第三年級語文練習(xí)冊答案

三年級語文練習(xí)冊答案篇(一):人教版小學(xué)三年級語文試題及答案

三年級的小學(xué)生正面臨著語文期末考試，家長們都很關(guān)心孩子的考試成績，為了取得一個好成績，家長們可以監(jiān)督孩子適當(dāng)做一些語文試題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)三年級語文試題及答案，希望對大家有用!

小學(xué)三年級語文試題

一、基礎(chǔ)知識。(50分)

1.用“√”選出詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

扔(rēnglēng)回清脆(chuìcuì)

諦(tìdì)聽春筍(shǔnsǔn)

很臟(zāngzhāng)感激(jíjī)

撒(sāsǎ)尿點(diǎn)綴(zhuìzuì)

首都(dōudū)干涸(hégù)

跌(diētiē)傷硬喙(huìhuī)

2.看拼音,寫詞語。(10分)

āishāng()dàgài()

zīyuán()zhuózhuàng()

jīè()xùshù()

zhìhuì()píngtǎn()

xiǎngfú()bàoyuàn()

3.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

()的弧線()的春光

()的夜晚()的身子

敏捷地()沒精打采地()

()地停住手()地扔回

4.多音字組詞。(4分)

5.查字典填空。(2分,其中最后一空1分)

“急中生智”的“智”用音序查字法,應(yīng)查大寫字母,再查音節(jié);用部首查字法應(yīng)查部,再查畫,在這個詞語中“智”的意思是。

6.辨字組詞。(5分)

7.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(4分)

()()書聲()難險(xiǎn)()

()()送暖()假()威

將()將()()有()思

陽光()()萬()千()

8.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

大概—()感激—()

突然—()漸漸—()

9.照樣子,寫詞語。(2分)

火辣辣(ABB式)

天天向上(AABC式)

飄飄悠悠(AABB式)

雪白雪白(ABAB式)

10.選詞填空。(2分)

濃密茂密

(1)我們的學(xué)校,坐落在()的竹林里。

(2)在()的森林里,我們見到了可愛的小松鼠。

注視注意

(3)上課時(shí)要集中()力。

(4)我悄悄地()著,靜靜地等待著,可等了半天也沒有動靜。

11.把下面的俗語、名言、歇后語、古詩句補(bǔ)充完整。(4分)

(1)春捂秋凍,。

(2)發(fā)憤識遍天下字,。

(3)孫悟空七十二變——

(4)咬定青山不放松,。

12.按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)例:火燃燒著。(熊熊的)火(劇烈地)燃燒著。

小于連向中心廣場跑去。(仿照例句,擴(kuò)充句子的內(nèi)容)

(2)昨天夜里下了一天的雨。(修改病句)

(3)同學(xué)們走進(jìn)了教室。(改為比喻句)

(4)我向往明媚的春光。(改為反問句)

二、閱讀天地。(25分)

(一)課內(nèi)閱讀。(13分)

他們走著走著,迎面來了一位老先生。他看見父子二人牽著毛驢,便(piánbiàn)哈哈大笑說:“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累(léilèi)得一頭汗?！?/p>

父親聽了,心想老先生說得對,于是便叫兒子騎上毛驢,自己在前頭拉著毛驢走。

走了一會兒,迎面來了一位老太太,看見兒子騎在驢子上,忍不住說:“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊!自己騎在驢背(bèibēi)上,卻讓爸爸頂著大太陽走路。”

父親一聽,覺(juéjiào)得老太太的話有道理,便叫兒子下來,自己騎上毛驢。

誰知道,這時(shí)迎面來了一位年輕的母親,抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說:“看哪!世界上竟然有這樣狠心的父親,讓兒子走路,自己卻坐在驢背上享福?！?/p>

父親聽了,感到這人說的話也不錯,于是便要兒子一起騎上毛驢。

他們剛騎上去,迎面來了一群小孩,對著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說:“看哪!這兩個人真狠心,竟然一起騎在這小小的毛驢上,毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”

父親聽了,連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想:今天的事,怎么左也不對,右也不對,到底該怎么做呢

最后父親下定決心說:“我們應(yīng)該有自己的主見,就照原來的做,還是牽著驢子走,誰累了就騎上去休息一下?！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭,父子二人快快樂樂地回家去了。

1.文段選自課文《》。(1分)

2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的拼音,并用“”標(biāo)出來。(2分)

3.父子遇到了哪些人用“△”在人物的下面標(biāo)出來。(2分)

4.“竟然”一詞在選段中出現(xiàn)了次,表明了這些人對父子騎驢有看法。把這些看法用“”畫出來,并在下面標(biāo)上①②……(4分)

