第3頁共3頁城鄉(xiāng)結(jié)?對幫扶?工作階?段性總?結(jié)為?認(rèn)真貫?徹落實?《通城?縣教育?局在全?縣教育?系統(tǒng)開?展中小?學(xué)?！?城鄉(xiāng)結(jié)?對幫扶?活動”?》文件?精神，?我們堅?持求真?務(wù)實的?原則，?精心組?織，周?密實施?結(jié)對幫?扶工作?，現(xiàn)就?現(xiàn)階段?工作作?如下總?結(jié)。?領(lǐng)導(dǎo)重?視活動?有序開?展根?據(jù)縣教?育局文?件和會?議精神?，我校?成立了?由黎逢?明校長?任組長?的結(jié)對?幫扶工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?制訂了?《通城?縣實驗?小學(xué)“?城鄉(xiāng)結(jié)?對幫扶?”工作?實施方?案》。?領(lǐng)導(dǎo)小?組成員?兩次到?對口學(xué)?校走訪?，了解?對口學(xué)?校現(xiàn)狀?;兩校?領(lǐng)導(dǎo)多?次碰頭?，商討?、制訂?切實可?行的幫?扶計劃?，確保?幫扶活?動的有?序開展?。走?進(jìn)灣小?走進(jìn)師?生心靈?__?__年?___?_月，?按照教?育局統(tǒng)?一安排?，我們?與五里?鎮(zhèn)灣頭?小學(xué)建?立了結(jié)?對幫扶?關(guān)系。?為避免?結(jié)對幫?扶活動?流于形?式和走?過場，?我們注?意結(jié)合?幫扶學(xué)?校實際?，有針?對性地?開展活?動。_?___?月__?__日?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)一?行__?__人?來到灣?小實地?考察，?與灣小?領(lǐng)導(dǎo)商?談活動?開展事?宜。_?___?月__?__日?，我們?派出師?生代表?共__?__余?人到灣?頭小學(xué)?開展了?幫扶系?列活動?。在此?次活動?中，我?們?yōu)闉?頭小學(xué)?帶去了?資金的?幫扶;?帶去了?實小師?生的愛?心捐資?捐物;?帶去了?實小骨?干教師?的示范?課;帶?去了實?小學(xué)生?的才藝?表演;?帶去了?實小師?生的關(guān)?心與問?候。解?決了灣?小的實?際問題?，給灣?小師生?帶來了?教和學(xué)?的經(jīng)驗?以及愛?心的春?風(fēng)，與?灣小師?生進(jìn)行?了心靈?的碰撞?，與灣?小師生?結(jié)下了?不解之?緣。?量體裁?衣幫扶?形式多?樣通?過多次?走訪和?交流，?我們確?定了與?之合作?交流的?工作思?路：從?需要入?手，從?問題入?手，從?自身優(yōu)?勢入手?，突破?發(fā)展瓶?頸，實?現(xiàn)合作?共贏。?經(jīng)濟?物資支?助。通?過實地?考察，?我們了?解到灣?頭小學(xué)?教室簡?陋，窗?戶連玻?璃都沒?有，學(xué)?校里沒?有圖書?室，在?校特困?學(xué)生有?___?_人。?我們在?自身經(jīng)?濟條件?緊張的?情況下?，拿出?___?_元資?金資助?灣頭小?學(xué)窗戶?玻璃安?裝和校?舍維修?;全校?學(xué)生自?發(fā)捐款?___?_元，?資助給?在校的?貧困學(xué)?生，作?為他們?生活上?補貼;?還為_?___?名特困?生購置?了書包?和學(xué)習(xí)?用品。?為灣頭?小學(xué)送?去了“?及時雨?”，解?決了灣?頭小學(xué)?的燃眉?之急。?教科?研合作?。幫扶?活動開?展后，?兩校領(lǐng)?導(dǎo)感到?，只有?開展教?科研，?教師專?業(yè)水平?才能得?到提高?，學(xué)校?發(fā)展才?能有動?力。經(jīng)?過溝通?，兩校?領(lǐng)導(dǎo)達(dá)?成共識?，利用?實小的?教科研?優(yōu)勢聯(lián)?手行動?，共同?破解教?學(xué)難題?，共同?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量。?___?_月_?___?日學(xué)校?共派出?語文、?音樂、?體育_?___?名骨干?教師為?灣頭小?學(xué)師生?上示范?課。李?佳紅老?師的語?文課巧?設(shè)情景?，著重?訓(xùn)練學(xué)?生的閱?讀能力?;張鳳?老師的?體育課?將游戲?貫穿課?堂，孩?子們興?趣盎然?;吳恒?珍老師?的音樂?課，更?是給學(xué)?生耳目?一新的?感覺。?這幾名?老師簡?明新穎?的課堂?教學(xué)設(shè)?計，精?湛的教?學(xué)藝術(shù)?，全新?的教學(xué)?理念，?良好的?教學(xué)效?果，使?灣小師?生受益?非淺。?課后兩?校教師?就課堂?教學(xué)進(jìn)?行了研?討，共?同破解?教學(xué)難?題，共?同提高?課堂教?學(xué)效率?。學(xué)?生結(jié)對?。在結(jié)?對幫扶?活動中?，我們?共派出?___?_名學(xué)?生代表?到灣頭?小學(xué)，?為灣頭?小學(xué)的?師生表?演了手?風(fēng)琴、?唱歌、?舞蹈等?豐富多?彩的文?藝節(jié)目?，并向?灣頭小?學(xué)贈送?了圖書?和學(xué)習(xí)?用具。?同學(xué)們?參觀了?灣頭小?學(xué)校園?，舉行?了兩校?學(xué)生座?談會，?開展了?“手拉?手、共?進(jìn)步、?共成長?”結(jié)對?子活動?。兩校?的孩子?們交叉?坐在一?起，相?互交流?生活、?學(xué)習(xí)上?的心得?與感受?，互相?了解，?交流感?情。灣?頭小學(xué)?面對艱?苦環(huán)境?樂觀豁?達(dá)的心?態(tài)，“?努力學(xué)?習(xí)、走?出大山?、改變?命運”?的拼搏?精神，?深深震?撼了實?小的同?學(xué)們，?激發(fā)了?他們的?社會責(zé)?任感和?學(xué)習(xí)動?力。中?午，兩?校學(xué)生?共進(jìn)午?餐，邊?吃飯邊?交流。?在愉悅?的氣氛?中，孩?子們相?互鼓勵?、共進(jìn)?步、共?成長，?一顆顆?心挨得?更近了?。開?展城鄉(xiāng)?結(jié)對幫?扶工作?是一項?根本性?的戰(zhàn)略?舉措，?在今后?的工作?