1/11本識和堅實的理論根底，及時掌握本學科國內(nèi)外的開展動態(tài)，積極參加學術活動，具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新的研究領域的能力；在本學科某一領域有突破性的研究成果，主持或直接指導完成具有較大學術、技術意義的研究課題或攻關工程，取得重大成果，或公開發(fā)表高水平的學術論文、藝術作品，出版高水平教學經(jīng)驗豐富，教學成果顯著，具有領導本學科教學、科研以及專業(yè)建設、學科建設的能力，主持和指導教育教學改革、實驗室和教材建設，指導和培養(yǎng)過碩士研究生，具有指導博士研究生的能力。一、適用范圍本條件適用于高等學校從事教育教學工作的教師。二、政治思想條件任職資格后，年度考核合格以上。三、學歷、資歷條件五、專業(yè)技術工作經(jīng)歷〔能力〕條件方案的安排組織課堂討論，指導實習實訓、社會調(diào)查、畢業(yè)論文和畢業(yè)設計，完至少為本科生系統(tǒng)講授過1門以上課程〔其中省屬重點骨干大學教師一般需要擔任過一屆以上研究生的導師或系統(tǒng)講授2/11本鑒定或結項驗收，或在本學科領域開展科學研究、科技創(chuàng)新，取得顯著成果，發(fā)六、業(yè)績成果條件要參加2項國家基金面上工程，完成科研方案任務并通過業(yè)務主管部門的鑒定或?qū)Σ痪邆湟?guī)定學歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學歷，符合級科學技術獎一等獎前三名，或二等獎第一名，或省〔部〕級社會科學優(yōu)秀成果3/11本〔二〕學歷是指教育部成認的學歷，引進的高層次人才首次申報副教授以上任職資格，高校教師資格證可采取“先評后補〞的方式，根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應任職資格。社會科學優(yōu)秀成果獎、教學成果獎，省社會科學基金成果獎的一等獎視同省〔部〕專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲一等獎以上，或在國家行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲三等獎以上獎勵，視同符合教授業(yè)績成果條件合類教學比賽指學校組織的教師說課比賽、教師根本功大賽等教學綜合業(yè)務比賽?！参濉痴n題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項的研究課題，代表著學科和科技開展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課題崗位工作相關。指令性崗位工作相關。指令性課題是指課題批準單位有一定數(shù)額的經(jīng)費支持。工程“主承當其中重要工作。主要參加是指前三名，且在課題研究或工程研發(fā)中起到了重要作用，本人的奉獻在課題或工程的申請立項和結題鑒定過程中得到了具體表達本4/11〔六〕〔六〕為鼓勵高校教師積極申請和從事高水平科研工程研究，取得副教授任職資格之后，主持一項國家級面上以上基金工程，取得階段性成果〔包括以該工〔七〕公開出版的學術期刊指國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊，具有?？?、論文集；著作指國家新聞出版廣電總局批準出版的著作、教材，不含論文SSCI高水平論文，在Nature、Science、Cell發(fā)表論文或在專業(yè)領域影響因子30以上的科技期刊發(fā)表論文〔第一作者或第一通訊作者〕的，對論文的篇數(shù)不作要求?！彩硠?chuàng)造專利取得較好經(jīng)濟效益指該創(chuàng)造專利得到實際應用或轉讓并取得〔十一〕科技成果取得顯著的經(jīng)濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接和社會進步，并得到省政府部門的書面認可。開發(fā)科研成果的負責人須提供學校主管科研部門、使用該成果的企業(yè)〔政府部門〕之間的技術合同和經(jīng)濟、社會效益證明，效益證明需有關企業(yè)〔政府部門〕簽章及企業(yè)負責人和財務部門負責人〔十二〕本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的根本條件，高校和評審委員會可依據(jù)本條件制定不低于根本條件的實施方法。5/11本學科國內(nèi)外的學術開展動態(tài)；參加科學研究、技術開發(fā)，能提出有較大實際意義或?qū)W術價值的科研課題，并取得有較大社會經(jīng)濟效益的研究成果，公開發(fā)表、出版有較高水平的學術論文、著作、藝術作品、教材和教學參考書，具有擔任科研工程負責人的能力；教學經(jīng)驗豐富，教學效果好，積極參加教育教學改革，在教學研究或?qū)嶒炇医ㄔO方面成績顯著，具有協(xié)助教授指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作。一、適用范圍本條件適用于高等學校從事教育教學工作的教師。