PAGE頁碼頁碼__認(rèn)知實(shí)習(xí)報告_正規(guī)版認(rèn)知實(shí)習(xí)報告認(rèn)知實(shí)習(xí)報告三篇在我們平凡的日常里，報告運(yùn)用的頻率越來越高，報告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無誤的。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難，下面是我為大家收集的認(rèn)知實(shí)習(xí)報告3篇，歡迎大家共享。認(rèn)知實(shí)習(xí)報告篇1一、實(shí)習(xí)目的：(一)通過這次實(shí)習(xí)，使我在實(shí)踐中了解到了我們身邊存在的企業(yè)的狀況、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問，將所學(xué)學(xué)問理論與實(shí)踐相結(jié)合，親身檢測理論的合理性。(二)以后勵志當(dāng)一名老師，通過這次實(shí)習(xí)積累教學(xué)閱歷，發(fā)覺和了解老師職業(yè)中的難點(diǎn)和問題，在教學(xué)中熬煉臺風(fēng)，為以后招教面試做打算。二、實(shí)習(xí)時間：從6月30日到8月19日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：________21世紀(jì)社區(qū)四、實(shí)習(xí)單位：志遠(yuǎn)數(shù)理化是一個成立五年之久的教化____機(jī)構(gòu)，____課程涉及中學(xué)、中學(xué)、小學(xué)課程和小學(xué)奧數(shù)，其中奧數(shù)學(xué)員中有幾個在省級和國家級奧數(shù)競賽中獲得金獎。志愿數(shù)理化在福彩路、21世紀(jì)、柳林共有三個校區(qū)，其中柳林校區(qū)是它的總部。五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容(一)發(fā)____由于不是師范專業(yè),沒有任何教學(xué)閱歷.領(lǐng)導(dǎo)讓我們先發(fā)____,但并沒有說發(fā)多久,或許一周,或許一個月.正值酷暑燥熱時期,炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,熱的都不想動.還不知要發(fā)多長時間,或許一個月都要被曬,心情非常郁悶,特殊有種想放棄的感覺.但一方面又想到?jīng)]有教學(xué)閱歷,又不是師范專業(yè),在專業(yè)學(xué)問上不如對口學(xué)生,假如不再積累點(diǎn)教學(xué)閱歷,根本都不用談進(jìn)入老師行業(yè)的事了.正是由于這點(diǎn)所以我下決心不管多苦多累都要在這里堅(jiān)持下去.我們發(fā)單時間是每天上午八點(diǎn)到十一點(diǎn),中午吃完飯?jiān)偃チ挚偛看?干點(diǎn)雜活,到下午四點(diǎn)起先發(fā)到晚上七點(diǎn).發(fā)單區(qū)域在總部旁邊的道路交叉口.發(fā)單人群主要是家長.假如家長有感愛好的問相關(guān)問題的,可以幫他解答,與此同時也熬煉自己與家長溝通的實(shí)力,有意向報名的,帶他們到總部報名.干每一份工作都有它的意義,通過七天的發(fā)____,我由原先跟家長談話驚慌的語無倫次,漸漸變的不驚慌,能跟家長流暢的溝通,這對于天生內(nèi)向羞澀的我已經(jīng)是很大的進(jìn)步.(二)教學(xué)從其次周起先,由于21世紀(jì)校區(qū)缺老師我被調(diào)到場21世紀(jì)當(dāng)老師,從今我的教學(xué)生涯起先了.眾所周知,要想教好課,備課是關(guān)鍵.講課之前我先把課程的主要內(nèi)容整理下來數(shù)學(xué)每節(jié)課不超過五個學(xué)問點(diǎn),但是數(shù)學(xué)重在理解，怎樣讓孩子理解駕馭舉一反三，是一個難題。而且我?guī)У氖切W(xué)一年級升二年級的小孩,讓他們乖乖在教室待一個半小時是不行能的,所以怎樣調(diào)動他們的課堂主動性,是一大難題。三人行必有我?guī)?我虛心向其他老師請教并去他們課堂后面聽課學(xué)習(xí)他們教學(xué)上課技巧。第一次講課之前特別驚慌,結(jié)果出乎我以外的是我細(xì)心打算的課他們竟然學(xué)過了,因?yàn)樗麄兏渌蠋熒线^兩節(jié),此狀況弄的我措手不及，都怪我沒有多備一節(jié)課,只能讓學(xué)生做些練習(xí)題,也借此看下他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),為以后講課做打算.