PAGE頁碼頁碼__幼兒園教師期末工作總結_收藏幼兒園教師期末工作總結幼兒園老師期末工作總結(15篇)總結是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行____探討的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@老師期末工作總結，僅供參考，。幼兒園老師期末工作總結1一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢！我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結束了，但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教化教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結：一、師德方面____思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個細微環(huán)節(jié)，以主動的情感看法和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。作為一名班主班，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和副班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐性、細心去關愛、教化班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的看法去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一樣地做好班級工作。二、班級管理方面1．加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。結合本班幼兒的特點構建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師、集風光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。2．班級風貌方面開學期初，因為有4名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是____來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛____等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)狀，我們確定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，須要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。三、教化教學工作方面在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作安排，記錄，仔細對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教化對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。四、工作中的成果本學期，我擔當了我們組的兩節(jié)教研課，獲得了領導和組內(nèi)老師的好評?！稖\談幼兒語言表達實力的培育》獲得科研成果二等獎；《小手》獲得信息技術與教學融合優(yōu)質(zhì)課三等獎；《小手》獲得省編教材活動設計三等獎。五、保育工作方面看著孩子一每天的長大，生活自理實力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：1。進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。2。盥洗方面：這個學期幼兒園內(nèi)部做了重新的裝修，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手須要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。六、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小摯友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應當怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是指責他，而是在幫助他，還是很喜愛他的，你是好孩子。七、平安工作方面平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛逍遙自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群六、七歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。孩子們常常喜愛在大型玩具旁邊玩，經(jīng)過長期教化，孩子們知道了玩大型玩具時應當留意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的留意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小摯友的頭等等。每周五我們教化幼兒周末回去做好個人衛(wèi)生，勤剪指甲，避開抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們耐性細致地教會孩子正確的搬法。八、老師協(xié)作我們班級的三位老師在工作中都能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，剛好反思，隨時調(diào)整，班級工作得以順當進行。九、存在不足1．本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。2．已經(jīng)是大班的孩子在自主活動實力還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動實力在今后教化中還需進一步加強。十、努力的方向一學年的成果是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到十年，是一位老老師。但是在新的理念還進一步學習，探討做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力，我應當以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我信任“精誠所致，金石為開”。幼兒園老師期末工作總結2轉(zhuǎn)瞬間一學期又即將結束，回顧一學期以來的工作，有心酸有喜悅，但我始終是保持著高度的責任感，以主動進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐性、細心、關切和愛心，結合本班的實際狀況及幼兒的年齡特點，仔細開展各項教化教學活動，較好地完成各項工作任務，現(xiàn)就一學期以來的工作總結如下：在思想上，我國聞名教化家陶行知先生曾過“學高為師，身正為范”。在我心中始終認為：一名優(yōu)秀的老師要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。一學期以來，我自覺遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細“”教化方針、政策、敬崗愛業(yè)，聽從園領導的支配。平常仔細參與園里的各種____學習和“”活動，并通過電視、報刊等多方面了解國際國內(nèi)的____經(jīng)濟形式和發(fā)展動態(tài)。在工作上嚴于律己，以身作則，團結，仔細負責，主動肯干，時刻做到為人師表，以一切為了孩子為宗旨，仔細履行一名幼兒老師應盡的職責。在教化教學方面，在依據(jù)幼兒的年齡特點，仔細____的基礎上，仔細開展各項教化教學活動。在教學活動中注意以嬉戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的主動性，主動性，參加性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動愛好，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探究事物，從促進幼兒的發(fā)展，平常仔細備好每一個活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒打算足夠的教具及操作材料，在活動中留意發(fā)揮老師的主導地位與幼兒的主體地位，面對全體幼兒，注意個體差異。注意對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等實力的培育，平常仔細做好每個活動的視察記錄及效果____。今年我們班有41名幼兒，其中11名是新入園的幼兒，剛開學時常規(guī)和紀律都不如小班了，尤其是課堂。如何組織幼兒更好的完成在園的各項活動，更好的把握課堂紀律，實施自己的教學手段，達到自己預期的教化目的，成了我這學期開學初就必需要解決的問題，通過一學期的學習摸索及請教老老師，發(fā)覺自己在這方面的確提高不少。在家長工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與協(xié)作，因此，我平常特別注意家長方面的工作。