保安人工總結(jié)保，保治，一個職業(yè)工種主職為火、防盜、責(zé)區(qū)內(nèi)的身全保人的作實施來保障定區(qū)域內(nèi)安全常作秩、治安序防范未然以下是大家來的安個工作結(jié)供大參考借鑒。保安人工總結(jié)20xx年保衛(wèi)科在院領(lǐng)導(dǎo)的指引下，上級安部門的具體指導(dǎo)下，堅持專門工作與群防群治相結(jié)合施三級全管理絡(luò)靠群眾搞好安全衛(wèi)工作。充分發(fā)揮改組后綜合治理，治保的職能作用，穩(wěn)定治，確保治安。緊抓“人防、物防、技”的三防工作，下是今年的工作總。一、堅持“以防為主，嚴格治安管理由院領(lǐng)導(dǎo)分別對全院安全工作檢查的度?？茖Ｂ毾麊T每天一次消防安全檢查每周二次重點部位檢查并利用節(jié)日定期值班和有況不定期值班手段為了進一步確全天候的安全，院保安部白安排一人專門巡查門急診，一人巡查病房樓，由人的巡，巡一，一一上來在年值有次門診，未的不全，通有科改，的施，防了，正實了以防為主和人防、物防、技防相結(jié)的防范施。為了安防范工，好三防工“防、物技”。我重點部位了年在領(lǐng)導(dǎo)的持下對院部年進科技的技防治年保年次技人來；要部治，。二、工作院內(nèi)定利用周會院三理工大防火”的“防”實進防，全進我通過院周院工職院職院門為了制、消防，制，了了的防火常。三、節(jié)和不院安全工作重要在全院部職工的全部位是在工作，人，安全工作重要了要，在。全工作有進步，院全管理、位責(zé)、檢查，；進步實院安全工作好。一步人、物防、技防工作。對專業(yè)保衛(wèi)，，對有的，節(jié)防范能。在的，我結(jié)院情，在領(lǐng)導(dǎo)下緊科領(lǐng)導(dǎo)和全體職工。對在的，院一個安、和、好工。220xx20xx1規(guī)局才集隊發(fā)最大迎挑戰(zhàn)責(zé)初信與持對我說戰(zhàn)應(yīng)熟悉握責(zé)時虛心班請踐不斷方法嚴肅說教靈活心關(guān)愛轉(zhuǎn)變和差錯隱瞞報及時處理有必糾有必改分原改同貫徹示車管理應(yīng)時檢查車輛題[車身刮痕特痕車關(guān)等及時通報車或等方式讓感受負責(zé)班班幫支持使進較地了職4正確樹立意識對從有某種見這給來困擾正確樹高意識盡之責(zé)5不斷學(xué)習(xí)進日例存決方法案分等接效習(xí)理訓(xùn)習(xí)獲進步識掌握了運有關(guān)法律法規(guī)有障用時了習(xí)理識方習(xí)使有還少足處溝協(xié)調(diào)還有所欠執(zhí)還有加等“積極創(chuàng)理念“用不斷創(chuàng)價值理念而3眼間已酒店正共憑著地完了酒予20xx嚴身經(jīng)理之長酒最準則和我首先自酒規(guī)日常自潛移默影和帶從未出違法違種失時日常形持良精神狀積極完職況完位序發(fā)來程范執(zhí)功獎罰獎罰分明模式三改正常運轉(zhuǎn)由于服特殊之會發(fā)展趨勢等因今年辭率達%上缺況采了施穩(wěn)了思想`流量降到最低；效率量也進時減了業(yè)開正常開務(wù)貌用等服服品服務(wù)命怎樣務(wù)務(wù)怎務(wù)到級標已成日首從己始己潛默響其擬適時開服意貌語系深到崗導(dǎo)收按照發(fā)止導(dǎo)端思態(tài)擺自置覺時刻星級服務(wù)繩束自覺努銷品―務(wù)消切維護司益（）堅“第防主時刻育求求已區(qū)域巡查認真排查隱患年來共開展巡邏4380次很大程上確（）堅“防主消結(jié)”消防防火巡查進步完善消防施積極展消防宣傳增消防消防業(yè)務(wù)熟消防法確防（三）善善終輛求車輛憑票從源上杜絕隱患避免車輛被盜竊等故生；求履車輛查發(fā)隱患排除；三通周邊生例結(jié)采取措求車場巡并向主當車內(nèi)存現(xiàn)金貴物并鎖車窗來車未發(fā)生起總結(jié)回來自還很多足待于進確受了更峻考戰(zhàn)深只學(xué)充自水才符求信導(dǎo)懷指導(dǎo)會帶體會心責(zé)完任切效順利

