關(guān)于期中考試總結(jié)演講稿模板合集6篇期中考試總結(jié)演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半個(gè)學(xué)期就過去了。今日我們進(jìn)行盛大集會(huì)，進(jìn)展高一高二期中考試總結(jié)表彰。對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，我要向你們表示慶賀，期盼你們更上一層樓；對(duì)于考試失利的同學(xué)，我要你們知道失敗只是臨時(shí)的不勝利，只要你們仔細(xì)努力，下次考試就肯定會(huì)取得好的成績(jī)。

今日借此時(shí)機(jī)，我代表學(xué)校政教處作幾個(gè)方面的強(qiáng)調(diào)：

第一、讓自己真正成為一個(gè)講文明衛(wèi)生的高素養(yǎng)學(xué)生?，F(xiàn)在全國(guó)上下都進(jìn)展創(chuàng)立文明衛(wèi)生城市的活動(dòng)，我們作為祖國(guó)的將來，我們的素養(yǎng)打算了將來中華民族的素養(yǎng)。因此講文明，樹新風(fēng)，永久都不會(huì)過時(shí)。作為受教育者，我們應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，做好鋪墊，打好根底，以適應(yīng)將來社會(huì)的需求。我們是將來的仆人，而不是被淘汰者。所以追求文明，是我們成就自我的先決條件?，F(xiàn)在我們正在進(jìn)展的文明衛(wèi)生活動(dòng)月，不是空喊口號(hào)的一次活動(dòng)，而是真心期盼我們?nèi)客瑢W(xué)能夠發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己進(jìn)展反省，不斷提高自己文明衛(wèi)生水平的一次檢驗(yàn)活動(dòng)。但是有的同學(xué)生怕別人不知道他的素養(yǎng)低下，出口成臟，亂丟亂扔，不講素養(yǎng)，不講愛校，也不講愛他人。比方大家可以看看我們女生宿舍樓后面的那條溝，垃圾滿溝，誰丟的？都是我們的學(xué)生呀！我們的女學(xué)生呀！一個(gè)個(gè)光鮮的形象背后是一顆多么讓人心寒的心喲。現(xiàn)在草尾鎮(zhèn)正在進(jìn)展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，處處清掃得干潔凈凈，我們作為草尾鎮(zhèn)的一員，我們又該做些什么呢？我想對(duì)于女生，先做到不往后面溝里丟東西就是進(jìn)步，就是為這次活動(dòng)添磚加瓦。同學(xué)們，我們不能只愛自己，不能讓全部的不良習(xí)慣到了我們這里就被發(fā)揮得淋漓盡致。知道的可以清晰地知道我們是一個(gè)不文明，也不衛(wèi)生的二中學(xué)生；不知道的還以為我們是社會(huì)上的小流氓，于國(guó)于民無益，只有害。還有我們有局部同學(xué)每天在廁所里、寢室里吞云吐霧，他以為他就是成年人了；有的同學(xué)不顧學(xué)業(yè)，一心戀愛，沉溺其中，他就以為他很有面子了；有的同學(xué)每天翻墻外出，消耗大量精力和金錢，他以為他就很有本領(lǐng)了；有的同學(xué)打架總少不了他，他以為他就大哥了。同學(xué)們，在我們看來這都很可笑，也很稚嫩。為什么？由于成年不是以抽煙為標(biāo)準(zhǔn)的，面子不是在戀愛中得來的，本領(lǐng)不是在嬉戲中練就的，大哥不是頭腦簡(jiǎn)潔、四肢興旺的人能夠勝任的。有一位哲人說過：要讓全部關(guān)懷和愛惜你的人由于你的存在而感到幸福，那么你的人生就是有價(jià)值的，也是有意義的。我想你在幾年的高中生活之后，你考取了一所比擬好的大學(xué)，學(xué)到了一門可以謀生的專業(yè)，全部你曾經(jīng)的同學(xué)、教師和親人都因你的存在而感到幸福。那么你就是勝利的，你在二中就是充實(shí)的，也是優(yōu)秀的。文明衛(wèi)生就是讓全部人感到幸福歡樂的一塊基石。我很難想象，一個(gè)不講文明衛(wèi)生的人怎么能夠使四周全部人感到幸福，感到歡樂？即便給別人感受，也只有苦痛和苦惱。同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話，文明衛(wèi)生永不過時(shí)！講文明，樹新風(fēng)，永不過時(shí)！