敬重每一位家長，與家長建立友好、和諧的關系，平常接送時間與家長溝通、溝通，讓家長知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動，對于教化上存在的一些問題，常在家長會上與家長們一起探討，共同找尋最佳的教化方法。對幼兒沒有來園的即使的對家進步行電話訪問，了解狀況。以上是本人這一學期以來的工作，“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能時刻嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁等，我以后會努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。我信任有播種就會有收獲，有付出就會有回報。在新的學期我將接著努力，開拓創(chuàng)新，專心去愛孩子，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。幼兒園老師期末工作總結3我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號，回首我走過的路布滿艱辛。望著多數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的乏累和辛苦。在此,就這個學期的工作做一個簡潔的總結。一、____思想本人能主動參與____學習，關切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教化目的，端正看法，工作仔細負責，關切幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻精神。二、教化教學工作幼兒園大班升入小學是教化過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學教化質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我主動做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有閱歷的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。本學期里，我班接著以美術活動作為本班的特色，在萬老師的指導下，我們在開學初就制訂好學習安排，并把日常美術活動視為幼兒美術教化的主要組成部分，對每次的作業(yè)仔細抓好。在活動中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)建條件，自己設計，自己檢驗，培育了自主精神與創(chuàng)建實力。開展過程中，嬉戲是美術活動的主要形式，生活是美術活動的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導幼兒主動主動地創(chuàng)建美，啟發(fā)孩子把心中留有劇烈印象的事情畫出來，如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：假如你種出來的花開出了艷麗的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你望見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術活動以發(fā)展實力為主，而不是把側重點放在單純的學問灌輸和機械的仿照上，班上的孩子在好玩的過程中變得越來越喜愛美術了，在想象和創(chuàng)建方面也取得了很大的提高。三、保育、平安工作俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。本學期，依據(jù)班級安排中我班的幾個弱點，我在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關平安教化，時刻提高幼兒的平安意識，本班常規(guī)始終有條不絮，使幼兒順當度過最終學期。四、家長工作通過學習新《綱要》，我更加深深地相識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展狀況，在家長開放日邀請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法，激勵引導家長主動主動地參加到幼兒園的教化中，既調(diào)動了孩子主動參加學習的主動性，又充分發(fā)揮了家長的教化作用。五、自身提高我雖然只在幼兒老師平凡的.崗位上工作，但我能留意不斷主動學習各種教化理論，充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更好地進行教化教學。平常在工作中遇到問題能和其她老師共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動，并樹立“終身學習”的目標。六、不足及努力方向：反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)學問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。下學期里，我將擔負班主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻苦，主動向有閱歷的老師學習，是我能取得更大的進步。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。幼兒園老師期末工作總結4來到____馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛起先的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能嫻熟的有序的開展每一堂課，在這里要感謝____馬榮金地格林幼兒園的領導們對我的信任支持及培育。我酷愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴格要求自己，仔細履行崗位職責。在這學期，我都能仔細鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)學問，進步自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取閱歷發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結：一、基本狀況：本班幼兒總人數(shù)30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個，新生為13個，身長體重合格率100%，本學期無大小事故的發(fā)生。二、不斷消退幼兒分別焦慮，盡快適應群體生活。本班幼兒大部分都是新生，剛來園是確定會有哭鬧心情，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點，愛好愛好，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是親善可親的，激發(fā)幼兒主動來園學本事的愿看。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的生疏感很快消退，進一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點，進行個別教化，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小摯友，我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感愛好的事，用他喜愛的玩具往吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天心情已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們老師還以真正的愛心，親切的看法，喚起幼兒的平安感，信任感。吳思凡小摯友是一個特別內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥非常寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理實力比較差。我們通過按部就班的方法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在吳思凡的自理實力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作特別滿意，感謝的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應了群體的生活，并且酷愛自己的幼兒園、老師和同伴。三、留意培育幼兒的自我愛護實力本學期，我們把平安工作放在首位，依據(jù)幼兒園平安教化目標，做好平安工作安排，結合本班幼兒的特點和實際狀況，有目的地向幼兒進行平安教化，增加幼兒的自我愛護實力。1、幫助幼兒樹立平安意識。2、進步幼兒自我愛護實力。樹立平安意識，是培育幼兒自我愛護實力的重要條件。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月平安教化目標，通過平安環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進行平安教化，讓幼兒樹立自我愛護的意識。讓幼兒知道不要隨意玩水、火、電等危急物品。從而強化幼兒的平安意識。我們對幼兒進行平安學問教化的同時，還留意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教化幼兒不要單獨到大街上玩，以防丟失，一旦丟失，不要跟生疏人走，并要大聲呼救。