5.你從短文中畫“”的句子體會到父親當(dāng)時(shí)怎樣的心理(2分)

6.你怎樣理解短文中畫“”的句子(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

小草

馬路邊,河岸上,不起眼兒的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天,一陣微微的春風(fēng)吹來,剛睡醒的小草跳起了歡快的舞蹈。小草一邊跳舞,一邊迎著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。小草從不計(jì)較人們給予了什么,甘愿為人們做貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,小草為大地奉獻(xiàn)出一抹金黃。寒風(fēng)把冬天請來了,小草把根深深地扎進(jìn)泥土里。等第二年春天的時(shí)候,小草又從土里鉆出來。真是“”。

我愛小草,愛小草強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)墓旁娋洹?2分)

2.用“”畫出文中的一個擬人句,并仿寫一個這樣的句子。(3分)

3.短文按照、、、的順序?qū)懶〔荨?2分)

4.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。(1分)

嚴(yán)寒—()

5.短文是圍繞著哪句話來寫的用“”在文中畫出來。(2分)

6.哪句話說明小草胸懷寬廣用“”在文中畫出來。(2分)

三、習(xí)作樂園。(25分)

一個學(xué)期過去了,在你的身邊每天都會發(fā)生很多事情,選擇一件你印象最深刻的事情,以“的事”為題,寫一篇習(xí)作。

溫馨提示:

1.選擇一件你印象最深刻的事。

2.突出難忘(高興、傷心)。

3.把事情的經(jīng)過寫得具體一些。

4.補(bǔ)全題目,不少于400字。

小學(xué)三年級語文試題答案

一、1.rēngcuìdìsǔnzāngjīsāzhuìdūhédiēhuì2.哀傷大概資源茁壯饑餓敘述智慧平坦享福抱怨3.美麗燦爛晴朗胖乎乎逃跑離開若有所思用力

5.Zzhì日

6.聰明,智慧,見識

7.瑯瑯艱阻春風(fēng)狐虎信疑若所明媚水山

8.也許感謝忽然逐漸

9.毛茸茸栩栩如生紅紅火火討論討論

10.(1)濃密(2)茂密(3)注意(4)注視

11.(1)一年無病(2)立志讀盡人間書(3)神通廣大(4)立根原在破巖中

12.(1)提示:可愛的蹦蹦跳跳地(2)昨天夜里下了一夜的雨。(3)同學(xué)們像小燕子似的飛進(jìn)了教室。(4)難道我不向往明媚的春光嗎

二、(一)1.父子騎驢

2.biànlèibèijué

3.老先生老太太年輕的母親一群小孩

4.三“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?！雹佟翱茨?世界上竟然有這樣狠心的父親,讓兒子走路,自己卻坐在驢背上享福。”②“看哪!這兩個人真狠心,竟然一起騎在這小小的毛驢上,毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”③

5.矛盾的心理,不知道該聽誰的話,不知道該怎么辦。6.不要盲目聽從別人的意見,做事要有自己的主見,選擇適合自己的方法。否則不但不能讓大家滿意,還會使自己無所適從。

(二)1.春風(fēng)吹又生

2.春天,一陣微微的春風(fēng)吹來,剛睡醒的小草跳起了歡快的舞蹈。小鴨子一邊嘎嘎嘎地唱著歌,一邊和小魚嬉戲。

3.春夏秋冬4.酷熱5.我愛小草,愛小草強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。6.人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。

三、習(xí)作略

三年級語文練習(xí)冊答案篇(二):小學(xué)三年級語文測試題及參考答案

三年級的學(xué)生正面臨著語文期末考試，很多學(xué)生都已經(jīng)考試準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了，但是語文的復(fù)習(xí)不應(yīng)該只是看書和背書，在復(fù)習(xí)期間，我們需要找些試題來寫寫。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的三年級語文測試題及答案，希望對大家有用!

