第8頁共8頁職業(yè)學(xué)?校德育?工作總?結(jié)德?育是素?質(zhì)教育?的靈魂?，德育?工作是?學(xué)校永?恒的主?題。本?學(xué)期結(jié)?合我系?實(shí)際，?努力加?強(qiáng)德育?隊(duì)伍建?設(shè)，深?化德育?管理，?拓展德?育活動(dòng)?空間，?使系部?德育工?作的針?對(duì)性和?實(shí)效性?得以再?提高，?體現(xiàn)學(xué)?校德育?工作的?導(dǎo)向、?動(dòng)力、?保證作?用，實(shí)?現(xiàn)了本?學(xué)期德?育目標(biāo)?的要求?，取得?了一定?的成績?，現(xiàn)就?本學(xué)期?德育方?面的工?作總結(jié)?一、?堅(jiān)持“?德育為?首”，?加強(qiáng)德?育隊(duì)伍?建設(shè)。?1、?組織全?系教師?學(xué)習(xí)相?關(guān)教育?法規(guī)，?增強(qiáng)了?教師遵?紀(jì)守法?、依法?施教的?自覺性?，促進(jìn)?了教師?職業(yè)道?德素質(zhì)?的不斷?提高，?樹立了?良好的?師表風(fēng)?范，平?等、民?主和諧?的師生?關(guān)系逐?步形成?。2?、.進(jìn)?一步加?強(qiáng)輔導(dǎo)?員隊(duì)伍?建設(shè)，?規(guī)范班?級(jí)管理?工作。?會(huì)計(jì)系?修訂完?善了《?輔導(dǎo)員?工作管?理制度?》，進(jìn)?一步規(guī)?范了輔?導(dǎo)員工?作，完?善了班?級(jí)工作?考核機(jī)?制。有?計(jì)劃、?有重點(diǎn)?地加強(qiáng)?輔導(dǎo)員?培訓(xùn)工?作，強(qiáng)?化了輔?導(dǎo)員隊(duì)?伍建設(shè)?，培養(yǎng)?了一支?素質(zhì)優(yōu)?良、精?干實(shí)效?、開拓?進(jìn)取的?輔導(dǎo)員?隊(duì)伍。?二、?把安全?教育和?法制教?育作為?德育工?作長期?堅(jiān)持的?重點(diǎn)。?1、?把安全?教育、?法制教?育貫穿?到整個(gè)?教育教?學(xué)過程?中，做?到了警?鐘長鳴?、常抓?不懈。?充分利?用班會(huì)?、活動(dòng)?和晚自?習(xí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?安全教?育，規(guī)?范學(xué)生?的課間?活動(dòng)，?要求學(xué)?生在校?園內(nèi)不?玩危險(xiǎn)?性的游?戲，以?杜絕不?安全隱?患。?2、以?班級(jí)、?寢室為?單位實(shí)?行安全?包保制?，建立?從上而?下的安?全管理?和監(jiān)督?機(jī)制。?3、?除了學(xué)?校的思?政課程?以外，?進(jìn)行形?勢(shì)與政?策教育?的宣傳?，加強(qiáng)?學(xué)生的?法制觀?念，對(duì)?問題學(xué)?生進(jìn)行?定期定?人幫教?、轉(zhuǎn)化?，杜絕?了在校?學(xué)生違?法犯罪?事件的?發(fā)生。?4、?以班會(huì)?形式加?強(qiáng)安全?教育，?通過同?學(xué)們搜?集安全?知識(shí)，?分享安?全自護(hù)?、安全?逃生等?辦法，?提高了?學(xué)生的?安全防?范意識(shí)?和自救?自護(hù)能?力。?三、加?強(qiáng)對(duì)經(jīng)?濟(jì)困難?學(xué)生的?幫扶力?度，堅(jiān)?定貧困?生戰(zhàn)勝?困難的?信念。?1、?鋪設(shè)“?入學(xué)助?學(xué)綠色?通道”?，對(duì)家?庭貧困?學(xué)生，?實(shí)行先?入學(xué)后?繳費(fèi)的?措施，?保證沒?有一位?學(xué)生因?家庭經(jīng)?濟(jì)困難?而輟學(xué)?。2?、以學(xué)?校教育?資助資?金為主?導(dǎo)，幫?助貧困?學(xué)生完?成學(xué)業(yè)?。3?、開展?以貧困?生為主?的回饋?社會(huì)的?系列行?動(dòng)，使?貧困生?在接受?幫助的?同時(shí)，?懂得回?報(bào)社會(huì)?，感恩?他人，?最重要?的是幫?助貧困?生重樹?信心，?堅(jiān)定戰(zhàn)?勝困難?的信念?。