還教化幼兒不要隨意自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩嬉戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要當心并扶著扶手……等。此外，還加強幼兒成天生活的治理，每天堅持晨、午檢，公道支配幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的戶外活動，進步幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應快速。四、家長工作做好幼兒教化工作家庭教也是一個不行缺少的部分，要使幼兒教化取得更好的效果，我們必需讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的協(xié)作和支持，才使一切教化活動順當開展。因此,我們每周都剛好在網(wǎng)站向家長公布每周的學習內(nèi)容,定期向家長先容一些好的育兒閱歷、幼兒保健等方面的學問，每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”，家長們都能仔細閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里仔細作為評價，交回來后我們也依據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)剛好進行教化。平常對家長們的公道要求，我們都盡量滿意。因此，家長對我們的工作也特別的支持，每次的家長活動家長們都主動參與，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作特別的了解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。幼兒園老師期末工作總結5回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成果，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中，我仔細學習《規(guī)程》、《____市學前教化綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，充分敬重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設兒童發(fā)展的、主動的、支持的環(huán)境，注意師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。本學期我加入了托班教化的行列，這對我來說是一個全新的領域。我反復學習____市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有閱歷的老師請教，我又參與了趙赫老師的托班教化的研討班的學習，努力走進2—3歲孩子的生活、學習中。我在日常生活中發(fā)覺孩子特殊喜愛開汽車，我就利用孩子的愛好，結合孩子已有的秋游閱歷，為孩子設計了開汽車的教學嬉戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜愛的“汽油”，引導孩子視察不同的“汽油”在公路上留下的不同痕跡，還提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主動地主動投入，得到了組內(nèi)老師的確定。作為家教指導員，我和其他老師一起細致作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結成師徒帶教關系。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步，在平常我們親密協(xié)作，相互觀摩，切磋教化教學的方法，取長補短，共同提高。徐老師的課件制作實力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學習的主動性、主動性，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。我就向她請教有關托班教化上的困惑。一起找尋孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的愛好須要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題探討，幫助他們的課題順當開展。一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成果：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策探討》在縣德育論文評比中獲二等獎，市德育論文評比一等獎;《培育中班幼兒學會關切的實踐探討》獲科研成果二等獎;我設計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲全國EPD教案評比三等獎?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘，也是我不懈的追求。幼兒園老師期末工作總結6在過去的一年中，我能結合《綱要》，不斷探究、探討、領悟其中的精神，樹立了新的教化觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒發(fā)展的須要，努力為幼兒供應一個可發(fā)展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教化形式融入到我的實際行為中。隨著二期課改的不斷深化，使我重新相識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教化目標而組織支配，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些學問以干脆閱歷呈現(xiàn)給幼兒，通過嬉戲、日?；顒蛹跋嚓P事物的協(xié)助作用，使幼兒所學習的學問更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視視察孩子、學會解讀孩子的一言一行。每次的教化活動，我都會考慮到幼兒的生活閱歷、學問背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心視察每一個孩子的行為表現(xiàn)，擅長捕獲孩子的尋常時刻，并加以正確的____、推斷，不斷提高自身視察記錄的實力;能仔細做好家長工作，剛好將幼兒的在園狀況反饋給家長，使每個家長安心工作。能主動開發(fā)利用海島資源，開展教化教學的實踐探討;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際狀況，仔細制定好各類安排，剛好的記錄好反饋信息;能深刻領悟二期課改精神，并以新的課程觀指導實踐;能常常反思自己的教化行為，常常反思自己所采納的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展。當然，在這過程中我不斷找尋自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓!幼兒園老師期末工作總結7“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和恒久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。想想剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們難過可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了?，F(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡潔匯報：（一）教化教學方面創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細學習業(yè)務，該教法，該學法。在制定活動方案時依據(jù)班級的詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動“親子運動會”，十二月份開展主題活動“大手牽小手”，元月份開展主題活動“慶元旦”，創(chuàng)建性地運用老師教化用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感，看法、實力、學問等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)敬重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)張水平、實力、閱歷學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，老師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者、提倡形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒駕馭更多的學問。建立班級一日生活常識，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細參加集中教化活動等行為規(guī)則。（二）保育工作我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理實力。