長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年許昌陶瓷職業(yè)學院招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.先行組織者的實質(zhì)是利用已經(jīng)具有的先前知識獲取知識的教學組織形式。2.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.親和行為B.人際交往C.從眾行為D.社會行為3.以下哪一種不屬于師德關系的基本類型A.教師個人與社會.集體的關系B.教師與學生的關系；C.教師與其自身的關系D.教師個人與他人的關系4.康某（男）大二學生，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無精神病史，在中學階段成績較好，家中期望較高。一場意外疾病高考失利，進入醫(yī)院后覺得生活很迷茫，生活沒什么意思，不想學習，勉強學習，效率也很低。與寢室同學常難矛盾，出現(xiàn)過輕生念頭。作為輔導員，你如何與他長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。談心呢？住在富人區(qū)的她5.《黨章》規(guī)定，黨員的黨齡，從（A.遞交入黨申請書B.遞交入黨志愿書）之日算起。C.支部大會通過其為預備黨員D.預備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員6.A.有組織機構(gòu)和章程B.有合格的教師）C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等D.有必要的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源7.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（A.個人本位論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.社會本位論D.政治統(tǒng)帥論8.教師管理的精髓是()。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表9.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（A.教師應當關心愛護學生B.教育不問學生出身貴賤；C.教師應當以身作則D.教師應當謙虛長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她10.根據(jù)教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（A.自我表現(xiàn)B.學科內(nèi)容C.學生反應D.物理環(huán)境11.針對“教師是否履行其義務，是否積極承擔教育教學任務，是否關心學生，是否刻苦學習、肯于鉆研，是否對工作精益求精、任勞任怨，是否勇于創(chuàng)新”的考核，屬于()。A.政治思想考核B.業(yè)務水平考核C.工作態(tài)度考核D.工作業(yè)績考核12.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括()。A.明確評估目的B.制定評估標準C.選取評估指標D.組織實施評估E.進行戰(zhàn)略分析13.馬克思認為,倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式A.“實踐--精神”B.“物質(zhì)--意識”C.“感性--理性”D.“自然--社會”14.“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號的評選條件是什么？15.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.心理咨詢C.開設相關課程D.個體教育長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她16.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到A.賞罰分明B.堅持真理C.因材施教D.秉公辦事17.以建團九十周年為主題，策劃一個活動。18.我國的教育基本法是（）A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》19.從社會活動方式的角度看，人的行為本質(zhì)包括A.人的行為是積極能動的自主活動B.人的行為是受意識支配的自覺活動；C.人的行為受社會條件制約D.人的行為是具有某種社會傾向性的社會性活動20.）A.貼近現(xiàn)實B.貼近生活C.貼近課堂D.貼近大學生21.“頭腦風暴法”有助于促進創(chuàng)造性地解決問題。22.()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.直接強化長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B.間接強化住在富人區(qū)的她C.獎懲D.自我強化23.名詞解釋：高等學校教師專業(yè)化24.技術悲觀主義對技術異化的反思反映了主體的A.能動性B.建構(gòu)性C.批判性D.以上都是25.是否符合黨組織的規(guī)定等26.某教師受到學校的行政大過的處分，他不服，向人民法院提起訴訟。人民法院將不接受他的訴訟。27.教育領域中主要運用的法律救濟形式包括（A.教師申訴制度B.學生申訴制度）C.行政復議D.行政訴訟和民事訴訟28.如何做好學生緊急事件預防？應從哪幾個方面入手？29.高等學校設立一定情形下可以遵循以營利為目的的辦學原則。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她30.不同職業(yè)的職業(yè)道德是互相獨立的教師職業(yè)道德主要的影響對象是學生，而不是社會其他行業(yè)的道德狀況。31.教師倫理學的核心內(nèi)容是A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系；C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)理想人格追求32.簡述建構(gòu)主義學習理論。33.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是（34.下列機構(gòu)中，屬于智能機關的是（）A.學校教務處B.校長辦公室C.學校團委D.圖書館35.案例法是指學生在教師指導下，就某些教學論題，在獨立思考的基礎上，共同進行討論，以便澄清問題、培養(yǎng)思辨和交流能力的教學方法。36.高等學校制定的規(guī)章制度屬于我國教育法規(guī)的法源。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她37.兒童和野蠻人的可能符合道德要求的行為，也是道德行為38.（）時期是道德信念形成的時期。A.小學低年級B.小學中、高年級C.中學D.大學39.堅持（A.和平發(fā)展道路B.綠色發(fā)展理念C.互利共贏開放戰(zhàn)略D.和平統(tǒng)一40.簡述杜威的問題解決五步模式。41.綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段，從______到______，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。A.二〇二〇年二〇三五年B.二〇二五年二〇四〇年C.二〇三〇年二〇四五年D.二〇三五年本世紀中葉42.