為了調(diào)動一升二小摯友的課堂主動性,我可謂挖空心事苦心.除了備課充分以外,我還在網(wǎng)上搜集數(shù)學(xué)嬉戲,讓孩子在玩中學(xué),比如背乘法口訣表時,先在黑板上畫幾條路途,設(shè)立各個站點(diǎn),答對往后____,然后往后面____,看誰跑的最遠(yuǎn),就是小冠軍.如此以來孩子們都主動被乘法口訣表,學(xué)習(xí)效率有了很大提高.不僅如此,我還在嬉戲中培育孩子合作精神.比如回答問題時,兩兩分組,兩個人一起回答,一個不會可以向另一個求助,競賽成功取決于兩個人共同努力,而且兩個人必需商議好,因?yàn)橹挥幸淮未痤}機(jī)會.通過這些嬉戲,不僅提高學(xué)習(xí)效率,而且培育孩子競爭和合作的實(shí)力.教英語的時候,由于我對學(xué)生駕馭的基礎(chǔ)不了解,講的內(nèi)容太多他們都接受不了,所以我又依據(jù)他們的狀況放慢速度,從最基礎(chǔ)講起.由于我的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),讓孩子們一頭霧水,說明白后原來是最簡潔的單詞發(fā)音錯誤,被學(xué)生們訕笑,我非常尷尬.為了削減這種低級錯誤,我課前把單詞發(fā)音都查一邊以免出錯,誤人子弟.(三)前臺詢問服務(wù)上課以外,利用沒課的時間,我還要在前臺服務(wù),其他老師上課時假如有學(xué)生沒來,要剛好通知家長,以防孩子耽擱上課,或出現(xiàn)其他狀況.另外在前臺還要接待來訪家長,回答他們的提問,多跟他們談孩子近況,以增進(jìn)與家長的感情.(四)打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生也是很重要的一份工作,每次上完課,都須要剛好打掃,便利下一個老師上課,尤其是來試聽的家長,干凈的教室會增大他們給孩子報名的可能性.六、實(shí)習(xí)工作總結(jié)和體會(一)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1.在教學(xué)方面：記得上第一節(jié)課的那天早上醒來，未起床就起先驚慌，驚慌到全身顫抖。當(dāng)真正站上講臺的時候，沒有意料中的驚慌，很快由驚慌過渡到自然。雖然不會驚慌，但由于沒有閱歷，沒法限制好課堂紀(jì)律，紀(jì)律不好，課自然不能根據(jù)安排的那么順當(dāng)，感覺比較亂，指令也不夠清楚。不過時間限制的還可以，能將打算的內(nèi)容都講授完畢，但還是在內(nèi)容難度方面欠考慮，應(yīng)當(dāng)多從學(xué)生的角度考慮，把握好課堂內(nèi)容的難度。第一節(jié)課后總的體會是：平常太缺乏實(shí)踐，實(shí)際的課堂才是我們學(xué)習(xí)的最前線!當(dāng)老師難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮!面對學(xué)生們，面對混亂的課堂紀(jì)律，作為實(shí)習(xí)老師，我們不知所措，無所適從。我們試著起先去了解他們，與學(xué)生溝通，與老師溝通，漸漸地發(fā)覺部分學(xué)生還是想好好學(xué)習(xí)的，但是自控實(shí)力太差，上課極易受人影響，要在短時間內(nèi)變更還是比較困難的。作為老師，特殊是面對這些叛逆期的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)常常和他們溝通，多了解他們的心理，對癥下藥。教化與教學(xué)是一體的，教化好學(xué)生能使老師更好地教學(xué)，兩者不行分。另外，板書速度慢且凌亂;考慮到學(xué)生水平，沒有能夠多運(yùn)用英語授課;沒能很好地處理突發(fā)狀況。關(guān)于教學(xué)，多聽取老師及其他實(shí)習(xí)老師的看法，能做到每節(jié)課前都試講幾遍，盡量把課堂可能出現(xiàn)的狀況都考慮進(jìn)去，效果會更好。很大一部分學(xué)生常常不交作業(yè)，這也是個很大的問題，短暫用的方法是公布欠交作業(yè)名單，放學(xué)后留下來完成，但效果不明顯，學(xué)生這方面的反抗力太強(qiáng)，起不了多大作用，仍出現(xiàn)下一次作業(yè)未交的狀況。至于采納什么方法更有效，仍值得探討。個人認(rèn)為根本的方法還是要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，讓他們自覺去學(xué)，而不是被強(qiáng)制去學(xué)。但許多學(xué)生基礎(chǔ)不好，有愛好也跟不上去學(xué)，這也是問題之一。假如這愛好與基礎(chǔ)兩者都抓好了，交作業(yè)的問題也就不存在了。2.