還指導幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，老師要集中精力，留意視察，細心照看幼兒，輕聲親善地指導幫助幼兒駕馭進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂揚殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢，____，有序，快速地脫穿衣服和鞋子，會整理床鋪。保持儀表整齊，咳嗽，打噴嚏不對著別人。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。比如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，看書，玩玩具，禮貌等習慣，幼兒不用每天老師再提示，都能主動完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學習穿脫衣服，鞋子。練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。仔細做好各項消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整齊，無死角，廁所無污垢，無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。（三）家長工作1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學安排，家教學問及老師傳授的新學問。2、老師每天與家長互動發(fā)一些教化教子閱歷，并且有事保持聯(lián)系。3、每月依據(jù)活動邀請家長與孩子，老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗了歡樂，同時也受到了家長們的好評。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴看法。5、結合節(jié)日，開展家園同樂活動，運動會親子活動，慶元旦等活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期接著努力，能有所收獲有所成長。幼兒園老師期末工作總結8在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，一心一意地做好教化教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理實力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理實力都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照看(能夠____進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教____，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教化教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、安排性、動手實力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教化環(huán)境中各方面實力均得以提高。他們能夠大膽地在集風光 前與同伴共享經(jīng)，主動仔細地與老師共同活動。幼兒園老師期末工作總結9金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：一、健康成長，保育為先。我班在幼兒園保健老師的干脆領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題剛好報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當處理。解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與____，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別視察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率達到85%。我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的安排，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特殊的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特殊的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。二、育兒之本，德育為重?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，駕馭第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德教化安排。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教化內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的協(xié)作，提高教化效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教化活動。例如：我班的周毅銘小摯友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們剛好進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教化，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理實力有了很大的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶?；顒?，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教化，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教化更加滿足。三、注意特性，因人施教。在教化過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教化以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就須要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒特性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，剛好駕馭幼兒各方面的表現(xiàn)，駕馭個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進行____，____問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕袒椒?，教化手段進行教化。我們針對不同特性的幼兒實行不同的教化方法。清清小摯友“攻擊性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵他，一有成果立刻表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清____的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫助別人。我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教化與在家的教化協(xié)調(diào)一樣，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在教化中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教化評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高四、團結協(xié)作，家園共育。我們服務的對象是家長和孩子，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們在教化好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜愛吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最終一個，家長對此看法很大。一起先，我們也不知道孩子為什么不喜愛吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，最終找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼實力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充溢感謝，對我們的工作更加協(xié)作。我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……很多的家長都主動參加，將自己的育兒閱歷寫出來，進行溝通。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。五、找出不足，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在接著前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！幼兒園老師期末工作總結10一年來，我們的工作在上級主管部門的關切支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成果?