Word第第頁班主任培訓(xùn)心得體會集錦7篇班主任培訓(xùn)心得體會篇1

我是一名從教多年的老老師，每年都根據(jù)自己的老教法、老閱歷組織教學(xué)、管理班級。雖然也取得了一些成果，但重學(xué)問輕力量，重灌輸輕啟發(fā)，只要求同學(xué)聽懂記牢，正確再現(xiàn)，不留意讓同學(xué)了解學(xué)問的形成過程，至于制造力量的培育更是無從談起。

寒假學(xué)校組織培訓(xùn)，特地聘請閱歷豐富的有關(guān)專家和老師做了講座，這些從教多年、教學(xué)閱歷豐富的老師和領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些班主任工作方面，教學(xué)方面的閱歷。這次的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。徐校長培訓(xùn)了教學(xué)常規(guī);教研室李主任解讀了《日照市義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)的指導(dǎo)看法》、日照名師牟老師做了《淺談在學(xué)校思想品德教育中陶冶情感》的精彩講座;張主任、秦主任、漢老師給我們介紹他們的教學(xué)閱歷如何做好班主任工作在豐富多彩的活動中自己受到了很大的啟發(fā)，這些珍貴的閱歷給我們指明白方向，下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒又械母邢牒褪斋@。

一.教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得

徐校長說：老師不單純是謀生的職業(yè)，而是自我人生價值的表達、愛好之所在;要學(xué)會觀賞自己的工作，學(xué)會觀賞他人的工作，克服職業(yè)倦擔(dān)還讓我們仔細總結(jié)自己的勝利閱歷，同時，也要留意借鑒國外的改革閱歷，看看外國老師是怎樣教育不完成作業(yè)的同學(xué)。結(jié)合我們的實際狀況，汲取其中有益的東西，探尋其中有益的啟示。通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，覺得自己對教學(xué)常規(guī)工作有了全新的熟悉。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化討論新課標，主動貫徹新課程理念。作為老師我們應(yīng)當(dāng)對比自己的工作找出缺乏，備好課、上好課。不斷學(xué)習(xí)新課標，理解新理念，鉆研教材，細心設(shè)計教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平，促進自身進展;

二、班主任工作培訓(xùn)體會

本次培訓(xùn)學(xué)到了不少管理班級、教育同學(xué)的方法，例如張主任給我們介紹的一種管理同學(xué)方法：讓同學(xué)進行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率;再如秦主任傳授了一些班主任管理工作的詳細做法、管理同學(xué)的新理念，班主任的工作準則等等，使我收益非淺;牟老師與同學(xué)增進溝通，敬重同學(xué)，寬容同學(xué)，擅長運用表揚與激勵的方法促進同學(xué)的進展使我很受教育;漢老師那種細字入手，班級無小事，從整理書包、推凳子等詳情教育同學(xué)激勵著我仔細地對待我的工作

在今后的工作中，主動學(xué)習(xí)其他老師的先進閱歷，力爭取得更大的成果。堅持學(xué)習(xí)，永不間斷，主動投身于教育科研實踐中，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。才能不斷的充實自己!

班主任培訓(xùn)心得體會篇2

3月9日周六這天，在何校長的舉薦下，我們很榮幸，聽了賈老師的課，可以說他的課講的特別精彩，也特別幽默。讓人想不留意聽都難。他的課更加有魔力，可以抓住聽者的心，讓人不停的想往下聽。可以說聽他一節(jié)課，賽過多讀許多書都一點不為夸張。賈老師的課，我可以總結(jié)在如下幾個方面：

首先是賈老師的自我介紹，全國知名班主任，中國自主教育團隊課題專家。華南師大等高校專家、兼職教授?！栋嘀魅沃选?、《中國老師報》等期刊任務(wù)。《人民教育》《德育報》專版報報道人物。南海區(qū)高級班主任，南海區(qū)師大杰出青年。其次，他從蓋面內(nèi)心開頭，讓我們打開自己的內(nèi)心，不管動之以情還是說之以理，我們都不能替別人開門，要努力勸說我們自己，轉(zhuǎn)變自己。他主要從為什么同學(xué)在教育中處于“免疫”狀態(tài)？為什么每年拼死拼活，就是成果得不到提升？由于我們?nèi)狈芾砗徒逃?，首先就是我們更加缺乏專業(yè)的基本特征，由于專業(yè)的是不行能替代性。