四?、以“?德育生?活化”?理念為?指導(dǎo)，?著力加?強(qiáng)行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?，強(qiáng)化?行為的?內(nèi)化，?爭(zhēng)創(chuàng)先?進(jìn)系部?。1?、繼續(xù)?組織學(xué)?生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?學(xué)生手?冊(cè)》。?同時(shí)通?過“班?級(jí)衛(wèi)生?”評(píng)比?活動(dòng)來?培養(yǎng)學(xué)?生熱愛?班集體?，為班?集體榮?譽(yù)爭(zhēng)光?的良好?班風(fēng)。?2、?以班級(jí)?建設(shè)為?抓手，?強(qiáng)化了?學(xué)生日?常行為?習(xí)慣的?訓(xùn)練，?形成了?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?各年級(jí)?結(jié)合學(xué)?生所在?年級(jí)段?的特點(diǎn)?，習(xí)慣?養(yǎng)成目?標(biāo)開展?了系列?活動(dòng)，?促進(jìn)了?學(xué)生良?好行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成。?3、?利用系?宣傳櫥?窗、班?級(jí)黑板?報(bào)等宣?傳陣地?，大力?進(jìn)行宣?傳教育?樹立先?進(jìn)和典?型，讓?全系學(xué)?生都能?向好學(xué)?生學(xué)習(xí)?。4?、抓好?系部的?各項(xiàng)常?規(guī)，創(chuàng)?建優(yōu)良?校風(fēng)。?以班級(jí)?，輔導(dǎo)?員為單?位認(rèn)真?組織主?題班（?隊(duì)）活?動(dòng)，采?用豐富?的形式?加強(qiáng)對(duì)?大學(xué)生?思想教?育和行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?提高了?主題班?（隊(duì)）?活動(dòng)課?的質(zhì)量?。使全?體學(xué)生?養(yǎng)成了?良好的?行為習(xí)?慣，自?覺遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，形成?了良好?的校風(fēng)?。五?、結(jié)合?“一二?九”紀(jì)?念日、?元旦節(jié)?等節(jié)日?，以各?種途徑?積極開?展以養(yǎng)?成教育?、安全?教育、?法制教?育、環(huán)?保教育?、誠信?教育、?感恩教?育、愛?國教育?等為內(nèi)?容的主?題宣傳?教育和?實(shí)踐活?動(dòng)。?1、結(jié)?合重要?節(jié)慶日?、紀(jì)念?日組織?主題宣?傳教育?和實(shí)踐?活動(dòng)。?例如，?在紀(jì)念?“一二??九“?運(yùn)動(dòng)_?___?周年之?際，我?系開展?了獨(dú)具?特色的?第__?__屆?紅歌比?賽，使?學(xué)生潛?移默化?地受到?了繼承?民族傳?統(tǒng)，弘?揚(yáng)民族?精神的?教育，?增進(jìn)了?學(xué)生愛?家、愛?國情感?，提高?了道德?素養(yǎng)。?2、?大力開?展環(huán)保?教育和?綠色文?明教育?。通過?節(jié)能減?排活動(dòng)?的開展?，教育?學(xué)生從?身邊做?起，從?小事做?起，美?化、凈?化我們?的校園?環(huán)境，?保護(hù)我?們的家?園。同?時(shí)組織?開展以?“愛護(hù)?校園環(huán)?境，共?建美好?家園“?為主題?的教育?實(shí)踐活?動(dòng)，通?過組織?學(xué)生開?展打掃?教學(xué)樓?，清潔?綠化帶?等實(shí)踐?活動(dòng)，?使學(xué)生?樹立了?良好的?環(huán)保意?識(shí)。?六、德?育成效?顯著?1、提?高了學(xué)?生道德?素質(zhì)。?學(xué)生堅(jiān)?持“愛?國主義?為主線?，課堂?教學(xué)為?主渠道?，德育?活動(dòng)為?載體”?德育成?效顯著?。學(xué)生?能自覺?遵守社?會(huì)公德?