11置上現(xiàn)問題行分析在注運用種恰當手段與手段用種模式相合方法堂都豐富形式樣在末考核生掌較2在初并定了計劃人充分基礎(chǔ)上們基行當小安排集活動都記載且心言在所都設(shè)了級公并節(jié)行了評水平了步提在安排用心參加聽評活動3用心科活動機心春題國“十五”育規(guī)報成了這題驗項得了領(lǐng)支已經(jīng)在驗活動并得必須經(jīng)成績永寫篇語言面例市案例評比三獎永光葉棟生編寫小電腦賽二4設(shè)興趣養(yǎng)據(jù)團委兩生社團別是計頁社派了輔生透過些電腦并賽獲根上們深感只要分大綱生爭取領(lǐng)生支就創(chuàng)造性就使們所拓取2們?nèi)运奈绻?jié)后人主記錄后同堂行修完善據(jù)級特寫二繼”1各加安徽源了解些育理掌法在也行了熱烈透準提了2展揮注合意識嚴謹輯提質(zhì)證量是多意識展“”有有有發(fā)“?！庇小啊庇小啊碧醾€20xx年合年20xx年年VEX個有每上主注3個

識提素質(zhì)個上個是年年每節(jié)嚴

來有22

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展有是每主是查上每班抽場是磨比策是做年抽幾討卷我的信息術(shù)教師很年輕對工作的`情很，時課我都能真研材運各先的學(xué)念手上好每課每個期末我們都有但我們核并我們注重對學(xué)生上信息課各方面的表現(xiàn)，我們末最終成~成＋時作業(yè)練績×20%＋德育現(xiàn)成績×20%堂現(xiàn)成績×20%。三、業(yè)發(fā)展在本年中我教師積極加類?；蚩h級的業(yè)務(wù)培提自專業(yè)素同爭取每次外聽的機會不放棄向秀的同習(xí)的機會在撰寫面肖紅《適放，造效息堂獲三論評三獎；馮老的代息術(shù)提課教有性策的究級項，正在報縣肖紅在案本比中一獎xxxx年自多體件中1獎一獲三獎教作技方的我們成教師積撰學(xué)教學(xué)教育等自教。、面我教積課在年堂學(xué)比中肖紅老師獎學(xué)校積息術(shù)堂馮琴師信每，時每師會每次有有期末有核取效縣信技現(xiàn)學(xué)獲獎。學(xué)校立我們息術(shù)師的現(xiàn)技務(wù)，對學(xué)校多體理校進行出的，時，教用學(xué)和師的好評。評xxxx年教育理用進個。、在題考我們學(xué)校有一個機，48但多的級有一一。作我研的，我們都有一但我的在有提的面加的技有提高；對的能進一加，工作的不時有工不在的作中我們信息研的體會加，爭在平的工作中體現(xiàn)身，爭我的教研好。信息技術(shù)教研工作4，一期，在的學(xué)中，們信息技術(shù)教研在校各上級的，體認真行校工作和研工，作同，成項工作并取出的成績。現(xiàn)一的工單一、加教論學(xué)教認真學(xué)中學(xué)息技術(shù)課課務(wù)，教生息信素，對》學(xué)習(xí)，我校情，真制信技術(shù)課教學(xué)和方，學(xué)的取息、信、理息和用息的12也順召通全員取得錯績強拓特積趣腦報制人滅機器足球程序設(shè)計等小全成員責(zé)分訂計保夠順過程積極索法通擴面際時針個特點充掘潛調(diào)積極與積極四取績與共得一列優(yōu)異成全列總結(jié)一轉(zhuǎn)眼又歲這一年覺平時最難控就紀面就繞紀分析一說措1自原因現(xiàn)任部都室整不變場已失去興因非喜音樂等可離室可“氣”！又由于長來成偏見視度有待不少甚老都有這偏見就讓輕松讓玩一是正成想玩游……而來說就是玩是講話就是輕！如何變？從平時一《與》時讓清不是電腦而腦電主來游戲果說電腦那就降視度2特原因水參差不齊就致一總有小部分跟度而一個也不可照顧他一個因需要互互助這樣紀就很難維且計算機人都有要一不神就很容易過老講而看演示操很容易分如何解決點帶來困難呢？經(jīng)過組內(nèi)的討論我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅(qū)動”通過“任務(wù)”讓學(xué)生單獨自主探究過自己的思考后讓學(xué)生相互討論們的思想相互碰撞，產(chǎn)生火花。再此基礎(chǔ)上，我們再進行教學(xué)。3、教學(xué)設(shè)計的原因教師如果不了解學(xué)生的情況學(xué)生的興趣沒有很好地處理教材不能把教材內(nèi)容和學(xué)生興趣有機地結(jié)合起來就不能把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上如果教師布置的課堂任務(wù)過于簡單學(xué)生很容易完成有太多的空閑時間卻不知道做什么；如果教師置的課堂任務(wù)太，學(xué)生完成不了，而卻步，失去了信心，不想做，就會把趣轉(zhuǎn)移到其他容實現(xiàn)的事情上，如戲，上網(wǎng)等。