幼兒社會主題方案幼兒社會主題方案1活動目標：解了解手抄報的制作方法，并嘗試制作?；顒訙蕚洌菏殖瓐髨D片、紙、ppt活動過程：一、引導幼兒討論圖片，導入活動。

那你遇到這種情況你會怎么做?二、討論怎樣引導周圍的人講禮儀。師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人?請你們說一說。師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢?三、手抄報的制作方法。師：老師有一個好辦法，咱們可以畫很多手抄報來告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎?師：你在哪些地方見過手抄報?是什么樣的呢?出示ppt，欣賞手抄報。它和我們平時畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結(jié)合的方什么?中的大標題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標題。人們講禮儀?分成哪幾個版塊呢?師：你給你的手抄報取什么好聽的名字呢?四、畫一畫。圍的人一起懂禮儀，講文明。五、作品評價：從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。幼兒社會主題方案2學習目標

1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。2、通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標記作記錄。3、感知科技的進步，體驗成功的快樂。活動準備.一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干?；顒舆^程形式：集體/小組1出示已開袋的食品，提問：(1)食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?2、幼兒討論交流。3、幼兒實踐交流。們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了?，你是怎樣封住袋口的?4、實驗比較記錄。辦法最方便，封口封得最牢?我們來做個實驗。(3)進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五角星。(4)師小結(jié)：隨著科技的進步，科學家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。5、拓展生活經(jīng)驗

師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。幼兒社會主題方案3設(shè)計意圖：中班幼兒的自我意識逐漸增強，他們渴望被尊重和認同，對周圍的人和事都有了自己的看法，而且力圖擺脫大人的約束。他們常常會因為“不合心意而不愉快”，有的會悶悶不樂生悶氣，有的會歇斯底活動共分三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，調(diào)動幼兒的視覺、聽覺，幫助目標：1人們一種常見的心理表現(xiàn)。2性生氣。準備：過程：一、觀察圖片和錄像，辨識生氣情緒

觀察圖片，通過臉部表情識別生氣情緒。師：我?guī)砹艘粡垐D片，請你們仔細看看這個人的表情。你覺得他怎么了?(引導幼兒觀察圖片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)師：從他眉毛豎起、眼睛怒視、嘴巴緊抿的樣子，可以看出他生氣了。觀看錄像，從聲音和動作的變化中識別生氣情緒。師：我還帶來了一段錄像，是有關(guān)爸爸和孩子在超市里購物的事師：爸爸不讓孩子拿東西后，孩子怎么做了?師：從孩子的這些動作中，你覺得他怎么了?師：從孩子大叫、大哭、摔東西的樣子，可以看出他生氣了。爸爸不答應(yīng)給他買他想要的東西，他就大哭大叫，還摔東西。你們覺得他為這事生氣應(yīng)該嗎?師：在這件事情上，爸爸做得有道理，可孩子還生氣，這是任性的表現(xiàn)。我們不應(yīng)該任性。師：在生活中，人有時候會遇到一些讓自己生氣的事情，我們可以從一個人的表情、動作、說話的聲音等看出他是不是生氣了。尋找生氣情緒的照片或圖片。師：你能從這些照片人物的表情和動作中看出誰生氣了嗎?(引導幼兒運用先前學過的辨識生氣情緒的經(jīng)驗進行驗證。)師：在這些照片中你能不能看出來誰是有點生氣了?誰是非常生氣了?為什么?二、聯(lián)系周圍生活，懂得每個人生氣時有不同的表現(xiàn)1．說說爸爸媽媽生氣時的樣子。師：你們見過爸爸媽媽生氣嗎?他們生氣的時候是怎樣的?師：你看見過周圍的其他親人和朋友生氣的樣子嗎?是怎樣的?

師：原來，每個人生氣時的表現(xiàn)都不一樣。有的人生氣會從他的聲音、動作、表情中表露出來，而有的人生氣，不一定反映在聲音、動作、表情上，要仔細觀察才能看出來。2．說說自己生氣時的樣子。師：你生氣過嗎?你生氣時是怎樣的?(幼兒自由講述。)3．聯(lián)系事件，說說自己任性時的樣子。(教師出示兩張幼兒在生活中因任性而生氣的照片，讓幼兒邊看邊說說讓自己生氣的事情。嗎?為什么?你有什么話想對他們說嗎?師：每個人都會因為一些不合自己心意的事情而生氣，不過我們要看看自己的想法和要求是不是合理。像天氣這么冷，這個女孩要穿裙子，媽媽不同意，她還要發(fā)脾氣就難為情了。我們可以冷靜一下，把自己的想法說出來，再聽聽大人的想法．或許就不會生氣了。三、游戲：生氣大頭貼教師請3～4位幼兒通過表情、動作、聲音模仿生氣的樣子，教師把它們拍下來，用來制作大頭貼。四、總結(jié)并思考經(jīng)常生氣對我們的健康有什么影響?延伸活動：讓孩子和爸爸媽媽一起記錄自己一周里的生氣事件，了解自己生氣時的特點，通過回憶幫助幼兒建立事件和情緒反應(yīng)之間的聯(lián)系，為進一

