2023年四川省自貢市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

2.Access數(shù)據(jù)庫的擴展名是【】。

3.使用表向?qū)?chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學生-表向?qū)А北怼?/p>

4.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

5.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

6.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

7.從外部導入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學生電子表格.xls”，一個文本文件“學生.txt”,一個“教學管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學生電子表格.xls”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從電子表格”。2、將文本文件“學生.txt”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從文本文件”。3、將“教學管理_原始.mdb”中的“學生”表導入到“教學管理.mdb”，表命名為“學生”。

8.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

9.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學成績?yōu)閷W生總分，所建查詢命名為“qT4”。

10.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

二、基本操作題(10題)11.

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三、1.選擇題(10題)21.在數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展過程中，文件系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要區(qū)別是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有______。

A.特定的數(shù)據(jù)模型B.數(shù)據(jù)無冗余C.數(shù)據(jù)可共享D.專門的數(shù)據(jù)管理軟件

22.VBA數(shù)據(jù)類型符號“&”表示的數(shù)據(jù)類型是______。

A.整數(shù)B.長整數(shù)C.單精度數(shù)D.雙精度數(shù)

23.每個報表最多包含節(jié)的個數(shù)為()。

A.5B.6C.7D.9

24.在Access中，可以通過數(shù)據(jù)訪問頁發(fā)布的數(shù)據(jù)是

A.只能發(fā)布數(shù)據(jù)庫中沒有變化的數(shù)據(jù)B.只能發(fā)布數(shù)據(jù)庫中變化的數(shù)據(jù)C.能發(fā)布數(shù)據(jù)庫中保存的數(shù)據(jù)D.以上說法均不對

25.當窗體中的內(nèi)容需要多頁顯示時，可以使用()控件來進行分頁。

A.組合框B.子窗體/子報表C.選項組D.選項卡

26.需求分析階段的任務是確定______。

A.軟件開發(fā)方法B.軟件開發(fā)工具C.軟件開發(fā)費用D.軟件系統(tǒng)功能

27.下列有關(guān)數(shù)據(jù)庫的描述，正確的是______。

A.數(shù)據(jù)庫是一個DBF文件B.數(shù)據(jù)庫是一個關(guān)系C.數(shù)據(jù)庫是一個結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)集合D.數(shù)據(jù)庫是一組文件

28.數(shù)據(jù)字典(DD)是定義以下哪種系統(tǒng)描述工具中的數(shù)據(jù)的工具()。

A.數(shù)據(jù)流程圖B.系統(tǒng)流程圖C.程序流程圖D.軟件結(jié)構(gòu)圖

29.在數(shù)據(jù)訪問頁中，應為所有將要排序、分組或篩選的字段建立()。

A.主關(guān)鍵字B.索引C.準則D.條件表達式

30.若有兩個字符串str1=“98765”，str2=“65”，執(zhí)行s=Instr(str1，str2)后，返回()。

A.3B.4C.5D.6

四、綜合應用題(10題)31.

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37.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“產(chǎn)品入庫表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“產(chǎn)品入庫”窗體，如圖4所示。在窗體中添加標簽“產(chǎn)品入庫表”(宋體，12號，加粗，居中顯示)。在窗體中顯示“日期”和“入庫數(shù)量”文本框，顯示“標志”復選框。

(2)設(shè)置日期的默認值為“當天日期”。在窗體中顯示“產(chǎn)品代碼”，產(chǎn)品代碼用組合框顯示，自行輸入“產(chǎn)品信息”表中的所有產(chǎn)品代碼，并將其數(shù)值保存到“產(chǎn)品代碼”字段中。在窗體中添加“添加記錄”、“保存記錄”和“刪除記錄”按鈕，分別實現(xiàn)添加記錄、保存記錄和刪除記錄操作。

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫“Acc2．mdb”，包含"cour"、“grade"和“str”3個關(guān)聯(lián)表對象，及一個空表“stuin1fo”，試按以下要求完成設(shè)計：

(1)以“Cour”、“grade”和“str”表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示“姓名”、“性別”、“課程名”和“分數(shù)”4個字段的內(nèi)容，將所建查詢命名為“qyl”，如圖2所示。

(2)以“cour”、“grade”和“str”表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，計算每名學生所選課程的學分總和，并依次顯示“姓名”和“學分累計”字段值，其中“學分累計”為計算出的學分總和，將所建查詢命名為“qy2”，如圖3所示。

(3)創(chuàng)建一個查詢，查找年齡大于平均年齡的學生，并顯示其“姓名”和“性別”，將所建查詢命名為“qy3”，如圖4所示。

(4)以“'cour”、“grade”表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，將所有學生的“班級”、“學號”、“課程名”和“分數(shù)”填入“stuinf0”表的相應字段中，其中“班級”值是“grade”表中“學號”字段的前5位，將所建查詢命名為“qy4”。查詢結(jié)果如圖5所示。

44.