教學(xué)設(shè)計時應(yīng)該注意選的“任務(wù)”。何挑選“任務(wù)”呢？我們教研組定時開展學(xué)研討，內(nèi)教師自主備課然后上公開課。課后征對選擇的“任務(wù)”集討論、交流，一出謀獻策。經(jīng)過集討論后，上課的老師整理、改進，再次公開課，再次、論，信學(xué)師成了一教組時老師課我組內(nèi)能一課課，討論時有的信，有的學(xué)考。我們用學(xué)的式，上課了內(nèi)公開課，們一起課有信課有學(xué)，有時學(xué)堂。論知教的基礎(chǔ)，我們會去網(wǎng)知的學(xué)，一學(xué)習(xí)，會一課行理論的探討。的內(nèi)會教的難開，有時會。上我信教組教學(xué)的，解的有一開動“”、信教組6學(xué)我信教組的教到了學(xué)的，后花學(xué)置一有機的，一有機的機10m的集的交機而實現(xiàn)我多網(wǎng)的備置課心學(xué)公一機解了教師課信不的計機教備了學(xué)信教研結(jié)。我信教研組的老師到了。的心，我信的師學(xué)實好學(xué)，不知、自，基礎(chǔ)上，信出的?，F(xiàn)學(xué)教組結(jié)如1、實、好學(xué)。我的信的況因有轉(zhuǎn)學(xué)生其學(xué)不的轉(zhuǎn)生沒學(xué)信空不道用不知機而其學(xué)生?會上戲，知道么一、、，的時老他沒有讓過知的地基的知我組的老師進行了“教”的模式，、實現(xiàn)學(xué)間一一多一基解了教難的難。2、教學(xué)、好研組在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的每個月都有教研組工作小結(jié)，中學(xué)習(xí)的時間、點，內(nèi)容落實，并記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)內(nèi)針對強且?guī)е行陌l(fā)言，極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至開出兩節(jié)研究課每月至少聽課節(jié)以上并做好聽課筆記。3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)平組內(nèi)三位教師平時注自己的文化、業(yè)務(wù)習(xí)攻記一本學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰一定質(zhì)量、教學(xué)文，卡片摘記每月張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與踐相結(jié)合這條主信息技術(shù)更是此在校導(dǎo)的支持下，筆者參加了年浙江省信技術(shù)骨干教師備課，參加了溫州市年級信息技術(shù)備課會組三位老參加了市信息技術(shù)教教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教兩一，次中一十，校4、本期組十次州信學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)以溫州市四一的三校的學(xué)被市教市三一加州少作的被電市一加州作，本能加一種了市電教對信技術(shù)學(xué)。上總結(jié)，，要實，研究教、，究好學(xué)，學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師的持，能性地好息技術(shù)課的教學(xué)，能的作開，。信息技術(shù)教研組工作結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心支持以的下信技術(shù)教研在本學(xué)期了工學(xué)校的任務(wù)這年組的工作定，主要教師的支持積。一、一加教研的理作。1、實加強專教的理，做理，任一專教理能實，、、、做了量工作，專教發(fā)有能好地信技術(shù)教學(xué)務(wù)。2加強學(xué)校間常地理信，對重要備3、實加強學(xué)校理，定校息發(fā)作一內(nèi)容化息發(fā)時一強信的性性。年的常，作不做了務(wù)的作以強件能時位校帶4、本年學(xué)校組備一，學(xué)校個信技術(shù)帶了了師的正常了上老師了工作正常工作量的自動化。