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：一、隊伍建設師德教化是幼兒園老師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次____學習，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，接著開展師德師風建設主題教化活動。同時還利用課余時間開展老師讀書會活動，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會溝通活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣揚，幫助老師不斷改變自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵老師苦練基本功，從基礎教化學問的熟識到敏捷運用教化實踐，不斷提高了老師教化教學實力。通過這些活動，進一步提高廣闊老師對職業(yè)道德教化的相識，弘揚了優(yōu)秀老師的高尚師德風范，激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。二、教研工作1、我們將教化科研工作作為重點來抓，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培育探討》已按實施方案起先實施。在課題探討過程中，我堅持從自身做起，帶動全體老師主動投身到教化科研的領域，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科學探討的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。2、我們結合地方特點，起先設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教化、環(huán)保教化等，由老師自行設計，并將這些活動XX____幼兒的一日生活、學習、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教化教學質(zhì)量的提高。3、我們將新《綱要》精神主動XX，運用到日常教化工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手實力為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種實力。幼兒園老師期末工作總結11“歡樂托一班，每天好心情”打響我們的口號，歡樂是屬于我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學期剛來的寶寶，這個學期以來，我們班的寶寶較上學期有了一些變動，而留在我們班的寶寶實力方面比較強，而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了很多困難，在以穩(wěn)定新來孩子的同時，我們也要讓實力強一點的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們在原有水平上也得到了提高，短短的一個學期，我們班的寶寶的確都“長大了不少”回顧本學期的工作，我是從一下幾個方面進行的：一．用老生帶新生的方法，培育和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣四歲前的孩子實力水平和學問閱歷都很缺乏，他們來到這個世界僅僅三年多，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結合，賜予最富愛心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培育和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習慣是貫穿在本學期中的，我們班有大約20個孩子是上學期就在我們生活，學習的，而新寶寶們都沒有經(jīng)驗過集體生活，一切都得從頭起先。通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己把書包放好，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺吃飯?，F(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里，，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的實力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有4歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。為了讓寶寶們增加體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏冎淞素S富多彩的體育嬉戲和戶外活動，每天的晨間活動和早操是他們的必修課。依據(jù)我園的優(yōu)勢，能夠很好的進行這些活動。足夠的戶外活動時間，足夠的____，是保證寶寶健康生活的必要條件。二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設，給寶寶帶來新的體驗和感受嬉戲始終是孩子最喜愛的，每天寶寶都在嬉戲里增長著本事，環(huán)境創(chuàng)設不應是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長不斷向他們供應必要的物質(zhì)材料，從而滿意他們嬉戲?qū)W習的須要。本學期為協(xié)作寶寶生活，學習，嬉戲等的須要，我們結合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動中，供應各類源于生活的具有情趣的材料，激勵幼兒主動探究，讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角嬉戲活動，貫穿在一日生活中的中小嬉戲都是寶寶所喜愛的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two”“你拍上，我拍下””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們快樂地參加嬉戲活動的那種神情，我們真正體會到嬉戲是孩子發(fā)展的須要。三、以培育孩子各方面實力為動身點，開展各類活動本學期我們小小一班的寶寶參與了多次有意義的集體活動，給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參與了春游活動去____金泉農(nóng)莊；六一的文藝匯演，每月一次的寶寶風采大賽，給寶寶看到，聽到，想到，說到的機會。四.家園緊密問，對那些生病的或長期不來幼兒園的幼兒進行家訪做好家長工作，也是我們幼教工作必不行缺的事情。本學期家長工作的重點是讓家長能了解家庭教化對孩子的重要性，這主要來源于家長對我們幼兒園教化的誤會，我們班有很多家長認為孩子送到幼兒園，孩子的教化就靠老師了，家長發(fā)覺孩子有什么問題，只是一味的告知老師，要求老師給想方法解決，雖然這是家長對老師的信任，但光靠老師是無法讓學校教化在家里產(chǎn)生延結合的教化才會取得肯定的效果每半個月一次的教學內(nèi)容上，我們都留下了聯(lián)系方法，便利家長與我們老師取得剛好聯(lián)系。而且每天都會對那些沒能來園的幼兒進行電話訪續(xù)性，反而會造成孩子不把家長的話當一回事，所以，針對這一狀況我們首先向家長介紹一些方法，遇到一些事情該如何解決，我們還查閱了一些資料，在理論上幫助家長，當家長們看到通過了他們在家里的一些努力，取得了一些效果時他們也相識到了家庭教化的重要性，并主動去看一些家庭教化的文章，漫漫地，家長不再一味的和老師提要求的，我們的溝通跟默契了，孩子的教化取得了特別明顯的效果。很快的，這學期已經(jīng)接近尾聲，看著自己一手帶大的孩子們，倍感欣慰。假如說過個學期，我及我們整個小小一班的老師和孩子們都取得了一點點的進步，那么，這一點點成果也只是屬于過去的，這一點點的成果更是遠遠不夠的。我意識到自己身上還有許多缺點，比如：雖然我是年輕老師，但有時不能嚴格要求自己，對自己缺乏高要求；性格還是比較急躁，有時也會因為孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀，還缺乏主動性。希望在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵，力求在下個學期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子快樂、家長放心、園長寬心!幼兒園老師期末工作總結12從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個月了。在這7個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作閱歷的我手足無措，幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。當你走進幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教化下有了很大的變更，當你被孩子圍著歡樂的談笑。