三年級語文測試題

1、讀拼音，寫詞語。

zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。

教書(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)

復(fù)習(xí)(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suīsuí)

3、給多音字組詞。

Zài()dà()xiánɡ()

載大降

zǎi()dài()jiànɡ()

4、比一比，組成詞語。

蹈()洲()悔()致()

踏()州()誨()至()

5、在()里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目()春天時(shí)間過()真快快快樂樂()學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。

大()小用()口同聲和顏()色()雀無聲

蒼翠()滴落()繽紛勤學(xué)()問津津有()

7、選詞填空。

①一()清泉。一()金光(條束陣個眼)

②媽媽的神情變得()了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)

③那只小貓，既漂亮，又活潑()。(靈活靈巧機(jī)靈)

8、按要求寫句子。

(1)擴(kuò)寫句子。

①一群()蝴蝶()翩翩起舞。

②老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎

這是我最喜歡的那本書。

(3)造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。

____________________________________________________________

②……因?yàn)椤浴璤_____________________________________

____________________________________________________________

9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________?！笔翘拼娙死钌屉[《》中的詩句。

(2)“__________________萬條垂下綠絲絳?！保娋涞囊馑际牵篲_______

___________________________________________________

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

10、把語句補(bǔ)充完整。

(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

(2)日日行，______________________;常常做，______________________。

(3)八仙過?！猒。

二、閱讀

(一)閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——()鋒利——()

4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛()。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

()的細(xì)雨()的露珠

()的綠葉()的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。

(1)形狀：

(2)顏色：開始呈，后來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、

____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫完)

你最喜歡誰是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀!

三年級語文測試題答案

1、讀拼音，寫詞語。(10分)

zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

湛藍(lán)襯衫繁殖情不自禁

xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

羨慕游覽奧秘清晰可見

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。(6分)

教書(jiāoPjiào)弓弦(xiánPxuán)窟窿(lónɡlonɡP)

復(fù)習(xí)(fúfùP)否則(fǒuPfǎo)雖然(suīPsuí)

3、給多音字組詞。(6分)

zài(載重)dà(大人)xiánɡ(投降)

載大降

zǎi(記載)dài(大夫)jiànɡ(降落)

4、比一比，組成詞語。(4分)

蹈(舞蹈)洲(綠洲)悔(后悔)致(一致)

踏(踏步)州(濱州)誨(教誨)至(至于)

5、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)

光彩奪目(的)春天時(shí)間過(得)真快快快樂樂(地)學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。(4分)

大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無聲

蒼翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問津津有味

7、選詞填空。(6分)

①一(眼)清泉。一(束)金光(條束陣個眼)

②媽媽的神情變得(嚴(yán)肅)了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)

③那只小貓，既漂亮，又活潑(機(jī)靈)。(靈活靈巧機(jī)靈)

8、按要求寫句子。(14分)

(1)擴(kuò)寫句子。(3分)

①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。

②老師(高興地)說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫句子。(4分)

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎

這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎

(3)造句。(6分)

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。

新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。______

②……因?yàn)椤浴璤__因?yàn)槊魈焓窃?，所以放假不上學(xué)了。_____

9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[《嫦娥》中的詩句。(2分)

(2)“__碧玉妝成一樹高_(dá)_萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。(1分)

10、把語句補(bǔ)充完整。(6分)

(1)_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。

(2)日日行，___不怕千萬里___;常常做，___不怕千萬事____。

(3)八仙過海—_各顯神通。

二、閱讀(15分)

(一)閱讀語段，回答問題。(6分)

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。(2分)

這兩個自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥(機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。(1分)

3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

等候——(等待)鋒利——(銳利)

4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛(銳利無比)。(1分)

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)

家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)

(蒙蒙)的細(xì)雨(甜潤)的露珠

(婆娑)的綠葉(銀色)的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)

(1)形狀：扁圓扁圓的

(2)顏色：開始呈淡綠色，后來變黃了

3、用“——”畫出一個比喻句。(1分)

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)。(1分)

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)

6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)

贊不絕口：同學(xué)們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

三、習(xí)作(20分)(略)

三年級語文練習(xí)冊答案篇(三):初中三年級語文綜合練習(xí)題及答案

初三學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)已是最后一年了，在這一年中怎樣學(xué)習(xí)語文，才能取得最大效益不如多做習(xí)題練習(xí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中三語文練習(xí)題及答案，希望對大家有用!

初中三語文練習(xí)題

一、閱讀(60分)

(一)名句積累與運(yùn)用(15分)

1.關(guān)關(guān)雎鳩，□□□□。窈窕淑女，□□□□。(《關(guān)雎》)

2.蒹葭蒼蒼，□□□□?！酢酢酢?，在水一方。(《蒹葭》)

3.但愿人長久，□□□□□。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

4.相見時(shí)難別亦難，□□□□□□□。

春蠶到死絲方盡，□□□□□□□。(李商隱《無題》)

5.范仲淹《漁家傲》一詞中以濁酒引出思家之情，又借典故表現(xiàn)外患未除，功業(yè)未建，欲歸不能的矛盾心理，把詞人的耿耿丹心與深沉情感表達(dá)的淋漓盡致的詞句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