510電腦裝后計圖施圖人程后驗就入用難維護自檢查做拓圖應(yīng)要求制崗要制定競賽評價法二極展育究1投身課課課變次次市培訓(xùn)2積極展探科合科境“習(xí)共體3積極織動繼執(zhí)雙立會度結(jié)合結(jié)合內(nèi)容生況斷索模式改變習(xí)式繼續(xù)做好電館“十五規(guī)劃重點題《環(huán)境課程資源應(yīng)用劉千福州電館織“一五”國究規(guī)課題《境程資源用究課題小結(jié)春省人培訓(xùn)做營造境促展》專題告步制劃年級講授《》第一冊體用用二年級講》情photoimpact圖像處及一年用新新課必課習(xí)并會劉千歷史黃其合年歷史子課制年期體美大電總結(jié)8期課及各上級門導(dǎo)體員真課計透員結(jié)協(xié)共努力各并取得必須績現(xiàn)年回如一加治習(xí)促課期體課員真貫依法治依執(zhí)各認習(xí)《法程修70問》等律法規(guī)德風(fēng)活動斷增強科德修切好各項規(guī)制度執(zhí)科室領(lǐng)導(dǎo)加強課活動增科員聚力情用探索展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展帶給了根本保證。二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結(jié)碩果1、加《新課標標指導(dǎo)見學(xué)習(xí)認真討合校際和生際教學(xué)法用心展對代學(xué)段探索運作。2、本學(xué)期，我校信息興趣小成員永嘉縣中小學(xué)腦制比賽中獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。三、加強新課改、教等論學(xué)習(xí)提高堂教學(xué)量1、用心開發(fā)教資認真研究校學(xué)生狀況和教學(xué)設(shè)備狀況針對信息技術(shù)課教學(xué)資料化大、經(jīng)驗少、生基礎(chǔ)差別大等特，認真探討，使課程教學(xué)得以順利進行并為今后的教學(xué)累了必須的經(jīng)驗。3、認真落實校教科處認真做好本期備工作活動的通，每周一行群備課活，校本工作了大展。3、備課組成員真課課，針對息技術(shù)課堂理的狀，認真討論究課堂理法加強課堂理提教學(xué)質(zhì)量。備課組教課強新教學(xué)、進改和教方法，提高教質(zhì)量。、強活動課，開學(xué)特，高生素質(zhì)本學(xué)期高開了信息技術(shù)趣小組。組員認真落實工切制活教學(xué)，證活動課順開展。在培程中，用心探索活動教學(xué)方法，認組培料，大生知，提高學(xué)生，，針學(xué)生特點，發(fā)學(xué)的，動生用心學(xué)和用技的用心。、強現(xiàn)代教育技設(shè)備的培、工作為了教育改和校園發(fā)的提高本校運用現(xiàn)代教育技術(shù)進學(xué)我息認真我中行現(xiàn)教指，使中。用心校園，成我校一，為我校教、、進帶了平，新課改施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)了小作用。3、認真對我校現(xiàn)教育技設(shè)備進行保證了校教學(xué)和理工的行。信息技術(shù)教研組工作結(jié)在學(xué)心，我息術(shù)的期實際好學(xué)，并新知、高素，在基礎(chǔ)，為各信技術(shù)賽了的水。學(xué)教研組工作結(jié)一、指導(dǎo)以信技課教學(xué)點，培學(xué)生信息使學(xué)生獲息息處理信息信的基本信息術(shù)作學(xué)習(xí)合作學(xué)手段為息化的學(xué)習(xí)作必基。二、的工作1、組本組教進一強理論習(xí)新育教學(xué)教落實。生為本以學(xué)為，一切學(xué)生的學(xué)。2、加強學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知學(xué)習(xí)和基本技好每一堂信息技術(shù)課，完成了高一級學(xué)生信息能力測試指標，并取得了一定的好成績。3極參與各級各類的評比活動提升教學(xué)實踐水平和教學(xué)理論水平。4、配合老師們積極搜集、整理各種教學(xué)資源。維護好白板系統(tǒng)，使之能正常教學(xué)。