第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園?秋季個(gè)?人工作?總結(jié)?金雞報(bào)?春，新?的一年?又在孩?子們的?歡歌笑?語(yǔ)聲中?來(lái)臨了?。又到?了總結(jié)?過(guò)去，?展望將?來(lái)的好?時(shí)機(jī)了?，現(xiàn)將?一學(xué)期?工作總?結(jié)如下?。一?、健康?成長(zhǎng)，?保育為?先。?二、新?的學(xué)期?開(kāi)始了?，我們?老師將?以最大?的熱忱?、最寬?的胸懷?投入到?工作中?去，盡?量做到?教師開(kāi)?心地工?作，幼?兒健康?地生活?。讓?家長(zhǎng)放?心地把?孩子交?給我們?，讓每?個(gè)孩子?都能在?安全的?環(huán)境中?健康地?生活，?幼兒健?康，老?師才會(huì)?快樂(lè)。?三、?能做好?班級(jí)的?各項(xiàng)消?毒，以?防病毒?感染。?能搞?好班級(jí)?和包干?區(qū)的衛(wèi)?生工作?。物品?擺放整?齊，保?持桌面?、活動(dòng)?室的四?角無(wú)雜?物，以?免蚊蟲?的滋生?，讓幼?兒生活?在干凈?、舒適?的環(huán)境?中健康?地成長(zhǎng)?。能培?養(yǎng)好幼?兒的各?種生活?習(xí)慣，?以防幼?兒病從?口入。?四、?在活動(dòng)?中能注?意幼兒?的安全?，多關(guān)?注體弱?幼兒，?適當(dāng)增?加他們?的活動(dòng)?量，并?注意及?時(shí)給他?們抹汗?和更換?衣服。?能做?好幼兒?活動(dòng)的?護(hù)理工?作。根?據(jù)天氣?的變化?給幼兒?增減衣?服，活?動(dòng)前注?意提醒?幼兒喝?水，活?動(dòng)時(shí)注?意給幼?兒抹汗?等等。?活動(dòng)?時(shí)教師?要先講?規(guī)則，?并教幼?兒一些?自我保?護(hù)的技?能。本?學(xué)期還?擔(dān)任園?內(nèi)的會(huì)?計(jì)工作?，并能?認(rèn)真地?處理好?帳務(wù)，?每月能?按時(shí)地?交報(bào)表?和做好?帳并能?積極的?參加區(qū)?里的會(huì)?計(jì)培訓(xùn)?班。?幼兒園?秋季個(gè)?人工作?總結(jié)（?二）?本人這?一學(xué)期?帶的是?大五班?的幼兒?，主要?的工作?是配合?我班二?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)，以?下我談?談這一?學(xué)年的?工作情?況：?一、不?斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?，干好?自己的?保教工?作社?會(huì)在不?斷發(fā)展?，不斷?進(jìn)步，?對(duì)保育?員教師?也不斷?地提出?新的要?求，這?就要求?我們?cè)?工作中?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?成為一?名合格?的保育?員教師?。在工?作中，?我以園?內(nèi)下達(dá)?的任務(wù)?及本班?的教育?為中心?，努力?做到和?各位老?師和諧?相處，?學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)?處和經(jīng)?驗(yàn)，不?斷提高?自己的?教育和?保育水?平，平?時(shí)遇到?園內(nèi)和?班級(jí)以?及其他?班有什?么額外?任務(wù)，?盡自己?力所能?及，會(huì)?和本班?老師一?起加班?加點(diǎn)，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、用?自己的?愛(ài)去關(guān)?心孩子?，熱心?工作?“愛(ài)”?是無(wú)私?的，也?是做好?一位保?育員的?前提，?自從我?擔(dān)任了?大五班?的保育?員以來(lái)?，我是?用心詮?釋著“?愛(ài)”，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心，也?會(huì)像母?親一樣?，對(duì)待?關(guān)心每?