步開展情緒調(diào)適活動積累經(jīng)驗。幼兒社會主題方案4活動目標：1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。2、引導幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習慣?；顒訙蕚洌?、圖片：墻畫2、勞動工具抹布等?；顒舆^程：一、導入觀察圖片：各種墻壁提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護好。二、展開觀察講述《雪白的墻壁》街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。宣傳畫。提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。體驗活動《我把墻壁變干凈》。教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。三、結(jié)束活動講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。幼兒社會主題方案5設(shè)計意圖培養(yǎng)幼兒從小學會關(guān)心他人?；顒幽繕俗層變褐郎〉娜诵枰獎e人的照顧和關(guān)心。讓幼兒了解如何照顧病人。能用自己的表達方式表達對病人的關(guān)心?；顒又攸c：說說自己的親人或好朋友生病時自己應(yīng)該怎樣做?；顒与y點：讓幼兒學會怎樣關(guān)心他人。活動準備：圖片、動物頭飾導法、游戲法?；顒舆^程：

一、引導幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。1.小朋友，今天我們班有誰沒有來幼兒?，她怎么了?2.小朋友，你們生過病嗎?哪生病的時候有什么感覺?誰會關(guān)心和照顧你呢?他們是怎么關(guān)心照顧你的.?(讓幼兒舉手說說自己的感受)二、師出示圖片，理解內(nèi)容。的心情怎么樣呢?(很難受)這時雞媽媽就需要什么呢?出示雞寶寶圖片。問：雞寶寶是怎么做的?(指明幼兒說一說)出示鴨媽媽圖片。問：鴨媽媽是怎么做的?問：雞媽媽得到這么多人的關(guān)心和照顧，現(xiàn)在她的心情怎么樣?4.老師小結(jié)：雞媽媽生病了很難受，雞寶寶給她喂水、喂藥，還有鴨媽媽送來了禮物，問候他。還有其他好朋友打電話來問候，雞媽媽心情好了她的病很快就會好起來了。5.幼兒根據(jù)實際生活經(jīng)驗，討論該如何照顧和關(guān)心病人。三、游戲方式，引導幼兒了解在生活中如何關(guān)心他人。并送來禮物。四、小結(jié)每個人都會生病，生病了很難受，同時也需要別人的關(guān)心和照顧。以后你的父母或好朋友生病了我們要好好地關(guān)心和照顧他們，讓他們早日恢復健康。幼兒社會主題方案6活動目標：1子制作環(huán)保箱。2、能根據(jù)垃圾分類給環(huán)保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類

的標志?；顒又攸c：通過對幼兒的環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環(huán)保箱?；顒与y點：能根據(jù)垃圾分類給環(huán)保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標志?；顒訙蕚洌好拦^(qū)：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等垃圾圖片或?qū)嵨锘顒舆^程：一、教師通過講故事《地球看醫(yī)生》引出活動主題。1、教師：小朋友仔細聽果實，地球為什么要看醫(yī)生呢?2、也剖而聽完故事后面再發(fā)表自己的意見。二、教師出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害與危險。1、教師：小朋友們你們說有垃圾的地方會給人們什么感覺呢??對人們造成什么樣的危害?垃圾會對環(huán)境造成什么危害?對動物、植物會造成什么危害呢?2、幼兒進行討論，教師根據(jù)圖片進行小結(jié)。三、了解生活中應(yīng)該怎么樣減少垃圾。1、教師：大家都知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)該要怎么樣減少垃圾?2、幼兒進行發(fā)表自己的意見。3亂扔。)4、今天我們區(qū)域活動的名字叫做“環(huán)保小秘方”。小朋友們可以

選擇益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)。美工區(qū)：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等，小朋友在這個區(qū)域活動中，進行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我們教室里的一些物品進行分類。益智區(qū)：各類標志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或?qū)嵨?。五、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。六、教師觀察幼兒活動情況，并進行適當?shù)闹笇?。七、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。八、交流、分享、評價環(huán)節(jié)小結(jié)：小朋友們在回到家里之后也可以在家里進行設(shè)計可回收與不可回收的標志。幼兒社會主題方案72、競選活動：請投我一票。活動目標：1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。2、有公平競爭的意識，知通過努力實現(xiàn)自己的想法?；顒又仉y點：1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的?；顒舆^程：1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識。教師：你喜歡哪個主持人，為什么?教師：什么樣的人能做主持人?教師：你認為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?教師：你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

教師介紹競選的要