維護好網(wǎng)絡(luò)，方便老師們網(wǎng)上下載資源。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，搞了一次“計算機表演”答題第二課堂活動。做好了高三學(xué)生電子檔案填報工作。搞好衛(wèi)生，機房保持干凈。組內(nèi)公開課：主講人：王小霞張海燕優(yōu)質(zhì)錄像課（王小霞一節(jié)）信息組發(fā)表論文篇三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們幾人通過網(wǎng)格，加強理念、實踐、技巧學(xué)習(xí)，提高個人水平。信息技術(shù)教研組工作總結(jié)20xx～第工工教研和學(xué)指，發(fā)實提業(yè)做了一學(xué)期教工作，總：學(xué)教學(xué)養(yǎng)”“主課堂工作實術(shù)高信學(xué)科養(yǎng)主，主課堂，做研、科、務(wù)。結(jié)合教師培和教研組活動，提高息技術(shù)教師學(xué)科養(yǎng)。加強教的使學(xué)段信息技術(shù)教師學(xué)教學(xué)段教學(xué)內(nèi)過和題教的學(xué)科系教師教的、能。參的“課題”研活，動師的動，提高教師教題的研能。三.加和教研組動研組作息術(shù)師教。教組動計一次動次活動個主成務(wù)成研組動的主內(nèi)活動。活過網(wǎng)提平使教師使比力的師。、技組內(nèi)動“主學(xué)?！爸鲗W(xué)息術(shù)科主堂作學(xué)上學(xué)試總息術(shù)內(nèi)動“主學(xué)一次“主動，期題學(xué)活動。一年研組學(xué)指們成使工作提高做好教組工作強“三”合作學(xué)研和主人。作一教研組，

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繞化建目開展現(xiàn)源模改革為突破營良圍現(xiàn)期如下：、斷展斷

良、利利開良為我為化建設(shè)化、期為我利利利為以模利我期12、

下期開?開展、、、開、

開以開

現(xiàn)7、以

如堂

1417xx神合實際況領(lǐng)導(dǎo)分析和究確定以“關(guān)注生習(xí)程范生習(xí)為生成”為大主土頂案照案深成為實成以為以領(lǐng)導(dǎo)為成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)分成15以為和5注12成究主究際4分定15究確定實主實主為主4296813為范導(dǎo)為定習(xí)實和主究主成主深和和和合成主成以和文字訓(xùn)練，增強課堂教學(xué)實效照文”在習(xí)作指導(dǎo)中的作用》等等。通過研討我們也發(fā)現(xiàn)個別主題的提出與確立還缺乏科學(xué)性和可行性例如“在閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題”通過課例研究覺得題目過大而且泛有些從手課例無明體因此在下活中，還有于一修和善五、本研促進師的業(yè)長通過展本研活調(diào)動師自提的極活動中既了新標的溫領(lǐng)又了材的讀更喜是師的業(yè)得以提特別年師和任的師種與的情和渴望成的望著實人動例如小中房學(xué)美太小王三到小李年師與于而些中年師種研些們學(xué)本研了解了教師中的。例如，長小的師，一小學(xué)的師等等，成校本教研。、本研，了的性。校本教研的目的是了解法學(xué)法的問和極目標是了高過課例討成的步教研對增課實是有效的“對照在作文指導(dǎo)中用的究對照文”學(xué)生通對照，明確習(xí)作題，材，，等的在教的指導(dǎo)有的以修改高發(fā)了學(xué)作的積極性了習(xí)作修改的法，提了習(xí)的。例如對于強文字訓(xùn)，課堂效”主的研文字訓(xùn)練，于課堂，于個，文字的訓(xùn)練課文的感與解在一，學(xué)生感了文字的《》情，得《》的，到了人文性與性的一生的學(xué)與發(fā)展了步。例如一年學(xué)對于“如何發(fā)生學(xué)熱情”的主研究，教《法》課，通過學(xué)，展學(xué)習(xí)，對價等年學(xué)特的法學(xué)著的學(xué)習(xí)熱情。校本教研是師生成與進步的我與，過與討校教研一會于研，一會出的實。