其次，安全重于一切。同學(xué)們，我們是高中生了。我們懂得了生命的重要，我們也知道生命一旦失去，就無法挽回。所以請(qǐng)你們肯定要留意安全，不但要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，還要學(xué)會(huì)愛護(hù)別人。不要由于自己的馬虎大意而把最珍貴的東西失去了。在學(xué)校里要留意飲食安全、生活安全，離校要留意行車安全、交通安全。天氣轉(zhuǎn)冷了，用電安全和防火安全就尤為突出了。我盼望全部同學(xué)能懂，然后有的東西是不能錯(cuò)的，一旦錯(cuò)了，就是血的代價(jià)。所以政教處會(huì)態(tài)度強(qiáng)硬的告知大家，不行就是不行，沒有盤旋的余地。假如你在寢室、廁所或者教室里生火了，假如你一味偷懶，不去提開水，也聽不進(jìn)勸說經(jīng)常在寢室里燒熱得快，一經(jīng)抓獲，確定是嚴(yán)峻處分。為什么？由于我們的生命太脆弱，我們擔(dān)當(dāng)不起。我們絕不容許威逼學(xué)生生命的隱患存在。假如你是隱患，那么我們只能忍痛割愛了，請(qǐng)你走！政教處不會(huì)輕易地開除一個(gè)同學(xué)，假如要開除，也是被逼的。由于你的行為危害到了絕大局部同學(xué)的利益，危害到了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和治理，你的表現(xiàn)打算了你的去和留。然后當(dāng)大家都不能包涵你的時(shí)候，那么就是你離開的時(shí)候了。是你自己讓自己走的，不是別人。同學(xué)們，安全無小事。然后請(qǐng)你們記住，在安全上，我們除了按章行事以外，沒有其他路可以走。

另外，我們要學(xué)會(huì)“換位思索”“學(xué)會(huì)溝通”“學(xué)會(huì)動(dòng)腦”，用自己的才智解決與同學(xué)之間的沖突，仔細(xì)聽取教師、家長(zhǎng)的意見。處理好四周的一切事情，勇于向自己的不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)，營(yíng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

同學(xué)們，讓那個(gè)我們用優(yōu)秀的行為感染四周的人，影響四周的人，然后出入教室，輕輕地帶上門；公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見到教師，禮貌問候；同學(xué)之間，相互關(guān)懷，相互幫忙；上學(xué)路上，離校途中，留意安全。這些都應(yīng)當(dāng)成為我們的良好習(xí)慣，只有當(dāng)我們養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，在別人的眼中，我們才會(huì)顯得有素養(yǎng)，很優(yōu)秀。

最終，用著名的心理學(xué)家威廉-詹姆士的一句話作為完畢語(yǔ)：然后播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝福我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一個(gè)美妙的人生。

感謝大家！

期中考試總結(jié)演講稿篇2

各位家長(zhǎng)：

從開頭期中考試到現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)始終處在期盼之中，期中考試一完畢，電話就不斷打來詢問孩子的考試成績(jī)，試卷發(fā)下，幾家高興幾家憂，可見，孩子的成績(jī)已牽動(dòng)著千家萬戶的心弦，成為家庭和諧的晴雨表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)99%的家長(zhǎng)最快樂的事是孩子成績(jī)好，最不快樂的事是孩子成績(jī)差。孩子成績(jī)好，家長(zhǎng)喜笑顏開，全家快樂，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)眉頭緊皺，全家覆蓋著一層陰云。因此，從某種程度上說，為了讓孩子提高成績(jī)，不少家長(zhǎng)不惜花血本請(qǐng)名師，擇名校，可是結(jié)果卻經(jīng)常事與愿違，沒有功績(jī)，只有苦勞和疲憊，花費(fèi)了大量的人力、財(cái)力，換來的是家長(zhǎng)與孩子的身心憔悴，家庭的幸福指數(shù)沒有上升反而大幅下降。

其實(shí)，考試只是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)狀況的一種手段，是一項(xiàng)比擬單一的檢測(cè)，這根本上是對(duì)孩子學(xué)到的書本學(xué)問的抽查。分?jǐn)?shù)永久只是個(gè)形式和手段。它不能證明孩子真正學(xué)到了多少學(xué)問，也不能證明一個(gè)孩子的品行與才能如何。它不是衡量孩子聰慧與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

一般來說，分?jǐn)?shù)能反映孩子的一些狀況，父母關(guān)懷孩子的分?jǐn)?shù)也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

但是，有的父母望子成才專心良苦，把學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，逼著孩子去爭(zhēng)高分，殊不知這樣會(huì)帶來很多不良的后果：

首先，過于看重分?jǐn)?shù)，會(huì)讓孩子懼怕考試。有的孩子平常學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但一接近考試就緊急，擔(dān)憂考不好。越可怕越簡(jiǎn)單出錯(cuò)，也就越考不好。而父母并沒有留意到這一點(diǎn)，一味地在考前給孩子施加壓力，造成孩子心理上的惡性循環(huán)，從而影響了孩子的安康成長(zhǎng)。

