2022年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.用向導建立ACCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向導,在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產追蹤”。

2.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標簽“Label_1”，標題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導航欄?！罢n程”窗體顯示效果如圖3所示。

3.

4.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內容是()。

5.

6.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，跟下面要求進行相應的操作：表的復制和重命名、隱藏列、凍結列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

7.

8.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

9.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結果為______。

10.假設用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)將“學生”表以文本文件格式導出，保存到考生文件夾下，第一行包含字段名稱，分隔符為逗號。保存文件名為“學生．txt”。(2)將“課程”表的“課程名稱”字段列凍結，“課程編號”列隱藏，按“學分”字段“升序”排列。(3)為“教師”表創(chuàng)建高級篩選，篩選出具有博士學歷的教師信息。

17.

18.(1)在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，新建“產品”表。表結構如下：

(2)設置“產品ID”為主鍵。(3)設置“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。(4)在“產品”表中輸入以下4條記錄：

19.在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中已經建立表對象“tEmployee”。請按以下操作要求完成表的編輯：（1）根據(jù)“tEmployee”表的結構，判斷并設置主鍵。（2）刪除表中的“所屬部門”字段；設置“年齡”字段的有效性規(guī)則為：只能輸入大于16的數(shù)據(jù)。（3）在表結構中的“年齡”與“職務”兩個字段之間增加一個新的字段：字段名稱為“黨員否”，字段類型為“是／否”型；刪除表中職工編號為“000014”的一條記錄。（4）使用查閱向導建立“職務”字段的數(shù)據(jù)類型，向該字段輸入的值為“職員”、“主管”或“經理”等固定常數(shù)。（5）設置“聘用時間”字段的輸入掩碼為“短日期”。（6）在編輯好的表中追加如下一條新記錄：編號姓名性別年齡是否黨員職務聘用時間簡歷000031王濤男35√主管2004-9-1熟悉系統(tǒng)維護

20.

三、1.選擇題(10題)21.Access提供了6種類型的窗體，以下不屬于這6種的是

A.縱欄式窗體B.表格式窗體C.數(shù)據(jù)表窗體D.模塊式窗體

22.在創(chuàng)建交叉表查詢時，用戶需要指定（）種字段。

A.1B.2C.3D.4

23.Sub過程與Function過程最根本的區(qū)別是______。

A.Sub過程的過程名不能返回值，而Function過程能通過過程名返回值

B.Sub過程可以使用Call語句或直接使用過程名調用，而Function過程不可以

C.兩種過程參數(shù)的傳遞方式不同

D.Function過程可以有參數(shù)，Sub過程不可以

24.在對n個元素進行快速排序的過程中，最壞情況下需要進行______趟。

A.nB.n-1C.n/2D.log2(下標)n

25.使用表設計器來定義表的字段時，以下哪個選項可以不設置內容______。

A.字段名稱B.說明C.數(shù)據(jù)類型D.字段屬性

26.某字段中已經有數(shù)據(jù)，現(xiàn)要改變該字段的大小屬性，將該字段大小重新設置為整數(shù)型，則以下所存數(shù)據(jù)會發(fā)生變化的是

A.123B.2.5C.-12D.1563

27.在窗體上畫一個名稱為Comlnalld1的命令按鈕，然后編寫如下程序：PrivateSubCommand1Click()DimiAsInteger，jAsIntegerDima(10，10)AsIntegerFori=1TO3Forj=1TO3a(i,j)=(i-1)*3+jPrinta(i,j)；NextjPrintNextiEndSub程序運行后，單擊命令按鈕，窗體上顯示的是()。

A.123246369

B.234245456

C.147258369

D.123456789

28.關系型數(shù)據(jù)庫中所謂的“關系”是指______。

A.各個記錄中的數(shù)據(jù)彼此間有一定的關聯(lián)關系

B.數(shù)據(jù)模型滿足一定條件的二維表格式

C.某兩個數(shù)據(jù)庫文件之間有一定的關系

D.表中的兩個字段有一定的關系

29.下列敘述中錯誤的是（）。

A.線性表是由n個元素組成的一個有限序列

B.線性表是一種線性結構

C.線性表的所有結點有且僅有一個前件和后件

D.線性表可以是空表

30.下面不屬于軟件設計原則的是______。

A.抽象B.模塊化C.自底向上D.信息隱蔽

四、綜合應用題(10題)31.