校本教研作2本學(xué)教教研作，本作如下一、強教，重，實。1、課，課教學(xué)的有效。個人課體課研教材材。學(xué)和展的用材，出，，。意新的，學(xué)生成體。課體課到三”、“”“五一”，、中發(fā)人教、學(xué)、教、學(xué)一學(xué)進一目的、一一練習(xí)、一。教教學(xué)標確三維目標、重、、確學(xué)生2骨干頭搞此機會統(tǒng)要成務(wù)畢業(yè)三節(jié)少8節(jié)中以上領(lǐng)8節(jié)務(wù)筆中3入指安排機召集領(lǐng)相關(guān)骨干行了解況討決方法指4業(yè)批單元收了解生情況落對文業(yè)/文/大文2/；數(shù)業(yè)；英語業(yè)/；業(yè)/；文政史地物業(yè)/或業(yè)批情況批方倡批以促生且納入個人綜考評積劃統(tǒng)單元驗收安排聯(lián)管督促錄收批情證質(zhì)量5做劃制落初促制劃委劃對劃修正保證劃行過中促證利杜座談會會家員搞民意驗求方見求術(shù)善考制度核專業(yè)展勵超補取我把來由獎來衡量核制度積評制度以形以度評評優(yōu)二業(yè)深1加政治政治水《法其它律法職業(yè)道德育2加新革念究對程革識對接輪程做知心上都初會確主“創(chuàng)良境搭認臺階采恰互方”主展習(xí)等活動，深化教學(xué)主題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組分工：組王建民：峰全政全意成劉英、高偉平、史憲芝、王雙喜、胡寬慧、師建平、王文平形成一個由校長和分管教學(xué)的副校長主任親自抓教導(dǎo)處負責(zé)抓學(xué)科組長體的本研理網(wǎng)絡(luò)。并做到1組上位學(xué)領(lǐng)分到教—（閱政——數(shù)學(xué)，雙全——化、閱讀教學(xué)、驗教學(xué)、電化教，劉國榮——物，王西全、瑞——語，毛振、李少意——史、地、劉超杰——體音美微確各位領(lǐng)和教研組長職責(zé)充發(fā)揮教研的骨干帶頭作用組織規(guī)劃好“三說”活動按學(xué)分進，用動式入辯容提有討義問，暴說的維法大在辯彼。3、教的1活動學(xué)活各組教組長的帶領(lǐng)，體，織全組成員加組領(lǐng)導(dǎo)到位。，教師家長提高自的平。2“式”教活動，體提高教學(xué)。建教“式”。導(dǎo)師上，研組長好活動劃活動好、題、中發(fā)，動。按“”、、式進行研動。教研組長教師的動，做“、上、”，做好體的工作并行“式”教學(xué)大。出李明、明等，的教師。校師一教學(xué)理的高。4、干教、一師領(lǐng)作用本照教研組織學(xué)活動組教師，生加活動的三：國、偉平、建三位師教提和發(fā)的平;中1等。5、各研組動地、教學(xué)進研抓好校實的校的發(fā)和研（題“的教方式“、主學(xué)習(xí)、作習(xí)學(xué)習(xí)分研校題，研劃（學(xué)上教導(dǎo)處、題在上教導(dǎo)處。在抓好本題研的上，加、和家題研上題研。8593規(guī)劃題5一國規(guī)題1。文發(fā)11406。6、教學(xué)中到的具體問研討教研教研員校的學(xué)科“家”教研，分、，提高研平教學(xué)。7、各研組和各組本科研學(xué)生學(xué)習(xí)方法，加學(xué)法好工作提高教學(xué)的提高生，注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的另一亮點。每月召開一次教研組長，總結(jié)工作，研究布置下月教研工作。開展際間研活動加校際的交流合。組織師出去觀摩學(xué)習(xí)其他及教師先進驗，或外專家知名師校指。組織體育組教師研討學(xué)習(xí)，嘗編創(chuàng)徒手操、室內(nèi)操、韻律操等，高體育課教學(xué)的實效性，逐漸形我校體育課的教學(xué)特色。積極鼓勵教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各競賽活動，如獲獎按等級給予同的獎勵。組織好月考、期中、期末的教經(jīng)驗交流會，每位教師根據(jù)本學(xué)期作情況，反思自己教學(xué)得與失，梳理成進行交流，通過交研討，教師彼此之間長短其中學(xué)干、科頭至完一教經(jīng)，校流。、加學(xué)作本期學(xué)實教和學(xué)校長專作。