行為習(xí)慣教化方面在教學(xué)中行為習(xí)慣的教化尤為重要,我們應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生知,情,意,行的培育與實(shí)習(xí)工作體會收獲,在三維目標(biāo)中,情感看法價值觀的培育尤為重要,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,收獲一個好人生,學(xué)生的學(xué)習(xí)一方面,而品質(zhì)的也尤為重要,其身正不令而行,老師的示范作用,就是一個很好的例子,我們應(yīng)當(dāng)留意自己的行為,端正自己的品德,做好表率作用.(二)個人心得體會1.通過這次實(shí)習(xí),讓我們深刻體會到不論那種工作都有它的意義,就像一起先的發(fā)____,切不行認(rèn)為它毫無意義,它也能熬煉你言語表達(dá)實(shí)力,切不行心高氣傲,看不起那些不起眼的工作,做每一件工作,都要好好去做,你就會有不一樣的收獲.2.為人師表,不允許犯任何錯誤,或許會被學(xué)生指出,被學(xué)生訕笑,或者學(xué)生不知道而誤導(dǎo)他們,這兩種狀況都是不情愿出現(xiàn)的.要想把工作做好，就必需要充溢自己，具有肯定的學(xué)問儲備和技能儲備，遇到工作才能游刃有余。3通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會到不讓心情影響到工作，時刻保持良好心態(tài)，把自己的工作做好，只有這樣才能一步步有更好的發(fā)展。4.發(fā)覺理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，只有課堂才是我們學(xué)習(xí)的第一線。當(dāng)好老師這一角色是條艱難而漫長的道路，須要我們不斷努力，反思和總結(jié)，爭取做到更好!5.教化是一個互動的過程，不單老師要仔細(xì)投入教學(xué)，還須要學(xué)生的主動協(xié)作，才能達(dá)到做老師的目的—把學(xué)問真正傳給學(xué)生。這種過程是很快樂的，也是辛苦的，但要做個學(xué)問的傳播者—人民老師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個精彩的老師。認(rèn)知實(shí)習(xí)報告篇2為了增加實(shí)踐實(shí)力，來到了____一家名為《高科建材》生產(chǎn)廠子。初次，我步入社會，體驗(yàn)社會生活，懷揣“勤懇、實(shí)干”的主動看法去面對我的第一次社會經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)廠之后，我被支配在塑剛車間，分到了后續(xù)生產(chǎn)線。這個生產(chǎn)線在這個時期特地制造窗子、門上用的卷軸紗窗。我剛來，是新手。每天只能做一些雜活。幫師傅們拿個工具啦，搬個成品了，下班前打掃個衛(wèi)生了，一些簡簡潔單的，一點(diǎn)也不含技術(shù)的力氣活。其實(shí)，也不毫多大的力。慢慢地，我在廠子里和師傅們混熟了。在接下來的日子里，我先是和一位流著大胡子的師傅裁紗。每天，在一個很大的燈下，面對著一張大的方桌，右手持刀，左手按尺。別小看這，也含技術(shù)。就單單的'“量尺寸”，也有閱歷與技術(shù)。聽師傅說，新手才得紗，邊緣是毛邊，即不平整，兩頭的尺寸也一般不標(biāo)準(zhǔn)，更甚者，就裁斜了。持刀，要傾斜肯定的角度，用完全的臂力，那樣裁出的紗不起毛邊。我偷偷看我裁的，能過關(guān)的沒有幾條。技術(shù)是練出來的，須要時間的支配。漸漸的順手了，收到了很好的回報。我學(xué)到了一些持刀裁紗的技術(shù)，領(lǐng)悟到了一些技巧。隨著，我又跟著另一位瘦瘦的師傅下料。下料這活可不得馬虎。要是一出錯，料就不夠了必需得嚴(yán)格根據(jù)下料單下料。起先，我只是幫師傅扶一下料，看看下料單。休息時，師傅給我講解下料單上的各種數(shù)據(jù)。我淺顯的了解了一些。面對切割機(jī)器，師傅給我教如何按鈕。“師傅引進(jìn)門，修行在個人”。趁著休息時間，我開機(jī)，用廢料來練習(xí)。一點(diǎn)也不敢疏忽，因?yàn)槊鎸Φ氖寝D(zhuǎn)速很快的鋸條，少不留神，就有可能把料切割的少尺寸，更甚者，傷著自己。我沒敢怠懈。次次仔細(xì)對待，所以我的收獲不淺。同時，師傅的教育，也使我受益匪淺。打算階段的工序到了尾聲。我被小班長支配到了組裝組。面對一張張圖紙，我毫無表情。因?yàn)槲铱床欢畧D紙。更不說，組裝了。幸好，師傅們都是熱忱醇厚人。沒有一點(diǎn)嫌棄我之意。耐性的給我說。他們進(jìn)行一個零件安裝，我就跟著安一個?！耙嗖揭嘹叀?。在沒有相識清晰圖紙前，我可笑的會了組裝?！皩?shí)踐聯(lián)系理論，理論應(yīng)用實(shí)踐”。