第人日的作文6篇恬靜是一幅畫(huà)，讓我們?cè)陂e中著手去畫(huà)；自然是一首曲，讓我們?cè)陂e中去歌吟它；追求是一條路，讓我們?cè)陂e中去探索。

生活中，流沙在飛逝，時(shí)光在消失。一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，歌響了四野。“閑”豈可等，時(shí)不我待，行動(dòng)起來(lái)才是關(guān)鍵。

閑分三六九，事分大中小。

專(zhuān)心去做隱士的人追求著“閑云野鶴”的生活，“閑”不是等待。有著“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的心情，有著“性本愛(ài)丘山”的性格，有著“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還”的渴求，丘山之中便有了他們的足跡，詩(shī)歌之中便有了他們的吟唱，混濁之中便有了他們的潔身自好。不再為五斗米而折腰，不再因爾虞我詐而掙扎，不再為內(nèi)外的紛亂而擾心，尋求自己的“閑”，追求自己的“閑”。

這種真正的“閑”是遁世之后的清靜，是最單純的“閑”，而更多的人只有忙中偷閑。在繁忙的工作之余，養(yǎng)一叢花，種一株樹(shù)，學(xué)一首歌，踏一次青，訪一次山，尋找自己的快樂(lè)與真諦，沒(méi)有真正隱士的勇氣。生活必須進(jìn)行，重復(fù)而單調(diào)的生活教人麻木。如現(xiàn)在的許多人，日復(fù)一日的工作，年復(fù)一年的單調(diào)。有人學(xué)著每天給自己10分鐘，在每天的“閑”中做喜歡的事，在短暫的閑中學(xué)會(huì)享受生活。

而生活中，有苦苦的掙扎者，有寂寂的沉默者。把“閑”視為畢生的追求，在不同人的眼中，是一個(gè)幻想，是一個(gè)企及，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

真正會(huì)運(yùn)用“閑”的人，是那些會(huì)把生活真正利用的人。一世的隱士，半世的掙扎，莫不如以笑待“閑”，以心交“閑”。追求“閑”，把每一分每一秒都視為“閑適”的時(shí)間?？梢浴奥勲u起舞”，可以“炳燭達(dá)旦”，可以“曾不知老之將至”，可以“吾生無(wú)悔”，可以……時(shí)隨境遷，情隨景移，一生都在“閑”中度過(guò)，一生都在無(wú)怨無(wú)悔中追求。

莫等閑，無(wú)論何種“閑”，把心放平了，心自靜；把目光放遠(yuǎn)了，眼自亮；把目標(biāo)定準(zhǔn)了，路自清。閑適的生活不僅僅在物質(zhì)，也在心中。

真正的“閑適者”，忙也是閑。因?yàn)槭サ脑蕉?，心靈就會(huì)給予他更多。閑也是閑，因?yàn)樯钪羞€有更多追求。

莫等閑，一曲《滿江紅》染紅一顆心，一句話點(diǎn)燃心中的火。

既然學(xué)會(huì)“閑”，又何求等“閑”。

人日的作文篇(二):猜燈謎的作文

【篇一：猜燈謎】

今天是農(nóng)歷的正月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)。而元宵節(jié)有很多習(xí)俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因?yàn)椴聼糁i不僅可以自己猜謎面，如果猜對(duì)了還可以得到禮物。

我來(lái)到了活動(dòng)站，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞來(lái)了個(gè)正著，我想：既然會(huì)撞上，那就是有緣，那就想這個(gè)吧。這個(gè)謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)目再加一個(gè)心，是不是想字。我便接下紙條，拿到了主持人面前：“這是想？”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì)認(rèn)為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是木目，心相連就是下面那個(gè)心”主持人問(wèn)：“你確定？”我忐忑不安的回答“我……確定？”主持人大叫“答對(duì)了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運(yùn)的小朋友”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給我了一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因?yàn)檫@是我自己通過(guò)我的智慧得到的，在走回家的路上，我一直在自戀著：“哈哈，我真聰明！”

猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來(lái)，我會(huì)猜得更棒的！

【篇二：猜燈謎】

今天下午，我們班第一節(jié)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。

老師先給我們分了組，一共分了四個(gè)大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說(shuō)完后，我們大家都高高的舉起手來(lái)，老師說(shuō)讓他自己找人猜，他先找的武強(qiáng)。武強(qiáng)說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)?！彼纸衅鹆说诙M的賈飛。賈飛說(shuō)：“那一定是牙膏吧?！睏钋鍥_老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“對(duì)了?！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。

接著第二個(gè)來(lái)到講臺(tái)上讀謎語(yǔ)的是李名。李名說(shuō)完后，有的同學(xué)在本上寫(xiě)著畫(huà)著，有的同學(xué)用手拖著頭思索著……就在這個(gè)時(shí)候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’?！崩蠲c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫(xiě)著一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒(méi)想到呢。

最后，還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。

【篇三：猜燈謎作文】

每逢春節(jié)，大街上、圖書(shū)館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì)舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。

正月初二的上午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到圖書(shū)館參加猜燈謎的活動(dòng)。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個(gè)燈籠下都有一張卡片，上面寫(xiě)著各種各樣的燈謎，有動(dòng)物、字謎、體育、節(jié)日、地名……，可真多呀！

