2023年中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所招考聘用15人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《憲法》和有關(guān)組織的規(guī)定，下列關(guān)于我國(guó)現(xiàn)行立法體制權(quán)限劃分的表述不正確的是_____。A:全國(guó)人大修改憲法，全國(guó)人大及其常委會(huì)可以制定和修改刑法、民法和其他基本法律B:省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常委會(huì)可以制定地方性法規(guī)C:省、自治區(qū)人民政府所在市的人民政府，可以根據(jù)法律和行政法規(guī)，制定規(guī)章D:自治區(qū)人民代表大會(huì)有權(quán)制定自治條例和單行條例2.明政府的鹽務(wù)政策決定了政府必須和商人進(jìn)行交易，但政府似乎從來沒有意識(shí)到自己和商人之間是一種契約關(guān)系，在其看來，國(guó)家高高在上，每個(gè)國(guó)民都有為其作出犧牲的義務(wù)。商人被期望自愿地參與政府活動(dòng)，而且產(chǎn)生利稅。當(dāng)無利可圖、沒有人愿意經(jīng)銷食鹽時(shí)，政府會(huì)征召商人去完成這項(xiàng)任務(wù)，就如普通百姓需要承擔(dān)各種徭役一般。事實(shí)上，商人在同政府交易時(shí)承擔(dān)一些損失被認(rèn)為理所當(dāng)然，官員們可能認(rèn)為這種損失在一定程度上是特許經(jīng)商的費(fèi)用。根據(jù)這段文字，文中“特許經(jīng)商的費(fèi)用”是指_____A:政府和商人交易所需費(fèi)用B:鹽商進(jìn)行食鹽專賣的代價(jià)C:鹽商獲得利潤(rùn)的必要成本D:鹽商經(jīng)銷食鹽所繳納的賦稅3.如果王某提起的是產(chǎn)品責(zé)任之訴，則責(zé)任構(gòu)成要件不包括_____。A:甲公司存在過錯(cuò)B:汽車存在缺陷C:缺陷汽車造成了損失D:損失與缺陷之間存在因果關(guān)系4.下列關(guān)于我國(guó)人口的敘述，正確的是_____A:我國(guó)是世界上人口最多，人口密度最大的國(guó)家B:近年來，我國(guó)人口占世界人口的比例逐步上升C:我國(guó)人口布的特點(diǎn)是：東少西多D:在今后一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)人口還會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)5.“機(jī)不可失，失不再來”指的是_____。A:時(shí)間的連續(xù)性B:時(shí)間的一維性C:時(shí)間的順序性D:時(shí)間的重復(fù)性6.依據(jù)環(huán)境友好型的科技生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)中不采用轉(zhuǎn)基因生物及其他不使用化學(xué)合成農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì)，生產(chǎn)采用輪作、畜禽糞肥和生物防治病蟲害的方法來保持土壤生產(chǎn)力的稱為_____A:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)B:環(huán)保農(nóng)業(yè)C:有機(jī)農(nóng)業(yè)D:循環(huán)農(nóng)業(yè)7.對(duì)于“既要改善人民生活，又要艱苦奮斗，有這幾種看法，你認(rèn)為何者正確？_____①這是一個(gè)既承認(rèn)物質(zhì)的決定作用，又注意到精神的反作用的提法②這是一種固守某種傳統(tǒng)觀念的形而上學(xué)的僵化觀點(diǎn)③這是把兩種事物調(diào)和起來的自相矛盾的提法④這是一種全面地、聯(lián)系地看問題的觀點(diǎn)A:①②B:②③C:③④D:①④8.我國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)是_____。A:人民代表大會(huì)管理公共事務(wù)B:人民代表大會(huì)行使主權(quán)C:人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)D:人民代表大會(huì)行使監(jiān)督的權(quán)力9.“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?”民族英雄林則徐的這一詩(shī)句，不僅激勵(lì)了幾代中國(guó)人抗擊外國(guó)侵略、維護(hù)民族利益的斗爭(zhēng)精神，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，仍是寶貴的精神財(cái)富。這句詩(shī)體現(xiàn)的人生價(jià)值觀是：_____①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)②有價(jià)值的人生不應(yīng)考慮個(gè)人利益③對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小決定了人生價(jià)值的高低④個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為基礎(chǔ)A:①②B:①④C:①③D:③④10.不屬于唯物辯證法基本規(guī)律的是_____。A:認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系B:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C:質(zhì)量互變規(guī)律D:否定之否定規(guī)律11.不違反法律或社會(huì)公共利益，作為民事法律行為成立的條件主要指_____。A:民事法律行為的形式應(yīng)當(dāng)合法B:民事法律行為的主體必須是守法公民C:民事法律行為的內(nèi)容與形式合法D:民事法律行為的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)合法12.