當孩子把你當成最好的摯友，當家長告知你，孩子變了，變得懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個人幼兒的摯友，要想的到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝或是言行，都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，酷愛本職工作，有較強的責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項教學。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心，耐性，關切，愛心地公允的對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒酷愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德。由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素養(yǎng)也不穩(wěn)定，著更須要老師的細心照看，在抓教學活動的同事注意保育工作，動靜交替，加強體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康，活潑，歡樂的成長。同時，年齡小，使個方面工作開展有肯定難度。但是，通過班上老師共同努力，并剛好做好家長的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商議。通過早接，離園，電話聯(lián)系等途徑剛好了解幼兒狀況，使幼兒通過一學期的學習，生活，在各方面有了肯定進步，收到家長的確定與支持。一學期結束了，讓我深有體會的是無論是哪一方面的工作，都要努力，專心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當幼兒老師是很累的，特殊是小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個漂亮的童心世界。幼兒園老師期末工作總結13上學期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與提攜;感謝領導班子之間精誠團結，協(xié)作默契，務實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的協(xié)作與付出，我們的各項工作才得以順當完成，感謝大家!本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，到處以身作則，為便于為以后的工作積累閱歷，剛好查找不足，現(xiàn)對本學期工作做如下總結匯報：一、業(yè)務學習狀況。(一)教化教學方面：本學期，我園除小一班還接著沿用以往____版教材，其余8個教學班均啟用華東建構式主題課程。在運用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名老師參與了新教材培訓，我園在學期初對全體老師進行了華東建構式主題課程的二期培訓，使全體老師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的相識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基矗通過半個學期的教學實踐及教研，老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學方法，教化教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的運用過程中，也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學的影響，老師在支配教學內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)老師對新教材要點“自然、和諧、主動、歡樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學中出現(xiàn)的種種問題，在新學期準備中將會具體說明。(二)教學培訓方面：11月18日在二樓大活動室，我園全體老師參與了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風兒在哪里》展示活動，受到了____講師的好評。培訓會上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。通過這次培訓，大大激發(fā)了老師們的工作熱忱，為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次。xx年1月14日，我參與了在大王中心幼兒園實行“____幼兒園科學教化課題學術研討級培訓會“，這次學習，使我對科學教化活動及最新教學動態(tài)有了新的認知，我會把會議精神剛好轉(zhuǎn)達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教化的最新前沿信息。(三)業(yè)務學習內(nèi)容及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型：(1)盡快完成學習型老師向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。本學期，結合我園現(xiàn)狀，對于新上任老師，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新老師了解我園的規(guī)章制度，還支配新老師流淌崗位，這使剛走向工作崗位的新老師有機會熟識不同班級的幼兒及老師，對孩子的年齡特點、認知實力、對老師的班級管理、教學組織實力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快駕馭。另外，教化教學上也留給新老師很大發(fā)揮空間，在支配新老師每周打算1節(jié)教學活動的過程中，新老師可以不受教材的影響自選教學內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新老師的敬重與扶持，在工作中幫助老師樹立正確的兒童觀、教化觀，使每一個老師都明確全面推動素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為老師正式走上工作崗位積累閱歷。通過幾個月的工作實踐，我園新老師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠主動主動協(xié)作班內(nèi)老師共同開展、做好班級工作，虛心向老老師學習，工作上能發(fā)揮自己所長，教學組織實力提升很快，也深得孩子和家長的寵愛，希望新老師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務素養(yǎng)，盡快縮短學習型老師向閱歷型老師的過渡時間。(2)閱歷型轉(zhuǎn)向探討型。我園多數(shù)老師教學閱歷豐富，應對各種問題的實力強。在教化教學上，希望老師們不斷探究教化的真諦，剛好發(fā)覺問題、剖析緣由、梳理閱歷、歸納提升，使自己逐步跨入探討型老師行列，爭做科研教學的帶頭人。2、一個提升：本學期，接著提升老師的綜合業(yè)務素養(yǎng)，工作中，結合我園教化教學中出現(xiàn)的問題，組織老師學習：老師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，老師文明用語、老師忌語等內(nèi)容。通過學習，老師在思想相識上、教學行為上、家長工作上都有了新的相識，也應當可喜的看到老師整體素養(yǎng)有了很大提升。本學期，老師教化心得的撰寫也是提升老師業(yè)務素養(yǎng)不行缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕老師的視角闡述教化有時候須要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大探討》依據(jù)主題教學《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，老師剛好查閱資料和幼兒一起學習;《羞怯寶寶的內(nèi)心世界》《放學后的約定》《同事之間》《老師喜愛什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于老師的真實生活、情感記錄，無不透射出老師的教化才智與專業(yè)發(fā)展?；厥妆緦W期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園老師同心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得特別好，為幼兒創(chuàng)設了更加美妙的學習生活環(huán)境。二、加大英語學習力度，彰顯我園英語特色。本學期，小中大班選用馬榮英語教材，學前班用七色花英語。并配備專職英語老師。英語老師利用周三周五業(yè)務學習時間和班內(nèi)老師學習英語教學內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個學期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。三、重視平安管理與疾病預防工作。本學期，我們一如既往的重視和加強了平安防護和平安教化工作，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教化。并為班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護學問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名老師負責在大廳門口進行晨檢，另一名老師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領導到老師，大家共同查找緣由，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實力。