首先我來(lái)到了一個(gè)蓮花燈籠下，翻開(kāi)卡片，上面寫(xiě)著：明史專(zhuān)家打一動(dòng)物。這可把我給難住了，想也想不出來(lái)。這時(shí)，最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了，周?chē)鷩瞬簧偃?，我也擠了過(guò)去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：落葉打一水果，我突然想起了離枝這個(gè)詞，而荔枝在很久以前被稱(chēng)作離枝，所以我覺(jué)得是荔枝，我心里一陣欣喜，記好了序號(hào)，告訴了工作人員我的答案，工作人員對(duì)我微笑著說(shuō)“恭喜你，答對(duì)了”。此時(shí)的我樂(lè)得手舞足蹈，我拿著我的獎(jiǎng)品一本迷你版的筆記本，高興極了。我一鼓作氣，又猜中了好幾個(gè)謎語(yǔ)，最后獎(jiǎng)品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。

啊，猜燈謎可真好玩呀！“書(shū)到用時(shí)方恨少”，今后我要更加增加我的課外知識(shí)。

【篇四：猜燈謎】

春節(jié)一到，紅色一下子就籠罩了整個(gè)城市，大街小巷看上去全都著了火似的。于是今天我們?cè)谧魑陌嗬锊聼糁i。

老師把六個(gè)人六個(gè)人的分成四組，我心想老師的盒子里裝了什么東西呀？于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急的抓耳撓腮，突然，吳柯靜站起來(lái)說(shuō)：“是燈籠?！崩蠋熞荒贸鰜?lái)我們都驚呆了，原來(lái)真是燈籠，我心里悄悄的說(shuō)：“吳柯靜就是吳柯靜，真厲害。”

接著老師讓選自己組的組長(zhǎng)，我們選了任旭陽(yáng)，然后老師又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)隨便抽了一個(gè)燈謎，我對(duì)任旭陽(yáng)說(shuō)：“選二選二呀！”組長(zhǎng)聽(tīng)了我的話選了二，任旭陽(yáng)沮喪著臉回到座位上，我問(wèn)難不難呀？他說(shuō)難死了，都怪你讓我選二。我問(wèn)他謎面是什么？他說(shuō)：“站在太陽(yáng)上打一個(gè)字。我們猜了好多，甚至在本上寫(xiě)，也猜不出來(lái)，老師說(shuō)剩幾十秒了，我急的上躥下跳抓耳撓腮，最好我們說(shuō)了炎熱的炎字，老師搖搖頭，我們激動(dòng)的心情好像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，結(jié)果第二組說(shuō)了是音樂(lè)的音字，老師一點(diǎn)頭我們驚呆了。

到了公布答案時(shí)我們得了0分，他們埋怨我，說(shuō)都怪你，都怪你。第三組也是0分，我們真是非常失落，希望再比一次，第二組和第四組各得了2分，他們高興的好像一下子飛上了天堂，蹦蹦跳跳的。

通過(guò)這次猜燈謎，我知道了沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

【篇五：猜燈謎】

正月十五是元宵節(jié)，許多地方都會(huì)猜燈謎，我們學(xué)校也不例外。學(xué)校大廳的六根柱子上都穿上了深紅色的衣服，衣服上寫(xiě)滿了謎面，一共有三百多條。今天我們一起來(lái)猜燈謎了。

我和好朋友錢(qián)雅楠來(lái)到了大廳，只見(jiàn)那里的人可真多??！這一群那一堆。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對(duì)了！山西省的別稱(chēng)是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個(gè)“業(yè)”，所以我認(rèn)為謎底應(yīng)該“業(yè)”。啊，有了有了！”錢(qián)雅楠的叫聲驚動(dòng)了我們，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向了錢(qián)雅楠那邊，“又找到什么燈謎拉？”我激動(dòng)說(shuō)，錢(qián)雅楠指著一條燈謎對(duì)我說(shuō)：“你看！”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái)，只好等錢(qián)雅楠說(shuō)出他的看法。錢(qián)雅楠對(duì)我說(shuō)：“你可要看仔細(xì)啊！”我急了，對(duì)錢(qián)雅楠說(shuō)：“哎呀，你別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧！”于是，錢(qián)雅楠振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)檫@三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱(chēng)三人日，三人日這三個(gè)字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我這才恍然大悟。我又看到了帶有一串英文的燈謎，燈謎是：Goodmorning。這可難倒了錢(qián)雅楠。經(jīng)過(guò)我的一番精心思考，我終于想出來(lái)了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人說(shuō)早上好，最后的謎底就是“潭”。接著我和錢(qián)雅楠猜出了許多燈謎。

美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么短暫。在這次的活動(dòng)中讓我明白了一個(gè)道理：只要我們勤于思考，善于動(dòng)腦就沒(méi)有什么事情會(huì)難倒我們。

【篇六：猜燈謎】

“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原來(lái)今天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“?！弊?。

據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。接著，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。

猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮??！

今年的元宵節(jié)里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺??！

【篇七：元宵節(jié)猜燈謎】

今年寒假的一個(gè)下午，我們盛家社區(qū)又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。

社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。瞧，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟(jì)濟(jì)一堂，好像是在逛集市。

猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎(jiǎng)品呢！我今天可是有備而來(lái)的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓?！保ù蛞粍?dòng)物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個(gè)謎底。于是，媽媽馬上來(lái)到服務(wù)臺(tái)，順利換到了一份獎(jiǎng)品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，隨之，我們得到的獎(jiǎng)品也越來(lái)越多，可把周?chē)臓敔斈棠虃兞w慕壞了。

正當(dāng)我樂(lè)得不可開(kāi)交的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著一條謎面而冥思苦想，看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我轉(zhuǎn)身問(wèn)她：“奶奶，讓我來(lái)看看，我知道的話就告訴你答案。”老奶奶一聽(tīng)，可開(kāi)心了，連聲說(shuō)“謝謝”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面這樣寫(xiě)道，“駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)駝什么？車(chē)水馬龍?！保ù蛞晃铮┻@個(gè)謎語(yǔ)還真是有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，想了好一會(huì)兒，在媽媽的啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個(gè)謎底。老奶奶根據(jù)我提供的答案，也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品（一塊肥皂），她還一個(gè)勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說(shuō)得我羞紅了臉。