資本積累一般規(guī)律屬于_____。A:普遍規(guī)律B:特殊規(guī)律C:共有規(guī)律D:客體規(guī)律13.①尋找選題②撰寫報(bào)告③構(gòu)思提綱④采訪調(diào)研⑤修改定稿_____A:③一④一①一②—⑤B:①一④一②一③一⑤C:③一②一④一①一⑤D:①一③一④一②一⑤14.用以傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行事項(xiàng)的公文是_____。A:批轉(zhuǎn)性通知B:指示性通知C:批示性通知D:告知性通知15.根據(jù)會(huì)議的主導(dǎo)思想和會(huì)議記錄，對(duì)會(huì)議的重要內(nèi)容、決定事項(xiàng)進(jìn)行整理、綜合、摘要、提高而形成的一種具有紀(jì)實(shí)性的公文種類為_____。A:決定B:通告C:會(huì)議紀(jì)要D:決議16.黨的十八大報(bào)告指出，我們要在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比_____年翻一番。A:2000B:2010C:2012D:201317.人腦里使人的動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的是_____。A:大腦B:小腦C:下丘腦D:垂體18.關(guān)于公文的傳閱方式，下列各項(xiàng)中不正確的是_____。A:設(shè)閱文室供有關(guān)人員閱文B:領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫向傳閱C:以秘書人員為軸心進(jìn)行直傳D:將文件送到有關(guān)部門組織傳達(dá)19.在一個(gè)口袋里有黑球、白球、紅球、藍(lán)球各13個(gè)，則至少取出幾個(gè)球才能保證有6個(gè)相同顏色的球？_____A:24B:23C:22D:2120.聯(lián)合國(guó)“2000+計(jì)劃”是一項(xiàng)全球性的科技脫盲計(jì)劃，“科學(xué)素質(zhì)”作為這一計(jì)劃的主要實(shí)施目標(biāo)，在其文件中得到了界定。它認(rèn)為科學(xué)素質(zhì)不僅包括科學(xué)和技術(shù)方面的閱讀、理解和寫作能力，還包括_____A:對(duì)科技本質(zhì)的理解和欣賞B:熟悉獲取和傳播科技信息的途徑C:使一個(gè)人能夠區(qū)分恰當(dāng)和不恰當(dāng)及使用科學(xué)的態(tài)度D:在生活工作和文化中應(yīng)用科技概念和方法技能的能力，以及使用科技的態(tài)度和價(jià)值觀二.多選題(共10題)1.我國(guó)政府系統(tǒng)內(nèi)部的專門監(jiān)督是指_____。A:法紀(jì)檢察B:行政監(jiān)察C:信訪監(jiān)督D:審計(jì)監(jiān)督2.下列觀點(diǎn)中屬于主觀唯心主義的是_____。A:存在就是被感知B:上帝創(chuàng)造世界C:人是萬物的尺度D:理念是事物存在的根據(jù)和摹仿的原型3.國(guó)家具有階級(jí)壓迫工具職能和社會(huì)職能。下列各項(xiàng)屬于國(guó)家的社會(huì)職能的是_____。A:調(diào)整本階級(jí)內(nèi)部各個(gè)成員之間的關(guān)系B:調(diào)整本階級(jí)和同盟者階級(jí)之間的關(guān)系C:調(diào)整不同地區(qū)和不同部門之間的關(guān)系D:組織領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)和科學(xué)文化教育事業(yè)4.五四運(yùn)動(dòng)后，_____等地相繼成立了共產(chǎn)主義小組。A:上海B:北京C:法國(guó)巴黎D:日本東京5.下列命題中，包含辯證法思想的是_____。A:“窮則變，變則通，通則久”B:“塞翁失馬，焉知非?！盋:“天不變,道亦不變”D:“城門失火，殃及池魚”6.我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造所遵循的原則是_____。A:等價(jià)交換B:自愿互利C:典型示范D:國(guó)家?guī)椭?.公有制的主體地位主要體現(xiàn)在_____。A:公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)B:國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈C:長(zhǎng)期發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)D:每行業(yè)的公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)8.搶劫罪與搶奪罪的主要區(qū)別在于_____A:犯罪客體不伺B:犯罪目的不同C:犯罪手段不同D:犯罪結(jié)果不同9.孩子爸爸，小華的爸爸游泳游得可好了，你怎么不會(huì)呢？”爸爸：“小華的爸爸總是吃魚，所以就會(huì)游泳，爸爸我不常吃魚，怎么會(huì)游泳呢。”孩子可是，爸爸你總吃雞，你會(huì)下蛋嗎？”這則笑話包含的哲學(xué)原理是_____。A:事物是普遍聯(lián)系的B:聯(lián)系是客觀的C:主觀想象的聯(lián)系不能夠代替客觀事物本身的聯(lián)系D:并不是每一事物都處在普遍聯(lián)系中10.行政指揮有_____等不同的類型。A:專業(yè)指揮B:口頭指揮C:書面指揮D:會(huì)議指揮三.填空題(共6題)1.____與____是個(gè)體身心發(fā)展的兩個(gè)高速發(fā)展期。2.教師要將外在的____轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的____。3.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：____也?！?.個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。5.我國(guó)采用班級(jí)授課制，始于清代同治元年(1862年)于北京開辦的____。6.