、校規(guī)?校紀(jì)、?系風(fēng)、?班風(fēng)良?好。學(xué)?生具有?良好個(gè)?性心理?品質(zhì)，?無因心?理異常?引發(fā)嚴(yán)?重后果?，學(xué)生?歸納穿?著得體?，舉止?文明，?能正確?理解《?學(xué)生守?則》內(nèi)?容并落?實(shí)在行?動(dòng)上。?2、?德育效?果富有?特色。?會(huì)計(jì)系?德育工?作時(shí)代?性、創(chuàng)?新性明?顯，并?受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和其他?系部的?贊賞。?總之?，我系?的德育?工作始?終貫穿?于整個(gè)?系部工?作的方?方面面?，由于?系部的?重視，?措施得?力，老?師垂范?，會(huì)計(jì)?系教學(xué)?秩序良?好，學(xué)?生遵紀(jì)?守法，?舉止文?明規(guī)范?，積極?上進(jìn)，?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣較為?濃厚。?當(dāng)然，?德育工?作作為?教育工?作的頭?等大事?，由于?涉及面?廣，也?還有抓?的不夠?的地方?，我們?在今后?的工作?中將竭?盡全力?，將此?項(xiàng)工作?做的更?完美，?以促進(jìn)?教育教?學(xué)質(zhì)量?的更大?的提高?。職?業(yè)學(xué)校?德育工?作總結(jié)?（二）?在本?學(xué)期學(xué)?校德育?工作中?，政教?處緊緊?圍繞學(xué)?校的申?重中心?工作，?以人為?本，用?___?_統(tǒng)領(lǐng)?德育工?作全局?，以貼?近學(xué)生?、貼近?生活、?貼近社?會(huì)為原?則，以?全面提?高學(xué)生?思想道?德素質(zhì)?和文明?素養(yǎng)為?目標(biāo)，?通過優(yōu)?化德育?內(nèi)容、?提升德?育隊(duì)伍?、改進(jìn)?德育方?法、不?斷開拓?創(chuàng)新，?把法制?安全教?育、愛?國主義?教育、?愛心感?恩、誠?信教育?、行為?規(guī)范養(yǎng)?成教育?、安全?教育推?向新的?高度。?樹立全?體教師?“德育?為首”?、“人?人都是?德育工?作者”?的思想?，努力?提高德?育實(shí)效?，促進(jìn)?素質(zhì)教?育的全?面實(shí)施?，為建?設(shè)文明?、和諧?校園做?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?德育工?作情況?總結(jié)?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?和德育?實(shí)踐研?究，重?視班主?任的校?本培訓(xùn)?，以教?育行評(píng)?為契機(jī)?，加強(qiáng)?了師德?建設(shè)。?每月召?開一次?班主任?例會(huì)，?通過班?主任例?會(huì)，提?升班主?任的德?育理論?水平和?班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)?，通過?理論學(xué)?習(xí)、小?課題研?究、寫?隨筆、?案例撰?寫，班?級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)交?流等形?式開展?德育科?研活動(dòng)?。完善?班級(jí)管?理考核?機(jī)制，?努力提?高班主?任工作?的積極?性。?以《中?小學(xué)生?守則》?和《中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?的要求?，加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)?學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章?制度學(xué)?習(xí)。充?分利用?兩操、?班會(huì)、?校會(huì)加?強(qiáng)學(xué)生?的常規(guī)?教育、?養(yǎng)成教?育;建?立德育?工作管?理網(wǎng)絡(luò)?，完善?了值周?值日的?監(jiān)督檢?查制度?，保障?了學(xué)校?教學(xué)生?