參加猜燈謎活動(dòng)，是我在今年寒假里經(jīng)歷的一件既快樂(lè)又有意義的事情。我之所以快樂(lè)，不單是因?yàn)槲矣米约旱闹腔酆团Q來(lái)的獎(jiǎng)品，更重要的是讓我明白助人為樂(lè)更快樂(lè)。

【篇八：猜燈謎】

一天午后，我靜靜的享受著舒適的陽(yáng)光，全身毛孔都得以放松，假日的感覺(jué)是完美的。

忽見(jiàn)爸爸一手拿著社會(huì)實(shí)踐卡，一手拿著明日的行程表，說(shuō)：“明天的行程需要改動(dòng)，”需要改動(dòng)？這是怎么回事？“明天社區(qū)有活動(dòng)，大家都可以參加，只要答對(duì)三道題就可以蓋章了，至于是什么活動(dòng)”爸爸故意拖長(zhǎng)口音，我緊接地回答：“包湯圓！”爸爸搖了搖頭。“唔猜燈謎！”“正確！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)，激動(dòng)的心情難以言表。

那一天，我好像打了興奮劑似的，白天，我在床上激動(dòng)的跳來(lái)跳去，就連晚上也沒(méi)有放過(guò)，我一直想：終于到我大顯身手的時(shí)刻了！不知道那些謎語(yǔ)難不難，有什么獎(jiǎng)品？我的章終于可以蓋好了……

終于，這一天悄悄的來(lái)了。我興高采烈地前去社區(qū)報(bào)到，過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)開(kāi)始了。參加活動(dòng)的人很多，有老有少，有男有女，大家聚集在一起，使節(jié)日的氣氛愈加濃烈了，雖然，每個(gè)人最多只能猜五條謎語(yǔ)，但大家似乎沒(méi)有任何影響，反而更加積極，爭(zhēng)先恐后地猜謎。天空中五彩斑斕，一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上。“好美！”我的興致一沖上天，便開(kāi)始去謎海里尋找我拿手的謎語(yǔ)。我認(rèn)真的看每一條謎語(yǔ)，絕不放過(guò)一個(gè)，同時(shí)大腦開(kāi)始智能運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)啟4G模式。但沒(méi)過(guò)都久，我就失去了信心，實(shí)在太難了，高中的哥哥姐姐們都答不出，更別說(shuō)我了。悲傷之余，我看見(jiàn)一張黃色的紙條在飄動(dòng)，上面寫(xiě)著“金銀銅鐵，打一地名”咦？這個(gè)題目怎么這么耳熟呢，噢！考試的時(shí)候考到過(guò)，答案是是什么呢？我的腦子里開(kāi)始飛速回憶，可是無(wú)論我怎么想也記不起來(lái)，我又開(kāi)始焦躁不安，突然，我的腦海里飛過(guò)一個(gè)詞，“嘿！抓住你了，無(wú)錫！”我小心翼翼的將它撕下，拿在手中就好像勝券在握。

自從那次答題后，我重拾了當(dāng)初的自信，一連答了四道題，當(dāng)我正玩的起勁時(shí)，腦子里突然想到主任說(shuō)的話“每人最多答五道題，大家公平一點(diǎn)?！蔽乙酪啦簧岬目粗Ｏ聛?lái)的燈謎，走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！肮材悖珜?duì)！”那位姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)，真是沒(méi)想到，橫沖直撞的我五道題居然全部都答對(duì)了，我順利的蓋了章，那位“微笑姐姐”送了我五包抽紙作為獎(jiǎng)品?；▋涸跔N爛地微笑，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歡叫，聽(tīng)到這喜訊，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，我在居委會(huì)開(kāi)心的跳起舞來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，結(jié)果出來(lái)了：小學(xué)組只有一人全對(duì)！

我高興地回家告訴了爸爸媽媽?zhuān)且惶?，天是那么的藍(lán)，空氣是那么的新鮮，花朵對(duì)我微笑，小草為我舞蹈……

人日的作文篇(三):愛(ài)生活作文

【篇一：我愛(ài)生活】

常聽(tīng)到人抱怨：活得太累、太枯燥了，每天不是工作就是家務(wù)，不是伺候老人就是輔導(dǎo)小孩，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。據(jù)有關(guān)媒體統(tǒng)計(jì)，全社會(huì)有近百分之五十的人生活感覺(jué)不到快樂(lè)。

這也許是現(xiàn)代社會(huì)的通病，隨著市場(chǎng)化的深入，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，相互間交流的減少，人們情感得不到宣泄，自然會(huì)覺(jué)得生活太累、太枯燥，一點(diǎn)也體會(huì)不到生活的美好。生活真是這樣的嗎？我出生在農(nóng)村，在我的童年記憶里，生活是無(wú)比燦爛的，盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)還不富裕，勞動(dòng)的強(qiáng)度比如今重得多，但人們一臉的陽(yáng)光今天卻絕少見(jiàn)到。共同勞動(dòng)，共享勞動(dòng)成果，鄰里和睦，夫妻恩愛(ài)，吃窩頭都覺(jué)得生活無(wú)比甜美。社會(huì)發(fā)展了，生活水平提高了，人們生活卻失去了以往的快樂(lè)，這是生活的悲哀，還是人們的悲哀？