中學(xué)、小學(xué)校園周圍____范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。四.判斷題(共6題)1.閾限越低表明感受性越差_____2.氣候變化由大氣圈、水圈、生物圈等組成的氣候系統(tǒng)控制。_____3.如果一個(gè)行為不具有社會(huì)危害性，國(guó)家就不能將之規(guī)定為犯罪而加以懲罰。_____4.價(jià)值規(guī)律是指商品的價(jià)值由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)進(jìn)行等價(jià)交換的規(guī)律。_____5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是林則徐的著名詩(shī)句。_____6.宣告公民失蹤的效力與公民自然死亡的效力相同。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括。2.14.王力是一名15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，想輟學(xué)找一家餐館去打工賺錢?？墒撬致犎苏f，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請(qǐng)問，哪一種觀點(diǎn)是正確的？3.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教育的生命基礎(chǔ)的理解。4.閱讀下列材料，并回答問題。教師王某是某市某小學(xué)數(shù)學(xué)教師。王某很精通教學(xué)業(yè)務(wù)，且樂于鉆研，因此，幾年時(shí)間下來，研制和解決了很多領(lǐng)域的科研問題，并且申請(qǐng)到了一項(xiàng)發(fā)明專利。此后，王某就無心教學(xué)，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時(shí)間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內(nèi)容不同的事情。有時(shí)為了參加學(xué)術(shù)性的研討會(huì)或與有關(guān)企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)往來而曠課。久而久之，他所帶的班級(jí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，校領(lǐng)導(dǎo)找到王某，希望他能嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學(xué)的關(guān)系?？伤琅f不以為然，認(rèn)為教師就應(yīng)當(dāng)擁有學(xué)術(shù)研究活動(dòng)權(quán)。結(jié)果，當(dāng)年他所帶的畢業(yè)班平均成績(jī)比其他班級(jí)低了近10分。請(qǐng)根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個(gè)事件中教師王某行為是否適當(dāng)？為什么？5.制定教學(xué)方案時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？六.公文寫作(共3題)1.1.“給定材料2”中劃線部分提到了職業(yè)流動(dòng)和職業(yè)操守的問題,請(qǐng)你結(jié)合給定材料這一問題的認(rèn)識(shí),30020分）2.材料1：近期在各地和網(wǎng)絡(luò)廣為傳頌的身邊好人和先進(jìn)典型，大都登上了本期“中國(guó)好人榜，他們恪守良知，秉持公義，堅(jiān)持夢(mèng)想，奉行大愛，他們?yōu)槲覀兡鄣赖碌恼芰浚屛覀兛吹綄?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中國(guó)道路。他們中，有甘于清貧誓當(dāng)“義勇為不圖回報(bào)的淳樸村民吳智輝，有無微不至地關(guān)心老人的敬老院院長(zhǎng)方慶珍……助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親，廣大網(wǎng)友通過參與“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)凡人善舉，傳遞正能量，感知當(dāng)代社會(huì)的道德高度。材料2：游泳世錦賽女雙3米板6金得主、女子跳板第一人、奧運(yùn)冠軍、世界冠軍，都是上海姑娘吳敏霞的閃亮名片。然而她本人更愿意用堅(jiān)持不懈、意志頑強(qiáng)來評(píng)價(jià)自己，“我能跳到現(xiàn)在真是奇跡，我自己都不敢想象”！很長(zhǎng)的時(shí)間里，跳水女皇郭晶晶一直是吳敏霞最強(qiáng)勁的對(duì)手，但凡兩人同場(chǎng)競(jìng)技，吳敏霞總是排在郭晶晶之后，被戲稱為“千年老二。即將年滿28歲的吳敏霞從6歲學(xué)習(xí)跳水至今，過去的22年里幾乎一直是在跳水池中翻騰跳躍度過的，但她選擇了堅(jiān)守，因?yàn)樾挠胁桓省?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，破繭成蝶的吳敏霞終于迎來自己運(yùn)動(dòng)生涯中最輝煌的一刻。從2001年福岡到2013年巴塞羅那，吳敏霞參加了7次游泳世錦賽，幾乎每次都參加單雙人3米板的角逐。這次在巴塞羅那，她與第三任搭檔施廷懋收獲了自己的世錦賽第六枚雙人金牌，幫助中國(guó)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目的七連冠，“每一次材料3：19歲成為海島醫(yī)生，她傾情服務(wù)島上居民39年無怨無悔；從雙十年華到年近花甲，她的付出讓鄉(xiāng)親們病有所醫(yī)，讓2000多個(gè)新生命平安降臨這個(gè)世界，而對(duì)于家人，她卻有著‘多的自責(zé)。她叫吳棟梅，浙江省玉環(huán)縣海山鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)。眼前的吳槺梅，看不出與海島上的居民有何不同頭短發(fā)，面容黝黑，身體結(jié)實(shí)，指節(jié)粗大。