32.

33.

34.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“產品入庫”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“產品入庫”窗體。在窗體中添加標簽“產品入庫表”(宋體，12號，加粗，居中顯示)。在窗體中顯示“日期”、“產品代碼”、“入庫數(shù)量”和“標志”字段。(2)設置日期的默認值為當天日期。產品代碼用組合框顯示，自行輸入“產品信息”表中的所有產品代碼，數(shù)值保存到“產品代碼”字段。在窗體中添加“添加記錄”、“保存記錄”和“刪除記錄”、“關閉窗體”按鈕，分別實現(xiàn)添加記錄、保存記錄、刪除記錄和關閉窗體操作。“產品人庫”窗體如圖3所示。

35.

36.

37.

38.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，其中存在已經設計好的表對象“tAddr”和“tUser”，同時還有窗體對象“fEdit”和“fEuser”。請在此基礎上按照以下要求補殼“狐dit”窗體的設計。

（1）將窗體中名稱為“Lremgrk”的標簽控件上的文字顏色改為紅色（紅色代碼為255），字體粗細改為“加粗”。

（2）將窗體標題設置為“修改用戶信息”。

（3）將窗體邊框改為“對話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導航按鈕和分隔線。

（4）將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為“cmdquit”）上的文字顏色改為深棕（深棕代碼為128）、字體粗細改為“加粗”，并給文字加上下劃線。

（5）在窗體中還有“修改”和“保存”兩個命令按鈕，名稱分別為“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當單擊“修改”按鈕后，應使“保存”按鈕變?yōu)榭捎谩，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。

要求：修改后運行該窗體，并查看修改結果。

注意：不能修改窗體對象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、屬性；不能修改表對象“tAddr”和“tUser”。

程序代碼只允許在“**********”與“**********”之間的空行內補充一行語句，完成設計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。39.考生文件夾下存在一個圖像文件“test．bmp”和一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3．accdb”。“samp3．accdb”數(shù)據(jù)庫里面已經設計了表對象“tEmp，，和tttTemp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。試在此基礎上按照以下要求補充設計。（1）將表“tTemp，，中年齡小于30歲（不含30歲）、職務為職員的女職工記錄選出并添加進空白表“tEmp”里。（2）將窗體“fEmpJJ的窗體標題設置為‘c信息輸出”；將窗體上名為“btnP”按鈕的外觀設置為圖片顯示，圖片選擇考生文件夾下的“test．bmp，，圖像文件；將‘‘bmP”按鈕的單擊事件設置為窗體代碼區(qū)已經設計好的事件過程bmP_Click（3）將報表“rEmp”的主體節(jié)區(qū)內的“tName”文本框控件設置為“姓名”字段內容顯示，將宏“mEmp”重命名保存為自動執(zhí)行的宏。注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tTemp”，不允許修改宏對象“mEmp”里的內容，不允許修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性。

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.

44.

參考答案1.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向導里面選擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

2.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁眉中加入標簽，根據(jù)題意進行屬性修改。

(5)在子窗體設計視圖中的導航按鈕欄選擇“否”。

3.

4.1515解析：本題考查VBA程序中過程調用的知識。由于VBA中，默認情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實參c，所以文本框中顯示的內容為15。

5.6.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標右鍵單擊“學生”表，選擇“復制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標，在“表名稱”中輸入“學生表備份”，同時選擇“結構和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標右鍵單擊“學生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標移動到“教師編號”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當前表的灰色出單擊鼠標右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎上，在擋開的教師表中操作，把鼠標移動到“姓名”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“凍結列”單擊即可。3、在第二步不關閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標右鍵，選擇“取消對所有列的凍結”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標左鍵不放，看到鼠標下方加有虛線的方框時拉動鼠標移動到“姓名”列后面，放開鼠標即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設置即可。同理操作即可完成。

7.

8.1212解析：考查多重循環(huán)結構的編程方法。對于內層循環(huán)而言，當j為1、3時，a會各加兩次1；當j為2、3時，a會各加一次1。所以，整個內層會加6次1。考慮到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結果為12。

9.36

10.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應該為bottom-top+1即49-30+1=20。

11.

12.

13.

14.