生活中有許多簡(jiǎn)單的重復(fù)，如做家務(wù)、教育子女、服侍長(zhǎng)輩。倘若你把這些事情視為負(fù)擔(dān)，在做的時(shí)候，你不僅會(huì)覺(jué)得累，而且會(huì)產(chǎn)生厭倦，甚至憎恨。倘若你把這些事情作為責(zé)任，做的時(shí)候你會(huì)缺乏熱情，即便為之，你也是被動(dòng)的、應(yīng)付的，做的過(guò)程，你享受不到快樂(lè)，至多是完成一件工作的釋然。倘若你在做這些事的時(shí)候融入了情感，用愛(ài)去做，因?yàn)槟愣嘧鲆恍┘覄?wù)，而使你所愛(ài)的家人得到享受；因?yàn)槟爿o導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，教育他做人的道理，見(jiàn)孩子一天天成長(zhǎng)、懂事，你不僅享受到了成功的樂(lè)趣，更能體會(huì)到自己生命的延續(xù)之美。因?yàn)槟愕膼?ài)心，使老人順心、孩子開(kāi)心、愛(ài)人舒心，家庭樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為生活的情趣，盡管你是付出的、奉獻(xiàn)的，但你的收獲絕對(duì)會(huì)比付出的多得多，因?yàn)槟阍谧鲞@些事時(shí)融入了愛(ài)心，并使對(duì)方感受到了你的愛(ài)，對(duì)方一定會(huì)以加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)?，F(xiàn)在的關(guān)鍵不是人們沒(méi)有愛(ài)，而是誰(shuí)也不愿意首先付出愛(ài)而已。

現(xiàn)代人不能享受生活之美，于是有的人便去千里之外旅游，訪山問(wèn)水，回來(lái)后累得如一攤爛泥，慨嘆：生活原本是累的，旅游也是生活！有的人舍近求遠(yuǎn)，去百里之外會(huì)網(wǎng)友，卻從未想過(guò)打聽(tīng)對(duì)門(mén)鄰居的姓名。有的人沒(méi)日沒(méi)夜地生活在虛擬世界里，卻抽不出半個(gè)小時(shí)同家人、朋友談?wù)勆?，談?wù)劰ぷ?。生活真是太累了！人是一個(gè)徹頭徹尾的感情動(dòng)物，離開(kāi)了情感，我不知道人還能稱(chēng)之為”人”嗎？

生活是需要愛(ài)的。有了愛(ài)，再苦的生活也會(huì)美麗；沒(méi)有愛(ài)，再好的生活都不會(huì)有幸福。

【篇二：愛(ài)生活】

生活的沙灘上躺著一種名叫“愛(ài)”的海螺，驚濤駭浪經(jīng)那兒傳出也變成了美妙的濤聲輕響；生活的篇章中有一顆名叫“愛(ài)”的音符，坎坷曲折被他奏出地也變成一曲悅耳的交響；生活路漫漫，這漫漫長(zhǎng)路上因布滿了“愛(ài)”的驛站，使旅人感受不到疲憊的煎熬……

其實(shí)，生活就是愛(ài)，愛(ài)就是生活！然而，又有多少愛(ài)能夠在山無(wú)棱，天地合之后仍能始終不渝？恐怕唯有母愛(ài)！

17歲的生活有一個(gè)美好的名字：花季！人們?cè)趪K嘖稱(chēng)贊花樣的生活的美好時(shí)，可曾想到種了成長(zhǎng)的幼苗，幼苗再綻放出花朵的期間，始終有一個(gè)偉大的人在無(wú)私的付出，在無(wú)怨無(wú)悔的將己之精華毫無(wú)保留地注入“花”的體內(nèi)？這人就是世界上最偉大的人母親，這愛(ài)就是人生中最無(wú)價(jià)的感情母愛(ài)！

17歲的生活伴隨著幼稚的煩惱，是您，我親愛(ài)的母親，將愁苦的霧靄驅(qū)散，為我?guī)?lái)了歡笑；17歲的生活站在成熟與幼稚的邊緣，是您，我親愛(ài)的母親，為我心中那塊時(shí)云時(shí)雨的天空帶來(lái)陽(yáng)光，為我脆弱而迷茫的情感指明方向。

我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融匯著您的愛(ài)！在我當(dāng)前的生活中，“學(xué)習(xí)”扮演著至關(guān)重要的角色。學(xué)海無(wú)涯，我的一葉扁舟偶爾會(huì)在浩瀚的大海上迷失方向，我會(huì)不知何去何從；學(xué)習(xí)的五指山有時(shí)會(huì)壓得我氣喘吁吁，是您為我拭去眼角的淚，用愛(ài)的力量為我導(dǎo)航，化上為蝶，讓花兒再度感受到生活的無(wú)限美好。

不能忘記被睡蟲(chóng)打倒的我呼呼大睡時(shí)，母親為我關(guān)燈蓋被之前愛(ài)憐的一吻；不能忘記當(dāng)我身痛時(shí)，母親被心痛燒得焦灼的目光……母親像氧氣那樣支持著我的生命活動(dòng)且充滿了我的生活的每個(gè)角落。山可傾倒，?？蓾M溢，而我心中那至高無(wú)上的位置將永遠(yuǎn)屬于您我最最親愛(ài)的母親！

【篇三：愛(ài)生活作文】

生活，一個(gè)普普通通的詞，熱愛(ài)生活，一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，但是誰(shuí)也沒(méi)有真正理解過(guò)這個(gè)詞，生活是由幾千幾萬(wàn)個(gè)小事構(gòu)成的，做好事是生活，受批評(píng)是生活，同情一個(gè)人還是生活，生活不一定要干出大事，有什么壯舉，平凡人就要過(guò)平凡的生活。