在賈老師的課上，在同學(xué)不喜愛讀書時候，他有自己的方法，就是讓同學(xué)明白和理解讀書的作用？并在班級進行商量：讀書的作用和不讀書的作用？他給排列出幾條：讀書的好處利用考高校；學(xué)習(xí)學(xué)問，實現(xiàn)抱負；提高自己的的涵養(yǎng)；把握肯定的技能。而不讀書的作用包括：省時間；提前工作，提前賺錢；節(jié)省用紙；找女伴侶沒人管。賈老師特別有自己的方法，他把工作從低到高依次給同學(xué)進行分析，每到學(xué)歷那塊，就全員清靜，由于以目前水平，別說正經(jīng)八經(jīng)的工作了，就連保險公司的保險員都是要大專以上學(xué)歷才行。而從長遠考慮，假如如今輟學(xué)打工的人，只能在工薪階層的做底層，工資也很少，而以后學(xué)歷高，工資待遇也不同。雖然，不讀書可以提前工作，可是賺的也都是小錢，由于學(xué)歷凹凸影響著長期工作的層次和收入，這句話簡直是太對了，直接說道要害。

他從同學(xué)早戀進行講解，首先，他并不排斥同學(xué)早戀，可是要有正確的方法和正確的引導(dǎo)。他拿羅密歐和朱麗葉的故事給同學(xué)進行循循善誘的講解，分析假如有學(xué)問后，該如何正確的處理問題。就不會這么莽撞，在花季年齡就雙雙為愛殉情。所以他告知老師，要有過硬的更專業(yè)的水平，這樣可以用案例的某一角度給同學(xué)分析一件事情的利與弊。讓同學(xué)知道遇到問題該如何用正確的方法來處理問題。

在賈老師身上，我知道對待同學(xué)要有足夠的耐煩和細心，要讓他們知道他們是班級里不行或缺的一部分，而且要隨時給他們一種公正感，而不是讓他們有一種優(yōu)越感，要讓同學(xué)們知道，老師對待每個人都是特別公正與公正的。別看賈老師是一位男老師，可是他也同樣特別細心，每到一處都會想著給自己的同學(xué)帶當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，讓同學(xué)們感受老師的暖和。所以，我也要努力做好，讓同學(xué)們對我有足夠的平安感，我也會耐煩的對待每個同學(xué)。

通過本節(jié)賈老師的課，我知道這兩個小時完全不夠，所以我從胡老師手中借到了賈老師的那本《小班級大教育》這本書，接下來，我打算要用一周時間來讀完它，由于書上會有賈老師全部的精華。我會把整本書仔細讀完，我信任我會受益匪淺。最終，引用賈老師開篇說得一句話：“做更專業(yè)的教育，成就更精彩的生命?！苯酉聛?，我將為成就一個更專業(yè)的班主任而不斷努力！

班主任培訓(xùn)心得體會篇3

我們修文中心校于十一月二十五日進行了班主任培訓(xùn)，半天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的學(xué)問和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、作為班主任要有愛心，樹立正確的同學(xué)觀。

這愛是無私的，是公平的，是面對每一個同學(xué)的。只有做到了公平的愛每一個同學(xué)，才會去敬重同學(xué)，信任同學(xué)。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。同學(xué)只有感受到老師的愛，才會情愿接受老師的教育，正所謂親其師，信其道。我們的教育才會取得預(yù)期的效果。

作為老師要樹立正確的同學(xué)觀，也就是要敬重同學(xué)的人權(quán)，同學(xué)的性，同學(xué)的差異性，不要用成人的是非觀念推斷同學(xué)，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己公平，具有令人向往的將來。所以我們要像對待我們的同事那樣來敬重同學(xué)，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多賜予孩子們需要的敬重、信任、理解、寬容與等待。

二、作為班主任要有劇烈的責(zé)任心，樹立起為同學(xué)服務(wù)的思想。

通過學(xué)習(xí)使我熟悉到班主任的職責(zé)就是培育健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要與幾十名同學(xué)打交道，操勞費勁，但是從很多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份劇烈的責(zé)任心，對班級負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)，更是對自己良心負責(zé)。任小艾說過老師的職業(yè)是一項只能勝利不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對每一個老師來講，你的同學(xué)可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！所以，我們必需要責(zé)任心，仔細工作，為每一個同學(xué)負責(zé)，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以同學(xué)為中心，牢牢樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。

三、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢利導(dǎo)。

教育必需有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的'技術(shù)是危急的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，老師的才智，獨特的工作方法，珍貴的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成秀麗的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學(xué)都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學(xué)的自尊。

通過陳潤桃老師介紹的美國一位老師上的《灰姑娘的故事》使我熟悉到與她們存在的差距，在處理大事上，有時缺乏教育機靈。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到抱負的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，或許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。

