急診輸液室實(shí)習(xí)心得急診輸液室實(shí)習(xí)心得篇1

在婦幼輸液室近一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子一晃而過(guò)，但其中發(fā)生的一幕幕，都在我腦海中如夏日荷塘的那層漣漪蕩漾開(kāi)去。

婦幼輸液室是我臨床實(shí)習(xí)的其次站，與初涉臨床的第一站相比，在教師的指導(dǎo)下我敢于動(dòng)手了，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我很酷愛(ài)我的工作，本著讓病人得到安康的目的，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作流程，遵守?zé)o菌操作原那么，敬重領(lǐng)導(dǎo)與帶教教師。工作中做到不缺勤、不遲到、謹(jǐn)慎肅穆的交接班。在護(hù)士長(zhǎng)的親切指導(dǎo)、帶教教師的耐性教育下，我已駕馭了關(guān)于采血、靜脈、肌內(nèi)、皮內(nèi)注射的操作規(guī)程及技巧，藥物配制相關(guān)流程和留意事項(xiàng)等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛溝通的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是削減護(hù)患沖突的重要方式，拉近了護(hù)患關(guān)系，提高了醫(yī)療效果，護(hù)患協(xié)作共同驅(qū)除病魔才能提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，駕馭更多操作技術(shù)，從而到達(dá)嫻熟、有條不紊的程度。在給病人護(hù)理的過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了自身的很多缺點(diǎn)和缺乏之處，或許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí)，課本所學(xué)的許多理論學(xué)問(wèn)不能敏捷地運(yùn)用到實(shí)踐中去，顯得很死板，不會(huì)變通。在護(hù)士長(zhǎng)的屢次指引中，我也深刻相識(shí)到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，但不能把書(shū)讀死，在今后的臨床實(shí)習(xí)工作中我會(huì)重視這一問(wèn)題，并加以改正。在護(hù)理操作中，由于沒(méi)有打算充分，以至于對(duì)操作結(jié)果缺乏信念影響操作的問(wèn)題，我也會(huì)吸取教訓(xùn)，在操作前回憶操作過(guò)程，有條不紊、自信地進(jìn)展護(hù)理操作。

白衣天使這個(gè)閃爍的光環(huán)讓多數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當(dāng)我面對(duì)病人提出的問(wèn)題茫然、無(wú)助、措手不及、手足無(wú)措時(shí)，當(dāng)我因操作不嫻熟被病人排擠在外不能做任何事情時(shí)，我動(dòng)搖過(guò);當(dāng)發(fā)覺(jué)護(hù)士的付出與收獲不成正比時(shí)，我憤憤不平過(guò);每當(dāng)這時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)既像導(dǎo)師又像親人一樣來(lái)勸慰我，賜予熱心地開(kāi)導(dǎo)和協(xié)助，讓我明白了護(hù)士最大的華蜜就是看到病人康復(fù)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑容?；叵脒@段時(shí)間，其實(shí)我很幸運(yùn)，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習(xí)生，甚至賜予我們更多的關(guān)懷和鼓舞，在這里也感謝這些得意的人們，盼望他們恒久安康!

此時(shí)此刻的我已更加堅(jiān)毅，也更加堅(jiān)決了一切為了病人的理念，已如北斗七星那樣在我的心海燈塔燃起了長(zhǎng)明燈。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨兼程，路還很長(zhǎng)，但我不畏懼，特殊感謝輸液室的夏護(hù)士長(zhǎng)和各位教師，你們的嚴(yán)格要求，鑄就了我的成長(zhǎng)，讓我更順當(dāng)?shù)淖呓酉聛?lái)的路，我也會(huì)牢記你們的教育，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士，效勞群眾。急診輸液室實(shí)習(xí)心得篇2

從我們到蘇北醫(yī)院已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間真的過(guò)的很快，我已經(jīng)輪轉(zhuǎn)到第三個(gè)科室了，凌海平也起先了其次個(gè)科室的進(jìn)軍。

我的第一站盡然是輸液室，聽(tīng)到的時(shí)候心里很膽怯，我剛起先下臨床，怎么就分到一個(gè)很忙的科室，而且一旦做不好，給病人掛的不好，心里就會(huì)有陰影，但是我的帶教教師很好，很耐性也很細(xì)心，她說(shuō)不要怕，她以前實(shí)習(xí)的時(shí)候也和我此時(shí)此刻的心里一樣。

在實(shí)習(xí)的其次天，我就起先了我真正意義上的第一針，我?guī)е@慌的心情來(lái)到病人的身邊，我印象很深刻，一個(gè)40歲的叔叔，他估計(jì)也看出我的驚慌了把，說(shuō)沒(méi)事你盡管扎，我就打算好用物，打算給叔叔扎針了，當(dāng)給叔叔勝利的掛上后，叔叔笑著說(shuō)，這就是一語(yǔ)道破哇!我心里超級(jí)快樂(lè)，后來(lái)我教師和我說(shuō)，你沒(méi)關(guān)系張，有些男士的靜脈都比擬淺表，必須要繃緊皮膚，進(jìn)針角度最好平點(diǎn)，這樣比擬好，年紀(jì)大的靜脈一般比擬脆，進(jìn)針后最好不要在推了，可能你在進(jìn)一點(diǎn)就破了，我覺(jué)得受益匪淺，這些都是書(shū)本學(xué)不到的。

教師也講了許多藥理學(xué)問(wèn)，給病人掛水之前，要和病人說(shuō)明下，他今日掛的什么水，有什么作用，和病人好好溝通，此時(shí)此刻溝通很重要，在門(mén)診真的是什么病人都會(huì)遇到，盡量做到給病人一語(yǔ)道破，我在輸液室的時(shí)候，也有失誤的時(shí)候，教師就會(huì)和我講，我是哪里做得不好，讓我多多改良我覺(jué)得真的很有用，但是在輸液室練好根本操作，也為以后在病房里掛水做好一點(diǎn)根本根底。急診輸液室實(shí)習(xí)心得篇3

兩周的輸液室實(shí)習(xí)很快完畢了。在教師的細(xì)心帶教下，我熟識(shí)和駕馭了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特殊是剛起先管子里總是會(huì)貼著小氣泡，教師教我讓水慢點(diǎn)下來(lái)就會(huì)好許多，等等。這些都是很管用的技巧。教師很留意的給我締造時(shí)機(jī)練習(xí)，在輸液室我還打了幾個(gè)肌肉針。在輸液室學(xué)到了許多。

輸液室是一個(gè)和外界廣泛溝通的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通，駕馭了必須得溝通技巧。耐性的聽(tīng)他們的問(wèn)題，給出合理說(shuō)明，可以幸免許多不必要的紛爭(zhēng)。先信任病人，他們不是故意想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時(shí)也會(huì)很激烈，這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不簡(jiǎn)單限制自己的心情。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持安靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會(huì)更加信任我們的工作。很感動(dòng)的是有病人送蘭花給我﹑鼓舞我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動(dòng)我都牢記。

護(hù)理就是