什么是熱愛(ài)生活，是想著今天賺多少錢(qián)去吃喝玩兒樂(lè)嗎？是想著怎樣做自己才不吃虧嗎？還是想著怎么樣才能贏的上司的歡心嗎？都不是，熱愛(ài)生活是信任自己，信任他人，把每一件為大家著想的事放在心上，活的有價(jià)值。整天勾心斗角，疑心重重，問(wèn)心有愧，這樣不如放棄生活。一個(gè)人只是軀殼在裝樣子，毫無(wú)意義可言，這樣的的生活何趣之有？

遇到困難，要去面對(duì)，不能逃避問(wèn)題，躲避生活，貝殼之所以玲瓏剔透，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)浪花的淘洗，松柏之所以蒼翠挺拔，是因?yàn)樗苓^(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)。生活就像一把花傘，只要你熱愛(ài)它，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，它總會(huì)轉(zhuǎn)到精彩的那一面。

熱愛(ài)生活吧，它將讓你的人生五顏六色！

【篇四：愛(ài)生活】

身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多

題記

但清晨的曙光射進(jìn)你的眸中時(shí)，生活便開(kāi)始了。記得有人說(shuō)過(guò)一句很有哲理的話：生活像一杯白開(kāi)水，加點(diǎn)糖它是甜的，放點(diǎn)鹽它是咸的。我喜歡生活。

我喜歡，一個(gè)人停留在清晨的和煦中，一縷陽(yáng)光，一滴露水，仔細(xì)地，體會(huì)生機(jī)；我喜歡，一個(gè)人陶醉在午后的靜謐中，一杯香茗，一把藤椅，認(rèn)真地，學(xué)習(xí)寧?kù)o；我喜歡，一個(gè)人佇立在夜晚的清涼下，一絲和風(fēng)，一束星光，安詳?shù)?，揣摩思念?/p>

喜歡生活，就去傾聽(tīng)生活吧：傾聽(tīng)一片楓葉，體會(huì)它蘊(yùn)涵的熾熱；傾聽(tīng)一朵粉花，感受它綻放的激情；傾聽(tīng)一座高山，領(lǐng)悟它顯示的不屈。喜歡生活，就去品讀生活吧：品讀“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯；品讀“大江東去浪淘沙”的豪邁；品讀“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂傷。無(wú)時(shí)不刻的傾聽(tīng)與品讀，換來(lái)的是純真的感動(dòng)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人吧！品讀生活，也許會(huì)讓你惑世的心受到啟迪，傾聽(tīng)生活，或許會(huì)讓你更愛(ài)你擁有的一切一切……

我曾把一滴墨，滴到盛滿清水的玻璃杯中，任由它在水的世界里演繹著不羈的釋放，最后，使整杯水變成了淡藍(lán)色。透過(guò)杯中的誰(shuí)看周邊的一切，整個(gè)世界都被純潔了，變成淡藍(lán)的世界，溫馨而舒適。我也曾想過(guò)做一滴墨，凈化世界，純潔生活。

生活是什么？生活就是“生下來(lái)，活下去”！但我感覺(jué)缺少些什么，于是加上了：卑微的生下來(lái)，微笑著活下去。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，生活不亦是如此嗎？

【篇五：愛(ài)生活】

人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。

周恩來(lái)總理曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊！我雖然沒(méi)有周總理那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗；奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí)；烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)?，這就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉！

在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃；夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng)；秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。

熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。

【篇六：愛(ài)生活】

世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人只有一次生命。

那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，望著外面的雨景。突然看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號(hào)的風(fēng)雨似乎在說(shuō)：“小草，你太不自量力了，你哪是我們的對(duì)手？”小草沒(méi)有被嚇倒，依然做著反抗。一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨停了，小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，小草在陽(yáng)光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，要敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。

人生如白駒過(guò)隙，我們應(yīng)該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢？是碌碌無(wú)為還是勤奮向上，全靠我們自己掌握了。

貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；杏林子在病痛折磨下，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品；身殘志堅(jiān)的張海迪和書(shū)中人物保爾；可察金……他們都是我們學(xué)習(xí)的典范，他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

我們這些青少年，生在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索和前進(jìn)，為將來(lái)祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量！

【篇七：執(zhí)著地?zé)釔?ài)生活】

人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。

周恩來(lái)總理曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊！我雖然沒(méi)有周總理那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗；奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí)；烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)?，這就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉！

在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃；夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng)；秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。

熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。

【篇八：熱愛(ài)生活】

小時(shí)候，還沒(méi)有開(kāi)始讀書(shū)，父母是我們的啟蒙老師。長(zhǎng)大后，走進(jìn)了校園，我們的老師便不只有父母，我們有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師等等。他們?cè)谧巫尾痪氲呐囵B(yǎng)著我們，讓我們懂得更多，學(xué)到的更多?？墒?，你有沒(méi)有想過(guò)：我們的老師只有這些嗎？答案是否定的。我們還有一個(gè)無(wú)形的老師，那就是生活。

我熱愛(ài)我的每一位可親可愛(ài)的老師，因?yàn)槭撬麄冏屛叶酶嗟闹R(shí)，掌握更多的技術(shù)。當(dāng)然，我也熱愛(ài)生活這個(gè)老師，因?yàn)槭撬屛伊私飧嗟牡览恚鋈说暮妥鍪碌摹?/p>