6.岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中，詩人以“□□□□□□□，

□□□□□□□”一句為我們創(chuàng)設(shè)了一幅邊塞冬日雪景的美麗圖畫。

7.杜甫在安史之亂期間寓居成都，由茅屋被風(fēng)吹破聯(lián)想到社會現(xiàn)實(shí)寫下了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，詩中體現(xiàn)推己及人、憂國憂民博大胸懷的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□□□。

8.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！敝T葛亮既用此告誡子侄，又常常以此述志自勉。《出師表》中明確的表達(dá)出他這種人生志向的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

(二)文言文閱讀(15分)

(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸刺ｑ弗从也?！憊唬骸拔癲ジ壹右玻匾孕擰！倍栽唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！憊唬骸靶〈籩洳荒懿歟匾鄖欏！倍栽唬骸爸抑粢玻梢砸徽健Ｕ劍蚯氪。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣!”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣!”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9.《左傳》相傳為時(shí)期魯國史官(人名)所著。(1分)

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)

①又何間焉()②神弗福也()

③小大之獄()④望其旗靡()

11.大敵當(dāng)前，排兵布陣、調(diào)兵遣將應(yīng)是國之要務(wù)。但曹劌見到魯莊公所談到的并不是這些問題，曹劌關(guān)注的是什么為什么他會首先關(guān)注這一點(diǎn)(2分)

12.對于魯國來講，這一仗屬于自衛(wèi)戰(zhàn)，軍中士氣高漲，為什么魯莊公將要擊鼓進(jìn)軍之時(shí)曹劌卻沒有同意出擊(2分)

13.曹劌是長勺之戰(zhàn)的關(guān)鍵人物，但魯莊公的作用也不容忽視。如果后世君主讀這段史書，能夠從魯莊公身上汲取到哪些經(jīng)驗(yàn)請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(3分)

(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)

唐太宗論弓矢

上①謂太子少師②蕭璃日:“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問其故，工日:‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直?！奘嘉蛳蛘弑嬷淳病ｋ抟怨付ㄋ姆?，識之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省⑤，數(shù)延見，問以民間疾苦，政事得失。

(選自《資治通鑒唐紀(jì)》)

【注釋】①上:君主，這里指李世民。②太子少師:指教皇太子讀書的官員。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中書內(nèi)省:輪流在中書內(nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。

14.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分)

①朕問其故()②數(shù)延見()

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(2分)

木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。

16.從這段選文中，你可以看出唐太宗是怎樣一位君主(2分)

(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

閱讀下文，回答問題。

三十年的重量

余秋雨

①時(shí)至歲末，要我參加的多種社會文化活動突然壅塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。

②實(shí)在想不到，在接不完的電話中，生愣愣地插進(jìn)來一個蒼老的聲音。待對方報(bào)清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來：那是我30年前讀中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏。”老人的聲音，誠懇得有點(diǎn)顫抖。

③放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事。

④我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著許多出色的學(xué)者，記得初中一年級時(shí)我們自修課的督課教師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語老師孫玨先生對英語和中國古典文學(xué)的雙生造詣，即使在今天的大學(xué)教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見到過他在青年時(shí)代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學(xué)里當(dāng)個語言教師。記得就在他教我們語言時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場向我提問，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個招呼呢后來終于想通：這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會。

⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識學(xué)問和人格的亮度。我們當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些教師的辦法，憑孩子們的直覺，這些教師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有任課教師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊(duì)地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗，節(jié)日的街道上，一隊(duì)匆匆的少年朝拜者。

⑥我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是他畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出十多歲的中學(xué)生的水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把30多年的歲月都刻穿了。

⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽是穆尼老師的要求,和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供，然后迅速送到我學(xué)院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝。現(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。

⑧老師，請?jiān)?，我們已?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣給你。

⑨在你面前，為你代筆，我們頭上的一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個赤誠的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種超越時(shí)空的人間至情。

⑩憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對今天的青少年朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。

17.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)

①稚拙()②鐫刻()③心扉()④奢侈()

18.在①段中“我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄”，作者意欲說明什么(4分)

19.文章第④段記敘了什么事從中表現(xiàn)了穆尼老師怎樣的品質(zhì)(4分)

20.這是一篇敘事性的散文，文章采用了什么敘述方式這種形式的文章，前后往往會有提示性的語句使其銜接過渡自然。找出一處本文的提示性語句，抄寫下來。(3分)

21.請從語言表達(dá)的角度賞析句子。(4分)

說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。

22.如何理解第⑨段中的“感悟到某種超越時(shí)空的人間至情”(4分)