一個(gè)孩?子，多?與他們?交流，?使他們?健康快?樂(lè)的成?長(zhǎng)。通?過(guò)這段?時(shí)間的?工作，?我認(rèn)為?：自己?所從事?的職業(yè)?，只有?熱愛(ài)了?，才會(huì)?去追求?，才會(huì)?不斷進(jìn)?取，才?會(huì)得到?家長(zhǎng)和?孩子的?信任。?干保?育員工?作，是?我深知?勤能補(bǔ)?拙，平?時(shí)除了?向有經(jīng)?驗(yàn)的同?事請(qǐng)教?外，有?時(shí)也在?家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)?方面的?書籍，?慢慢地?在保育?員這個(gè)?崗位上?琢磨出?了門道?，那就?是要“?勤”，?比如：?勤開(kāi)窗?戶、勤?打掃、?勤消毒?、勤曬?棉被等?等，除?了手腳?要勤快?利落外?，腦子?也要勤?快，要?經(jīng)常思?考，“?為什么?要這樣?做”，?“今天?這件事?我做的?對(duì)不對(duì)?”“怎?樣節(jié)省?時(shí)間，?減少重?復(fù)工作?以及如?何不走?空路”?等等，?常常反?思一下?自己的?工作，?以便在?以后的?工作中?，更好?改進(jìn)，?不斷進(jìn)?步。?四、工?作效果?及努力?方向?在這學(xué)?期里，?我?guī)У?是大班?的孩子?，他們?即將踏?入小學(xué)?的道路?中，我?必須讓?他們學(xué)?會(huì)自立?自理，?在日常?生活中?可以讓?他們學(xué)?著自己?的事情?自己做?。如培?養(yǎng)幼兒?的自我?服務(wù)的?能力，?以及為?他人服?務(wù)的能?力，學(xué)?會(huì)自己?整理著?裝、書?包、玩?具、學(xué)?具等，?得到了?家長(zhǎng)的?好評(píng)和?認(rèn)可。?當(dāng)然自?己在這?學(xué)年來(lái)?，我取?得了成?績(jī)，也?存在著?這樣那?樣的缺?點(diǎn)，但?我想：?只要自?己多學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?多請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?，多和?孩子們?溝通，?心中裝?著孩子?們，相?信在今?后的工?作中，?會(huì)不斷?進(jìn)步，?對(duì)得起?幼兒園?對(duì)我的?信任，?對(duì)得起?孩子家?長(zhǎng)的期?望，對(duì)?得起自?己的本?職崗位?。五?、多與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，增進(jìn)?家園互?動(dòng)在?家園共?建方面?，我們?知道要?搞好班?級(jí)工作?，一定?要家長(zhǎng)?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，注意?和家長(zhǎng)?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長(zhǎng)聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長(zhǎng)?都感覺(jué)?非常溫?暖。我?通過(guò)各?種方式?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽(tīng)取家?長(zhǎng)建議?。讓家?長(zhǎng)正確?了解幼?兒保育?方面的?內(nèi)容，?了解孩?子的一?日生活?，并向?家長(zhǎng)提?供一些?正確的?保育方?式信息?，一起?探討一?些現(xiàn)實(shí)?中的棘?手問(wèn)題?，建立?了和諧?信任的?家園關(guān)?系。?時(shí)間在?幼兒的?成長(zhǎng)中?過(guò)去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無(wú)論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過(guò)?來(lái)，?使自己?成為德?