生活，看似簡(jiǎn)單，每天都是柴米油鹽，可是就像有句俗話說(shuō)：所有的不平凡都孕育在平凡里。是的，打開(kāi)你的心房，去感受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么的美好，那么的深邃，那么的熱情卻又是那么的寂靜。

生活，讓我懂得母愛(ài)的偉大。

生活，讓我懂得父親的辛苦。

生活，讓我懂得努力就可以有所得。

生活，讓我懂得只要不放棄，絕望都會(huì)變成希望。

美好的日子，就是生活。生活是那么的美好，時(shí)而熱情，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憂愁?？蛇@都是生活賜予我們的美妙的感受。我愛(ài)她的每一種表情。

生活，這個(gè)偉大的無(wú)形的老師，在用自己的一顰一笑告訴著我們什么是快樂(lè)，什么是哀傷，什么是堅(jiān)持，什么是成功，什么是失敗。從來(lái)沒(méi)有如此博學(xué)的老師，生活給我們上的每一節(jié)課，都讓我們那么的受益匪淺。我熱愛(ài)這個(gè)偉大的老師生活。

人日的作文篇(四):我身邊最美的人

無(wú)論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑，有這么一群人總在默默地為我們奉獻(xiàn)著。他們跟我們一樣，是平凡的龍口人。可是他們又不是平凡的，他們?nèi)杖找挂箞?jiān)守在大街上，只為讓我們的城市更加的干凈、美麗。

李叔叔，是我的鄰居。他是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，憑借著對(duì)自己工作的熱愛(ài)，任勞任怨，不怕臟不怕累，每天清晨把每一條街道打掃得干干凈凈，在環(huán)衛(wèi)工作上一干就是10多年。

自從擔(dān)任環(huán)衛(wèi)工人以來(lái)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、大雪紛飛，還是逢年過(guò)節(jié)、家人團(tuán)聚，每天早晨4：30，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在自己的路段，一掃帚一掃帚地細(xì)細(xì)清理，從行車(chē)道到人行道，從路沿石上，每一處、每一寸路面他都不錯(cuò)過(guò)，就連路沿石上的盲道他都要清理的一干二凈。他總說(shuō)：“既然我選擇了這份工作，我就要把它做好、做細(xì)、做出個(gè)樣子?！?/p>

李叔叔工作責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人。在平時(shí)工作中，不僅把自己負(fù)責(zé)的道路打掃得干干凈凈外，只要一有空閑，就把自己責(zé)任路段路邊的垃圾桶、垃圾保潔車(chē)擦拭得一塵不染，他所負(fù)責(zé)的路段也成為“樣板路段”，在保潔人員中起到了很好的模范帶頭作用，成為保潔人員學(xué)習(xí)的榜樣。除此之外，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們樓里的市民把生活垃圾亂堆亂放，他總是主動(dòng)上前把垃圾清理干凈，同時(shí)不忘提醒市民將垃圾投放至垃圾桶內(nèi)。如果別人工作忙不完，他毫不猶豫伸出援手，哪里有任務(wù)，哪里就有他忙碌的身影。

環(huán)衛(wèi)工作辛苦是眾所皆知的，想做好這份工作，背后需要付出多少苦、多少累是我們常人所無(wú)法想象的。而他從未想過(guò)放棄這份工作，始終如一地堅(jiān)守著自己的崗位。就這樣勤勤懇懇又熱情滿滿地服務(wù)在自己的工作崗位上，李叔叔用掃把在大街上譜寫(xiě)了一曲愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的歌，用艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民創(chuàng)造了一個(gè)整潔、舒適、美麗的生活環(huán)境。

美是無(wú)處不在的，美是平凡的，美是發(fā)自內(nèi)心的，美更是我們身邊的。美來(lái)自于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是無(wú)數(shù)平凡的人日日夜夜積累下來(lái)的。美在身邊，讓我們感受美，學(xué)習(xí)美，創(chuàng)造美。

人日的作文篇(五):有關(guān)學(xué)習(xí)生活的作文

【篇一：有關(guān)學(xué)習(xí)生活的作文】

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影。

學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。

不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊！

緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè)的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂(lè)海洋中，校園組織的春游、秋游……

在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。

你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂(lè)，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè)。

【篇二：有關(guān)學(xué)習(xí)生活的作文】

“人生有許多難關(guān)廳過(guò)，自古是學(xué)關(guān)（學(xué)習(xí)上的難關(guān)）最難！”面對(duì)學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)，我有一肚子的話要說(shuō)。

老師的批評(píng)是最大的苦。這也是所有人都懼怕的一件事情，甚至在批評(píng)過(guò)后還會(huì)指責(zé)老師。但是，請(qǐng)仔細(xì)地想一下吧，有時(shí)候老師的一些逆耳忠言其實(shí)會(huì)使們受益一生，所以，批評(píng)之苦其實(shí)正是未來(lái)之樂(lè)??！

家長(zhǎng)的嘮叨更是使我們談虎色變?？?，媽媽又在用她那三寸不爛之舌絮叨著，讓你仿佛鉆進(jìn)了蜂群之中，腦袋都大了。但是，請(qǐng)仔細(xì)地想一下，有時(shí)候父母的一些警告會(huì)使我們更加地努力，所以，嘮叨之苦是理想之樂(lè)。

面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的人又在抱怨：今天的作業(yè)太多了，都快被壓死了。最近，我也有些快要支撐不住的感覺(jué)。但是，細(xì)想一下，如果沒(méi)有作業(yè)，我們就會(huì)對(duì)自己松懈下來(lái)，就會(huì)無(wú)法好好學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)之苦是成績(jī)之樂(lè)。