參考答案

1.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

2.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

3.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務”，在示例表中選擇“學生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學生-表向?qū)А?，選擇“不，讓我自己設(shè)置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關(guān)閉打開的表，右鍵單擊“學生-表向?qū)А?，選擇“設(shè)計視圖”打開表。6、在打開表中進行如題目要求所示設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可

4.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。

5.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”。“下一步→下一步”，單擊“完成”即可。

6.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。

7.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學生電子表格”后，選中“學生電子表格”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學生.txt”后，選中“學生.txt”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學管理_原始”后，選中“教學管理_原始”，再單擊右下角的“導入”，單擊對象“表”中的“學生”表，然后確定即可。

8.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

9.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達式是：數(shù)學-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：[數(shù)學]+[語文】+(物理】，在其對應的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

10.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。

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21.A解析：在文件系統(tǒng)中，記錄是相互獨立的，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的最簡單形式是等長同格式記錄的集合，易造成存儲空間大量浪費，不方便使用。而在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)化的，這種結(jié)構(gòu)化要求在描述數(shù)據(jù)時不僅描述數(shù)據(jù)本身，還要描述數(shù)據(jù)間的關(guān)系，這正是通過采用特定的數(shù)據(jù)模型來實現(xiàn)的。

22.B解析：在VBA數(shù)據(jù)類型中，“&”表示長整數(shù)，“%”表示整數(shù)，“!”表示單精度數(shù)，“#”表示雙精度數(shù)。

23.C解析：本題考查窗體中的節(jié)。報表包含7種節(jié)：報表頁眉，報表頁腳，主體，頁面頁眉，頁面頁腳，組頁眉，組頁腳。實際的窗體不一定全部包含這7種節(jié)，或者存在多個組頁眉/頁腳，但最多7種。答案為C。

24.C解析：數(shù)據(jù)訪問頁可以發(fā)布數(shù)據(jù)庫中存在的數(shù)據(jù)。如果數(shù)據(jù)不常更改則使用靜態(tài)HTML格式；如果數(shù)據(jù)需要經(jīng)常更改，則使用動態(tài)HTML格式。

25.D

26.D解析：結(jié)構(gòu)化分析方法，數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)字典，軟件需求規(guī)格說明書

評析，需求分析是軟件定義時期的最后一個階段，它的基本任務就是詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象(組織，部門、企業(yè)等)，充分了解原系統(tǒng)的工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能．選項A)軟件開發(fā)方法是在總體設(shè)計階段完成的任務；選項B)軟件開發(fā)工具是在實現(xiàn)階段需完成的任務：選項C)軟件開發(fā)費用是在可行性研究階段需完成的任務。

27.C解析：數(shù)據(jù)庫(Database，簡稱DB)是數(shù)據(jù)的集合，它具有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)形式并存放于統(tǒng)一的存儲介質(zhì)內(nèi)，是多種應用數(shù)據(jù)的集成，并可被各個應用程序所共享。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)具有“集成”、“共事”之特點。

28.A解析：本題考查數(shù)據(jù)字典的作用。數(shù)據(jù)字典是對數(shù)據(jù)流程圖中出現(xiàn)的被命名的圖形元素的確切解釋。

29.B解析：為了提高操作速度和效率，在數(shù)據(jù)訪問頁中，應為所有將要排序、分組或篩選的字段建立索引。答案為B。

30.B

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36.

37.(1)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，選擇“產(chǎn)品入庫表”為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。從工具箱中選擇“標簽”控件添加到窗體中，輸入“產(chǎn)品入庫表”文本，選中標簽，在_T-具欄中選擇對應文本格式：宋體、12號、加粗、居中。從“產(chǎn)品入庫表”字段列表中選擇“日期”字段，將其拖到窗體中。同理添加“入庫數(shù)量”文本框。按上面的方法添加“標簽”字段到窗體中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，輸入窗體名稱“產(chǎn)品入庫”，單擊“確定”按鈕。(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中的“產(chǎn)品入庫”窗體設(shè)計視圖下，右鍵單擊“日期”文本框，選擇“屬性”，在“數(shù)據(jù)”選項卡的“默認值”行輸入“一Date”，關(guān)閉文本框?qū)傩源翱?。在工具箱中選擇“組合框”按鈕，將其拖動到窗體刪除文本框位置，彈出“組合框向?qū)А睂υ捒颍x擇“使組合框在表或查詢中查閱數(shù)值”，單擊“下一步”按鈕，選擇“產(chǎn)品信息表”，單擊“下一步”按鈕，選定“產(chǎn)品代碼”字段，兩次單擊“下一步”按鈕，選中“將該數(shù)值保存在這個字段中”，在右面下拉列表框中選擇“產(chǎn)品代碼”，單擊“下一步”按鈕，輸入組合框標簽“產(chǎn)品代碼”，單擊“完成”按鈕。單擊工具箱中的“命令按鈕”控件，添加到窗體中，彈出“命令按鈕向?qū)А?，在“類別”項選擇“記錄操作”，在“操作項”中選擇“添加新記錄”，單擊“下一步”按鈕，在“文本”右面文本框中輸入“添加記錄”，單擊“完成”按鈕。單擊工具箱中的“命令按鈕”控件，添加到窗體中，彈出“命令按鈕向?qū)А保凇邦悇e”項中選擇“記錄操作”，在“操作”項中選擇“保存記錄”，單擊“下一步”按鈕，在“文本”右面文本框中輸入“保存記錄”，單擊“完成”按鈕。單擊工具箱中的“命令按鈕”控件，添加到窗體中，彈出“命令按鈕向?qū)А保凇邦悇e”項中選擇“記錄操作”，在“操作項”中選擇“刪除記錄”，單擊“下一步”按鈕，在“文本”右面的文本框中輸入“刪除記錄”，單擊“完成”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉窗體設(shè)計視圖。

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43.(1)在“Acc2；mdb”數(shù)據(jù)庫窗12中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，在“顯示表”對話框中添加“str”、“cour”和“grade"表，關(guān)閉“顯示表”對話框。分別雙擊“str”表中的“姓名”和“性別”