四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，更要有正確的心態(tài)。

二中的王青華老師的講座讓我明白了，作為一名班主任要有一個正確的心態(tài)去面對各種各樣的同學(xué)，去理解他們的犯錯，還要有足夠的耐煩去關(guān)心他們。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培育出適應(yīng)社會需要的高素養(yǎng)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的討論，不斷學(xué)習(xí)，討論同學(xué)、家長、社會的新狀況，詳細問題詳細分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進閱歷，不斷改良，不斷提高，主動探究，擅長總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。

班主任培訓(xùn)心得體會篇4

在上個月，我參與了為期xx天的學(xué)校班主任培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我收獲很大，通過和我一起參與了班主任培訓(xùn)的人的溝通，讓我對這個職業(yè)有了新的熟悉，有了新的理解和感悟。

首先我對學(xué)校生的心理方面有了肯定了解，作為一名班主任，我們除了平常的授課之外，與同學(xué)們的溝通也是必不行少的。我們平常說的一句話，對伴侶和大人說可能沒什么，但是會對學(xué)校生產(chǎn)生一個特別重要的影響，學(xué)校是人生的一個重要階段，是最為脆弱，心思最敏感的時期。作為一名老師，我們有時候上課難免會帶著一些個人心情，可能是同學(xué)們的成果太不抱負，可能是我們生活中遇到了不順的事情，但是這些負面心情東西肯定不能在上課的時候表現(xiàn)出來，有時候我們教育某個孩子的時候，不自覺的帶入了個人心情，那么孩子就會敏銳的感覺到，他會覺得你的這個心情是特地針對他的，這樣下去，很有可能會影響到孩子的身心健康，我們損害到孩子的往往不是惡語，是不經(jīng)意的忽視，是不經(jīng)意冷漠的眼神，因此在同學(xué)面前，我們要非常留意自己的一言一行。一個好的班主任會對同學(xué)和班級產(chǎn)生好的影響，反之亦然。

其次就是在上課時要有自己的特色，不能只是單純著書本念，這樣的效率是最低的，可以在上課的時候穿插個小故事，或者是自己的見聞，這樣很簡單調(diào)起同學(xué)的愛好，愛好是最好的老師。

我不禁想起了我高中時的班主任，那是在很久以前，我高中的記憶都褪色的差不多了，但對班主任的印象還是鮮亮的保存著，那是一個很受同學(xué)歡迎的班主任。和同學(xué)們一起打球，那個時候那些同學(xué)不會再叫他老師或是班主任，而是親切的叫著他們給班主任起的外號，我還想起來，似乎在打球的時候，只要班主任一在打球的場面就會變得異樣激烈，誰都想在班主任面前好好表現(xiàn)一下，我想，這就是一個好的班主任所帶來的主動影響吧，也許也是受了他的影響，所以我如今也想成為一個好的班主任。

這次的培訓(xùn)讓我收獲頗多，足夠我消化好一陣子，我確定要好好轉(zhuǎn)變一下自己的風(fēng)格，不過轉(zhuǎn)變風(fēng)格是一件困難的事情，需要漸漸來，但至少有了一個大致的方向，在以后的日子里，我會連續(xù)做好班主任的工作。

班主任培訓(xùn)心得體會篇5

當(dāng)我們放下繁忙的工作，在難得的機會中聽名師的教學(xué)講座，一股強冷空氣伴隨著我開頭了三天的培訓(xùn)時間。本次幼兒老師專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)室在假期的時間了，一個大大的學(xué)習(xí)空間中有著很多的學(xué)者，我們大家都被有閱歷的名師的教學(xué)所吸引著，每一天我們都是按時按點的上下課，仔細的聽講學(xué)內(nèi)容，在上班以來讓我感受到了做同學(xué)的樂趣?；蛟S只有在堅持中，在磨難中才會知道機會的難得，體會學(xué)習(xí)的歡樂。假如教育之路平坦，無風(fēng)無浪，那么你又怎會發(fā)覺教育中深藏的精彩和奇妙呢？那是一種挫折的歷練，是一份勝利前的賀禮，是攀登中的臺階，是人生中的收獲，正是這些坎坷你才能見到風(fēng)雨后的彩虹。我想在這次的教學(xué)講座中我們都會收獲多多、受益多多。

講座是一種感悟

三天的同學(xué)，三天的體驗，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的日子里，我們傾聽了專家的報告，領(lǐng)會了名師的獨特人格魅力。雖然三天的學(xué)習(xí)很短暫，但是專家們精辟的論述仍經(jīng)?；厥幵诙?。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

