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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——專家邀請函專家邀請函500字(六篇)在日常的學習、工作、生活中,確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
專家邀請函專家邀請函500字篇一
您好!南開青年論壇隸屬于南開大學團委宣傳部,通過邀請專家學者等走進校園舉辦講座,打造同學與社會近距離交流的平臺,來實現(xiàn)我們的宗旨一一做影響青年人一生的講座。20xx年11月南開青年論壇將推出“名師大講堂〞校園系列講座活動,作為此次活動的主辦單位,我們全體成員真誠地邀請您出任我們講座的主講人。
假如您今年能在百忙之中來青年論壇演講,請您收到本函之后與我們聯(lián)系。
現(xiàn)將我們講座的活動形式為您介紹如下:
xxx
此致
敬禮
專家邀請函專家邀請函500字篇二
<
尊敬的李圣珍老師:
您好!
中國關工委全國教育專家指導中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中小學‘學困生轉化教育’專題研討會〞,會議代表為來自全國各地的教育局行政主管領導、各學校主管領導、骨干班主任及學校其他骨干教師。
您是全國有名教育專家、全國勞動模范、人民教師獎章獲得者。從1994起一直致力于“問題青少年〞(經常被稱為“差生〞)的`教育工作。您有獨到的系統(tǒng)化的教育思想,有獨特的工作方法,有大量的專門經驗,有好多好多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》等節(jié)目屢屢進行專題報道。
經會議組委會推薦,并應廣大與會代表要求,擬請您于11月5日(周五)下午2:00—5:00作專題報告,時間大約為3小時。
您的授課以學困生轉化教育為主要內容,建議題目為《教育‘差生’其實很簡單》,亦可自擬題目。
可否,盼回復!
此致
敬禮!
中國關工委全國教育專家指導中心
20xx年9月2日
專家邀請函專家邀請函500字篇三
為了加深高中教師對于教師評價的了解,同時為教育管理者提供一定的事實依據(jù),推動我校、我區(qū)課題科研工作進程,我校決定召開《經濟欠發(fā)達地區(qū)******調查研究——以梅州地區(qū)若干中學為例》開題報告會,誠邀您蒞臨指導。
20xx年10月24日上午9:00(星期五)
梅州市梅縣區(qū)高級中學雁芳樓二樓會議室
指導專家組、課題組成員、其他人員
1、介紹加入開題會的領導、專家及嘉賓。
2、宣讀課題立項通知書。
3、課題負責人做課題開題報告。
4、參與人員代表發(fā)言。
5、課題研究指導專家組對課題進行論證指導。
6、梅州市梅縣區(qū)高級中學校長發(fā)言。
7、指導專家組代表講話。
8、合影留念。
專家邀請函專家邀請函500字篇四
尊敬的xx教授:
隨著我國對xx學科建設的日益重視,xx健康產業(yè)面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。為促進xxx專業(yè)醫(yī)學人才隊伍培養(yǎng),規(guī)范xx臨床技術教育,由主辦醫(yī)院承辦的“xxxx醫(yī)學研討會〞將于xx年xx月xx日至xx日在(城市)舉行。
我們誠摯的邀請在xx學科領域擁有崇高地位的專家進行大會專題講座,對(例:冠心病、心律失常、高血壓、心力衰竭)等疾病診治的最新進展、指南及變遷進行授課,促進xx省xx醫(yī)學學術交流,推動xx省xx專業(yè)的發(fā)展。
具體時間:xx年xx月xx日至xx日
會議地點:(城市)
會議主題:xx
您的講題:xx
專家邀請函專家邀請函500字篇五
尊敬的xxx主任:
為進一步提高干部職工的政治素質和黨性修養(yǎng),拓寬知識層面,加強履職能力。
我校擬邀請您于xx月xx日上午為xxx第xx期中青年干部培訓班的學員就領導干部如何應對媒體做專題講座,時間約為2小時。
具體題目可根據(jù)基層干部工作的特點,結合實際自選。
感謝您對干部培訓工作的大力支持!
xxx
xxxx年xx月xx日
專家邀請函專家邀請函500字篇六
尊敬的xxx:
為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx),促進教育均衡發(fā)展,進一步提高中小學校長的教育理論水平和管理實踐能力,北京市教育學會擬舉辦20xx年春季校長研修實踐班,恭請您作為主講專家蒞臨指導。
1、培訓規(guī)模:約50人
2、培訓方向:
(1)校長專業(yè)化發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐;
(2)課程體系建設和多種課堂教學模式構建的理論與實踐;
(3)學校文化建設和學校特色建設的理論與實踐。
建議您的報告方向是:
3、培訓時間安排:20xx年3月1日—3月10日(理論學習階段),建議您的報告時間是:20xx年3月日。
4、地點:北京大學圖書館北配樓
5、聯(lián)系電話:xxxxxxx(傳真)
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