升入初中后，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)逐漸變多，有些知識(shí)根本就無(wú)法消化，所以這些科目的成績(jī)便成直線下滑的現(xiàn)象。甚至有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，干脆自甘墮落，聽(tīng)天由命了。但是，請(qǐng)用腦袋好好地想一下，沒(méi)有知識(shí)以后，我們?cè)撊绾卧谶@個(gè)發(fā)展如此迅速的社會(huì)上生存？所以，知識(shí)之苦是人生之樂(lè)。

有苦才有樂(lè)。只有能吃苦，肯吃苦，愛(ài)學(xué)習(xí)，你的人生道路才會(huì)充滿著無(wú)限的光明，那快樂(lè)的大門(mén)也才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著，所以，享受現(xiàn)在之苦吧，因?yàn)橹挥羞@樣你才能去成就未來(lái)之樂(lè)！

【篇三：我理想中的學(xué)習(xí)生活】

不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡碾[居生活太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里?！钡臑槔硐攵疾ㄌ量嗔?；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。題記

我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

動(dòng)感的旋律

中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著?？?，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

和諧的樂(lè)章

傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。

一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。

美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

【篇四：有關(guān)學(xué)習(xí)生活的作文】

在成長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，然而我們是否每個(gè)人都領(lǐng)悟過(guò)學(xué)習(xí)的真諦呢。然而，有一件事情讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很深刻的認(rèn)識(shí)。

還記得有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習(xí)像開(kāi)汽車(chē)，不加油就不會(huì)走；有的說(shuō)學(xué)習(xí)像爬樹(shù)，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫(huà)片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識(shí)的頂峰。

首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險(xiǎn)，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽(tīng)課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭(zhēng)做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就必然樂(lè)趣無(wú)窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì)愉悅的心情，這樣就會(huì)越爬越有勁。

學(xué)習(xí)就像爬山。時(shí)間總是在不知不覺(jué)中度過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了。回頭看看自己走過(guò)的學(xué)習(xí)之旅，我真心地覺(jué)得真有點(diǎn)像爬山的感覺(jué)，盡管累，我卻快樂(lè)著。

【篇五：有關(guān)學(xué)習(xí)生活的作文】

當(dāng)我把八年級(jí)改為九年級(jí)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，時(shí)間怎么這么快，再有三百多天我就結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活，打開(kāi)段老師語(yǔ)文教育網(wǎng)，瀏覽著八年級(jí)同學(xué)的反思報(bào)告，篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習(xí)的，可是我現(xiàn)在的狀態(tài)積極性遠(yuǎn)不如他們，長(zhǎng)江后浪推前浪，我就是被推走的浪花嗎？

不進(jìn)則退，在學(xué)校，在段老師學(xué)習(xí)班，競(jìng)爭(zhēng)就是這么激烈，不容我稍做停留，它就把我甩在后面。讀著一篇篇古典優(yōu)秀作品，想著八年級(jí)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性，我都開(kāi)始羨慕他們，還有那么多的時(shí)間，去寫(xiě)去學(xué)。

時(shí)間匆匆，我都感覺(jué)時(shí)間的緊迫可是在行動(dòng)上總是慢半拍，這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了，我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭(zhēng)什么，而是要證明自己在努力，關(guān)鍵要將寫(xiě)作方面提升起來(lái)，中考五十分的作文，這可是重頭戲，語(yǔ)文成績(jī)的好壞，它起到關(guān)鍵作用。我的寫(xiě)作水平不行，還不喜歡多寫(xiě)，看著一篇篇好的作文，總是感嘆，現(xiàn)在我要緊跟老師的要求，課堂上講的內(nèi)容及時(shí)消化，完成布置的作業(yè)，作文不求多，求質(zhì)，完成一篇后自己反復(fù)多修改幾次，為中考作文做準(zhǔn)備，學(xué)能訓(xùn)練的各項(xiàng)內(nèi)容也要抽時(shí)間繼續(xù)練習(xí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，前段時(shí)間都忙著補(bǔ)課了，回了家書(shū)就不想看了，反思報(bào)告懶得寫(xiě)，作文總是在構(gòu)思中，對(duì)自己要求不嚴(yán)，作業(yè)也是沒(méi)有按計(jì)劃完成，晚上總是想玩會(huì)電腦，看看電視，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)了。人日日當(dāng)反思，一天的時(shí)間都干了些什么，該完成的都做了嗎，反思應(yīng)該是天天現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

寫(xiě)后小記：放了假惰性就出來(lái)?yè)v亂，想多睡會(huì)，多玩會(huì)，少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，多玩會(huì)電腦，提醒自己趕緊調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

人日的作文篇(六):關(guān)于猜燈謎的作文

【篇一：元宵猜燈謎】

今天是正月十五元宵節(jié)，圖書(shū)館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話聲中，我出發(fā)了。

來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)一排排的燈籠紙高高掛，上面寫(xiě)著各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都不懂，只好向成語(yǔ)與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫(xiě)在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩(wěn)的。

我來(lái)到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方鉆，順利地到達(dá)了正點(diǎn)位置。我雖過(guò)來(lái)了，但心里卻擔(dān)心，對(duì)方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫(xiě)法。但并沒(méi)如我所料，火眼金睛的對(duì)號(hào)員竟對(duì)出了兩個(gè)正確，此時(shí)的我已經(jīng)樂(lè)得手舞足蹈，獎(jiǎng)品比較實(shí)用廚房用的調(diào)料盒，嘴巴用的佳潔士。

這邊剛剛要繼續(xù)，那里卻催得急，只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰(zhàn)三百回合。但母命難違，最后只能以知足常樂(lè)來(lái)安慰自己。好有趣的猜燈謎啊！