而就是這樣一個(gè)看上去平凡的人，卻做出了不平凡的事：19歲衛(wèi)校畢業(yè)后回到浙江省玉環(huán)縣海山鄉(xiāng)，成為這里第一位女醫(yī)生，一干就是39年。從雙十年華到年近花甲，海山鄉(xiāng)4000多戶人家里，經(jīng)她接生來到世上的總計(jì)2000余人……她以瘦弱的雙肩撐起了海山鄉(xiāng)的衛(wèi)生院。她用自己的言行，筆力遒勁地寫下了“奉獻(xiàn)”二字。材料4：當(dāng)前，研發(fā)可再生的替代資源技術(shù)成為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求。天津大學(xué)石化中心的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過16年的艱苦努力，終于在生物質(zhì)乙醇生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)重要突破一他們研發(fā)的“薯類原料酒精生產(chǎn)方法”等專利技術(shù)群形成了我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成套技術(shù)，使我國(guó)非糧生物乙醇技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。根據(jù)對(duì)給定材料的理解，以“談堅(jiān)守”為主題，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，自選角度，撰寫一篇文章。要求：觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，語言流暢，不少于800字。3.1.10分）要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理。不超過300字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:正確答案是A解析：《中華人民共和國(guó)立法法》第七條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律;在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸?！币虼薃項(xiàng)的表述“全國(guó)人大及其常委會(huì)可以制定和修改刑法、民法和其他基本法律”有誤，全國(guó)人大常委會(huì)沒有權(quán)利制定和修改刑法、民法和其他基本法律。故正確答案為A。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：《立法法》第六十三條規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)?！薄读⒎ǚā返诹鶙l規(guī)定：“民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例?！啊读⒎ǚā返谄呤龡l規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章?！?.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)詞句理解題解析據(jù)提問可知此題是詞句理解題。聯(lián)系上下文，所謂特許經(jīng)商的費(fèi)用就是指商人從事食鹽專賣所要付出的金錢的代價(jià)，并且“特許”帶有壟斷性質(zhì)，選項(xiàng)中B項(xiàng)提到了對(duì)食鹽進(jìn)行的“專賣，能完整表達(dá)此意。A項(xiàng)不能表達(dá)出“特許”之意;C項(xiàng)表述空泛，鹽商為獲得利潤(rùn)所要付出的必要成本很多，不僅僅只是此項(xiàng);D項(xiàng)“賦稅”表述錯(cuò)誤，“承擔(dān)的損失”并不是賦稅。故正確答案為B。3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:本案責(zé)任構(gòu)成應(yīng)該有：產(chǎn)品缺陷、損害事實(shí)、損失與缺陷之間的因果聯(lián)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:答案：D考點(diǎn)：中國(guó)的人口試題分析：目前、中國(guó)總?cè)丝跒?3.7億，約占世界人口總數(shù)的1/5，是世界上人口最多的國(guó)家，但不是人口密度最大的國(guó)家，摩納哥是世界上人口密度最大的國(guó)家，故A不符合題意;目前、中國(guó)總?cè)丝跒?3.7億，約占世界人口總數(shù)的1/5，近年來，我國(guó)人口占世界人口的比例逐步下降，故B不符合題意;中國(guó)人口地區(qū)分布不均.一般來說，以黑河-騰沖線為界，東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少，故C不符合題意;由于我國(guó)人口基數(shù)大，增長(zhǎng)速度快，每年新增人口仍達(dá)1000多萬，在今后一段較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，人口總量還將持續(xù)增長(zhǎng)，故D符合題意。本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的人口5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“機(jī)不可失，失不再來”主要指的是時(shí)間的一維性，即過去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來，也就是時(shí)間的不可逆性。本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：C項(xiàng)：有機(jī)農(nóng)業(yè)是指在生產(chǎn)中完全或基本不用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑，而采用有機(jī)肥滿足作物營(yíng)養(yǎng)需求的種植業(yè)，或采用有機(jī)飼料滿足畜禽營(yíng)養(yǎng)需求的養(yǎng)殖業(yè)，符合題干描述。