為了有效預防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，主動做好衛(wèi)生、消毒、通風、等預防工作，對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣揚欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家進步行了衛(wèi)生保健和預防疾并傳染病的宣揚。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體;xx年1月8日老師注射甲流疫苗。四、活動組織。本學期，我園組織了“與全運同行”家園親子運動會;“從我做起，走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會閱歷，增加了老師與家長之間的溝通，為老師做好家長工作搭建平臺。五、新學期重點改進的工作。(一)關注老師反思水平的提高。教學反思是老師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程，老師只有不斷反思，才能提升自己的教化理論水平。新學期，老師要高度重視教學反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學反思作為自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教化實踐，提高教化質(zhì)量，促進自身素養(yǎng)的提高。(二)關注兒童的發(fā)展。在本學期主題活動開展的過程中，老師對主題教材相識不夠，導致主題教學開展內(nèi)容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現(xiàn)在：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒對主題活動最干脆的認知。老師在開展主題時對主題____的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設計的一切教化內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上許多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不行推卸的責任。鑒于這種狀況，新學期主要從：教學活動設計集體參加出精品課——分工合作解放時間——教學反思具體記錄——主題總結務實精煉。(附說明：老師分科狀況、集體備課、分工打算、資源共享)信任通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學期將會有更大的提高。老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)建將來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對xx年，又一個新的起先，我信任，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮!幼兒園老師期末工作總結14時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告辭幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不遺忘提示老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。細致回首工作的每一天，值得思索的有許多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結如下：一、____思想方面我始終酷愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，主動參與園所組織的各項活動，仔細制訂并執(zhí)行各項安排。敬重、關切、愛惜幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。這一學期里，我們參與了中心小學的師德報告會，有幸傾聽了中心小學幾位老師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新諦視了作為一名老師的職責，再次思索自己原委應當做一名什么樣的老師。首先應當以主動地心態(tài)面對自己的工作。二、教化教學在教化教學的實施中，仔細鉆研各種教學理論，學習新的教化理念，不斷充溢提高自己，以便在工作中以堅實的理論作，更好地進行教化教學，為教學內(nèi)容注入新的活力?，F(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源許多，老師學問老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備學問，才能成為一名合格的老師。有道是“水厚方能負大舟”。老師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為老師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，勤上網(wǎng)?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時時到處采摘學問的花粉，釀出合適的蜂蜜?，F(xiàn)在，老師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個合格的老師，絕不應當僅僅滿意于把只是傳授給孩子，而更應當著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎。因此，我在工作中注意培育孩子聯(lián)想的習慣、培育孩子動手實踐的習慣、培育孩子推斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應當具有民主、同等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的實力得到真正的提高。我設計的教化活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課競賽中雖然成果不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今日的老師更須要不斷的學習，豐富自己的學問，不斷改進教學方法，才能適應新的教化教學的須要。本學期，我們依據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小連接”上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順當?shù)剡m應一個嶄新的學習環(huán)境我們依據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有安排地將教化教學活動XX在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自理實力以及合作實力的培育。在本學期的學習時間支配上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒慢慢地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順當成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好打算工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習學問的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學打算。在教學中我們也努力將新的理念XX到日常教學中，現(xiàn)在的孩子，學習探究活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。XX到生活的方方面面，孩子從相對單調(diào)的課堂，走向豐富、廣袤的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起了他們對探究的須要。作為老師的我們在期間主要是引導孩子，捕獲最佳的教化時機，從中培育孩子們的思維和創(chuàng)建實力。三、家園工作方面家長工作始終是我們教學工作的一個重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更須要借助家長的力氣使教化取得和諧、一樣。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，主動與家長通過電話、____互動、家園聯(lián)系冊、面談等方式進行親密聯(lián)系。為了喚起家長對孩子的教化意識，從開學初我們就家長教化孩子的狀況與家進步行溝通，家長們仔細地給與了答復，有的反思了自己教化孩子的失職，加強了自己管理孩子的責隨意識。有的主動與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小摯友有一段時間，上課留意力不集中，常常走神，對學過的學問也經(jīng)常是回答起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一狀況與家進步行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與