其次，過于看重分?jǐn)?shù)，損傷了孩子的自尊心。小學(xué)里的孩子都是天真純凈的，都有積極向上的愿望。即使學(xué)習(xí)差的孩子的內(nèi)心深處也有考第一的愿望。其實(shí)，一些平常成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子，也不能保證20xx每次都考高分。即使是尋常學(xué)得很好的功課，假如發(fā)揮不佳或者由于某種因素，也可能會(huì)考得一塌糊涂。這時(shí)假如父母只關(guān)懷孩子的考試成績(jī)，不問青紅皂白，輕則辱罵一番，重則打一通，會(huì)使孩子感到委屈，自尊心受到損害。長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子自暴自棄，造成孩子厭學(xué)。

過于看重分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單造成孩子與家長(zhǎng)的對(duì)立。特殊是低年級(jí)的孩子，他不知道父母注意分?jǐn)?shù)是讓他好好學(xué)習(xí)，動(dòng)身點(diǎn)是好的，他只知道自己沒有考高分，會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)罵；而得了高分，則會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。他也不會(huì)覺得父母是愛他，而是簡(jiǎn)單認(rèn)為父母喜愛他的高分。這就簡(jiǎn)單造成父母與孩子間的感情對(duì)立。

固然，我們并不一概反對(duì)看重分?jǐn)?shù)，由于分?jǐn)?shù)在肯定意義上也能反映出學(xué)生把握學(xué)問的程度，反映出學(xué)生運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。但是，考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生并不表示他們將來走上社會(huì)也肯定會(huì)成才，而考試成績(jī)不好的學(xué)生更不說明他們將來會(huì)一事無成。

現(xiàn)在社會(huì)上，有許多人并沒有很高的文憑，但是他們一樣有所成就。不是說文化學(xué)問不重要，而是說，我們不能忽視了孩子的全面進(jìn)展。除了分?jǐn)?shù)，孩子的品德修養(yǎng)、性情習(xí)慣以及解決問題的力量，都會(huì)影響孩子的一生。將來的社會(huì)越來越需要有力量的人才，父母肯定要注意培育孩子各方面的力量。

家長(zhǎng)應(yīng)怎樣關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)？這是一個(gè)值得探討的問題。

首先，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。

家長(zhǎng)要以一顆尋常心來對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。一個(gè)家庭把自己的幸福建立在孩子的成績(jī)上是不正常的。家長(zhǎng)要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的家長(zhǎng)孩子考得好時(shí)就把孩子捧上天，孩子考得差時(shí)就把孩子踩在腳下，前后截然不同的態(tài)度會(huì)讓孩子心理失衡。有的孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)張口閉口就罵，不是罵“笨蛋”，就是咒將來干最低賤的活，孩子在高壓力下學(xué)習(xí)，壓力太大是魔鬼，會(huì)使孩子丟失對(duì)學(xué)習(xí)、生活的興趣，嚴(yán)峻損壞了孩子的身心安康。

家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，必需要穿過“分?jǐn)?shù)”的迷霧，家長(zhǎng)為何狂熱追求好成績(jī)？他們看來有兩個(gè)隱含的推理：成績(jī)好→考上好大學(xué)→好工作→好前途；成績(jī)差→考差大學(xué)（或考不上大學(xué)）→差工作（或失業(yè)）→差前途。實(shí)際上這兩個(gè)推理并不肯定成立，在我們的四周，差生走上社會(huì)后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是“差生”“問題兒童”，可是他們的成就舉世矚目。學(xué)會(huì)辯證分析問題。

其次，家長(zhǎng)要把握分析成績(jī)的方法——看漲看跌抓趨勢(shì)。

從單科來看，要把前后幾次成績(jī)縱向比擬系統(tǒng)分析，還要與班級(jí)其他學(xué)生成績(jī)橫向比擬，可以看出這門學(xué)科成績(jī)的進(jìn)展趨勢(shì)上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學(xué)科薄弱的學(xué)問點(diǎn)、技能點(diǎn)及薄弱章節(jié)。從整體來看，把屢次總體成績(jī)進(jìn)展比擬，就可以找出優(yōu)勢(shì)學(xué)科、弱勢(shì)學(xué)科，可以制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略，找到增長(zhǎng)的路線，提升的空間。

當(dāng)孩子的單科成績(jī)下降幅度較大時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)與孩子溝通，找到外在緣由與內(nèi)在因素，鼓勵(lì)孩子，而不是訓(xùn)斥孩子，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)心情。

當(dāng)孩子的總體成績(jī)下降猛烈時(shí)，家長(zhǎng)肯定要重視這個(gè)信號(hào)，這說明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，對(duì)于青春期的孩子來說，早戀、網(wǎng)癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會(huì)使孩子分心，這時(shí)候家長(zhǎng)要鎮(zhèn)靜冷靜，敬重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解狀況，讓孩子主動(dòng)說出心理困惑，準(zhǔn)時(shí)幫忙孩子解決成長(zhǎng)的苦惱。幫忙孩子找到拐點(diǎn)，總結(jié)勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，提高孩子成績(jī)的整體實(shí)力的上升。