15.16.(1)打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口單擊“表”對象。右鍵單擊“學生”表，右鍵單擊選擇“導出”命令，保存位置處選擇對應路徑，保存類型選擇“文本文件”，文件名稱為“學生”，單擊“保存”按鈕，彈出“導出文本向導”對話框。選中“帶分隔符”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，選中字段分隔符為“逗號”，選中“第一行包含字段名稱”，單擊“下一步”按鈕。單擊“完成”按鈕，彈出導出結果對話框，提示導出文件已經完成，單擊“確定”按鈕。(2)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。打開“課程”表，右鍵單擊“課程名稱”字段列，選擇“凍結列”命令，右鍵單擊“課程編號”列，選擇“隱藏列”命令，右鍵單擊“學分”字段列，選擇“升序”命令。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉課程表。(3)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。打開“教師”表，執(zhí)行“記錄”一“篩選”一“高級篩選／排序”命令，選擇“學歷”字段，在“條件”行輸入“Like”*博士””。執(zhí)行“篩選”一“應用篩選／排序”命令。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉篩選對話框，最后關閉“學生”表。

17.18.(1)雙擊打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在設計視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。(2)在設計視圖中，選中“產品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產品ID”字段設置為主鍵。(3)在設計視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項卡中找到“小數(shù)位數(shù)”選項并輸入“2”。(4)關閉設計視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產品”表，打開“產品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內容(產品ID為自動編號類型，不用輸入)。

19.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊“tEmployee”，選擇“設計視圖”。選中“編號”字段行，右鍵單擊“編號”行，選擇“主鍵”。

(2)選中“所屬部門”字段行。右鍵單擊“所屬部門”行，選擇“刪除行”。單擊“年齡”字段，在“有效性規(guī)則”行輸入“>16”。

(3)右鍵單擊“職務”行，選擇“插入行”。在“字段名稱”列輸入“黨員否”，在“數(shù)據(jù)類型”下拉列表中選中“是／否”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。選中職工編號為“00014”的對應行，右鍵單擊該行，選擇“刪除記錄”，在彈出對話框中單擊“是”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(4)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊表“tEmployee”，選擇“設計視圖”命令。在“職務”字段“數(shù)據(jù)類型”的下拉列表中選中“查閱向導”，在彈出對話框中選中“自行鍵入所需值”復選框，單擊“下一步”按鈕。在光標處輸入“職員”、“主管”和“經理”，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。

(5)單擊“聘用時間”字段。單擊“輸入掩碼”行右側生成器按鈕，在彈出對話框中選中“短日期”行，單擊兩次“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(6)執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。按照題目表中記錄向表中添加記錄。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。

20.

21.D解析：6種窗體類型分別為縱欄式、表格式、數(shù)據(jù)表、主/子窗體、圖表窗體以及數(shù)據(jù)透視表窗體。

22.CC．【解析】本題考查交叉表查詢的知識。所謂交叉表查詢就是將來源于某個表中的字段進行分組，一組列在數(shù)據(jù)表的左側，一組列在數(shù)據(jù)表的上部，然后在數(shù)據(jù)表行與列的交叉處顯示表中某個字段的各種計算值。所以應指定行標題、列標題和字段計算值共3種字段。

23.A解析：過程是模塊的單元組成，過程分兩種類型：Sub子過程和Function函數(shù)過程。VBA提供的關鍵字Call，可顯示調用一個子過程(sub過程)，但卻不能調用執(zhí)行函數(shù)過程(Function過程)，此外，Sub過程和Function過程都可以直接引用過程名來調用，因此，選項B錯誤。Sub過程可以使用參數(shù)(由調用過程傳遞的常數(shù)、變量或表達式)，所以選項D錯誤。選項C要視具體情況才能確定。Sub過程執(zhí)行操作但不返回值，F(xiàn)unction過程可以返回值，這也是過程最根本的區(qū)別，所以選項A正確。

24.D解析：參見快速排序的過程?？焖倥判蚍ㄒ彩且环N互換類的排序方法，但由于它比冒泡排序法的速度快，因此稱為快速排序法。快速排序法的關鍵是對線性表進行分割，以及對各分割出的子表再進行分割。

25.B解析：表的“設計視圖”分為上下兩部分。上半部分是字段輸入?yún)^(qū)，從左至右分別為字段選定器、字段名稱列、數(shù)據(jù)類型列和說明列。說明信息不是必須的，但它能增加數(shù)據(jù)的可讀性。

