(fā)覺教師的課堂教學力量有了長足的進步。教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升.

本學期以“關注學生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養(yǎng)，改良教學行為，穩(wěn)固課堂實效”為抓手，以教研組建立的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚攏課堂，改良教學行為，提高教學效益，提升教師專業(yè)進展水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵進展。全體教師積極參與校本研修活動并做好先關得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強教學常規(guī)治理

1、本學期，嚴格根據(jù)課程規(guī)劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程規(guī)劃的執(zhí)行和治理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面進展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的治理，特殊是學生的作業(yè)布置與批改，教師都能依據(jù)學生的實際狀況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改準時、仔細、細致、標準，一局部教師并能準時分析反思，適時地實行補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校進展。

1、突出課改試驗。組織教師學習教學理論，深入課堂試驗，準時地總結教學閱歷，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡進展備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能削減教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進展備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的進展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面進展。

一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而連續(xù)努力。

本學期的八年級的體育教學工作，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標，以增進學生安康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面進展。本著總結閱歷，取長補短，總結本學期體育工作如下：

一、抓好體育教學工作，落實工作目標

在教學中，從課堂教學要求動身，加強教育教學理論的學習，并進展有目的、有規(guī)劃的進展教學實踐，改良學習方式、教學方法和評價方式，仔細鉆研教材，把握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，精確、生動、形象地給學生傳授學問與技能。依據(jù)教學的任務和要求、結合學生的實際水平，仔細備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。仔細組織和指導學生開展其次課堂活動，使學生各方面得到進展。能依據(jù)學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的狀況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導學生，鼓舞多練習，多熬煉，努力提高體育教學成績。常常性地對教學進展自查、總結，準時發(fā)覺問題，解決問題。

1、在教育教學中，真誠公正地對待每一個學生，不體罰學生，能做急躁細致的工作，讓他們喜愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2、在教學過程中，能依據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行屢次重復練習，運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務,

3、在測試工作中，能按國家公布的〈學生體質(zhì)安康標準〉對學生進展教學和測試，積極開展陽光體育活動。

4、緊扣圍繞中考考試工程訓練。仔細抓好學生200米跑的技術動作，引導好學生選項實習球和立定跳遠

二、抓學生思想工作，促教學成績的提高

1、學生上課積極性高，能在教師的要求下積極熬煉，對學生本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信念，促進德、智，體等方面的全面進展。

3、整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增加學生的自信念。

4、通過不同類型的球類運動及嬉戲，提高學生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參與體育熬煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進展較為簡潔的籃排球競賽活動。

5、仔細抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育熬煉時間。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生；在教學中，始終按教學常規(guī)進展上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一熟悉，安全高于一切，對有違反操作和隱患的準時教育，通過師生的共同努力未消失損害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“安康第一、歡樂體育”的教育理念，觀摩一些學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有閱歷的教師共同學習溝通，承受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習討論，探討溝通，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

四、訓練隊效果

1、仔細組建學校田徑隊工作，在選材上圍繞各工程的要求

2、做好訓練隊的訓練規(guī)劃，爭取在各個工程上出成績

3、仔細抓好田徑隊學生的怕苦心理

五、存在的問題及今后設想

教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等熟悉缺乏，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬單一。在以后的工作中主動學習、積極參加培訓、聽課，反思，學習教學閱歷，向其他教師請教，多和學生進展溝通，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺不斷變化的學生、討論和解決學生教育和治理工作中的”新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新學問、不斷總結，改良教學方法，提高工作效率，力爭為學生的進展營造一個良好的學習環(huán)境。

學前班教學工作總結篇3

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和教師熱心支持和幫忙下取得較好的成績。

我以積極熱忱的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。在備課中，我仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠準時了解學生的學習反應狀況，并有目的的對每個學生進展輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個學生。

教學方面

語文方面注意的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓舞學前班人人開口，日常生活中進展標準的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓學前班觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，學前班對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在學前班已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書學前班都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，學前班無意熟悉了各種各樣的字寶寶。

在家長工作方面

為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學校的狀況。同時準時向家長了解學生在家的狀況，使我能有針對性的對學生進展教育，更好的促進學生全面進展。通過與家長的溝通，準時全面了解每位學前班的思想變化，并賜予準時的建議和意見，如發(fā)覺學前班有不好的行為或家長對學前班有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到學前班園組織的豐富多樣的家園活動，如：教學匯報家長與學前班互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

