課我的伯父魯迅先生優(yōu)秀課件第一頁，共三十八頁，2022年，8月28日1.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受人們對(duì)魯迅的愛戴及體會(huì)魯迅先生愛憎分明、為自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。2.學(xué)會(huì)給課文加小標(biāo)題，學(xué)習(xí)課文用具體事例和抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。3.結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子。4.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共三十八頁，2022年，8月28日魯迅先生的葬禮

魯迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六歲。他的遺體被送到萬國(guó)殯儀館。22日下午出殯前，靈堂上布滿了各界群眾所敬獻(xiàn)的挽聯(lián)和花圈，沿途早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入，送葬的隊(duì)伍越來越長(zhǎng)……第三頁，共三十八頁，2022年，8月28日

蔡元培主持了在萬國(guó)公墓舉行的葬儀，在哀樂聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”的白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強(qiáng)的旗手和戰(zhàn)士告別。人群唱起了呂驥、冼星海臨時(shí)譜寫的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……第四頁，共三十八頁，2022年，8月28日字詞積累1、給下面的字注音。wǎnhúlúnzǎogǎohuǎngshuāngxiángshìzhāngkésòu第五頁，共三十八頁，2022年，8月28日遺體殯儀館追悼吊唁挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚水滸傳情節(jié)記性保存小約翰陰暗呻吟低微鑷子硼酸水敷藥寒意

深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦女傭逝世文章咳嗽失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號(hào)匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜

第六頁，共三十八頁，2022年，8月28日遺體殯儀館追悼吊唁挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚水滸傳情節(jié)記性保存小約翰陰暗呻吟低微鑷子硼酸水敷藥寒意yítǐbìnyíguǎnzhuīdàodiàoyànwǎnlián

zhìjìngàifǔtuánjùshuǐhǔzhuànqíngjié

jìxìngbǎocúnxiǎoyuēhànyīnànshēnyín

dīwēinièzipéngsuānshuǐfūyàohányì

第七頁，共三十八頁，2022年，8月28日深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦女傭逝世文章咳嗽失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號(hào)匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜shēnàoxiángxìkūshòunǚyōngshìshì

wénzhāngkésòushīshēngtòngkūhúlúntūnzǎo

zhāngguānlǐdàimǎmǎhǔhǔhuǎngrándàwù

běifēngnùháocōngcōngmángmángbǎojīngfēngshuāng

第八頁，共三十八頁，2022年，8月28日追悼：失聲痛哭：挽聯(lián)：吊唁：囫圇吞棗：張冠李戴：飽經(jīng)風(fēng)霜：對(duì)死者表示沉痛的懷念。因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。哀悼死者的對(duì)聯(lián)。祭奠死者并慰問家屬。把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。2、解釋以下詞語的意義。第九頁，共三十八頁，2022年，8月28日殯儀館：供停放靈柩、辦理喪事的地方。黃包車：舊時(shí)一種用人力拉的車，主要用來載人。也叫人力車。硼酸水：一種用于消毒防腐的外用藥水。第十頁，共三十八頁，2022年，8月28日聽課朗讀思考問題1.文章寫了魯迅先生的哪些事？2.魯迅先生是個(gè)怎樣的人？3.作者為什么要寫魯迅先生？第十一頁，共三十八頁，2022年，8月28日閱讀課文并思考：作者認(rèn)為魯迅先生是一個(gè)什么樣的人？你從課文中哪里讀出來的？為自己想得少為別人想得多第十二頁，共三十八頁，2022年，8月28日圈畫出魯迅先生深受許多人愛戴的語句？從哪里看出他深受愛戴？

學(xué)習(xí)第一段挽聯(lián)多花圈多各色各樣的人多第十三頁，共三十八頁，2022年，8月28日22日下午開始出殯。出殯前，從萬國(guó)殯儀館門前，膠州路、極司斐爾路、兆豐路，早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。出殯時(shí)，治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入了行列，送葬的隊(duì)伍越來越長(zhǎng)。補(bǔ)充資料第十四頁，共三十八頁，2022年，8月28日對(duì)于魯迅的逝世，誰都悲痛萬分，作者也不另外，你從哪體會(huì)到作者的悲痛心情？第十五頁，共三十八頁，2022年，8月28日我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。沉重悲痛第十六頁，共三十八頁，2022年，8月28日