再次，刷新觀念，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。

一、由關(guān)注結(jié)果向關(guān)注過程轉(zhuǎn)變

兩個(gè)孩子，甲每天花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，乙每天花30分鐘復(fù)習(xí)，結(jié)果期末考試都考了100分。假如甲和乙都是初一新生剛接觸英語(yǔ)，單從考試成績(jī)上來看，甲和乙沒有區(qū)分，但學(xué)習(xí)過程有很大的區(qū)分，乙的學(xué)習(xí)效率比甲高，看成績(jī)還要看投入與回報(bào)的比率。甲每天復(fù)習(xí)一小時(shí)，集中復(fù)習(xí)，乙早、中、晚各花10分鐘復(fù)習(xí)，英語(yǔ)這門學(xué)科用零碎時(shí)間分散復(fù)習(xí)效果更佳，英語(yǔ)是一門記憶性很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)科，屢次重復(fù)利于記憶。

還要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，深厚的學(xué)習(xí)興趣是永葆學(xué)習(xí)活力的源泉。沒有好的方法、習(xí)慣，也能取得好成績(jī)，但這種好成績(jī)來自高投入高消耗低產(chǎn)出，這種消耗戰(zhàn)是以犧牲孩子的身心安康為代價(jià)的。

二、從關(guān)注成績(jī)向關(guān)注成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變

成長(zhǎng)的過程中沒有分?jǐn)?shù)不行，但分?jǐn)?shù)也不是萬能的。假如為了片面追求好成績(jī)，孩子沒有周末，沒有朋友，沒有業(yè)余愛好，沒有安康的心理，這種成績(jī)又有何用？成人永久是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長(zhǎng)。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我們也要關(guān)注其成長(zhǎng)，“一俊遮百丑”，我們經(jīng)常誤認(rèn)為成績(jī)好孩子就會(huì)歡樂就會(huì)身心安康，有的家長(zhǎng)急功近利，認(rèn)為每天堅(jiān)持熬煉身體充其量也不過是四肢興旺頭腦簡(jiǎn)潔而已，興趣愛好再好，也只不過是裝飾品而已。

考試完畢，正確對(duì)待的孩子的成績(jī)，深刻反思，科學(xué)正確關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每時(shí)每刻，信任孩子肯定有美妙的明天。

期中考試總結(jié)演講稿篇3

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這個(gè)艷陽(yáng)高照的日子里，我們迎來了**學(xué)年度上學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。在這里，我向?yàn)橥瑢W(xué)們成進(jìn)步步而勤奮耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的教師們表示誠(chéng)心的感謝！向剛剛受到表彰的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀！

同學(xué)們，你們優(yōu)異的成績(jī)，見證了教師們辛勤的工作，也見證了同學(xué)們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收獲。早晨，天還沒有放亮，教室里就已經(jīng)傳來了瑯瑯的讀書聲；吃完飯，大家又爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里用心致志地學(xué)習(xí)；課間，許多學(xué)生更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于緊急的復(fù)習(xí)。固然，面對(duì)考試成績(jī)，總是有人高興有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的勝利或失利，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀絕望。無論是誰，都不行能十全十美。對(duì)于這次考試失利的同學(xué)，更要擅長(zhǎng)總結(jié)，擅長(zhǎng)從錯(cuò)誤中找尋前行的動(dòng)力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。

今日，我們召開這次大會(huì)，就是為了總結(jié)閱歷，分析形勢(shì)，興奮精神，齊頭并進(jìn)，促使初中部每一位同學(xué)都能加快進(jìn)展，更快地提升成績(jī)，尤其是爭(zhēng)取九年級(jí)教育教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。為此，我提出如下六點(diǎn)要求：

一、要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。洪水假如沒有堤壩的約束，它將沖垮家園；牛馬假如沒有韁繩的約束，它將會(huì)踏壞莊稼；車輛假如沒有規(guī)章的約束，將會(huì)付出沉重的代價(jià)；學(xué)生假如沒有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危急品。人們常說，隊(duì)是最有力的集體，這并不是由于他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律，而且對(duì)違反紀(jì)律的人絕不姑息。我們作為遂平中學(xué)初中部的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，由于只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能保障每一位同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，每一個(gè)過程都需要紀(jì)律的約束。只有在紀(jì)律的約束下，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)才會(huì)更加有序，才會(huì)更加高效。但是，在個(gè)別同學(xué)身上，的確還存在著很多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比方：學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有很多學(xué)生屢勸不改，依舊我行我素；學(xué)生就餐本應(yīng)當(dāng)自覺排隊(duì)，卻有人依舊不顧其他同學(xué)的奉勸，插隊(duì)買飯；還有極少數(shù)學(xué)生在校談戀愛，在校園內(nèi)公然做過過分親切的舉動(dòng)。

遵守校規(guī)校紀(jì)，就是為學(xué)校的進(jìn)展盡一份力。遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺排隊(duì)，敬重各位員工的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，仔細(xì)聽教師講課，不做小動(dòng)作，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍；遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)；遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記校規(guī)校紀(jì)和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，不做違紀(jì)之事，不做不雅行為。

