學(xué)?？己宿D(zhuǎn)崗作總結(jié)學(xué)?？己宿D(zhuǎn)崗工作總篇一

在全校開展專業(yè)技能核是校領(lǐng)導(dǎo)班子9月中研究本學(xué)期工作思路時確定的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。自新學(xué)期動大會之后，全校上下高度重視認(rèn)真準(zhǔn),刻苦練兵以積極的姿態(tài)迎接考核。剛才，何書記宣讀了表彰決定。受表彰教師里面，既有工作經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡相對較長的老教師也有教齡相對較短的教壇新秀，可喜可賀在此，我向本次核優(yōu)秀的和正在痛下決心、準(zhǔn)備下次爭優(yōu)奪魁的老師們表崇高的敬意!校長對技能考核工作進(jìn)行了全面總結(jié)充分定了各教學(xué)科開學(xué)以來付出的艱苦努力和取得的喜人成。這也是校領(lǐng)導(dǎo)比較一致的看法和評價。在會議結(jié)束前，簡單談幾點(diǎn)個人想法，與各位老師共勉。一、高度，決定事業(yè)要始終保持高飛的沖動，絕不能心甘情愿在地上爬行個人如此，家庭如此，一個單位更是如此。家庭成員同心德，家業(yè)才能興旺;全體教職工都齊心協(xié)力，學(xué)校才能加發(fā)展。每位老師要確定自己的階段性奮斗目標(biāo)，自我設(shè)計(jì)各自的人生道路。比如，三十歲之前中級職稱要拿下;三十五之前拿下副高;四十歲或四十五之前拿下正高。不斷給己定目標(biāo)，抬高標(biāo)桿，向上攀升。學(xué)校組織的專業(yè)水平考，只是一個時段的工作目標(biāo)，更要重視并認(rèn)真抓好?？己四康氖鞘裁?家務(wù)必要清楚。本次的考核活動，各教學(xué)負(fù)責(zé)人思想上重視，宣傳發(fā)動早，活動組織的周密，參與核的面廣，考核結(jié)果的整體水平比我們預(yù)期的要好!對校長的總結(jié)有一點(diǎn)補(bǔ)充的就是:樂科、影話科的總結(jié)寫很認(rèn)真：有成績，有問題，有反思，有下一步的舉措。音科在總結(jié)材料中對考核的意義說的很準(zhǔn)，很----在準(zhǔn)備程當(dāng)中，通過考核得到鍛煉，積累了舞臺實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，促教學(xué)水平提高。,就說到點(diǎn)子上了!這才是終極目的。專考核只是手段,目的是要促進(jìn)教師不斷成長，向新的高度升由般的教書匠，提升為經(jīng)驗(yàn)型的教師;經(jīng)驗(yàn)型的教向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變;學(xué)者型教師向教學(xué)大師邁進(jìn)。深度，決定智慧。深就是對本專業(yè)研究的深度。怎樣才能以人格的魅、學(xué)識的魅力感染學(xué)生、做學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)?這就得靠在座各位的智慧，靠你的水平，靠你的學(xué)識的淺。王棟生老師剛才都講到了我不重復(fù)。師德的高與低看不見，摸不著，決定高下的依據(jù)就是，你的工作業(yè)績，的教學(xué)水平;德必須體現(xiàn)在你教育的對象身上，體現(xiàn)在核的分?jǐn)?shù)上。因此，師德好的，業(yè)務(wù)肯定好業(yè)務(wù)好、教水平高，才是最大的師德!寬度，決定理念。知面要寬，要有深厚的功底。要博覽群書，拓寬視，才能不斷提升自身的人文素養(yǎng)。有的老師一上講臺就能抓住學(xué)生，旁征博引，收放自如，知識面寬;有的老師則本宣科，知其然而不知其所以然，學(xué)生昏昏欲睡。這就是底的高下之分功底是什么是人文素養(yǎng)。請大家再去好讀一讀王棟生先生的《致青年教師》一書，再仔細(xì)琢磨該第的文章《教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務(wù)更重要人有同情心，要有悲憫意識，要講誠信，要做一個對自己對別都負(fù)責(zé)任的人再看看第頁做一個有胸襟的教師人要大氣，要坦坦蕩蕩。