1.文章寫了魯迅先生的哪些事？

2.在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？1)、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。2)、伯父和“我”談《水滸傳》。3)、伯父笑談“碰壁”。4)、伯父救助黃包車車夫。5)、伯父關(guān)心女傭阿三。小組合作，讀書釋疑：第十七頁，共三十八頁，2022年，8月28日你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？考考你１、深受愛戴２、談《水滸傳》４、救助車夫５、關(guān)心女傭３、笑談“碰壁”第十八頁，共三十八頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)第一段

１.伯父在世時(shí)，作者對(duì)他有何看法？伯父逝世時(shí)，作者驚異什么？２.“愛戴”與“愛撫”有何不同？３.從哪些詞語中可以看出魯迅深受愛戴？（許多人、甚至、數(shù)不清、堆滿、各色各樣）４.魯迅為什么會(huì)受到這么多人的愛戴？

第十九頁，共三十八頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)第二段

談《水滸傳》能不能說明伯父值得人愛戴呢？為什么？（能，①伯父借談《水滸傳》，教育作者看書要認(rèn)真。②伯父批評(píng)的方法極其巧妙“哈哈！還是我的記性好?！奔炔粋θ说淖宰鹦?，又達(dá)到教育的目的：“不再馬馬虎虎了?！雹鄄覆坏陬^教育，還送書給她看。④伯父關(guān)心的人，除侄女外，還有很多很多，真可謂是關(guān)心下一代的學(xué)習(xí)。)第二十頁，共三十八頁，2022年，8月28日

理解句子的含義伯父說：“哈哈！還是我的記性好。”“我”聽后為什么比挨打挨罵還難受？

(表面上伯父在夸自己的記性好，實(shí)際上是對(duì)“我”讀書時(shí)不認(rèn)真的委婉批評(píng)，從中看出伯父教育“我”講求方式，避免直接批評(píng)讓“我”難堪。）第二十一頁，共三十八頁，2022年，8月28日1、交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”探討：伯父說這句話的意思是什么？集體交流，突破難點(diǎn)

第二十二頁，共三十八頁，2022年，8月28日

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。第二十三頁，共三十八頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)第三段１.分角色朗讀。２.“碰壁”是什么意思？為什么會(huì)“碰壁”？（因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗，革命者根本沒有言論自由。而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，因而要“碰壁”）第二十四頁，共三十八頁，2022年，8月28日2、交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。第二十五頁，共三十八頁，2022年，8月28日理解句子的含義１“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？（社會(huì)太黑暗了，人民沒有絲毫自由，革命者處處遭受迫害和打擊。）２.在座的為什么哈哈大笑？（孩子天真無知，把伯父的話理解錯(cuò)了。）３.談“碰壁”能不能體現(xiàn)魯迅值得人們愛戴呢？為什么？（能。由“碰壁”可以看出魯迅不顧個(gè)人的一切，與敵人斗爭(zhēng)的不屈精神。他為了人民為了祖國(guó)而頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，怎能不值得人們愛戴呢？）第二十六頁，共三十八頁，2022年，8月28日

“四周黑洞洞的”指舊社會(huì)的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。

“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂觀主義精神。第二十七頁，共三十八頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)第四段

“我”問他車夫這么冷的天為什么拉車的問題時(shí)，伯父為什么變得那么嚴(yán)肅同時(shí)又深深嘆氣呢？

（伯父想到這位車夫冒嚴(yán)寒出來拉車，是多么可憐，家庭生活是多么困苦。伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的，是統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而痛苦，臉色變得嚴(yán)肅；伯父對(duì)此又無能為力，只能嘆氣，深表同情。）第二十八頁，共三十八頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)第五段

魯迅先生寫文章干什么？“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒不在乎”表明什么？再?gòu)乃麑?duì)女傭的態(tài)度，可以看出他是一個(gè)什么人？

１.（他寫文章，主要是為喚起民眾對(duì)敵斗爭(zhēng)，拯救人民，拯救祖國(guó)。）２.（表明他為了人民，為了祖國(guó)，甘愿付出自己的一切。）

３.（可以看出他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。）第二十九頁，共三十八頁，2022年，8月28日3、交流“救助車夫”爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。重點(diǎn)朗讀以下文段注意其中動(dòng)詞的使用第三十頁，共三十八頁，2022年，8月28日

這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。重點(diǎn)理解下面的句段注意劃線的詞語的含義第三十一頁，共三十八頁，2022年，8月28日

這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”的印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅”，手“半天沒動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。第三十二頁，共三十八頁，2022年，8月28日4、交流“關(guān)心女傭阿三”

重點(diǎn)理解：

她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！边@里運(yùn)用對(duì)比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。第三十三頁，共三十八頁，2022年，8月28日魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？

1.學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)