同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永?，每天都有所轉(zhuǎn)變，每周都有所提升，每月都有所收獲，為了自己，為了父母，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個(gè)人的素養(yǎng)前進(jìn)一小步，讓民族的素養(yǎng)前進(jìn)一大步。

二、要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。

俗話說：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與勝利的根本條件。不滿意這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，假如做到勤奮與刻苦，即使根底差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間、疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；由于勤奮，愛迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造；同樣是由于勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。同學(xué)們，要做到勤奮，就必需要珍惜時(shí)間。我們肯定要抓緊課堂、自習(xí)、午間、飯后的時(shí)間，讀書、復(fù)習(xí)、做練習(xí)。早上教師來到學(xué)校應(yīng)當(dāng)聽到的是瑯瑯的讀書聲，午間、飯后大家應(yīng)當(dāng)是在靜靜靜的做練習(xí)，而不是在追趕打鬧。盼望同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，永攀頂峰！

三、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)力量的保障，這要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中要仔細(xì)聽講、自覺完成作業(yè)，擅長(zhǎng)思索，勇于提出問題、解決問題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和根底不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要擅長(zhǎng)抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中留意力，仔細(xì)上好每一堂課。要自己擠時(shí)間要用來查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要留意做到不懂就問，做到不恥下問，做到勤學(xué)好問。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，也是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的預(yù)備，課后復(fù)習(xí)以及后面的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，都是課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)展。課堂學(xué)習(xí)沒有抓好，其它環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都將受到影響。因此，課堂學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。

所謂耳到：就是在聽課的過程中，既要聽教師講的學(xué)問重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答下列問題的內(nèi)容，尤其要留意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題。

所謂眼到：就是一看教師講課的表情，手勢(shì)所表達(dá)的意思，看教師的演示試驗(yàn)、板書內(nèi)容，二看教師要求看的課本內(nèi)容，把書上學(xué)問與教師課堂講的學(xué)問聯(lián)系起來。

所謂口到：就是課堂上積極爭(zhēng)論、大膽發(fā)言。這樣既能維護(hù)良好的精神狀態(tài)，使大腦積極思維；還對(duì)學(xué)問的錯(cuò)誤理解會(huì)得到教師和同學(xué)的訂正，使自己準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤；更能穩(wěn)固學(xué)問，提升表達(dá)力量。

所謂心到：就是課堂上要仔細(xì)思索，留意理解課堂的新學(xué)問，課堂上的思索要主動(dòng)積極。尤其對(duì)于教師講的新學(xué)問，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解。

所謂手到：就是在聽，看，思的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記。要把教師講的要點(diǎn)登記來，要把分析問題的方法登記來，要把教師補(bǔ)充的例子、總結(jié)的規(guī)律和介紹的方法登記來。這樣日積月累，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)大大提升。

四、要留意學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)打算成敗。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡(jiǎn)潔？把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考試完畢后，我聽到了有些同學(xué)對(duì)自己的埋怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了；該得分的題目由于不該發(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)由于非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光芒，同樣，一些不行無視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念。在學(xué)習(xí)中，諸如標(biāo)準(zhǔn)的書寫、精確的運(yùn)算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)假如不注意，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)不扎實(shí)，功底也就會(huì)不過硬。小事是起點(diǎn)，細(xì)節(jié)是根底。只有把一點(diǎn)一滴的小事、細(xì)事、細(xì)節(jié)做好了，才有可能提升學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。

五、要做到自信自強(qiáng)、永不言棄。

自信，它如一盞明燈，一盞永不熄滅照亮我們心靈的明燈！我們生活在這個(gè)世界上，最重要的就是要有一種永不服輸?shù)木?，一種參加競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，會(huì)使你的生命布滿活力。這種精神，會(huì)使你的人生綻放光榮。這種精神，會(huì)使你的生活變得飽滿而充實(shí)。

這種精神，能夠給予你激情，能夠賜予你前進(jìn)的動(dòng)力，能夠使你一次次的品嘗勝利的喜悅。有了這種精神，會(huì)讓我們?cè)诘挂磺Т蔚臅r(shí)候，能夠一千零一次地爬起來，義無反顧的踏上征程。有了這種精神，會(huì)讓我們?cè)谛鷩痰沫h(huán)境中，保持一顆安靜的心靈，在自己的天地中悄悄地耕耘！

六、要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

學(xué)習(xí)過程中，我們每一位同學(xué)都會(huì)面臨較大的壓力，尤其是九年級(jí)的學(xué)生。這些壓力來自家長(zhǎng)、社會(huì)、教師等各個(gè)方面，面對(duì)壓力，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。假如弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；假如弦抽得太緊，則簡(jiǎn)單繃斷。同樣，假如沒有適度的緊急，就會(huì)讓人無所事事，無所專心。因此，同學(xué)們肯定要具有適度的緊急感。我始終信任，只要同學(xué)們樹立“不到長(zhǎng)城非英雄”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神，埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一天，就肯定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，制造出驕人的成績(jī)！