A項(xiàng)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是指相對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言，是廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法進(jìn)行的社會(huì)化農(nóng)業(yè);B項(xiàng)：;D項(xiàng)：循環(huán)農(nóng)業(yè)是指在農(nóng)作系統(tǒng)中推進(jìn)各種農(nóng)業(yè)資源往復(fù)多層與高效流動(dòng)的活動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排與增收的目的，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析改善人民生活”是物質(zhì)方面，“艱苦奮斗”是精神方面，①指出了物質(zhì)和意識(shí)關(guān)系問題；“既要改善人民生活，又要艱苦奮斗”是全面地、聯(lián)系地看問題的重要體現(xiàn)，④正確。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《憲法》第57條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最髙國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。”故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】人生價(jià)值包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。尊重和維護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益屬于社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足，尊重和維護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益才能使人們更好地對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)。③說法正確，個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是人生價(jià)值的基本標(biāo)志。④說法錯(cuò)誤，正確說法是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重以個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)。個(gè)人對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，就為個(gè)人索取打下了基礎(chǔ)。故本題選C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：唯物辯證法的三大基本規(guī)律是：對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：民事法律行為成立的條件分為主體、內(nèi)容、形式等幾部分要件要分別合法，主體合法指具有民事行為能力，形式合法指采用書面或者口頭形式，內(nèi)容合法指不違反法律或者社會(huì)公共利益。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：經(jīng)濟(jì)規(guī)律按照其發(fā)揮作用的范圍，分為普遍規(guī)律、共有規(guī)律和特殊規(guī)律。資本積累的一般規(guī)律僅存在于資本主義社會(huì)，屬于特殊規(guī)律。本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按照論文的撰寫順序進(jìn)行排序。尋找選題①應(yīng)在采訪調(diào)研④之前進(jìn)行，排除A、C兩項(xiàng)；構(gòu)思提綱③應(yīng)在撰寫報(bào)告②之前進(jìn)行，排除B項(xiàng)。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:略。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C【解析】會(huì)議紀(jì)要是根據(jù)會(huì)議的主導(dǎo)思想和會(huì)議記錄，對(duì)會(huì)議的重要內(nèi)容、決定事項(xiàng)進(jìn)行整理綜合、摘要、提高而形成的一種具有記實(shí)性、指導(dǎo)性的公文。它適用于記載和傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文。會(huì)議紀(jì)要不同于會(huì)議記錄。會(huì)議紀(jì)要對(duì)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體都適用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：十八大報(bào)告指出，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:B本題解釋:【解析】大腦向肌肉發(fā)放的運(yùn)動(dòng)命令和執(zhí)行運(yùn)動(dòng)時(shí)從脊號(hào)傳來的消息都傳入小腦，由小腦對(duì)這兩種信息進(jìn)行比較，對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的作用。本題選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:根據(jù)最差原則，先取出黑球、白球、紅球、藍(lán)球各5個(gè)，最后任意取出1個(gè)球，都能保證有6個(gè)顏色相同的球。5x4+1=21。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋?！翱茖W(xué)素質(zhì)”除該題文字提到的，還包括體現(xiàn)在工作、文化和生活中的科學(xué)方法、技能和概念，以及態(tài)度和價(jià)值觀。