要加強對經(jīng)濟困難大學生的資助工作，以政府投入為主，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以（）為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內(nèi)的助學體系，幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。A.大學生心理健康教育B.國家助學貸款C.大學生就業(yè)指導D.心理健康教育長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她43.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化44.闡述高等教育心理學的學科性質(zhì)。45.破壞心理健康的原因（）A.出乎個人意料的事件發(fā)生B.外界強大壓力C.個體社會支持不良D.超越個體中介系統(tǒng)的應付能力46.在高等學校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導致的后果是（）A.勒令退學B.取消當年考試資格C.兩年內(nèi)不得參加考試D.扣除該科目考試成績的50%47.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是()。A.公平公正B.科學定編定崗C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.分類考核48.目前，我國高校已經(jīng)普遍實行教師職務聘任制，其內(nèi)涵是()。A.按需設崗B.公開招聘C.平等競爭D.擇優(yōu)聘用E.合同管理49.簡述如何理解現(xiàn)代教育條件下教師角色的作用長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她50.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導學生學習B.引導學生人生發(fā)展C.引導學生的價值取向D.指導大學生的就業(yè)第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：對2.答案：C3.答案：B4.答案：解析：1）進行耐心細致的談心首先幫助其樹立生活的信心爾后從心理上咨詢輔導。理解其行為消除緊張與恐懼心理營造輕松、平和氣氛、穩(wěn)定情緒。2）建議回家休養(yǎng)一段時間與家長共同做工作。3）幫助其調(diào)適情緒緩解壓力；同時安排學生干部信息員多留意康某的言行發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。5.答案：D6.答案：A,B,C,D7.答案：C8.答案：A,B,C,D9.答案：B10.答案：A11.答案：C12.答案：A,B,C,D長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。13.答案：A住在富人區(qū)的她14.答案：解析：（一）在當學年度擔任學生干部一學年整；（二）在當學年度連續(xù)兩學期工作考核為“優(yōu)秀；（三）當學年度至少有一學期獲三等以上“優(yōu)秀學生獎學金。15.答案：C16.答案：C17.答案：解析：1、紅歌傳唱九十年團員精神代代傳（優(yōu)點：每班報送一個合唱曲目參與度高；缺點：工作量大經(jīng)費開銷大；活動準備：前期、現(xiàn)場、后期）前期：策劃、宣傳、報名、指導、彩排、嘉賓領導邀請、應急方案現(xiàn)場：燈光、音響、主持人、秩序后期：報到、總結(jié)2、主題座談會（優(yōu)點：方便簡潔、節(jié)省經(jīng)費；缺點：積極性低、參與范圍較?。﹥?nèi)容：團歌、學習團章、回顧團的發(fā)3、知識競賽（優(yōu)點：主題明確、有利于團的知識灌輸；缺點：參與度一般形式老套）參賽人員和方式設定題目準備比賽流程獎勵措施評委嘉賓邀請18.答案：B19.答案：A,B,C,D20.答案：A,B,D21.答案：對22.答案：D23.答案：解析：高等學校教師在整個專業(yè)生涯中通過終身專業(yè)訓練，習得教授高等學校專業(yè)知識技能，實施專業(yè)自主，表示專業(yè)道德，并逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個良好的高等學校教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。24.答案：D25.答案：預審工作26.答案：對27.答案：A,B,C,D28.答案：解析：1.提高認識立足平時。在學生日常教育和管理中要樹立三個觀念：（1）樹立“防不勝防也得防”2）樹立“管了沒用也要管”3）樹立“說了不聽也要說”的觀念。2.從嚴過細構(gòu)建預警機制（1）建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)形成及時、快捷、暢通的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她234）完善日常工作機制。建立并逐步完善“重點人檔案”對可能發(fā)生情況的學生或事件做到心中有數(shù)（學業(yè)方面；生活訪。完善信息溝通。建立心理健康協(xié)會普及心理健康知識。簡歷每周信息通報制度。F輔導員應保持全天候信息暢通保證在第一時間能夠接報消息到達緊急事件現(xiàn)場。29.答案：對解析：以財政性經(jīng)費、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構(gòu)不得設立為營利性組織。30.答案：錯31.答案：B32.答案：解析：建構(gòu)主義的知識觀——知識相對論。該理論強調(diào)知識只是一種解釋、一種假設，不是問題的最終答案，不是對現(xiàn)實的準確表征，知識具有相對性、主觀性、參與性、過程性等特點。建構(gòu)主義的學習觀——意義的生成與建構(gòu)。認為學習不是有教師向?qū)W生傳遞知識，而是學生建構(gòu)自己的知識的過程。學習是個體主動建構(gòu)意義的過程，它通過學習者通過對新舊知識經(jīng)驗間反復的雙向的相互作用過程建構(gòu)而成的。學習并不是簡單的信息積累，而是包含新舊經(jīng)驗沖突而引發(fā)的觀念轉(zhuǎn)變而結(jié)構(gòu)重組。建構(gòu)主義的學生觀——有準備的頭腦。該理論強調(diào)學習者并不是空著腦袋進入學習33.答案：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。34.答案：A35.答案：錯36.答案：錯37.答案：錯38.答案：C39.答案：A,C解析：堅持和平發(fā)展道路，堅持互利共贏開放戰(zhàn)略，推動構(gòu)建人類命運共同體，對促進人類和平發(fā)展的崇高事業(yè)具有重大意義。B項與和平發(fā)展無關D項是對內(nèi)而言，相對題干的表述面不夠?qū)挕?0.答案：解析：杜威認為問題解決要經(jīng)歷一下五個步驟：遭遇到疑難；確定疑難的關鍵所在；提出問題的種種假設；對各種假設分析評鑒，選出最佳假設；驗證、證實、駁斥和改正假設41.答案：A42.答案：B長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。43.答案：對44.答案：住在富人區(qū)的她解析：a,高等教育心理學是學校教育心理學的分支學科；b高等教育心理學的特色是“高”與“專；c\高等教育心理學研究的對象是處于青年中期的大學生；d\高等教育心理學要為實現(xiàn)高校的三大社會職能提供心理學依據(jù)。高校的三大職能是教學、科研、服務社會。45.答案：A,B,C,D46.答案：B,C47.答案：B48.答案：A,B,C,D,E49.答案：解析：答：“教師”