<<SPSS統(tǒng)計分析軟件>>課程設(shè)計報告班級 姓名 學號 指導教師 用統(tǒng)計軟件spss分析學生成績摘要：應用統(tǒng)計軟件spss，對某校一、二班學生語文，數(shù)學，英語成績進行分析。學生成績分析是考試后老師應做的一項比較麻煩的工作，主要包括：計算平均值和標準差，繪制學生成績分布直方圖等，用統(tǒng)計分析軟件spss來進行這類數(shù)據(jù)的處理，速度快，直觀，全面。spss是世界頂尖的統(tǒng)計軟件，其功能-幾乎涵蓋了數(shù)理統(tǒng)計的各個方面，適用于自然科學于社會科學各個領(lǐng)域進行分析統(tǒng)計，給人們進行數(shù)據(jù)分析愛來很大方便。關(guān)鍵字：頻數(shù)分析，描述性分析，均值比較，獨立樣本均值檢驗一、數(shù)據(jù)調(diào)查（1） 數(shù)據(jù)調(diào)查方法：由于學校的班級比較多，涉及到學生有上千人，如果對于每一個學生的學習成績進行普查，會加大工作難度，并且不利于從繁雜的數(shù)據(jù)中獲取信息。因此采用抽樣的方法進行數(shù)據(jù)調(diào)查。（2） 數(shù)據(jù)來源：抽取一班、二班的各十名，共二十名同學，采集語文成績，數(shù)學成績，英語成績作為本次統(tǒng)計分析的表1學生成績表（原始數(shù)據(jù)）

B]Untitled-SPSSDataEditorFileEditViewDataTransformAnalyzeGraphsUtilitiesV洛1口算曳］_可回由Jd劍通薊圜業(yè)匿1笠恒1:班級 『班班級姓名語文成績數(shù)學成魏英,成績var1弓長一7678602W弓長二87607931班張三86838241班張四68338051班張五88734461班張六71606011班弓咋七85626281班弓■XA86497691班弓-成九686971101班弓75827311衛(wèi)班飭一66747112衛(wèi)班飭二80767813醐飭三86716014醐分四87627315醐分五71737816醐分六79407817醐分七839084182班如1776081192班務(wù)九70898920醐楊十696668W|Untitled-SPSSDataEditorFileEditViewDataTransformAnalyzeGraphsUtilitiesWindowHelp涸g僵I即切仕］業(yè)］ IB匐困ffl回畫|NameTypeWidthDecimalsLabelValuesMissingColuminsAlignMeasure1班級String30NoneNone3LeftNominal2姓名String40NoneNone4LeftNominal3語文成畿Numeric110NoneNone8RightNominal4數(shù)學成績Numeric110NoneNone8RightNominal5英語成畿Numeric110NoneNone8RightNominal二、spss軟件應用分析1、頻數(shù)分析(1)語文成績的頻數(shù)分析trrequenciesStatisticsNValidMissing200語文成績NValidMissing200語文成績FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid6615.05.05.068210.010.015.06915.05.020.07015.05.025.071210.010.035.07515.05.040.07615.05.045.07715.05.050.07915.05.055.03015.05.060.08315.05.065.03515.05.070.036315.015.085.037210.010.095.03815.05.0100.0Total20100.0100.0

骨文成緘由分析可得，語文成績?yōu)?6分的最多，占總?cè)藬?shù)15%(2)數(shù)學成績頻數(shù)分析?FrequenciesStatistics數(shù)學成績 NValidMissing200

數(shù)學成績FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid4015.05.05.04915.05.010.060315.015.025.062210.010.035.06615.05.04-0.06915.05.045.07115.05.050.073210.010.060.07415.05.065.07615.05.070.07315.05.075.08215.05.030.03315.05.085.08815.05.090.03915.05.095.09015.05.0100.0Total20100.0100.0AAUU心nbOJ」LL由此得知，數(shù)學成績?yōu)?0分的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的15%。英語成績頻數(shù)分析?FrequenciesStatistics英語成績NValidMissing200英語成績FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid4415.05.05.060315.015.020.06215.05.025.06315.05.030.071210.010.040.073210.010.050.07615.05.055.073315.015.070.07915.05.075.08015.05.080.08115.05.085.08215.05.090.08415.05.095.03915.05.0100.0Total20100.0100.0

Mean=Mean=72.35Std.Dev.=10.723N=20ACJllCDnb①」LL有分析得知，英語成績?yōu)?8分的人最多。占總?cè)藬?shù)的15%。2、描述性統(tǒng)計?DescriptivesD&scriptiveStatisticsNMinimumMaximumMeanStd.Deviation2066S377.907.725數(shù)學成績20409070251S.2U英語成績20448972.3510.723ValidN(listwise)20有分析得知：語文成績的最低分是66分，最大值是88分，標準差是7.725。數(shù)學成績的最低分是40分，最大值是90分,標準差是13.214。英語的最低分是44分，最大值是89分，標準差是10.723可見，英語的標準差最大，水平相差較大。3、均值比較獨立樣本均值檢驗一班和二班的英語成績分組統(tǒng)計量表獨立樣本均值檢驗表4T-TestGroupStatistics班級NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean英語成技1班跚101063.7076.0011.9918.3273.7922.633IndependentSamplesTestLevene'sTestforEqualityofVariancest-testforEqualityofMeansFSig.tdfSig.(2-tailed)MeanDifferenceStdl.ErrorDifference95%ConfidenceIntervaloftheDifferenceLowerUpper英語.成績 EqualvariancesassumedEqualvariancesnotassumed1.S28.193-1.581-1.5811816.042.131.133-7300-73004.6174.617-16.999-17.0842.3992.434由圖得知：分組統(tǒng)計量表顯示兩組數(shù)據(jù)的樣本容量，均值，標準差，和抽樣平均誤差。一班的英語平均成績低于二班。獨立樣本均值檢驗表包含了兩組樣本的獨立檢驗統(tǒng)計量。在進行獨立樣本均值檢驗時，先利用Levene方差齊次檢驗統(tǒng)計量判斷兩組樣本對應的總體方差是否相同。Levene檢驗統(tǒng)計量F=1.828，其對