高三英語教師述職總結(jié)報(bào)告介紹3篇優(yōu)選高三英語教師述職總結(jié)報(bào)告介紹3篇優(yōu)選高三英語教師述職總結(jié)報(bào)告介紹3篇優(yōu)選高三英語教師述職報(bào)告（介紹3篇）高三英語教師述職報(bào)告由的***投稿精心介紹，我希望以下3篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參照借鑒作用。第1篇：高三英語教師述職報(bào)告猜你正在找高三英語教師述職報(bào)告的怎么寫？那么就給你這篇范文參照。自從擔(dān)當(dāng)高三（1）班英語教師以來，我一向堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基根源則，堅(jiān)持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，踴躍投身于教改，一直保持腳扎實(shí)地，勤勤奮懇的工作作風(fēng)，一直保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和進(jìn)步欲念，不停汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期終于結(jié)束了。下邊簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教課工作。一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展確定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)建各種情形，鼓舞學(xué)生英勇地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采納寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)遇，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。3、鼓舞學(xué)生經(jīng)過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、研究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。4、創(chuàng)立條件讓學(xué)生可以研究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、關(guān)注學(xué)生感情，創(chuàng)立民主、友善的教課氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有踴躍的神態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并獲得成績，刻板的神態(tài)，不但會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的成效，還會(huì)影響其他發(fā)展，神態(tài)是學(xué)好英語的重要要素，所以我努力創(chuàng)立寬松民主、友善的教課空間。1、尊敬每個(gè)學(xué)生，踴躍鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的試試，保護(hù)他們的自尊心和踴躍性。2、把英語教課與神態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)立各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)立語言的機(jī)遇。4、建立友善、民主的師生交流渠道，常常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成效，相互鼓舞和幫助，做到教課相關(guān)。三、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐漸學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。1、踴躍創(chuàng)立條件，讓學(xué)生參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生領(lǐng)悟到成功學(xué)習(xí)的快感。2、指引學(xué)生結(jié)合語境，采納推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。3、指引學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我議論，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。新課程改革不是紙上談兵，后一定要與實(shí)踐相結(jié)合，馬上努力學(xué)習(xí)，踴躍進(jìn)步，踴躍參加課程改革，在課改中不停學(xué)習(xí)，不停實(shí)踐，不停反思等有機(jī)結(jié)合起來。在今后的教課中我將會(huì)更加側(cè)重總結(jié)和累積，獲取更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教課方法。第2篇：高三英語教師述職報(bào)告希望你能喜愛這篇高三英語教師述職報(bào)告范文。這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，自己更踴躍地去認(rèn)識(shí)學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教課中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不停提高自己的教課水平易思想覺悟，并順利完成教育教課任務(wù)。下邊對(duì)本學(xué)期教課工作總結(jié)以下一、進(jìn)行了英語學(xué)情解析。這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科一般班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀品位，并且能及格的學(xué)生人數(shù)微不足道。許多學(xué)生感覺英語特別難學(xué)，對(duì)英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真解析。在平常教課中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。二、把教課計(jì)劃落到實(shí)處。今年度教課工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上牢固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提高期解決問題的能力，所以教課工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高三年級(jí)課本22個(gè)單元，高三年級(jí)課本xx單元，高三年級(jí)課本xx個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)慣用時(shí)xx課，優(yōu)化設(shè)計(jì)xx課，英語周報(bào)xx時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反響xx時(shí)。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的xx個(gè)專題適合交融進(jìn)去。經(jīng)過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)牢固。三、大批練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固和能力的提高。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的要點(diǎn)。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，經(jīng)過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反響。主若是各地市的模擬試卷，認(rèn)真掌握教課工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有860套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套資料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力資料成為學(xué)生最為受益的聽力助手。五、擴(kuò)大閱讀，培育英語能力。課外閱讀必不行少。給學(xué)生供給了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是20世紀(jì)xx報(bào)，一個(gè)是chinadaily。網(wǎng)站兼?zhèn)湫侣?、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增添閱讀量還可以把一些出色的文章看作范文來背誦。這不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開辟了學(xué)生的視線。六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，介紹學(xué)生優(yōu)秀作品。本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主若是提高他們的書面表達(dá)能力，在必定程度上激勵(lì)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)踴躍性。又送走了一屆學(xué)生，無論成績利害，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)長處，改正弊端，開辟行進(jìn)，為美好的明日貢獻(xiàn)自己的力量。第3篇：高三英語教師述職報(bào)告高三英語教師述職報(bào)告怎么寫？以下是我們給你的范文格式參照。自己本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三(7)班，高三(8)的英語教師任務(wù)。在本學(xué)年中，自己堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，常常關(guān)注國家大事。在工作中，我能遵從學(xué)校的安排，認(rèn)真做勤學(xué)校安排的'的每一個(gè)任務(wù)。在教課中，我本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生，上好每節(jié)課”的教課理念，做到認(rèn)真研究教材，研究適合學(xué)生的教課方法;課中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，經(jīng)過各種教課活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，認(rèn)真批閱每次作業(yè)，常常給學(xué)生做思想工作等。面對(duì)所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的狀況，我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)學(xué)生，并利用課余時(shí)間，特別是夜晚的時(shí)間，給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行最少一次的單獨(dú)指導(dǎo)，主要個(gè)別作文和語法填空指導(dǎo)，大部分學(xué)生在這方面的成績有很大的提高，好多完好不學(xué)習(xí)學(xué)生，都懂作文基本格式。對(duì)于臨界生，我采納努力做到每周最少兩次進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)的策略，所臨界生高考成績都超出90。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，我在高考前夜，不停別的恩賜他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，供給額外的訓(xùn)練題目，給他們精神鼓舞，這幾個(gè)學(xué)生在高考的時(shí)候都超出100以上。在科研方面，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生狀況，不停研究有效的教課方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計(jì)》獲取廣東省教育學(xué)會(huì)論文競賽三等獎(jiǎng)。別的我還踴躍參加學(xué)校的兩個(gè)課題，即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文《圖式理論與高中英語寫作策略與模式研究》、《對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思》等。我還經(jīng)過課堂來考據(jù)理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運(yùn)用，定語從句的用法與運(yùn)用”遇到學(xué)生的歡迎，特別是邁克一課，學(xué)生上完課后還津津樂道的議論，要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時(shí)，也獲取學(xué)校老師，區(qū)教研員的夸獎(jiǎng)，并獲取新區(qū)青年教師優(yōu)良課比較的第一名，代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)良課大賽第六名。20xx年對(duì)我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝恩賜供給幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作，我也意識(shí)到自己的不足，特別參加了xx市優(yōu)良課大賽后，我感覺自己在英語基本功方還要增強(qiáng)，不可以由于上高三就