26.B解析：2.5不再符合該屬性，小數(shù)點后面將會被抹去。

27.D解析：本題考查利用多重循環(huán)獲取數(shù)組的值，題目難度不大，但卻是考試重點，要求考生重點掌握。本題出自2002年9月考題，需要注意輸出方法：外循環(huán)第1次i=0，內層循環(huán)j循環(huán)3次，輸出123，然后換行，接著外循環(huán)執(zhí)行第2次，依次類推，可得答案為D。

28.B解析：關系型數(shù)據(jù)庫中所謂的“關系”是指數(shù)據(jù)模型符合滿足一定條件的二維表格式。

29.CC．【解析】線性表是一種線性結構，由n(n≥0)個元素組成，所以線性表可以是空表。但是在線性表中，第一個結點沒有前件，最后一個結點沒有后件，其他結點有且只有一個前件和后件，所以選項C．是錯誤的。

30.C解析：軟件設計遵循軟件工程的基本目標和原則，建立了適用于在軟件設計中應該遵循的基本原理和與軟件設計有關的概念。①抽象是一種思維工具，就是把事物本質的共同特性抽出來而不考慮其他細節(jié)。②模塊是指可以單獨命名且可編址的元素。如高級語言中的過程、函數(shù)、子程序等。③信息隱蔽是指在一個模塊內包含的信息(過程或數(shù)據(jù))，對于不需要這些信息的其他模塊來說是不能訪問的。④模塊獨立性是指每個模塊只完成系統(tǒng)要求的獨立的子功能，并且與其他模塊的聯(lián)系最少且接口簡單。因此，本題的正確答案是C。

31.

32.

33.

34.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，選擇“產品入庫”表為數(shù)據(jù)源，在窗體頁眉中添加標簽，輸入“產品入庫表”文本，選中標簽，在工具欄中選擇對應文本格式。在窗體中添加“日期”、“產品代碼”、“入庫數(shù)量”和“標志”字段。(2)選中日期文本框，單擊鼠標右鍵選擇“屬性”選項，在“數(shù)據(jù)頁默認值”行輸入“=Date”。產品代碼用組合框綁定，按照要求輸入所需的值，將數(shù)值保存到對應的字段中。從工具箱中選擇按鈕，添加到窗體中，在命令按鈕向導中選擇類別“記錄操作”，操作中選擇“添加新記錄”，按鈕文本輸入“添加記錄”?！氨４嬗涗洝焙汀皠h除記錄”按鈕的添加同理。

35.

36.

37.38.【考點分析】本題考點：窗體中標簽、命令按鈕控件屬的設置等。

【解題思路】第1、2、3、4小題在設計視圖界面中用鼠標右鍵單擊控件，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，對控件屬性進行設置；第5小題用鼠標右鍵單擊控件名，從彈出的快捷菜單中選擇“事件生成器”命令，輸入相應代碼。

(1)【操作步驟】

步驟1：選擇窗體對象，右鍵單擊“fEdit”窗體，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

步驟2：右鍵單擊“Lremark”標簽，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。

步驟3：單擊“格式”選項卡，在“前景色”行輸入“255”(軟件自動顯示為16進制數(shù)#FF0000)，在“字體粗細”行的下拉列表中選擇“加粗”。關閉屬性表。如圖3.159所示。

(2)【操作步驟】

步驟1：右鍵單擊“窗體選擇器”，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。

步驟2：在“格式”選項卡的“標題”行輸入“修改用戶信息”。如圖3.160所示。

(3)【操作步驟】

步驟1：在“窗體”屬性對話框的“邊框樣式”行下拉列表中選擇“對話框邊框”。如圖3.161所示。

步驟2：分別在“滾動條”、“記錄選擇器”、“導航按鈕”和“分隔線”的下拉列表中選擇“兩者均無”或“否”。如圖3.161所示。

(4)【操作步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“退出”，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。

步驟2：單擊“格式”選項卡，在“前景色”行輸入“128”，在“字體粗細”行的下拉列表中選擇“加粗”，在“下劃線”行下拉列表中選擇“是”，關閉屬性表。

(5)【操作步驟】

在設汁視圖中右鍵單擊命令按鈕“修改”，從彈出的快捷菜單中選擇“