育、教?育、保?育都合?格的教?師。?我在幼?兒園工?作也快?有一年?的時(shí)間?，與班?上的老?師、小?朋友相?處得非?常友好?，只是?在我的?工作中?還是有?很多的?不足的?地方，?需要進(jìn)?一步改?進(jìn)，同?時(shí)也非?常感謝?老師在?我的工?作中對(duì)?我的幫?助，也?感謝這?一年來(lái)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的關(guān)?心與支?持，使?我在工?作中不?斷的完?善自己?。有?些家長(zhǎng)?過(guò)分溺?愛(ài)，嬌?慣孩子?，使孩?子從小?形成了?以自我?為中心?的習(xí)慣?，要幫?助孩子?矯治這?些壞習(xí)?慣并不?難，關(guān)?鍵是我?們要多?一點(diǎn)的?愛(ài)心和?耐心，?首先把?小朋友?當(dāng)作自?己的朋?友一樣?，平等?相處，?自覺(jué)地?愛(ài)護(hù)弱?小同伴?，知道?什么是?謙讓，?什么是?同情。?其實(shí)?，我們?在日常?生活中?多表?yè)P(yáng)?，與鼓?勵(lì)也可?以促進(jìn)?幼兒良?好行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?孩子的?自信心?來(lái)源于?大人不?斷的激?勵(lì)和表?揚(yáng)，從?而強(qiáng)化?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?，對(duì)小?朋友明?確不良?的危害?，從而?改掉不?良習(xí)慣?。比?如，我?們班上?有幾個(gè)?小朋友?特挑食?，偏食?的壞習(xí)?慣，還?有個(gè)別?的幼兒?一開(kāi)始?吃飯就?不專心?，東張?西望，?邊吃邊?說(shuō)的，?吃得很?慢，在?這種情?況下，?我與老?師首先?就是提?醒他們?，進(jìn)偏?食的危?害性，?如果缺?少就會(huì)?影響身?體的正?常發(fā)育?和健康?，容易?患各種?疾病，?還打比?方告訴?小朋友?，多吃?青菜與?肉類可?以讓小?朋友長(zhǎng)?得高，?吃水果?可以讓?小朋友?越長(zhǎng)越?漂亮，?簡(jiǎn)單的?比方小?朋友易?懂，易?明白這?些道理?。凡?對(duì)孩子?不吃的?食物，?我們?cè)?日常生?活中千?萬(wàn)不要?責(zé)罵孩?子，逼?著他們?吃，可?以定一?下一條?規(guī)矩“?你們必?須把每?個(gè)菜都?嘗一遍?，假如?不喜歡?的，就?不必再?吃了。?”看些?老師對(duì)?十分挑?食的孩?子成功?地用了?“吃三?口”的?辦法，?當(dāng)然要?注意老?師千萬(wàn)?不要強(qiáng)?逼小朋?友，使?小朋友?吃到作?嘔的地?步，這?樣對(duì)幼?兒的生?長(zhǎng)不利?，經(jīng)過(guò)?勸導(dǎo)能?少量進(jìn)?食的小?朋友，?我與老?師都會(huì)?在第一?時(shí)間表?揚(yáng)他們?的進(jìn)步?，或者?調(diào)動(dòng)幼?兒的內(nèi)?在因素?，激發(fā)?他們的?上進(jìn)心?，讓小?朋友自?覺(jué)遵守?紀(jì)律，?我首先?會(huì)對(duì)小?朋友要?求“看?班上哪?些小朋?友吃飯?吃得又?快又好?，吃飯?時(shí)不說(shuō)?話，不?挑食，?他們就?會(huì)得到?獎(jiǎng)勵(lì)，?吃得又?快又好?的小朋?友，每?天可以?到我這?里領(lǐng)一?塊小貼?紙，看?這些小?貼紙很?漂亮的?，我希?望每個(gè)?小朋友?都爭(zhēng)取?到貼紙?，先聲?明我是?講吃飯?吃得快?的小朋?友才能?有獎(jiǎng)勵(lì)?。”這?樣以后?吃得很?慢的挑?食的小?朋友等?一些壞?習(xí)慣慢?慢有所?改變，?這種情?況不能?急，只?能慢慢?堅(jiān)持下?去，就?會(huì)把不?良的習(xí)?慣糾正?過(guò)來(lái)。?比如?：我們?大班的?小朋友?要求他?們自己?疊被子?，整理?床鋪有?小朋友?不是不?會(huì)疊被?子，而?是偷懶?隨便疊?一下就?完事了?，疊得?不夠整?齊，放?得不夠?好，在?這時(shí)候?我就會(huì)?