我從實(shí)踐中相識了圖紙。明白了一些標(biāo)注、符號……看著一件一件的成品出來，有一種說不出的驕傲感！下來就貼標(biāo)簽，寫生產(chǎn)時間，訂貨地址。這些簡潔EASY的活，幾乎我全包了。干得風(fēng)風(fēng)火火，津津樂道。和大家打成了一片天！有說有笑！打工感受：短短的幾十天打工日子，我相識了不少的社會人，形形____！更重要的是：一是我再次懂得了團(tuán)對合作的精神，講求實(shí)際，注意事實(shí)和有責(zé)任感，合情合理地、堅(jiān)決不移的、認(rèn)仔細(xì)真的，有次序、有條理的做事情準(zhǔn)時有序的完成它；二是使我增長了見識，也懂得了一些做人的道理，同時也使我清晰的相識到了自己的不足與缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力的學(xué)好自己的專業(yè)技能。作為當(dāng)代青年，面對學(xué)問與技能的競爭壓力，為自己定下一個目標(biāo)，樹立自己的人生觀，用自己的不斷努力、拼搏來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值觀！認(rèn)知實(shí)習(xí)報告篇3一．實(shí)習(xí)目的：相識實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)自動化專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在熬煉自己的動手和實(shí)踐實(shí)力，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫穿。同時，也能開拓視野，增加專業(yè)學(xué)問，鞏固和理解專業(yè)課程。，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，達(dá)到熬煉實(shí)力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)學(xué)問形成一個客觀，理性的相識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。電動機(jī)在各大電廠都扮演著重要的角色,它是把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的設(shè)備。在機(jī)械、冶金、石油、煤炭、化學(xué)、航空、交通、農(nóng)業(yè)以及其他各種工業(yè)中，電動機(jī)被廣泛地應(yīng)用著。隨著工業(yè)自動化程度不斷提高，須要采納各種各樣的限制電機(jī)作為自動化系統(tǒng)的元件，人造衛(wèi)星的自動限制系統(tǒng)中，電機(jī)也是不行缺少的。此外在國防、文教、醫(yī)療及日常生活中（現(xiàn)代化的家電工業(yè)中）電動機(jī)也愈來愈廣泛地應(yīng)用起來。二．實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）電氣限制線路工業(yè)生產(chǎn)中，所用的機(jī)電設(shè)備許多，但其電氣限制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和方法卻基本相同。電氣限制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一般包括確定拖動方案，選擇電動機(jī)容量和設(shè)計(jì)電氣限制線路。電氣限制線路的設(shè)計(jì)又分為主電路設(shè)計(jì)和限制電路設(shè)計(jì)，一般狀況下電氣限制線路指的是限制電路的設(shè)計(jì)。電氣限制線路設(shè)計(jì)主要采納兩種設(shè)計(jì)方法：閱歷設(shè)計(jì)法和邏輯設(shè)計(jì)法。1）電氣限制線路設(shè)計(jì)的一般原則a.最大限度的滿意機(jī)電設(shè)備對電氣限制線路的要求；b.在滿意生產(chǎn)要求的同時，應(yīng)盡可能地使線路簡潔、好用；c.保證限制平安，便于操作和修理。2）電氣限制線路設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟a.確定電氣設(shè)計(jì)的技術(shù)條件；b.選擇電氣傳動形式和限制方案；c.確定電動機(jī)的類型、容量、轉(zhuǎn)速、和型號；d.設(shè)計(jì)電氣限制原理圖；e.選擇電器器件，制定電動機(jī)和電器器件明細(xì)表；f.設(shè)計(jì)電動機(jī)、執(zhí)行電磁鐵、電氣限制元件，以及檢測元件的總布置圖；g.