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：所謂專門監(jiān)督，是指行政系統(tǒng)內(nèi)部設(shè)立的專門監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)所有國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的行政行為所實(shí)施的檢查與督導(dǎo)。它主要指行政監(jiān)督和審計(jì)監(jiān)督。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》2.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：主觀唯心主義把個(gè)人的某種主觀精神如感覺、經(jīng)驗(yàn)、心靈、意識(shí)、觀念、意志等看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)，而世界上的一切事物則是由這些主觀精神所派生的，是這些主觀精神的顯現(xiàn)。因此，在主觀唯心主義者看來，主觀的精神是本原的、第一性的，而客觀世界的事物則是派生的、第二性的。A、C屬于主觀唯心主義。客觀唯心主義認(rèn)為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨(dú)立于物質(zhì)世界而存在的本體，而物質(zhì)世界（或現(xiàn)象世界）則不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)。B、D屬于客觀唯心主義。3.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]國(guó)家的社會(huì)職能主要有：（1）調(diào)整本階級(jí)內(nèi)部各個(gè)社會(huì)成員、各種政治派別與本階級(jí)和同盟者階級(jí)之間的關(guān)系，以維護(hù)本階級(jí)和同盟2）調(diào)整其他各種社會(huì)關(guān)系，如不同地區(qū)之間的關(guān)系，不同部門之間的關(guān)系，不同民族之間的關(guān)系，以及家庭關(guān)系、社會(huì)成員之間的各種糾紛等，以保持社會(huì)秩序的安定和3）組織領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)和科學(xué)文化教育事業(yè)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》4.參考答案:ABCD5.參考答案:ABD本題解釋:ABD.解析：“窮則變，變則通，通則久”是《易經(jīng)》中提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點(diǎn)。A項(xiàng)符合題意。“塞翁失馬，焉知非福”用來比喻好事可以引出壞的結(jié)果，壞事也可以引出好的結(jié)果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。B項(xiàng)符合題意?！俺情T失火，殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。D項(xiàng)符合題意。“天不變，道亦不變”是西漢董仲舒的一個(gè)哲學(xué)命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn)。C項(xiàng)不符合題意。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：社會(huì)主義農(nóng)業(yè)改造是指農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)。在完成土地改革以后，遵循自愿互利、典型示范和國(guó)家?guī)椭脑瓌t，采取三個(gè)互相銜接的步驟和形式，從組織帶有社會(huì)主義萌芽性質(zhì)的臨時(shí)互助組和常年互助組，發(fā)展到以土地人股、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)為特點(diǎn)的半社會(huì)主義性質(zhì)的初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，再進(jìn)一步建立土地和主要生產(chǎn)資料歸集體所有的完全社會(huì)主義性質(zhì)的高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。從而完成社會(huì)主義改造。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B【解析】AB。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì);國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。公有資產(chǎn)占優(yōu)勢(shì)是對(duì)全國(guó)公有總資產(chǎn)而言，并不要求每一地方和每一產(chǎn)業(yè)的公有資產(chǎn)都要占優(yōu)勢(shì)。另外，公有資產(chǎn)占優(yōu)勢(shì)，要有量的優(yōu)勢(shì)，更要注重質(zhì)的提高。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是：搶劫罪和搶奪罪的區(qū)別。搶奪罪和搶劫罪都是行為人當(dāng)著被害人的面公然的實(shí)施奪取財(cái)物的行為；主觀上都是出于非法占有的目的，為直接故意；主體都是一般主體。兩者的區(qū)別主要有以下幾點(diǎn)：（1）侵犯的客體不同。搶奪罪侵犯的客體是簡(jiǎn)單客體，即公私財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。而搶劫罪侵犯的客體是復(fù)雜客體，即公私財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和他人2）犯罪手段表現(xiàn)不同。