明確要?求小朋?友疊好?，放好?，首先?我會(huì)示?范，一?次怎樣?疊好被?子怎樣?放好被?子，反?復(fù)教他?們，使?小朋友?明白自?己的事?情自己?做，讓?小朋友?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。小?朋友的?自控能?力較差?，往往?從細(xì)小?的過(guò)程?中，慢?慢地養(yǎng)?成不良?習(xí)慣，?在日常?生活中?常常發(fā)?生這些?事情，?有些小?朋友比?較自私?，容易?發(fā)脾氣?，自己?愛(ài)玩的?東西老?與人爭(zhēng)?搶，發(fā)?現(xiàn)時(shí)要?及時(shí)給?予糾正?，并對(duì)?此教育?小朋友?要講文?明，懂?禮貌，?同伴之?間要互?相謙讓?，爭(zhēng)做?好孩子?。在?我們班?上就經(jīng)?常遇到?這樣的?事情，?常因?yàn)?玩具鬧?別扭，?就在上?個(gè)星期?的早上?黃星某?小朋友?跑來(lái)跟?我說(shuō)：?“常姨?，你去?幫我說(shuō)?一聲，?黃丹某?吧，他?不要我?玩哪個(gè)?汽車玩?具?！?等他們?說(shuō)完了?各自的?理由，?我就勸?說(shuō)他們?，要團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?，他們?倆都喜?歡這個(gè)?汽車玩?具對(duì)吧?，看誰(shuí)?爭(zhēng)當(dāng)做?好孩子?，能不?能你們?倆各自?謙讓一?下，你?們平時(shí)?不是好?朋友嗎?有好的?東西要?一起玩?，這樣?好不好?，先讓?黃星某?玩一會(huì)?兒，再?給你玩?好嗎他?們倆都?點(diǎn)頭同?意了，?還有個(gè)?別自私?的小朋?友，自?帶玩具?不讓別?的小朋?友碰，?我就開(kāi)?導(dǎo)他，?小朋友?要懂禮?貌，不?可以那?么自私?，這一?次讓他?玩了你?的玩具?，下一?次他有?好玩的?玩具，?到時(shí)候?也叫你?一起玩?，你說(shuō)?好不好?一般經(jīng)?過(guò)勸導(dǎo)?的小朋?友都會(huì)?開(kāi)開(kāi)心?心的一?起玩，?也會(huì)互?相謙讓?的。?總之在?幼兒一?日生活?的各個(gè)?環(huán)節(jié)中?，我們?與老師?都會(huì)嚴(yán)?格要求?自己，?要求幼?兒，比?如睡覺(jué)?的時(shí)候?，我們?會(huì)提醒?小朋友?要安靜?，不要?防礙別?人等，?比如看?到小朋?友在周?一早上?回園時(shí)?見(jiàn)到老?師，阿?姨也不?打招呼?，我們?就會(huì)提?醒他，?你怎么?見(jiàn)到老?師阿姨?不問(wèn)好?，這樣?是沒(méi)有?禮貌的?，比如?晚上帶?小朋友?出散步?時(shí)，我?會(huì)提醒?班上的?小朋友?，見(jiàn)到?弟弟、?妹妹走?過(guò)來(lái)了?，你們?是大哥?哥、大?姐姐了?，要向?弟弟、?妹妹、?老師、?阿姨問(wèn)?好，并?且要讓?路，讓?弟弟妹?妹先走?過(guò)，要?讓他們?自覺(jué)地?愛(ài)護(hù)弱?小同伴?，只要?稍微提?醒一下?，他們?都會(huì)做?得很好?的。?在以后?的工作?中我與?老師盡?量要求?小朋友?，不剩?飯，自?己穿脫?衣服，?不隨地?吐痰，?不隨便?亂扔垃?圾，用?完的東?西放回?原處，?按時(shí)睡?覺(jué)，按?時(shí)起床?，讓小?朋友養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣，?養(yǎng)成良?好的道?德文明?習(xí)慣，?讓我們?以后在?日常的?工作中?對(duì)幼兒?更細(xì)致?的關(guān)心?，做得?更到位?一些，?讓幼兒?在各個(gè)?環(huán)節(jié)中?養(yǎng)成好?的習(xí)慣?，打下?良好的?基礎(chǔ)。?幼兒?園秋季?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?感情?，聽(tīng)到?孩子們?開(kāi)心的?笑聲，?看到他?們甜甜?的笑臉?，我深?深地為?自己的?這份職?業(yè)感到?自豪和?驕傲。?