培訓(xùn)會議記錄平安是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起平安。這次美麗的我為親帶來了4篇《培訓(xùn)會議記錄》。

培訓(xùn)會議記錄篇一

會議名稱：峽谷村有用技能培訓(xùn)會

時間：20xx年3月3日

地點：峽谷村村委會活動辦公室

生豬養(yǎng)殖技術(shù)

一、實行愛護性飼養(yǎng)

二、推行高密度養(yǎng)成豬

三、育肥豬超90公斤后

四、飼料要廉

五、防疫要嚴

1、防疫管理

2、疫病掌握

3、免疫

4、疫病監(jiān)測

5、疫病的撲滅

6、消毒

7、飼料和獸藥使用

六、出欄要適時

七、“倒喂法”養(yǎng)豬

八、飼養(yǎng)管理

1、哺乳仔豬

2、斷奶仔豬

3、生長肥育豬

4、豬群管理

九、常見豬病的5個藥方

1、弓形蟲與鏈球菌混合感染

2、附紅細胞體病

3、氣喘病、胸膜肺炎

4、傳染性胃腸炎、流行性腹瀉、輪狀病毒腹瀉、細小病毒及圓環(huán)病毒腹瀉

5、細菌腸炎、腹瀉

培訓(xùn)會議記錄篇二

時間：

xxxx年xx月x日

地點：

xxxx

主題：

禮儀培訓(xùn)傳活動

參與人員：

xxx總會及其分會的代表、中心理論小組的全體成員

會議流程：

一、主持人宣布會議正式開頭，并介紹參與人員。

二、主持人介紹禮儀的內(nèi)涵及其重要意義，期間和與會者進行互動，聽取大家對禮儀的看法，進行“糖果互動”，闡明這次后動的目標是增加大家的禮儀意識，使文明禮儀深化人心；文明不是一種口號，而是一種發(fā)于內(nèi)心的行動。

三、借助ｐｐｔ展現(xiàn)禮儀在我們這個文明古國的歷史淵源，涉及政治禮儀、交際禮儀、為人禮儀；其實孔子所宣揚的“克己復(fù)禮”雖然不符合時代進展規(guī)律，卻也有其存在的必要性，現(xiàn)代的我們應(yīng)當選擇性的繼承和發(fā)揚。

四、通過詩歌朗誦《禮儀之窗》。

五、詳細介紹個人禮儀的諸多方面，包括舉手投足、電話禮儀、介紹禮儀和穿衣裝扮；彌補了大家以前對禮儀的一些誤區(qū)和漏洞，讓禮儀細節(jié)滲入生活；假如做好這些，是可以為自己加不少的氣質(zhì)分啊。

六、通過小品劇導(dǎo)出校內(nèi)公共場合的個人禮儀—垃圾的位置，自行車停放，校內(nèi)美感—雖然是舉手投足之間，個人的素養(yǎng)卻得以凸顯；表演的生活性闡明白“文明就在我們身邊，每個人前進一小步，社會就會前進一大步”的道理。

七、通過小型舞臺劇來引出尊師禮儀的話題，突出強調(diào)主動與老師溝通溝通的重要性，同時指出與老師溝通的一些細節(jié)中禮儀的支柱性作用；現(xiàn)場的互動加深了大家的理解和感悟。

八、通過對比介紹了應(yīng)聘禮儀，許多人勝利的秘訣就在于她比別人多的那份熱忱，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細節(jié)打算成敗”；所以文明禮儀要從現(xiàn)在做起，這是一筆無形財寶。