23.“三十年的重量”指的是什么是鐫刻于老師心扉三十年的那份稚拙的“涂劃”,還是飽含學(xué)生三十年酸甜苦辣的那份精美的“復(fù)制”……你認(rèn)為呢請結(jié)合文章回答。(4分)

(四)名著閱讀(5分)

閱讀選文，回答問題。

陳震得書自回。關(guān)公入內(nèi)告知二嫂，隨即至相府，拜辭曹操。操知來意，乃懸回避牌于門。關(guān)公怏怏而回，命舊日跟隨人役，收拾車馬，早晚伺候;分付宅中，所有原賜之物，盡皆留下，分毫不可帶去。次日再往相府辭謝，門首又掛回避牌。關(guān)公一連去了數(shù)次，皆不得見。乃往張遼家相探，欲言其事。遼亦托疾不出。關(guān)公思曰：“此曹丞相不容我去之意。我去志已決，豈可復(fù)留!”即寫書一封，辭謝曹操。書略曰：羽少事皇叔，誓同生死;皇天后土，實(shí)聞斯言。前者下邳失守，所請三事，已蒙恩諾。今探知故主現(xiàn)在袁紹軍中，回思昔日之盟，豈容違背新恩雖厚，舊義難忘。茲特奉書告辭，伏惟照察。其有馀恩報(bào)，愿以俟之異日。寫畢封固，差人去相府投遞;一面將累次所受金銀，一一封置庫中，懸漢壽亭侯印于堂上，請二夫人上車。關(guān)公上赤兔馬，手提青龍刀，率領(lǐng)舊日跟隨人役，護(hù)送車仗，徑出北門。門吏擋之。關(guān)公怒目橫刀，大喝一聲，門吏皆退避。關(guān)公既出門，謂從者曰：“汝等護(hù)送車仗先行，但有追趕者，吾自當(dāng)之，勿得驚動二位夫人?！睆恼咄栖?，望官道進(jìn)發(fā)。

24.以上選段出自中國古典名著《》，作者是元末明初小說家(l分)

25.請用簡潔的語言概括這個故事情節(jié)。(2分)

26.各地修建了許多關(guān)公祠廟，足以證明人們對關(guān)公的敬仰及愛戴。請你在閱讀本段內(nèi)容后，概括關(guān)羽所體現(xiàn)出的可貴品質(zhì)。(2分)

二、綜合實(shí)踐與作文(60分)

(一)綜合實(shí)踐(10分)

27.閱讀下面材料，完成語言表達(dá)。

大雪紛飛的2023年年關(guān)，湖北的一對普通兄弟以至真至誠溫暖了華夏大地，被人們尊稱為“信義兄弟”。

20年來，在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林從未拖欠過農(nóng)民工一分錢。春節(jié)前夕，為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡，在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，便趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬元工錢送到60余位農(nóng)民工的手中?！靶履瓴磺放f年薪，今生不欠來生債”,這是孫水林、孫東林兄弟倆堅(jiān)守20年的承諾。

總有一些事讓人淚流滿面，總有一些人讓心充滿溫暖。安葬孫水林一家那天，因?yàn)闅J佩和尊敬，前來送葬的隊(duì)伍綿延山間2公里。我們不能親臨現(xiàn)場以表哀思，那么就寫一段文字，來表達(dá)對閃耀著誠信與道德光輝的這對“信義兄弟”的敬意!(不少于100字)

(二)作文(50分)

28.以下作文，任選其一。

作文(1)題目：這個夏日里的收獲

作文(2)閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

1949年10月1日，在天安門城樓上，毛澤東以濃重的湘音宣告中華人民共和國成立，剎那間萬眾歡呼，禮炮齊鳴。然而，在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，朱德卻從毛澤東的背后悄悄走出。

朱德為什么要離開他的位置原來，城樓上空間狹小，當(dāng)他看到擔(dān)當(dāng)攝影任務(wù)的新華社記者為了拍下完整的畫面，不得不把身子依著白玉欄桿，還一個勁地往后仰。這樣做太危險(xiǎn)!朱德見狀，趕忙一個箭步跨過去，牢牢地抓住那位攝影記者的雙腿。在朱德的幫助下，記者終于較好地完成了拍攝。而朱德本人，也就永久地留在了開國大典的鏡頭之外。

作文要求：

①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感;

②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;

③不少于600字

初中三語文練習(xí)題答案

一、閱讀(60分)

(一)名句積累與運(yùn)用(共15分，每句1分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分)

1.在河之洲君子好逑2.白露為霜所謂伊人

3.千里共嬋娟4.東風(fēng)無力百花殘蠟炬成灰淚始干

5.濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)

6.忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