高中思想政治課活動教學(xué)案例商鎮(zhèn)中學(xué)彭丹峰一、活動的確立1.活動題目。怎樣維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。2.指導(dǎo)思想。堅持素質(zhì)教育思想，創(chuàng)新教育理念，即全面發(fā)展的教育觀，面向全體的學(xué)生觀，面向未來的人才觀，學(xué)生主體的發(fā)展觀。3.活動原則。根據(jù)《高中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》，活動課堅持以下七項原則：導(dǎo)向性原則、理論聯(lián)系實際原則、科學(xué)性原則、可行性原則、實踐性原則、實效性原則、整體性原則。4.活動目標(biāo)。通過學(xué)生自辦的調(diào)查報告會，使學(xué)生了解現(xiàn)實生活中勞動者權(quán)利的保障情況，進(jìn)一步明確勞動者的權(quán)利以及如何保障勞動者的合法權(quán)益。通過創(chuàng)設(shè)以小組為單位的民主學(xué)習(xí)氣氛和創(chuàng)設(shè)相互合作的教學(xué)平臺，使師生合作、生生合作的教學(xué)設(shè)計在調(diào)查及總結(jié)的過程中得到充分體現(xiàn)，法律意識、權(quán)利意識、信息意識和創(chuàng)新意識得到增強，做到知、情、行的統(tǒng)一。二、合作活動<一>活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備。（1）請學(xué)生在報刊雜志和網(wǎng)上收集有關(guān)農(nóng)民工合法權(quán)益被侵害及維護(hù)的文字資料。（2）請學(xué)生到當(dāng)?shù)貏趧硬块T、勞動仲裁部門及法院等機構(gòu)調(diào)查研究，收集有關(guān)農(nóng)民工合法權(quán)益的相關(guān)資料的案例。（3）走訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，了解其合法權(quán)益（工資、勞動保護(hù)等）遭到侵害和受到保護(hù)的情況。（4）收集有關(guān)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的DV短片。（5）收集和保護(hù)勞動者合法權(quán)益有關(guān)的法律規(guī)定。（6）準(zhǔn)備各項評比的標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀調(diào)查成果、優(yōu)秀報告人、優(yōu)秀學(xué)習(xí)課件及優(yōu)秀設(shè)計方案。2.設(shè)備準(zhǔn)備。（1）準(zhǔn)備一間大報告廳。（2）準(zhǔn)備展板，張貼各小組在報告中沒能體現(xiàn)的相關(guān)文字資料及照片。（3）準(zhǔn)備展示優(yōu)秀課件的多媒體設(shè)備。3.知識準(zhǔn)備。（1）對勞動者權(quán)利與義務(wù)知識的了解和掌握。（2）國家有關(guān)保護(hù)勞動者權(quán)利的法律規(guī)定。（3）制作課件的計算機操作知識。（4）拍攝DV片的知識。（二）活動步驟1.活動方案的設(shè)計與評選。優(yōu)秀課件獎（小組和個人）。優(yōu)秀合作獎（小組）。特別貢獻(xiàn)獎（個人）。突出表現(xiàn)獎（個人）。在對表現(xiàn)突出的學(xué)生和小組給予獎勵的基礎(chǔ)上，還將全體學(xué)生在整個活動過程中的表現(xiàn)給予評價，并將評估結(jié)果記入學(xué)生期末考試成績冊中。（三）活動效果1.合作意識培養(yǎng)。因為學(xué)會理解、學(xué)會溝通和學(xué)會合作是二十一世紀(jì)人才的重要素質(zhì)之一，所以，在活動中，特別注意學(xué)生合作意識的培養(yǎng)。以《經(jīng)濟(jì)常識》第四課“勞動者的權(quán)利和義務(wù)”為主要內(nèi)容的合作活動課的設(shè)計，強調(diào)的是對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)。在整個活動中，既有小組成員個體優(yōu)勢的充分展現(xiàn)，又有同學(xué)之間的生生合作，以及教師的指導(dǎo)（師生合作）。2.法律意識、權(quán)利義務(wù)意識的培養(yǎng)。通過相關(guān)的法律條文，了解案例，錄制DV短片等活動，學(xué)生充分認(rèn)識到了利用法律武器保護(hù)勞動者的合法權(quán)益的重要性，樹立起法律意識和權(quán)利義務(wù)意識（主人翁意識）。3.社會實踐能力、參與社會生活能力的培養(yǎng)。通過活動，學(xué)生初步學(xué)會了如何去接觸社會、適應(yīng)社會生活，初步掌握了進(jìn)行社會調(diào)查和完成調(diào)查報告的能力和技巧。4.主體性的發(fā)揮。學(xué)生是活動課的主體，又是這節(jié)活動課的創(chuàng)造者。從方案的確定到報告會和展覽的成功舉辦，充分顯示了學(xué)生的主體作用。沒有學(xué)生的參與，就沒有學(xué)習(xí)小組及小組之間的相互依賴、相互競爭的合作學(xué)習(xí)氛圍，這節(jié)課就不能成功。主體性和合作性是素質(zhì)教育的重要特征。5.創(chuàng)造性的發(fā)展。創(chuàng)造意識是現(xiàn)代公民必須具備的良好品質(zhì)，以勞動者的權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)容的合作式活動課，正是為學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展提供了