速度，決定效率。工節(jié)奏，工作效率。明日復(fù)明日，明日何其多。大提倡當(dāng)日事當(dāng)日畢。略)力度，決定能力。就現(xiàn)在常說的執(zhí)行力問題。校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定下的各項(xiàng)決策和重點(diǎn)工作，工作計(jì)劃，分管校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落，緊緊依靠中層干部，帶領(lǐng)教職工，共同推進(jìn)、每抓一件，要有布置，有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)評比，力求抓一件一件。千萬不能學(xué)狗熊掰玉米，掰了下一個，就扔掉前一。下一次涉及全校性的大會，就是招生工作總結(jié)表彰動員。態(tài)度,決定成敗。做，做事，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，絕不能馬馬虎虎，不能糊，不能漂浮。要真心誠意、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我們是搞藝術(shù)的，從事藝術(shù)教育的，藝術(shù)追求盡善盡美，追求美。做事就必須精致。學(xué)校要精細(xì)化管理，必須抓好每一環(huán)節(jié)。精心，才能精致大家都抱著精益求精的態(tài)度，才做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，才能推動事業(yè)的發(fā)展。剛才王棟生師做的師德報(bào)告，大家聽了應(yīng)該感觸很深。我希望全體教，尤其是青年教師，在做人、做學(xué)問以及教研等方面要再虛一些，態(tài)度再誠懇一些，求學(xué)的欲望再強(qiáng)烈一些。一想開學(xué)初的教師培訓(xùn)，我就控制不住內(nèi)心的悲涼!音樂科、術(shù)科都有好幾位青年教師找各種理由不來聽課。這就是一很不正確的態(tài)度!這次考核，這幾個老師的成績也并不是好的嘛，憑什么不來聽專家講課?馬玉林、苗金干、葛忠、高峰等一些老教師都捧著筆記本在認(rèn)真聽、認(rèn)真記啊我仔細(xì)翻閱了各位參加暑期培訓(xùn)的聽課筆記。最滿意的是百橋校區(qū)和戲曲科青年教師的，聽的認(rèn)真，記錄比較完整。我們不少老師的筆記，一看就是抄的別人的，連錯字都錯一個樣!我實(shí)在不想說，但還是忍不?。河械睦蠋熅尤话牙闲ｉL的姓都寫錯了，少了一個月!建議的建，居然寫成看見的見真是鬼了!不臉紅嗎?在座的各位，你們起碼是大學(xué)本科畢業(yè)的啊!這是什么文化水平!如在板書時老寫錯字，豈不誤人子弟為此，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)和鍛煉有必要方面樂科堅(jiān)持下來了，很好他們堅(jiān)持定期展練兵活動他科室要學(xué)習(xí)音樂科，形成必要的競爭與淘機(jī)制。章廳長在上周五的全系統(tǒng)干部職工大會上就批評有的人沒氣本領(lǐng)差就害怕競爭，看到別人上去了，不想辦法讓自己也積極向上，而是把人家往下拉。學(xué)校正在醞釀一個考辦法：為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，從今年起，每年要舉行全校性的教師專業(yè)水平考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)水、科研水平、專業(yè)水平，理論知識或技術(shù)能力，考核可以綜合的，也可以是單項(xiàng)的?？己私Y(jié)果與年度考核、職稱晉、崗位聘用等掛鉤。第一輪考核優(yōu)秀的，下一輪免考中等，的參抽考;室考核排名最末位的，年終考核不評優(yōu);對考不合格者，科主任和分管校長要找其誡勉談;連續(xù)兩考核不合格者，予以轉(zhuǎn)崗。具體考核細(xì)則，朱校牽頭制定，年底前出臺。何書記馬上帶人去湖南藝?？