一個學期完畢了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更專心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新的學期，我會連續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。

學前班教學工作總結篇4

時間毫不停息地走著，一學期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進步著。

一：班級狀況分析

本學期我擔當學前5班拼音，數(shù)學，寫字教學任務。班級人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生氣勃勃，活潑得意，是他們最大的特點。他們聰明，機靈，和善。他們的才智經(jīng)常給我?guī)眢@喜。但也有個別孩子承受力量弱，理解力量差，內(nèi)向，需要教師急躁地引導。

一：備課方面

本學期我是寫字教案的主備教師，寫字課的教學重點在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫字姿態(tài)，嚴格根據(jù)漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學教案由老教師供應，我借鑒，參考他人的閱歷，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風格。

一節(jié)好課，70%在于備課。仔細備課，先備學生，然后備教材備教法，由于孩子小還得備學法。每節(jié)課，我都依據(jù)教材內(nèi)容結合學生狀況去設計教學思路，每個教學方法的動身點都是想給孩子一個輕松開心的課堂。并對教學成果與勝利教學過程都做了反思與總結。

二：教學方面

1、上課

激情導入，“好的開頭就是勝利的一半”。我通過一些故事導入，謎語導入，小律動導入，課堂小嬉戲?qū)氲日n堂教學方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對學問欲望。我的動身點是調(diào)動課堂氣氛，調(diào)動孩子學習的積極性和主動性，從中也收到了良好的教學效果。

教學是一個過程，教師是幫忙學生學習的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感受到學習的歡樂，讓孩子感受到勝利的喜悅，讓孩子感受到獲得學問的贊同感，成就感。所以我的教學設計從孩子的角度動身，我的教學靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜愛的嬉戲，我的課堂有孩子們展現(xiàn)的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信念，讓他感受到獲得學問的成就感。

二、學問把握

數(shù)學方面；從1到9，這9個數(shù)字書寫標準，孩子們學會了10以內(nèi)數(shù)的分解，10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開頭的時候孩子運算總喜愛掰手指，依靠手指來運算。到最終喜愛上了搶答，反響快，答案精確。

拼音方面；把握了6個單韻母，23個聲母，能認，能讀，能背。把握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。

寫字方面；從握筆開頭。一個孩子一個孩子引導，到漢字的根本筆畫名稱，到簡潔漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開頭的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟識漢字的根本筆劃，筆劃是漢字書寫的根底，同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)，愛護好眼睛和身體。

3、培育學生良好的學習習慣

課堂上遵守紀律，仔細聽講，課堂中要開動腦筋，發(fā)散自己的思維，積極舉手回答下列問題，踴躍參與課堂活動，勤于動手，勤于動口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言仔細傾聽的好習慣。

3、聽課方面

領導說過：“跟高人學習你會成長更快，跟高人學習你會節(jié)省本錢。”

一個思想可能來自別人的課堂，一個醒悟可能來自別人的錯誤。走進別人的課堂，積極參與組內(nèi)教研，誠意向新老教師學習。本學期共聽課37節(jié)以組內(nèi)教師為主。在她們身上學到了許多，也體會到了許多。

三：努力方向與改良措施

從備課開頭仔細專研教材，挖掘教材中的重難點，目標簡明，教師的語言簡潔，課堂實而不花，課堂活而不亂。多聽課，多聽一年級教師的課加以比照，反思要準時，反思要深刻。

學前班教學工作總結篇5

這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的協(xié)作下，在我們學前班全體教師的共同努力和辛勤工作下，順當完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在教師的愛惜下歡樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

一、安全工作放第一

從教育開頭，由細處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，并且每周我們都進安全排查，有問題準時解決。課間班主任隨時提示催促，放學更是堅守崗位。我們還依據(jù)學校的要求每月組織疏散演習！

二、培育良好的行為習慣

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，實行鼓勵等各種方法來標準學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到教師主動問好，愿意把心里的隱秘告知教師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。教師表揚鼓舞的話語，洪亮的封號，美麗好玩的獎品，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、我為長輩做點事

感恩是我們中華民族的傳