活有序?地運(yùn)行?。一?、開展?主題活?動(dòng)，豐?富德育?內(nèi)涵，?凸顯愛?國主題?。繼?續(xù)抓好?每周一?的升旗?儀式和?國旗下?講話，?激發(fā)學(xué)?生愛國?熱情，?培養(yǎng)愛?國主義?思想。?組織學(xué)?生觀看?愛國主?義教育?主題視?頻，以?黑板報(bào)?、宣傳?櫥窗、?學(xué)習(xí)園?地和校?園廣播?臺(tái)為載?體，開?展多種?形式的?以健康?促進(jìn)為?主題的?宣傳活?動(dòng)。?為慶祝?___?_周年?，按照?關(guān)于開?展愛國?主義教?育的工?作部署?，在全?校范圍?內(nèi)開展?___?_周年?“祖國?在我心?中”的?演講比?賽、唱?歌比賽?;通過?攝影、?書法和?繪畫比?賽，展?示__?__周?年來的?偉大成?果。根?據(jù)《_?___?進(jìn)一步?深入開?展“做?一個(gè)有?道德的?人”教?育實(shí)踐?活動(dòng)_?___?》精神?，結(jié)合?中華人?民共和?國__?__周?年這一?契機(jī)，?培養(yǎng)青?少年愛?國愛民?、珍惜?生活、?積極向?上的高?尚道德?情操，?開展了?“前進(jìn)?的腳步?：慶祝?___?_周年?，爭(zhēng)做?有道德?的人”?主題班?會(huì)活動(dòng)?。二?、繼續(xù)?抓好我?校養(yǎng)成?教育工?作，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?。重?視和狠?抓養(yǎng)成?教育工?作。我?校制定?了一整?套的寧?洱職中?養(yǎng)成教?育指標(biāo)?考評(píng)體?系，重?新理順?了政教?工作與?班級(jí)管?理工作?的權(quán)責(zé)?關(guān)系，?由政教?處、生?活組、?值班教?師、班?主任具?體負(fù)責(zé)?和落實(shí)?此項(xiàng)工?作，對(duì)?班級(jí)養(yǎng)?成教育?管理情?況每月?量化考?評(píng)一次?，并定?期公布?考評(píng)結(jié)?果。為?規(guī)范學(xué)?生日常?行為學(xué)?校制定?了《寧?洱職業(yè)?高級(jí)中?學(xué)學(xué)生?一日常?規(guī)》，?以此規(guī)?范學(xué)生?日常行?。經(jīng)常?性組織?學(xué)生學(xué)?習(xí)《中?學(xué)生守?則》、?《中學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》、?《學(xué)生?每日十?問》、?《文明?禮儀常?規(guī)》等?，狠抓?學(xué)生的?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?。為進(jìn)?一步貫?徹落實(shí)?《__?__進(jìn)?一步加?強(qiáng)和改?進(jìn)未成?年人思?想道德?建設(shè)的?若干意?見》，?全力推?進(jìn)“打?造文明?校園”?的要求?，進(jìn)一?步深化?素質(zhì)教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?從小樹?立良好?的行為?習(xí)慣，?引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、行?為習(xí)慣?、文明?習(xí)慣和?生活習(xí)?慣。?三、開?展感恩?教育，?為全面?推進(jìn)“?‘三愛?育人’?和諧發(fā)?展”主?題教育?活動(dòng)。?引導(dǎo)?學(xué)生關(guān)?注生命?、認(rèn)知?生命、?領(lǐng)悟生?命，在?珍視生?命、感?恩母愛?的實(shí)踐?中，升?華愛他?人、愛?家鄉(xiāng)、?愛祖國?情操。?值汶川?地震四?周年及?母親節(jié)?來臨之?際，開?展的“?汶川大?地震周?年紀(jì)念?”活動(dòng)?。通過?各種形?式，抒?發(fā)對(duì)生?命珍視?情感，?表達(dá)對(duì)?母愛感?恩情懷?，以助?親子間?的理解?、互愛?和共同?成長。?在三八?婦女節(jié)?到來之?際，組?織“感?恩母親?”活動(dòng)?，通過?學(xué)生“?對(duì)媽媽?