同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，由于我們的生命朝氣蓬勃；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，由于我們集體團(tuán)結(jié)奮勉；我們要學(xué)會(huì)對(duì)將來負(fù)責(zé)，由于我們的將來光明絢爛。同學(xué)們，只要我們靜下心來，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，肯定能夠迎來人生中一次又一次的輝煌！

感謝大家！

期中考試總結(jié)演講稿篇4

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今日我們盛大召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，嘉獎(jiǎng)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品德優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此時(shí)機(jī)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的教師們表示最誠(chéng)心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱鬧的慶賀！盼望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；盼望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。

今日受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵，是學(xué)校精細(xì)化治理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有榜樣表現(xiàn)的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法敏捷、成效顯著，他們始終榜樣遵守校紀(jì)校規(guī)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲奮勉有為、堅(jiān)韌拼搏、力爭(zhēng)上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。盼望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步進(jìn)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

期中總結(jié)，對(duì)教師們來說就是要總結(jié)成績(jī)、溝通閱歷、查找存在的問題和缺乏，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)治理工作的重點(diǎn)，圓滿完本錢學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)閱歷的檢查和總結(jié)。通過考試，學(xué)生們的學(xué)問得到了穩(wěn)固和加深，同時(shí)也起到了加油站，檢修站的作用。考試之后，我們有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長(zhǎng)的我感到很快樂，盼望你們更加努力。

回憶本學(xué)期的教育教學(xué)治理工作，我們的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也糊涂地看到，我們學(xué)校還有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為標(biāo)準(zhǔn)不符合要求、抱負(fù)信念不夠堅(jiān)決，個(gè)別同學(xué)中還消失各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。

有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的預(yù)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時(shí)有的同學(xué)在靜靜的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不承受教師批判教育；有的同學(xué)不能夠仔細(xì)的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)原來抄，或者干脆不交作業(yè)，教師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。有的同學(xué)有錢買零食吃，沒錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學(xué)要錢時(shí)還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時(shí)把水管都堵起來了。有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(zhǎng)期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣：說話做事不誠(chéng)懇，不服家長(zhǎng)和教師管教，沉迷于網(wǎng)吧和嬉戲廳，星期五放學(xué)后不回家，家長(zhǎng)始終找到學(xué)校來等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？還有一局部同學(xué)，厭學(xué)思想嚴(yán)峻，甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。

全部這些問題，都是我們每個(gè)班級(jí)要有針對(duì)性的好好爭(zhēng)論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座的，做到有則改之，無則加勉。義務(wù)教育階段，同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為人生奠基，增磚添瓦，但同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)做人、做事。

結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際狀況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作對(duì)各位教師和同學(xué)們提幾點(diǎn)盼望：

一、各位教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，

一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任，要堅(jiān)持以學(xué)校的進(jìn)展為本、以學(xué)生的全面進(jìn)展為本，連續(xù)保持高度負(fù)責(zé)的精神和工作態(tài)度，不斷討論教學(xué)內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)本事，不斷增加創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，精彩完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

二、班主任要準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，

主動(dòng)、熱忱、急躁、公平、懇切地對(duì)學(xué)生進(jìn)展有目的的思想教育，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；上好每周班會(huì)課，做到有規(guī)劃，有記錄，教育學(xué)生自覺遵守“學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”以及學(xué)校其他規(guī)章制度，加強(qiáng)德育工作，幫忙學(xué)生克制各種不良行為習(xí)慣；下半學(xué)期，學(xué)校將連續(xù)把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣作為教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)的巡察檢查和政教處的突擊檢查，加強(qiáng)對(duì)文明班集體的評(píng)比檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)突出、思想品德素養(yǎng)高的學(xué)生將連續(xù)予以表彰嘉獎(jiǎng)。

三、同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩。

我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不一樣，一些同學(xué)的家庭生活是艱難的”，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都盼望孩子好好讀書，他們的辛苦就是為了孩子。但是我們有局部同學(xué)不敬重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這光明的教室里讀書，其實(shí)你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和哺育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛護(hù)、多一份關(guān)心、多一句問候，盡孝心、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長(zhǎng)大成人、期盼我們有長(zhǎng)進(jìn)的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)當(dāng)珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)省每一分錢，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)艱難樸實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的哺育之恩。