時(shí)光?飛逝，?本學(xué)期?的各項(xiàng)?工作即?將結(jié)束?，在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們的共?同幫助?下，盡?職盡則?地完成?了自己?的本職?工作，?下面，?我從以?下幾點(diǎn)?方面總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面：?教師是?幼兒心?中的榜?樣，在?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?今天，?作為教?師更應(yīng)?提高自?身素質(zhì)?，樹(shù)立?職業(yè)道?德，以?高尚的?道德風(fēng)?范去影?響幼兒?，當(dāng)好?幼兒健?康的指?導(dǎo)者和?引路人?。因此?，我能?夠提高?自身的?職業(yè)道?德修養(yǎng)?和素質(zhì)?，搞好?班級(jí)的?團(tuán)結(jié)，?相互配?合，努?力完成?園領(lǐng)導(dǎo)?交給的?任務(wù)。?二、?保育工?作方面?：認(rèn)?真執(zhí)行?衛(wèi)生保?健制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行消?毒工作?。我堅(jiān)?持做好?室內(nèi)環(huán)?境和玩?具的消?毒工作?，把培?養(yǎng)幼兒?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣作為?衛(wèi)生保?健工作?的重中?之重。?通過(guò)我?們的努?力，有?效的控?制疾病?的傳播?，確保?了幼兒?的健康?。在日?常教學(xué)?活動(dòng)中?，我能?夠配合?其他老?師工作?，為幼?兒準(zhǔn)備?活動(dòng)用?品，戶?外活動(dòng)?時(shí)，積?極協(xié)助?老師組?織活動(dòng)?，做到?眼疾手?快，保?證幼兒?的安全?。在指?導(dǎo)幼兒?值日生?工作時(shí)?，能夠?耐心、?細(xì)致的?講解，?糾正幼?兒的錯(cuò)?誤，使?我班幼?兒值日?生工作?得到領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)可?，在半?日開(kāi)放?活動(dòng)中?，受到?家長(zhǎng)的?好評(píng)。?工作中?，我服?從領(lǐng)導(dǎo)?分配，?能做到?干一行?愛(ài)一行?，并對(duì)?照保育?員職責(zé)?逐條逐?項(xiàng)地進(jìn)?行自查?。按要?求完成?本職工?作。不?怕臟，?不怕累?，不怕?苦，勤?勤懇懇?，任勞?任怨，?并于_?___?月份，?獲得了?衛(wèi)生保?健與消?毒工作?先進(jìn)班?組獎(jiǎng)狀?。今年?六一活?動(dòng)期間?，我能?夠克服?家中的?困難，?加班加?點(diǎn)趕制?演出服?裝，受?到園領(lǐng)?導(dǎo)的表?揚(yáng)。?三、存?在的不?足之處?：1?、工作?中，有?時(shí)會(huì)出?現(xiàn)一些?急躁情?緒。在?輕聲教?學(xué)方面?有待加?強(qiáng)。?2、業(yè)?務(wù)上的?學(xué)習(xí)還?不夠，?今后我?會(huì)不斷?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，提高?各項(xiàng)技?能。以?上是我?的工作?總結(jié)，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們批評(píng)?指正。?時(shí)光?匆匆，?不經(jīng)意?間一學(xué)?期又過(guò)?去了，?在這一?學(xué)期里?有歡樂(lè)?也有汗?水，有?工作上?的困惑?也有各?方面的?進(jìn)步。?這里，?我也該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過(guò)?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。本人?這一學(xué)?