【篇二：猜燈謎】

今天是農(nóng)歷的正月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)。而元宵節(jié)有很多習(xí)俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因?yàn)椴聼糁i不僅可以自己猜謎面，如果猜對(duì)了還可以得到禮物。

我來(lái)到了活動(dòng)站，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞來(lái)了個(gè)正著，我想：既然會(huì)撞上，那就是有緣，那就想這個(gè)吧。這個(gè)謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)目再加一個(gè)心，是不是想字。我便接下紙條，拿到了主持人面前：“這是想？”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì)認(rèn)為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是木目，心相連就是下面那個(gè)心”主持人問(wèn)：“你確定？”我忐忑不安的回答“我……確定？”主持人大叫“答對(duì)了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運(yùn)的小朋友”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給我了一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因?yàn)檫@是我自己通過(guò)我的智慧得到的，在走回家的路上，我一直在自戀著：“哈哈，我真聰明！”

猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來(lái)，我會(huì)猜得更棒的！

【篇三：猜燈謎作文】

中秋節(jié)，我和媽媽一起去西施故里猜燈謎。

那天，西施故里人來(lái)人往，非常熱鬧。街道兩邊到處掛滿了謎語(yǔ)，大家都在動(dòng)腦筋猜謎語(yǔ)。我讓媽媽幫我猜，媽媽說(shuō)：“要自己動(dòng)腦筋猜出來(lái)的謎語(yǔ)才可去兌獎(jiǎng)?！苯又揖蛷膵寢屇抢锬脕?lái)紙和筆，自已跑去猜謎了，我猜了十個(gè)，媽媽猜了四個(gè)。然后，我和媽媽一起去兌獎(jiǎng)，結(jié)果我猜中了七個(gè)，媽媽猜中了三個(gè)，我得了最高獎(jiǎng)一只公文包和三只手電筒，媽媽也得到了個(gè)小禮品。我高興極了，我比媽媽猜得多！

猜謎語(yǔ)真有趣，我不僅學(xué)到了不少知識(shí)，還得到了不少樂(lè)趣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。

【篇四：猜燈謎】

元宵節(jié)到了，猜燈謎當(dāng)然是不可缺少的一部分。這不，元宵節(jié)那天下午，我們班舉行了一個(gè)“猜燈謎大會(huì)”。

下午很快就到了，第一個(gè)上去的是小銳。她從容地從袋子里拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)蛞粩?shù)學(xué)用語(yǔ)。小銳站在講臺(tái)上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母！”“對(duì)了！”出題的同學(xué)說(shuō)。小銳獲得了兩樣獎(jiǎng)品。第二個(gè)上去的同學(xué)讀出了她拿的那個(gè)字條：先寫(xiě)了一撇，后寫(xiě)了一畫(huà)，打一字。我一聽(tīng)，這不是我的謎語(yǔ)嗎！那同學(xué)想了一下，問(wèn)我：“是‘人’嗎？”“不是！”“我猜不出來(lái)了。”我跑上講臺(tái)：“是‘孕’字！”同學(xué)們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫(xiě)了一個(gè)“了”，然后寫(xiě)了一撇，接著我又寫(xiě)了一個(gè)“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個(gè)“孕”字嗎？看了我的解釋后，同學(xué)們紛紛恍然大悟。

猜燈謎大會(huì)熱鬧地繼續(xù)著，輪到我了，我抽了一張字條：一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。打一字?！笆恰ⅰ謫?？”“不是?！蔽蚁氩怀鰜?lái)了，正確答案是“六”。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，唉！腦袋怎么在這時(shí)候短路了呢？只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對(duì)墻壁喊一聲“賜予我力量吧！”竟然是這張牌！沒(méi)辦法我面對(duì)墻壁，喊了一聲“賜予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同學(xué)們笑作一團(tuán)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心就好嘛！

快樂(lè)的猜燈謎大會(huì)很快就結(jié)束了，我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動(dòng)！

【篇五：元宵節(jié)猜燈謎】

今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節(jié)，我們班舉行了一個(gè)既有趣又有意義的活動(dòng)元宵節(jié)猜燈謎的活動(dòng)。

早在放假之前，老師就叮囑我們開(kāi)學(xué)一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來(lái)做的。

很快，一個(gè)寒假眨眼間就匆匆忙忙的過(guò)去了，就到了開(kāi)學(xué)那天剛好也就是元宵節(jié)。

才是早上有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待，蠢蠢欲動(dòng)了，著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時(shí)，同學(xué)們心急如焚，不停去問(wèn)老師：“什么時(shí)候猜燈謎??？中午睡覺(jué)時(shí)，我猜同學(xué)們的心情肯定是十五個(gè)吊桶大水七上八下的。

下午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了班門(mén)口，頓時(shí)就愣住了：幾乎是全班的同學(xué)都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒(méi)影響各自專(zhuān)注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細(xì)思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場(chǎng)面里，我慶幸我?guī)Я讼鄼C(jī)，第一時(shí)間把這熱鬧的時(shí)刻記錄了下來(lái)。不過(guò)我也在猜燈謎，首先我看見(jiàn)了李思卓的燈謎：“石頭旁邊有塊皮（打一字）”，我馬上想到，這絕對(duì)是拼字的一個(gè)燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個(gè)“皮”字，絕對(duì)就是“破”字了。我一問(wèn)李思卓，果然沒(méi)錯(cuò)！還有一個(gè)是鄧紫荊的燈謎：“所有的甲魚(yú)穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對(duì)是用意思理解的燈謎?！凹佐~(yú)穿金衣？”那就是金顏色的啊，所以我立即想到：滿城