二、政治思想條件新，能全面履行現(xiàn)任職務崗位職責，積極承當教學工作任務，學風端正。取得講師任職資格后，年度考核合格以上。三、學歷、資歷條件課堂討論，指導實習實訓、社會調(diào)查、畢業(yè)論文和畢業(yè)設計，完成學校規(guī)定的教的研究，并通過鑒定或結項驗收；在本學科領域開展科學研究、科技創(chuàng)新，并取得一定成6/11本〔一〕獲省〔部〕級三等獎以上科研或教學成果獎勵〔以獎勵證書為準，限學年教學質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且至前五名)；；對不具備規(guī)定學歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學歷，符合〔一〕獲國家級科學技術〔一〕獲國家級科學技術獎、國家級社會科學優(yōu)秀成果獎、國家級教學成果等獎前五名，或二等獎前三名，或三等獎第一名，或獲省〔部〕級教學成果獎、社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎前五名，或二等獎前二名；題或承當省部級重點工程，7/11本22.國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金或國家青年拔尖人才獲得者，或在?nature?science等?國際頂級科學期刊上發(fā)表學術論文1篇以上〔前二名或〔二〕學歷是指教育部成認的學歷，引進的高層次人才到高校從事教學工作的人員首次申報副教授以上任職資格，高校教師資格證可采取“先評后補〞的方式，根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應任職資格職務?！踩硣壹壀剟畎ǎ簢壹壙茖W技術獎、國家級社會科學優(yōu)秀成果獎、國家級教學成果獎；省〔部〕級獎勵包括：省〔部〕級科學技術獎、省〔部〕級社會科學優(yōu)秀成果獎、教學成果獎，省社會科學基金成果獎的一等獎視同省〔部〕級二等獎，二等獎視同為省〔部〕級三等獎。同一工程屢次獲獎的不重復計算，取其中一項最高獎項。藝術類學科教師本人在省行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲二等獎以上，或在國家行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲獎以上的獎勵，視同符合副教授業(yè)績成果條件合類教學比賽指學校組織的教師說課比賽、教師根本功大賽等教學綜合業(yè)務比賽?！参濉痴n題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項的研究課題，代表著學科和科技開展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課含省社科規(guī)劃辦確認課題〕不予認定。專業(yè)技術人員承當完成的課題要與其專業(yè)要作用，本人的奉獻在課題或工程的申請立項和結題鑒定過程中得到了具體表達本8/11一的ISSN刊號和CN刊號；論文〔作品〕發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、?？?、論文集；著作指國家新聞出版廣電總局批準出版的著作、教材，不含論文集、l〔九〕國內(nèi)核心學術期刊范圍包括北京大學圖書館編制的?中文核心期〔九〕國內(nèi)核心學術期刊范圍包括北京大學圖書館編制的?中文核心期刊要目〔十〕創(chuàng)造專利取得較好經(jīng)濟效益指該創(chuàng)造專利得到實際應用或轉讓并取得〔十一〕科技成果取得較好的經(jīng)濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接步，并得到省、市政府部門的書面認可。開發(fā)科研成果的負責人須提供學校主管科研部門、使用該成果的企業(yè)〔政府部門〕之間的技術合同和經(jīng)濟、社會效益證〔十二〕本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的根本條件，高校和評審委員會可依據(jù)本條件制定不低于根本條件的實施方法。9/11本10/11本〔三〕參加市〔廳〔三〕參加市〔廳〕級以上科研工程，并通過業(yè)務主管部門鑒定或結項驗收，〔二〕學歷是指教育部成認的學歷，引進的高層次人才到高校從事教學工作際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應任職資格。項的研究課項的研究課題，代表著學科和科技開展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課含省社科規(guī)劃辦確認課題〕不予認定。專業(yè)技術人員承當完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關。成果的獲獎者是指等級額定獲獎人員，須附獲獎證書或獎勵文人在市級以上行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比