四、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識(shí)。

勝利的學(xué)生總是有糊涂的現(xiàn)實(shí)感，勝利的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的根底上踏實(shí)前進(jìn)?！澳茏鎏?yáng)就不做月亮，能做月亮就不做星星”，盼望你們能把學(xué)問學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的根底，讓自己的人生舞臺(tái)變得更寬廣。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空?！钡?，還有不少同學(xué)貪玩，好吃懶做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，白白鋪張時(shí)間。個(gè)別同學(xué)晚上擔(dān)心心休息，白天課堂上睡覺、不仔細(xì)聽講、三心二意，學(xué)習(xí)浮漂、不踏實(shí)、不精益求精，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣肯定要改掉。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地，必需重視課堂，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。必需以課堂為中心，努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰慧的學(xué)生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的四周。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思索、仔細(xì)做筆記。只要你專注，你進(jìn)取，你拼搏，就肯定能夠克制困難，肯定能夠把學(xué)習(xí)搞好，信任自己肯定行。

五、同學(xué)們要將落實(shí)進(jìn)展究竟。

同學(xué)們，看到別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你肯定很艷羨，但是“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”！其實(shí)人的智力又有多大的差異呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。許多同學(xué)既有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實(shí)的時(shí)候卻得過且過，三天打魚兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們，假如你想學(xué)好英語(yǔ)，就從每天背記幾個(gè)單詞開頭；假如你想寫一手好字，就從每天練一頁(yè)字帖開頭；假如你想體型衰弱，就從端正站姿、坐姿開頭；假如你想每天過的充實(shí)，就從珍惜每一分鐘開頭，假如你想下次也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就從今日努力做好每一件小事開頭！

六、同學(xué)們要文明守紀(jì)。

一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語(yǔ)言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。盼望我們的學(xué)生，也盼望我們的教師教育學(xué)生：克制細(xì)小的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，樹立文明安康的時(shí)代風(fēng)氣，自覺抵抗不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機(jī)、聽音樂等壞習(xí)慣，堅(jiān)決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生，共同促進(jìn)安全、文明、和諧、安康校園的形成。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“修理站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的缺乏，連續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，堅(jiān)韌奮進(jìn)，余關(guān)中學(xué)的各項(xiàng)工作肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。盼望全體同學(xué)能在后半個(gè)學(xué)期樹立信念、下定決心、勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得更大的進(jìn)步，考出更好的成績(jī)，制造新的奇跡！

期中考試總結(jié)演講稿篇5

教師們，同學(xué)們：

大家好！

今日，大家玉峰街試驗(yàn)小學(xué)的全體師生聚攏在一起，召開20xx——20xx年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱鬧慶賀。

同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都有了不同程度的進(jìn)步。大家欣喜地看到：你們能喜愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀頂峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長(zhǎng)，禮貌有加。剛剛表彰過的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是大家眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，盼望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也盼望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌拼搏，勇于爭(zhēng)先。

為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一，刻苦學(xué)習(xí)

大家可以回憶，古往今來，全部的勝利人士，包括大家的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看大家的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒有刻苦學(xué)習(xí)？專家已經(jīng)討論過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成績(jī)不抱負(fù)，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

其次、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多留意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是不情愿去嘗試，行動(dòng)懶散，固然不會(huì)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為對(duì)自學(xué)力量、獨(dú)立思索力量和解決問題力量的自我培育。這種自學(xué)力量一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后學(xué)習(xí)、深造與事業(yè)上的進(jìn)展奠定根底，讓你受益無窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)鼓勵(lì)自己，要信任自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“宏大的目標(biāo)產(chǎn)生宏大的力氣”，這些話語(yǔ)都告知大家，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。大家許多同學(xué)在新學(xué)期一開頭就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地專心中的目標(biāo)去鼓舞自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的緣由。因此，大家每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平常的日常行動(dòng)上，詳細(xì)地說就是制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平常一點(diǎn)一滴的積存，大家要正確對(duì)待挫折，做到“勝不驕、敗不餒‘，信任自己是最棒的。

同學(xué)們，你給生活多少懶散，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。大家盼望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。盼望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。盼望其他同學(xué)，以這些同學(xué)為典范，堅(jiān)韌拼搏，奮起直追，用自己的汗水贏得熱鬧的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最終，祝全體同學(xué)身體安康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

感謝大家！

期中考試總結(jié)演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)、各位教師、親愛的同學(xué)：

大家上午好！

今日，我們學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)，幸福的生活中又過去了一半。借此時(shí)機(jī)，讓我向關(guān)懷下一代成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)表達(dá)最真誠(chéng)的謝意！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的教師們表示誠(chéng)心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的趙以成等87位同學(xué)表示熱鬧的慶賀！盼望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的1—4年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)展了考試。

這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。2—4年級(jí)學(xué)生混合編排座位，教師穿插監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，到達(dá)了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今日，我們?cè)诖苏匍_期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。

盼望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為典范，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。

教師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的教師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，急躁施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向勝利的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。

我們進(jìn)行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的教師看到前階段的工作成績(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和期中考試進(jìn)展一個(gè)小結(jié)。

一、教育教學(xué)取得成果

1、20xx——20xx學(xué)年度初級(jí)小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)估“先進(jìn)單位”。

2、其次屆小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)初級(jí)小學(xué)組“優(yōu)勝單位”。