設(shè)計(jì)電氣柜、操作臺、器件安裝板以及非標(biāo)準(zhǔn)器件專用安裝零件；h.繪制裝配圖和接線圖；i.編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書和運(yùn)用操作說明書。3）設(shè)計(jì)過程中應(yīng)留意的問題a.同一電器的不同器件在線路中盡可能具有更多的公共聯(lián)線，以簡化電器的外部接線，縮短連接導(dǎo)線的數(shù)量和長度；b.在滿意生產(chǎn)工藝要求的前提下，削減不必要的觸點(diǎn)以簡化電路；c.在限制電路中，除其工作的必要電器通電外，其余的回路盡可能不通電，以提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和牢靠性；d.在限制線路中應(yīng)避開出現(xiàn)寄生電路；e.避開電器依次動作；f.在線路中采納小容量繼電器觸點(diǎn)來限制大容量接觸器的線圈。（二）電氣限制線路的繪制電氣限制線路是由各種有觸點(diǎn)的接觸器、繼電器、按鈕、行程開關(guān)等組成的限制線路。為了表達(dá)設(shè)備電氣限制系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，工作原理及安裝、調(diào)試、修理等技術(shù)要求，須要用統(tǒng)一的工程語言即用工程圖的形式來表達(dá)，這種工程圖即是電氣圖。常用于機(jī)械設(shè)備的電氣工程圖有3種：電路原理圖、接線圖、元器件布置圖。電氣工程圖是依據(jù)國家電氣制圖標(biāo)準(zhǔn)，用規(guī)定的圖形符號、文字符號以及規(guī)定的畫法繪制而成的。（三）電氣原理圖電氣原理圖是依據(jù)電氣動作原理繪制的，用來表示電氣的動作原理，用于____動作原理和解除故障，而不考慮電氣設(shè)備的電氣元器件的實(shí)際結(jié)構(gòu)和安裝狀況。通過電路圖，具體地了解電路、設(shè)備電氣限制系統(tǒng)的組成和工作原理，并可在測試和找尋故障時供應(yīng)足夠的信息，同時電氣原理圖也是編制接線圖的重要依據(jù)。電氣限制線路分主電路和限制電路。主電路用粗線繪出，而限制線路用細(xì)線繪出。一般主電路畫在左側(cè)，限制電路畫在右側(cè)。電氣限制線路中，同一電器的各導(dǎo)電部分如線圈和出頭經(jīng)常不畫在一起，但要用同一文字符號標(biāo)注。電氣安裝接線圖也叫電氣裝配圖，它是依據(jù)電氣設(shè)備和電器元件的實(shí)際結(jié)構(gòu)、安裝狀況繪制的，用來表示接線方式、電氣設(shè)備和電氣元器件的位置、接線場所的形態(tài)和尺寸等。電氣安裝接線圖只從安裝、接線角度動身，而不明顯表示電氣動作原理，是供電氣安裝、接線、修理、檢查用的。電氣安裝接線圖的特點(diǎn)是：全部的電氣設(shè)備和電氣元器件都按其所在位置繪制在圖紙上。（四）電動機(jī)1.三相異步電動機(jī)概況三相異步電動機(jī)的電動機(jī)是把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的設(shè)備。在機(jī)械、冶金、石油、煤炭、化學(xué)、航空、交通、農(nóng)業(yè)以及其他各種工業(yè)中，電動機(jī)被廣泛地應(yīng)用著。隨著工業(yè)自動化程度不斷提高，須要采納各種各樣的限制電機(jī)作為自動化系統(tǒng)的元件，人造衛(wèi)星的自動限制系統(tǒng)中，電機(jī)也是不行缺少的。此外在國防、文教、醫(yī)療及日常生活中（現(xiàn)代化的家電工業(yè)中）電動機(jī)也愈來愈廣泛地應(yīng)用起來2.工作原理電動機(jī)的工作原理是建立在電磁感應(yīng)定律、全電流定律、電路定律和電磁力定律等基礎(chǔ)上的。當(dāng)磁極沿順時針方向旋轉(zhuǎn)，磁極的磁力線切割轉(zhuǎn)子導(dǎo)條，導(dǎo)條中就感應(yīng)出電動勢。電動勢的方向由右手定則來確定。因?yàn)檫\(yùn)動是相對的，假如磁極不動，轉(zhuǎn)子導(dǎo)條沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)，則導(dǎo)條中同樣也能感應(yīng)出電動勢來。在電動勢的作用下，閉合的導(dǎo)條中就產(chǎn)生電流。該電流與旋轉(zhuǎn)磁極的磁場相互作用，而使轉(zhuǎn)子導(dǎo)條受到電磁力f，電磁力的方向可用左手定則確定。由電磁力進(jìn)而產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動起來。（五）電流互感器1.電流互感器結(jié)構(gòu)原理電流互感器的結(jié)構(gòu)