疾旖?jīng)據(jù)，湖南藝校對考核不合格的教師，轉(zhuǎn)崗去搞后勤至當(dāng)門衛(wèi))。最后，談?wù)劗?dāng)前工作一是年終考核工作。文化廳領(lǐng)導(dǎo)年底前要來學(xué)校聽取中層以上干部述職，請大家務(wù)必嚴(yán)肅認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，以謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度迎接考核同時，校領(lǐng)導(dǎo)也要聽取每位教職的述職。按照文化廳要求，本年度的述職，要量化，在學(xué)、工作、紀(jì)律、取得的成績以及參加的重大活動等方面，要詳細(xì)匯報(bào)。以工作業(yè)績工作成果論英;以數(shù)字論英雄是招生工作月初就招就辦在商量招生工作。初定12月日開結(jié)動員會，總結(jié)、兌現(xiàn)并表彰本年度招生工作，動員明年招生工作。明年的招生，現(xiàn)在就要啟動。我和各教學(xué)科的任一起下去跑!招就辦匯總各科的招生路線，起草一個工計(jì)劃。再不下去，明年跑就遲了。要有急迫!是學(xué)生管理和校園安工作。學(xué)校成立了專門的偶發(fā)事件協(xié)調(diào)處理小組劉技生委員代表校領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)衛(wèi)科、總務(wù)科要加強(qiáng)校園冬安全檢查，確保校園工作生活在一個安全的環(huán)境中。每一教職工都要牢固確立安全意識，抓好安全工作。學(xué)?？己宿D(zhuǎn)崗工作總篇二

作為文化專業(yè)課教師實(shí)習(xí)過程中，在車間師傅帶領(lǐng)下我虛心學(xué)習(xí)，積極探索，不走過場，克服了很困難，親身感受了車工的艱辛。這樣實(shí)習(xí)不但開闊了我的界，充實(shí)了知識，提高了動手能力，而且了解了企業(yè)生產(chǎn)線的需求。教育要扎實(shí)，檢測必須標(biāo)準(zhǔn)，工作面要保持整，要更加注重工藝和動手能力。這些都是我在今后的教學(xué)要注意和改進(jìn)的。例如，我們在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中，對于要做的工件要反復(fù)測量，數(shù)據(jù)要精確到0.01的地步，否，誤差大了，所做的就是前功盡棄。所以，在學(xué)習(xí)中，我嘗受到了學(xué)習(xí)機(jī)械，首先要認(rèn)識工量具量具的種類繁要認(rèn)識它們還不是一件容易的事，經(jīng)常是大數(shù)字對了，數(shù)字誤差很大，經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)，對于游標(biāo)卡尺，千分尺，工量具有了較好的了解。可是，在真正運(yùn)用工量具的時候麻煩倒是不少。有時候，做一個工件要量得精確，既要用標(biāo)卡尺，又要用千分尺，甚至還用其他的更為精密的工具經(jīng)常是量得頭大了，眼脹了，甚至腰也彎了。讓我真真體到勞動的艱辛，工人階級的偉大。其次，要成功的做好一工件，就更不容易了，除了上述的量啊測啊的還有就是工的運(yùn)用，刀具就是好幾種45，90度，切斷刀，內(nèi)孔刀螺紋刀，各種各樣，而且它們各有各的用途，所以，在實(shí)過程中，要很好的掌握每個流程的步驟不能錯了順序了步伐所們常常因?yàn)楦晒ぜ?，流汗用汗流浹背一點(diǎn)不過分，一點(diǎn)都不夸張，說累的直不起腰，也是事實(shí)，真感受到企業(yè)工人的那些體會：車工是累死的。雖說有點(diǎn)夸，但我通過參加實(shí)習(xí)，感覺它也不無道理。一年來，我們獲頗豐，順利地完成了考證和接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的考。我的體會是：教師不參加真正的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，就不會有刻的體會，中職教師就成不了真正的具有雙師素質(zhì)的教師;沒雙師型教師，學(xué)生就不可能真