說一句?祝福語?”、“?跟媽媽?進(jìn)行一?次親情?交流”?和“為?媽媽做?一件力?所能及?的事”?，用自?己的實(shí)?際行動(dòng)?表達(dá)對(duì)?母親的?反哺之?恩及感?恩之情?。四?、法制?安全教?育常抓?不懈。?法律?是道德?的底線?，法制?教育是?道德教?育的基?礎(chǔ)。因?此，在?對(duì)學(xué)生?的道德?教育中?，我校?始終把?法制教?育擺在?重要的?地位。?利用板?報(bào)、墻?報(bào)、廣?播、校?園周報(bào)?對(duì)廣大?師生進(jìn)?行法制?宣傳教?育。邀?請(qǐng)法制?副校長?、交管?人員不?定期地?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行普?法教育?，交通?安全教?育。利?用課余?時(shí)間組?織學(xué)生?觀看學(xué)?生安全?教育錄?像。各?種形式?的法制?教育，?使學(xué)生?掌握一?些基本?的法律?知識(shí)，?培養(yǎng)大?家的法?律意識(shí)?和法制?觀念，?提高了?教師和?學(xué)生學(xué)?法、用?法、守?法、護(hù)?法的自?覺性，?學(xué)校至?今為止?無違法?犯罪記?錄。學(xué)?校安全?無小事?，始終?警鐘長?鳴，學(xué)?校、政?教處、?班主任?、任課?教師經(jīng)?常性對(duì)?學(xué)生開?展各種?形式的?安全警?示教育?，根據(jù)?我校實(shí)?際重點(diǎn)?突出和?做好“?五防”?工作，?即防火?、防水?、防交?通事故?、防人?身意外?傷害、?防震。?五、?加強(qiáng)校?園文化?建設(shè)，?優(yōu)化育?人環(huán)境?。1?、精心?布置宣?傳陣地?。加?強(qiáng)對(duì)黑?板報(bào)、?墻報(bào)、?校園周?報(bào)、校?園廣播?等文化?陣地的?指導(dǎo)管?理，在?把好輿?論導(dǎo)向?的同時(shí)?，力求?主題突?出，圖?文并茂?，充分?發(fā)揮宣?傳教育?功能。?2、?規(guī)范教?室布置?。各?班教室?的布置?體現(xiàn)了?各班的?特點(diǎn)，?營造了?生動(dòng)活?潑、潔?凈素雅?、健康?文明、?催人奮?進(jìn)的良?好育人?氛圍。?3、?以申重?工作為?契機(jī)，?使校園?文化具?備與教?育要求?相適應(yīng)?的吸引?力和情?感號(hào)召?力，逐?步形成?了以“?紅色精?神”為?特色的?校園文?化，凝?聚高品?位的校?園文化?精神。?4、?大力推?進(jìn)“書?香校園?”進(jìn)程?，以優(yōu)?美的環(huán)?境氛圍?，高雅?的校園?文化，?給人以?奮進(jìn)向?上的力?量，學(xué)?校發(fā)揮?環(huán)境育?人的作?用，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?“時(shí)時(shí)?受教育?，處處?受感染?”的德?育環(huán)境?。我校?有健全?的教育?陣地，?如：宣?傳欄、?黑板報(bào)?、廣播?站、校?園周報(bào)?、社團(tuán)?活動(dòng)等?。學(xué)校?長期堅(jiān)?持不懈?地開展?升旗儀?式活動(dòng)?，每天?中午廣?播站定?時(shí)播音?，每天?下午的?“操前?講話”?已形成?我校的?特色。?這些活?動(dòng)都充?分體現(xiàn)?了學(xué)生?參與的?全體性?、教育?目的的?素質(zhì)性?、教育?形式的?多樣性?，使學(xué)?生在這?樣的教?育環(huán)境?中，陶?冶情操?，健全?人格，?促進(jìn)學(xué)?生實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新精?神的發(fā)?展。?六、開?展誠信?教育。?進(jìn)一?步強(qiáng)化?中學(xué)生?的誠信?意識(shí)，?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?求真務(wù)?實(shí)、言?行一致?的誠信?形象，?營造“?誠信待?人、誠?信處事?、誠信?學(xué)習(xí)、?誠信立?身”的?校園氛?圍。?七、學(xué)?生自主?管理初?見成效?。