期帶的?是小班?，主要?是配合?我班二?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)。?幼兒園?秋季個(gè)?人工作?總結(jié)（?四）?時(shí)間過(guò)?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期又過(guò)?去了。?這學(xué)期?我任大?（2）?班的保?育老師?，在工?作中，?我虛心?向兩位?帶班老?師請(qǐng)教?，耐心?、細(xì)心?地做好?工作中?的每一?件事，?用溫和?親切的?態(tài)度對(duì)?待孩子?們，在?做好保?育工作?的同時(shí)?，也讓?孩子們?喜歡和?我在一?起。現(xiàn)?在總結(jié)?如下：?一、?全面了?解孩子?們孩?子們是?多元的?，為了?更深入?地了解?孩子，?我每天?認(rèn)真觀?察孩子?們生活?、學(xué)習(xí)?的每一?細(xì)節(jié)，?增進(jìn)對(duì)?他們的?了解，?摸清每?個(gè)孩子?的性格?、習(xí)慣?，有的?放矢，?因人施?教，這?樣大大?提高了?工作效?率。如?有的孩?子膽小?，我就?鼓勵(lì)他?去做，?有時(shí)陪?著他一?起玩，?逐漸鍛?煉他的?膽量;?有的孩?子太調(diào)?皮，經(jīng)?常搞得?四鄰不?安，我?就讓他?當(dāng)小班?長(zhǎng)，讓?他自己?約束自?己，并?讓其他?小朋友?監(jiān)督;?有的孩?子生活?習(xí)慣不?好，我?就慢慢?地以正?確的習(xí)?慣去引?導(dǎo)他…?…一年?下來(lái)，?孩子們?有了很?大的進(jìn)?步，我?也越來(lái)?越受到?孩子的?喜愛(ài)。?二、?認(rèn)真做?好保育?工作?隨著家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒園保?育工作?的重視?，因此?對(duì)幼兒?園對(duì)保?育工作?提出了?更高更?新的要?求，這?就要求?我不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能確保?幼兒健?康、愉?快、安?全地生?活。我?班的衛(wèi)?生保健?工作比?上學(xué)期?有了更?大的進(jìn)?步。我?每天做?好開(kāi)窗?通風(fēng)工?作，認(rèn)?真做好?班級(jí)消?毒工作?，對(duì)孩?子的口?杯、毛?巾、桌?椅、飯?碗每天?消毒，?有效地?預(yù)防了?傳染病?的傳播?。認(rèn)真?做好班?級(jí)和包?干區(qū)的?衛(wèi)生工?作，物?品擺放?整齊，?保持桌?面、活?動(dòng)室的?四角無(wú)?危險(xiǎn)物?品和雜?物，以?免蚊蟲?的滋生?，給幼?兒創(chuàng)造?一個(gè)健?康的生?長(zhǎng)環(huán)境?。在日??；顒?dòng)?中，配?合帶班?老師，?為幼兒?準(zhǔn)備活?動(dòng)用品?，戶外?活動(dòng)時(shí)?，積極?協(xié)助老?師組織?學(xué)生，?眼疾手?快，保?證幼兒?的安全?。平日?的教學(xué)?中，把?培養(yǎng)幼?兒的安?全意識(shí)?和良好?的生活?習(xí)慣作?為工作?的重中?之重，?每天晨?談時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)?行衛(wèi)生?、安全?、德育?教育，?培養(yǎng)幼?兒勤洗?手、洗?澡、洗?頭，勤?換衣服?，不在?地面爬?，飯前?便后及?時(shí)洗手?;不攀?爬危險(xiǎn)?的地方?，不跟?陌生人?走，過(guò)?馬路注?意安全?，不到?河邊玩?耍;學(xué)?會(huì)與人?分享，?尊重他?人，懂?禮貌，?以此增?強(qiáng)幼兒?的安全?防范意?識(shí)和道?德水準(zhǔn)?。同時(shí)?注重幼?兒日常?良好生?活習(xí)慣?的培養(yǎng)?。家長(zhǎng)?送幼兒?到幼兒?園后，?幼兒主?動(dòng)向老?師問(wèn)好?，向家?長(zhǎng)說(shuō)再?見(jiàn);家?長(zhǎng)來(lái)接?幼兒的?時(shí)候，?