第頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研個人活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研個人活動總結(jié)

一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全組老師堅持教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動參與各項教研活動和探究課堂教學(xué)新模式，仔細學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進老師素養(yǎng)的提高

1、本學(xué)期學(xué)校依據(jù)實際狀況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干老師作用，有安排、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。

2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個星期四上午教研的時間組織老師進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，仔細撰寫論文。

二、主動參與和教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有安排，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們利用學(xué)校的教學(xué)資源——多媒體教學(xué)照實開展了以“主動參加，自主探究”為主題的教研活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，仔細根據(jù)“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取”的步驟進行，聽課后仔細評課，剛好反饋，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的運用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教化的'要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組老師主動學(xué)校組織的教研活，每位老師都從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使老師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格根據(jù)課程安排，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程安排的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，接著堅持每月的常規(guī)檢查制度。

2、加強對老師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組老師都能依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教學(xué)內(nèi)容，進行作業(yè)布置與批改和在每周利用兩節(jié)課進行分項測試。作業(yè)的批改剛好、仔細、細致、規(guī)范，一部分老師并能剛好分析反思，適時地實行補救措施，力爭使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學(xué)校發(fā)展。

1、突出課改試驗。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深化課堂試驗，剛好地總結(jié)教學(xué)閱歷。

2、抓好抽測班教學(xué)工作。學(xué)校通過抽測班學(xué)生的養(yǎng)成教化，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。抽測班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教化教