一、聽劉麗博士的《關(guān)于園本教研的幾個問題》感悟

通過講座教學(xué)讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的突出問題為討論的課題，以一線老師為討論主體，將幼兒園教育實踐活動與教育討論緊密的結(jié)合在一起，將討論成果之間應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實踐的討論活動。在學(xué)習(xí)中通過理論的汲取以及實踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么？在園本教研中老師及同伴都起著很重要的作用。應(yīng)當(dāng)如何組織、實施、應(yīng)用。

二、聽《社會性進展》感悟

社會性進展水平直接、極大地影響著個體的勝利和美好，是兒童進展的動力方面。講義中從幼兒園社會實踐中存在的問題，意義、方法等方面綻開了講解并描述及商量。通過目標、內(nèi)容及實施方法幾個方面讓我們了解了其中的內(nèi)涵。

三、學(xué)習(xí)謝志東教授的《幼兒園平安管理與幼兒損害事故的處理》感悟

在幼兒教育中最讓我們擔(dān)憂的就是幼兒的平安管理問題，消失了事故后我們該如何的去處理。如何預(yù)防事故的發(fā)生。從法制到法治讓我們了解了依法治國，通過實例了解了幼兒園和園長在管理中的主要法律權(quán)利，學(xué)習(xí)中我們了解了幼兒園具有招生權(quán)、學(xué)問產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)等權(quán)利，未成年受教育者也有其主要的法律權(quán)利：“學(xué)習(xí)和進展權(quán)、人格尊嚴不受侵害的權(quán)利、未成年人的隱私權(quán)、身體健康權(quán)、自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、學(xué)問產(chǎn)權(quán)和榮譽權(quán)等等”。實際的案例討論機商量依據(jù)法律讓我們老師學(xué)會了幼兒人身損害事故的責(zé)任分析及防范。

四、聽沈心燕教授的《讓有效地教學(xué)適應(yīng)和支持幼兒主動學(xué)習(xí)》感悟

教學(xué)是否有效，并不是指老師有沒有教完內(nèi)容或教得仔細不仔細，而是指同學(xué)有沒有學(xué)到什么或同學(xué)學(xué)得好不好。假如同學(xué)不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使老師教得很辛苦也是無效教學(xué)。這就要求老師注意課堂這個沖鋒陷陣的主陣地，它不只是看你備課、上課的仔細程度，更關(guān)注一個老師對課堂結(jié)構(gòu)的把握，節(jié)奏的支配，時間的掌控以及對同學(xué)學(xué)習(xí)方法等等多方面的考慮。老師要從“以學(xué)論教”的理念動身，細心設(shè)計數(shù)學(xué)活動，讓同學(xué)：“在參加中體驗，在活動中進展”，真正表達以同學(xué)主體實踐活動為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個雙邊活動的過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、愛好盎然的學(xué)習(xí)氣氛。在挖掘教材上，我自己還需要多看書。特殊是要深化地討論教材、教學(xué)用書，做到吃透教材、制造性地使用教材。老師應(yīng)回來幼兒的生活，讓教育內(nèi)容更貼近孩子的生活，讓教育走進孩子的生活。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活總學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活的更好。

五、聽錢志亮老師的《回到原點看人》感悟

教育的任務(wù)就是培育人，教育工每天都在和人打交道，但現(xiàn)實中我們并不真正了解人！人是什么？從何處來？父母到底給了什么？為什么誕生之時就與人不同？如何看待我們與他〔她〕的不期而遇？這些都是我們必需專心來思索的話題。講座中給我們帶來煥然一新的生命視角與兒童觀！教授在講義中從“物理學(xué)說、化學(xué)家說、天文學(xué)家說、人類學(xué)家說、考古學(xué)家說、心理學(xué)家說、社會學(xué)家說、生物學(xué)家說、文學(xué)家說等等，到錢志亮：人是有理性精神世界的高級靈長類的動物。我們了解了人的遺傳因素、先天反射，也從中感悟到了該如何看待人。

溝通是一種美好

能夠參與各種學(xué)習(xí)是一種機遇和一種提升。在大家的目光中我感到一股無形的壓力，那就是我自己學(xué)問的淺薄和對教育教學(xué)的困惑。在汗顏中我不斷得提示自己學(xué)習(xí)是一種歡樂，是一種收獲。于是我暗暗下定決心，肯定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。

在學(xué)習(xí)中我們有許多的話題可以一同溝通和探討。我們有許多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。老師們的踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到懷疑的難以解決的問題讓我尊敬。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條。溝通能走進彼此的心房，溝通能找到自己的圓滿，溝通能進行思想的碰撞，溝通能學(xué)會他人之長，那么我們何不把握這份美好。