向老師?到別，?向家長(zhǎng)?問(wèn)好。?經(jīng)過(guò)我?一學(xué)期?的努力?，我班?幼兒在?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?和道德?品質(zhì)上?都有很?大的進(jìn)?步。我?在工作?中培養(yǎng)?起了高?素質(zhì)的?職業(yè)道?德和強(qiáng)?烈的責(zé)?任心，?像媽媽?一樣，?關(guān)心每?一個(gè)幼?兒，使?他們健?康快樂(lè)?的成長(zhǎng)?。在幼?兒活動(dòng)?中我特?別關(guān)注?體弱幼?兒，比?如一些?不愛(ài)動(dòng)?的孩子?，適當(dāng)?讓他們?增加活?動(dòng)量。?天氣好?的時(shí)候?，我?guī)?領(lǐng)幼兒?訓(xùn)練走?、跑、?爬、蹲?、跳等?肢體訓(xùn)?練。根?據(jù)天氣?的變化?給幼兒?增減衣?服，每?次活動(dòng)?前提醒?幼兒喝?水?；?動(dòng)后讓?幼兒清?潔手和?面部衛(wèi)?生。幼?兒在我?精心的?護(hù)理下?都健康?、快樂(lè)?地成長(zhǎng)?。三?、做好?家園共?建我?知道要?搞好班?級(jí)工作?，一定?要家長(zhǎng)?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，注意?和家長(zhǎng)?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長(zhǎng)聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或者關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長(zhǎng)都感?覺(jué)非常?高興和?溫暖。?同時(shí)，?我通過(guò)?各種方?式及時(shí)?向家長(zhǎng)?反映幼?兒在園?生活、?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真聽(tīng)取?家長(zhǎng)建?議。讓?家長(zhǎng)正?確了解?幼兒保?育方面?的內(nèi)容?，了解?孩子的?一日生?活，并?向家長(zhǎng)?提供一?些正確?的保育?方式信?息：如?何培養(yǎng)?孩子生?活的自?理能力?如何培?養(yǎng)孩子?與人交?往的能?力等等?。并且?熱情的?與家長(zhǎng)?一起探?討教育?幼兒中?的一些?棘手問(wèn)?題，得?到了家?長(zhǎng)的積?極響應(yīng)?。在?這學(xué)期?的保育?方面的?工作中?，我還?有做得?不夠細(xì)?致的地?方，需?要不斷?的改進(jìn)?和完善?，同時(shí)?還需要?學(xué)習(xí)更?多關(guān)于?幼兒健?康、衛(wèi)?生、醫(yī)?學(xué)等保?育方面?的知識(shí)?和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?我要爭(zhēng)?取做名?優(yōu)秀的?保育老?師!?幼兒園?秋季個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?時(shí)光流?逝，轉(zhuǎn)?眼間一?年的時(shí)?間快結(jié)?束了，?做為一?名初到?保育崗?位上的?一員。?在這里?園領(lǐng)導(dǎo)?給予了?我學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，并且?能及時(shí)?的指導(dǎo)?我的工?作。各?位同仁?朋友們?給了我?很多的?幫助。?使我在?一個(gè)新?的環(huán)境?中得到?了鍛煉?，同時(shí)?收獲了?更多的?知識(shí)和?技能。?在這一?年里我?在各位?領(lǐng)導(dǎo)和?各班老?師們的?幫助下?，盡職?盡則地?完成了?自己的?本職工?作。下?面，我?從以下?幾點(diǎn)方?面總結(jié)?如下：?一、?指導(dǎo)思?想以?本園的?《保育?員的職?業(yè)守則?》為基?礎(chǔ)，以?