九、與會同學(xué)參與爭論，進一步突出禮儀培訓(xùn)的目的及其重要性；本次活動的主辦方—校馬研中心理論小組的組進步行總結(jié)：

①本次活動由于有大家的支持，取得肯定勝利，大家基本加深了對文明禮儀的理解。

②這次活動主要由小組的新成員組織，達到了提高他們各方面素養(yǎng)的力量的目的。

③這次活動的不足之處，預(yù)備倉促，內(nèi)容不是精、細、全，同時入場后的支配做的不是很好，以致延誤了開場時間。

④會議的形式比較單一，同時現(xiàn)場的互動不是很好。

⑤禮儀看似小事，確是影響我們的大事，盼望大家能做文明禮儀的傳播者。

十、主持人對禮儀培訓(xùn)活動進行總結(jié)，宣布本次活動圓滿結(jié)束。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇三

開學(xué)在即，上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文老師進行了培訓(xùn)。

第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱鬧歡迎，對老老師們做出的成果進行了確定，同時也對全體老師提出了新的要求與盼望。

其次項，教研員張紅麗老師就“從心動身，用愛惜航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文老師進行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的老師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得。互動環(huán)節(jié)，老老師總結(jié)了自己的閱歷，新老師提出了自己的困惑，閱歷豐富的老師們?yōu)樾吕蠋煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老老師酷熱的訓(xùn)練情懷，也感受到新老師上下求索的虛心好學(xué)。

第三項，我們二班級老師聽了丁姍姍校長對部編本學(xué)校語文二班級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點和詳細編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本學(xué)校語文二班級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標，小到瓦當符號的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的細心布局與支配。

每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們勝利閱歷的階梯，我們可以少走許多彎路。

培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要精確?????把握教材、觸類旁通、了解外延。我特別汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能精確?????背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何精確?????把握教材，把教材讀厚。那精致至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門高校問啊！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇四

在我的印象中，心理學(xué)是一門挺枯燥的學(xué)科，討論對象無非就是那些心理有障礙的人群。所以這次“逼不得已”來參與嘉興市中學(xué)心理健康訓(xùn)練專題培訓(xùn)暨省級心理老師C證培訓(xùn)，我早已做好“枯坐”六天的預(yù)備。但是，事實告知我，我之前的想法都是錯誤的。幾天培訓(xùn)下來，我完全沒有感到乏味，相反，我第一次熟悉到，原來心理學(xué)是這么好玩而又有用。

在幾天培訓(xùn)中，讓我感受最為深刻的一場報告，莫過于陶新華老師關(guān)于樂觀心理學(xué)的報告了。作為一名踏上老師崗位不久，作為一名年輕的班主任，我從中學(xué)到了許多許多。

我工作已經(jīng)快兩年了，在工作的最初一年，我一心投入到工作之中，盡管很辛苦，但卻照舊覺得滿意，由于我找到了一份自己挺滿足，家里很稱心的工作。然而其次年開頭擔當班主任之后，我的想法卻有了轉(zhuǎn)變——成天忙死忙活，為著處理同學(xué)這些“雞毛蒜皮的”小事，始終從早上7點忙到晚上5點多不得空閑，卻拿著如此微薄的收入，這莫非真的是我當時的選擇么？身邊的同事也常常埋怨工作上的苦惱，同學(xué)聚會的時候不敢說出自己的收入？?如此種種，讓我對工作產(chǎn)生了一種厭煩的心情，甚至有幾次，我開頭考慮跳槽，另謀他就。

但是聽了陶新華老師的報告之后，我對于自己有了新的熟悉，對于工作、生活都有了新的思索。

作為一名老師也好，作為一個一般工人也罷，都要有一種樂觀客觀的心態(tài)，只有擁有良好的心態(tài)，才能夠從工作、生活中找到幸福的感覺。我并不主見每個人都要像古人那樣做到“不以物喜，不以己悲”，這樣的境界實在太高，可能我們窮極一生也只能是作仰視狀。但是我們至少可以在工作、生活不如意的時候自我開導(dǎo)：工資太低？有比我們工資更低的，他們能活得好好的，那我也應(yīng)當可以；工作壓力大，事物繁多？這不正是對我們的考驗么？給我們熬煉的機會，讓我們不斷積累工作中的