搶奪罪是趁人不備公然奪取財(cái)物，而搶劫罪則是行為人采取暴力、脅迫或者其他手段迫使被害人交出財(cái)物或者直接將3）犯罪結(jié)果不同。搶奪罪的法定結(jié)果為非法占有他人財(cái)物，而搶劫罪的法定結(jié)果除非法占有他人財(cái)物之外，還包括可能造成被害人傷亡的結(jié)果。所以，本題的正確答案是ACD。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》9.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。選項(xiàng)B就說明了主觀想像中的聯(lián)系不能代替或者取消對(duì)象自身的客觀聯(lián)系，A項(xiàng)本身正確，但與題干無關(guān)，D項(xiàng)本身錯(cuò)誤，排除。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BCD本題解釋:B,C,D【解析】行政指揮有三種類型：第一種是13頭指揮，即領(lǐng)導(dǎo)者用口頭語言表達(dá)其權(quán)力意志，要求下級(jí)服從。第二種是書面指揮，即領(lǐng)導(dǎo)者通過發(fā)布通知、決定、公告等書面文件對(duì)行政執(zhí)行活動(dòng)進(jìn)行指揮。第三種是會(huì)議指揮，即領(lǐng)導(dǎo)者通過召開各種類型的會(huì)議，如執(zhí)行前的動(dòng)員會(huì)、執(zhí)行中的協(xié)調(diào)會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)指揮執(zhí)行活動(dòng)。三.填空題1.參考答案:新生兒青春期本題解釋:【答案】新生兒、青春期本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:德育要求品德發(fā)展的需要本題解釋:【答案】德育要求；品德發(fā)展的需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)4.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:膽汁質(zhì)本題解釋:參考解析：【答案】200米。解析：根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第九條規(guī)定：“中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓（院）內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：感受性與感覺閾限成反比關(guān)系，感覺閾限越大，感受能力越差。本題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：氣候系統(tǒng)是一個(gè)包括大氣圈、水圈、陸地表面、冰雪圈和生物圈在內(nèi)的，能夠決定氣候形成、氣候分布和氣候變化的統(tǒng)一的物理系統(tǒng)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:犯罪的基本特征包括:社會(huì)危害性;刑事違法性;應(yīng)受刑罰處罰性。如果一個(gè)行為不具有社會(huì)危害性，國(guó)家就不會(huì)將其規(guī)定為犯罪。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容是，商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自龔自本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，宣告失蹤不會(huì)引起財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，而公民自然死亡會(huì)引起繼承法律關(guān)系的產(chǎn)生和債權(quán)債務(wù)法律關(guān)系的消滅等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱“肯定例證，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。（2）正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。（3）科學(xué)地進(jìn)行比較。通過同類比較，便于區(qū)分對(duì)象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識(shí)間的混淆與割裂，有助于知識(shí)的系統(tǒng)化。（4）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與問題的討論。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【參考答案】后一觀點(diǎn)是正確的。我國(guó)法律規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個(gè)體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人，禁止任何單位或者個(gè)人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)，禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。鑒于她還沒有完成九年義務(wù)教育，所以她應(yīng)該遵守《義務(wù)教育法》的規(guī)定，繼續(xù)她的學(xué)校生活。等她完成義務(wù)教育之后，如果不想繼續(xù)升學(xué)，那么她可以參加一些國(guó)家和社會(huì)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法3.參考答案:1）生命價(jià)值是教育的基礎(chǔ)性價(jià)值。人類自超越動(dòng)物進(jìn)入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒有教育。