1、學(xué)本期校置4，實室室，文組制每每文課學(xué)生帶本到室進行的內(nèi)，教師織加強導(dǎo)，學(xué)學(xué)按室制度進行課情況進行級先進行師生，積極。2、實教學(xué)本期學(xué)校置、生和，實驗室各組實教學(xué)實生實驗師驗驗教學(xué)的校理生提高活。3、學(xué)色學(xué)學(xué)校一開展一學(xué)工作一特色。1我教師骨干教師少教經(jīng)驗不的，補不，1學(xué)校積開展2加強學(xué)與的合討每教師體學(xué)手，體況進，4期布，先進5鼓勵教師不，人教學(xué)和試，交，我教學(xué)研取出，學(xué)中。期賽獲我校獲特等組織制作活動我獲一等獎?？?，的實作本期教育學(xué)名，得好的會。，體的合同、實的好每一我家如的，學(xué)教研工作一會得加的成中下期本教研工作總結(jié)校本教研工作總結(jié)學(xué)師教育教育的重組分提高體職中學(xué)師究反成發(fā)同詞員究具區(qū)別“解問題為目標診性究及身情境所做反““成為發(fā)成者究者者者究題究者“為身身身身為發(fā)展情發(fā)同““為情目性

究及具發(fā)思

問“““'為此產(chǎn)心鳴僅受到善良誠愛心樂聽從誨所謂“其信其”抓住機樂到心心有有有到心到誠愛有愛愛有有“”愛心到所到“”會抓良僅有有有有心聽心從心有到有僅于會信會機會4心有到1讀其共本訓(xùn)讀老上本看筆并每上交篇后感這末檢查使不再喊2創(chuàng)機業(yè)水平鼓好矛盾極排參記報參類訓(xùn)達乎每老機會骨引領(lǐng)用前秀級壇堅級骨1五骨班訓(xùn)對于們農(nóng)很資因材骨干全老或公座說麗威尼艇還潘瓊角積老證質(zhì)功夫規(guī)保證增前懶本老在備調(diào)整5年備；5—年齡備3/5；10年備余反思來代替這樣減數(shù)增反思量后反記錄己上后功經(jīng)驗積累無刻反思為情雜天寫太終致老為付查只好抄說老業(yè)說無而本規(guī)老思位家曾寫子能名堅持寫思愛思老許能名少優(yōu)控為督促們認真不檢末兩大查雷不查后在室會議上肯亮毫不留情老們規(guī)上不足從終規(guī)查看值得肯老們反思增批改每位都非真參率達左右但仍存在些式主義電子備老度未達后網(wǎng)載疑評數(shù)評足待繼善形開下來導(dǎo)處吸往經(jīng)驗在開展“”基1以隊打磨方開活動語文據(jù)所段成“中高”各段根據(jù)不同文體開展團互相解讀—磨—團隊展示（人人解人人反做公開少而精數(shù)就堂言觀跟綜數(shù)由人少齡大開但他團結(jié)作集備開得有聲有2核開活動導(dǎo)陳麗負責(zé)省立項“基堂察促專業(yè)發(fā)”活有機整合制定比較切合察別堂言觀以升堂語言有性3開展聯(lián)西溪片開展片活動經(jīng)驗享補還借支陳燕介甌北受益匪五績結(jié)反有效讓獲多喜績智慧縣骨干班麗獲說賽獎肖優(yōu)班陳麗麗李智鄒肖錦應(yīng)牡苗潘瓊陳淑娟在論文征媒體件兒詩歌征集等比賽中成績優(yōu)異獲數(shù)枚不勝舉當然開展有許多反思之處：常突門會領(lǐng)工作忙而沒有落活開有些間念不強活資沒有傳網(wǎng)站博工總結(jié)根據(jù)市局局室“以相精神要結(jié)合發(fā)導(dǎo)室來工圍“強聚焦堂落管建隊伍”工多道多控強修大高理別重青展；以結(jié)契機以核施資源開發(fā)以動載落作開促業(yè)務(wù)能力科能的展近來導(dǎo)、科狠工落，得豐成，圓完了定工計。一落教過管，抓學(xué)量．加集體備課結(jié)合習(xí)借鑒“東經(jīng)驗的要求，向組、備課組提出了集體備課明確體的要求，要求體備課定計劃、定講人，有記錄、有研討明確研組工重點體課進步化研組源享意識經(jīng)教組相交討學(xué)觀摩體課寫評大反思提高了集體備的質(zhì)量。．善教學(xué)常規(guī)教質(zhì)量考評度。常規(guī)考核法順教學(xué)管的內(nèi)容它分：課上、聽、業(yè)布與改學(xué)管、級組作、考工臨性作該辦重強“堂學(xué)”管能有效規(guī)范課堂教行為，“質(zhì)量考評改方案”注重了“學(xué)科打總體戰(zhàn)、級打總體戰(zhàn)、年級平、突出合作神，彰顯骨力量”。3．質(zhì)量“考”年級“”學(xué)辦法學(xué)習(xí)規(guī)辦。4．評考制度。