3、其次屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級(jí)文藝節(jié)目《好日子》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

4、其次屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，三年級(jí)文藝節(jié)目《我們是新少年》被評(píng)為三等獎(jiǎng)。

5、王宗華教師被評(píng)為20xx——20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任。

6、彭祥濤教師被評(píng)為20xx——20xx學(xué)年度先進(jìn)德育工。

7、劉忠教師被評(píng)為20xx——20xx學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。

8、其次屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級(jí)孫竹依，三年級(jí)李倪被評(píng)為優(yōu)秀演員。

9、在第六屆少兒書信競(jìng)賽中四年級(jí)學(xué)生孫竹依，三年級(jí)學(xué)生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎(jiǎng)。

二、期中考試

（一）根本狀況：

語(yǔ)文學(xué)科：一年級(jí)參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分；二年級(jí)優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分；三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分；四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。

數(shù)學(xué)學(xué)科：一年級(jí)參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分；二年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分；三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分；四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。

科學(xué)學(xué)科：三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分；四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。

品德與社會(huì)學(xué)科：一年級(jí)參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分；二年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分；三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分；四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。

英語(yǔ)學(xué)科：三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分；四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。

（二）主要成績(jī)

1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者。

（1）勤于學(xué)習(xí)。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲”。

像一年級(jí)的肖玲麗、譚曉宇同學(xué)，二年級(jí)的李盟蒙、宋晨威；三年級(jí)談雙蘭、劉柏林；四年級(jí)趙以成、孫竹依等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思索，對(duì)于不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jī)始終名列前茅。另外，二年級(jí)的張胡鑫、周章鵬，三年級(jí)的鄧超、劉巍、四年級(jí)張傲、李穎等同學(xué)，課堂上思維靈敏，發(fā)言積極且表達(dá)精確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。教師一提出問題，他們就能舉手答復(fù)，而且正確率高。

還有像四年級(jí)的覃夢(mèng)蘭、易飛陽(yáng)；三年級(jí)劉周桓、汪伊楠；二年級(jí)黃永浩、陳貝貝；一年級(jí)熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。特殊是四年級(jí)肖夢(mèng)潔同學(xué)平常成績(jī)屬中等水平，這次期中檢測(cè)進(jìn)入了年級(jí)第1名。四年級(jí)肖付宇、袁媛、覃媛媛；三年級(jí)胡心誠(chéng)、彭樹志、李倪；二年級(jí)杜優(yōu)陽(yáng)、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威；一年級(jí)曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時(shí)間學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格要求自己，本次期中考試中考出了自己抱負(fù)成績(jī)。

（2）擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一局部同學(xué)把握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，四年級(jí)杜思穎、趙洋同學(xué)課余時(shí)間喜愛讀書，并把美麗的詞句摘抄下來，敏捷運(yùn)用到自己的寫作之中。他的作文，語(yǔ)言通順，視角獨(dú)特、別出心裁。另外，三年級(jí)的鄧菁彥同學(xué)小小年紀(jì)就寫得一手好文章，他的文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。這和他平常留心觀看生活，專心體會(huì)是分不開的。

（3）虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。取得一點(diǎn)成績(jī)后，感到驕傲是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：一年級(jí)的熊美慧、鄧巧玲、黃書文；二年級(jí)廖蔚欣、田俊峰；三年級(jí)的喻君霞、袁星夢(mèng)；四年級(jí)的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過后擅長(zhǎng)反省自己，查找考試中的過失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得勝利。

（4）細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。例如：一年級(jí)的唐志洋、戴敏語(yǔ)；二年級(jí)的逯佳、吳唯一；三年級(jí)的彭素素、袁永瀅；四年級(jí)的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平常的作業(yè)還是考試都能仔細(xì)讀題，細(xì)心答題。

2、另外，在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出很多仆人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的教師的小助手。

學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠教師的治理是不夠的，必需依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像四年級(jí)的黃莉麗，三年級(jí)的楊張龍，二年級(jí)的易晗等同學(xué)，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，教師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小教師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽治理，班上的紀(jì)律能到達(dá)教師在與不在一個(gè)樣，清掃衛(wèi)生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。

3、在我們的校園中還涌動(dòng)著這樣一股力氣，那就是一批團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，爭(zhēng)做同學(xué)們的貼心人。

同學(xué)們同在一片藍(lán)天下，共處一個(gè)“家”。大家都應(yīng)當(dāng)和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙。走入校園能感受到家的暖和，面對(duì)同學(xué)能體會(huì)到親人般的關(guān)心。像四年級(jí)的譚雪蓮，三年級(jí)的楊唐寅，二年級(jí)談趙輝等同學(xué)平常無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都樂于助人，幫忙其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，急躁給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學(xué)們的貼心人，是同學(xué)們最信任的人，也是同學(xué)們最喜愛的人。

固然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風(fēng)景！是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美妙樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，是教師