人們?nèi)绻煌ㄟ^教育使先人對(duì)生產(chǎn)工具、語言工具和類經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)和掌握，就不具備成為人，在人類社會(huì)生存的條件。教育對(duì)生命潛能的開發(fā)和發(fā)展的需要的滿足，成了教育重要的基礎(chǔ)價(jià)值，教育應(yīng)能成為創(chuàng)造幸福人生和人類社會(huì)進(jìn)步的重要工具。（2）生命的精神能量是教育轉(zhuǎn)換過程的基礎(chǔ)。眾所周知，教育活動(dòng)是由教育者、受教育者和教育納入三個(gè)最基本的要素構(gòu)成的活動(dòng)，這三者中更為本體性的構(gòu)成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教師在教育中的付出固然有體力，但只有體力的投入不可能產(chǎn)生出教育的效應(yīng)，教師只有付出了精神的投入，從態(tài)度到情感，從知識(shí)到能力、從智慧到意志，才可能對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。從學(xué)生角度也是如此。教育的內(nèi)容，從表面來看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質(zhì)上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內(nèi)容不僅是人類生命的精神能量的外化和各種形式的對(duì)象化存在，而且是人類生命的精神能量高質(zhì)量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內(nèi)容的這一本質(zhì)構(gòu)成，使它有可能在不同的時(shí)代、地域間傳承，被不同的人學(xué)習(xí)理解和掌握。教育活動(dòng)就其過程本質(zhì)來看是人類精神能量通過教與學(xué)的活動(dòng)，在不同主體之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換和新的精神能量的生成過程。（3）生命體的積極投入是學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)。教育活動(dòng)中最重要的因素是人：教師和學(xué)生。他們?cè)诮逃顒?dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)三種狀態(tài)：第一知識(shí)教師和學(xué)生都處在被動(dòng)的執(zhí)行他人意志的狀態(tài)；第二種是教師處在主動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生處在被動(dòng)狀態(tài)；第三種是教師和學(xué)生都處在主動(dòng)狀態(tài)。在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類型的教育活動(dòng)和師生關(guān)系，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度與專業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)。我國(guó)目前中小學(xué)中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對(duì)人的生命本質(zhì)的扭曲。所以基礎(chǔ)教育的積極成效和成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只局限在考試和升學(xué)上，我們關(guān)注的是人的生命質(zhì)量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動(dòng)的投入才能實(shí)現(xiàn)?？傊逃腔谏氖聵I(yè)，以上是對(duì)教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】不適當(dāng)。無可否認(rèn)，學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，學(xué)校和社會(huì)各界都應(yīng)當(dāng)尊重教師的這項(xiàng)權(quán)利。但是，學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學(xué)責(zé)任，僅僅認(rèn)為自己擁有學(xué)術(shù)研究權(quán)，這種做法是不正確的。教師因參與吧術(shù)科研活動(dòng)而荒廢了教育教學(xué)工作，有悖于教師學(xué)術(shù)研究權(quán)的本質(zhì)和初衷。特別是對(duì)義務(wù)教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師。義務(wù)教育階段教師應(yīng)以教育教學(xué)活動(dòng)為主，其學(xué)術(shù)研究權(quán)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)或主要在教育教學(xué)工作以外獨(dú)立進(jìn)行。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合5.參考答案:(1)充分考慮學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平。(2)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效分析和加工。(3)選擇合適的教學(xué)媒體和教學(xué)策略。(4)考慮教學(xué)實(shí)施過程的預(yù)設(shè)性與生成性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】職業(yè)流動(dòng)與職業(yè)操守反映的是新老兩代人之間職業(yè)觀與價(jià)值觀的矛盾，二者有合理之處，也有問題，應(yīng)該將二者結(jié)合，辯證看待。老一輩人在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，艱