學(xué)行組評及時布評結(jié)；落實教學(xué)的寫及時反學(xué)。5．要求課時合實課內(nèi)容有：學(xué)年為一一規(guī)范學(xué)行為，學(xué)精。6．注重堂學(xué)的研學(xué)干教經(jīng)驗教上交，經(jīng)常“”、教。7．教學(xué)科研常規(guī)一體化，年度規(guī)劃了學(xué)常、教科研容制了學(xué)研考內(nèi)科核辦工作總結(jié)級成、分、聽課記錄學(xué)課程課堂評流錄記體學(xué)評教教導(dǎo)、科的考。8．度學(xué)習(xí)鑒“東廬經(jīng)”學(xué)經(jīng)驗，共講學(xué)度。、加強學(xué)研1展科研科研研、教教研教科研。、發(fā).教教是教學(xué)質(zhì)教理，實、、實質(zhì)有效。加教科室教上的教科力完成上級布的務(wù)加教組的教論大”、“學(xué)學(xué)“教論“20xx年學(xué)教論及學(xué)辦“”加教驗作。。論習(xí)作科室導(dǎo)進教學(xué)研與教科研工作寫論加度教教學(xué)的論級上論2100骨干培養(yǎng)按照標干人人送、新比人送優(yōu)規(guī)范料對料行微機水平3、真落課究20xx底完對境不利致滯后幫扶蘇“五項課張規(guī)課課堂如何地究順利地結(jié)題根蘇州規(guī)劃公室張家室關(guān)件神規(guī)劃落“十”課題題選規(guī)劃做“重”——重、重選重計重組骨干真“何選題”關(guān)知總題組著培養(yǎng)批人當對結(jié)個課題看法是：足于究果進步概括廣地應(yīng)用踐之真正益不是流于形課結(jié)就百此選取課間交流過優(yōu)秀幫過程驗個案冊心氣真正濃厚起來初行政黨部部署其室起對４位青進行業(yè)務(wù)訓(xùn)”他打堅基礎(chǔ)9月旬調(diào)查摸底基礎(chǔ)組織新屆“結(jié)對拜”青老簽訂協(xié)確徒系組織真要求考核細則他明確目標求老同時填月”重視料累老對結(jié)對拜”進行總老新行“評估”計新老互聽課２節(jié)其老課總２３節(jié)新課４９節(jié)新老課總量421不少青平明顯調(diào)動性組織０周歲功比賽對證書予勵時對也進行核勵總之前大進步但盡做不少離要求差甚遠于步規(guī)范于步不遺余努爭取大步總結(jié)依計劃長需求點學(xué)研能，育學(xué)平最目，過題研教組動方，切加了校的有效提升我校的內(nèi)涵并一步成特的研圍同總出一成的有推廣值校教經(jīng)驗現(xiàn)作的本研作結(jié)下：1.學(xué)“作文講評課堂”為積極行四-六年級的作文輔導(dǎo)工作，進行了“為作文教學(xué)尋找最優(yōu)路徑”的教學(xué)研討活動。內(nèi)容包括課堂教學(xué)、驗交流、熱點研等，增強了語文學(xué)教師間的溝通，更好地促進了教師進一思考在語文教學(xué)如何進行有效的習(xí)指導(dǎo)，為提高課堂教學(xué)的有效性服務(wù)。4.本期進一步豐富了交內(nèi)容。本次活包括教學(xué)工作交流，為公課及課題匯報展示。公開的教學(xué)，教師用同的教學(xué)方法，從學(xué)科的角度，詮釋了對教材及課程的理在常態(tài)教學(xué)中體了教師的教育智慧與業(yè)技能。生學(xué)得，得，用得活4-6年級習(xí)作的題報為我交活增了力通活總?cè)缦拢?活，積作材作活生的。生，，在平中找，富，增，作的材。導(dǎo)學(xué)體驗生活，對活、的習(xí)，豐生文語的。學(xué)，將、、實下，成一材文了的，有育了的在地教師導(dǎo)學(xué)生“生”育生作文教學(xué)中，的。，生的有，學(xué)生作文成的。2本積材“，下如?！薄笆?，不作。作的，開學(xué)生對的將的。有的的有豐富的語積。高度課的組指導(dǎo)，學(xué)生多，好，、的，積，增方的。強作與的，結(jié)，一一得，得，中學(xué)生常中的的對討、的及時下。對學(xué)了解同的不同的出的的。本學(xué)在教作步開展的同，一步力教育教學(xué)，提了校教研工作，現(xiàn)了內(nèi)的育展。校本研工作總結(jié)20xx年年“優(yōu)升課堂本教，高促師業(yè)高教為教師服年：式1.等技優(yōu)同步課堂”程專課堂”、“師““課“師2.+種解決只能來決1.究方改變我到橋下導(dǎo)采踐性探性凸性性以貼近因改