積累是一種財寶

專家的講座和事例雖然各不相同，但是卻維系著一個共同的特性，那就是真實的案例記錄，假如說什么是最打動人心的，那就是真實的、感同身受的例子。如何讓我們自己的教同學(xué)涯中也有一些撼動有一些精彩呢？那就讓我們從如今開頭，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)覺身邊的秀麗，眼前的非凡吧！積累是一種財寶，是我們這些教育工值得傲慢的財寶。

人總是在學(xué)習(xí)中進步，在進步中成長！日子在困難，也有美好的時刻！我們要學(xué)會珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，在學(xué)習(xí)中提升自己，讓自己不斷地成長、不斷地進步！

班主任培訓(xùn)心得體會篇6

8月9、10日，我參與了吳江區(qū)學(xué)校班主任培訓(xùn)，聽了兩天四位專家的講座頗有收獲。張翔老師的《依戀理論與心理詢問中的依戀類型》、徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》、李偉勝的《開展系列活動，匯成生命樂章》和盛偉華老師的《班級“三有三講”主題德育設(shè)計，實施與育人故事撰寫》都留給我深刻的印象。下面我就來說說我的收獲和感想。

首先張翔老師關(guān)于《依戀理論與心理詢問中的依戀類型》的報告，語言豐富幽默，再加上生動立體的視頻資料，將本來淺顯晦澀的心理學(xué)依戀理論，講得簡潔明白。同時給我們講解并描述了冰山理論，島嶼理論等，深化淺出，很好地提升了各位班主任老師的理論水平。

接下來是徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》。徐老師從事蘇州教育局德育工作多年閱歷豐富，從一個個生動的例子中給我們展現(xiàn)班主任的“愛”。徐老師從人文關(guān)心、愛的才智、教育詳情、正向表達四個方面闡述了當(dāng)前環(huán)境下學(xué)校德育教育的精髓，大量生動詳實的案例、先進科學(xué)的理念，很好地拓寬了各位班主任的眼界與思路，為接下來各自德育工作的進一步提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

然后是李偉勝老師講的《開展系列活動，匯成生命樂章》——建設(shè)民主型班級的理論與實踐。他說，從進展目標來看，班級管理分三個層次：管制型班級——自主型班級——民主型班級。管制型班級的特點是“維持秩序，學(xué)習(xí)學(xué)問技能”，自主型班級的特點是“自主活動，培育綜合力量”，民主型班級的特點是“關(guān)注生命，培育高尚人格”。在民主型的班級里，每一位同學(xué)都得以充分敞現(xiàn)自己的精神世界，形成主動進展的動力和力量。在師生、生生之間的充分交往中，制造一個相互觀賞并共同開拓精神世界、提高生命質(zhì)量的精神家園，使之成為21世紀新型學(xué)校的有機組成部分。怎樣建設(shè)民主型班級呢？三項策略：選擇成事育人的價值取向，培育自覺自主的教育基礎(chǔ)，采納交往共生的教育方式。三項措施：日常管理民主化，班級活動主題化，班級文化生命化。三項技法：班級進展整體化，教育資源系統(tǒng)化，班級活動系列化。

最終是盛偉華老師的《班級“三有三講”主題德育設(shè)計，實施與育人故事撰寫》。盛老師開頭從概念上給我們解釋了學(xué)校德育，解析了三有三講的詳細含義：做一個有感恩心、有責(zé)任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人。結(jié)合當(dāng)前各學(xué)校的德育活動，為班主任們展現(xiàn)一些勝利的德育活動。盛老師還展現(xiàn)了多篇老師的德育故事，給我們指明白育人故事撰寫的要點，今后我會向優(yōu)秀老師看齊！

通過兩天的培訓(xùn)，身為一名班主任我深深的反思，今后會結(jié)合班級實際和專家的建議，力爭成為一名優(yōu)秀的班主任。最終，再次感謝進修學(xué)校給我們供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí)機會。我能感覺到自己在學(xué)習(xí)中不斷地成長！也盼望以后學(xué)習(xí)的機會能越來越多！

班主任培訓(xùn)心得體會篇7

各位老師：

大家好！

本人很榮幸于上周前往永春師范參與了泉州市舉辦的學(xué)校班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機會。此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間，我仔細聽取了來自福建廣播高校，教育學(xué)院等的專家，老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術(shù)等方面分別對班主任工作進行科學(xué)分析，告知我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深刻的熟悉和理解。

從我國教育歷史上的第一位班主任孔子開頭，這個世上最小的主任誕生了，同時他也肩負著歷史長期深遠的任務(wù)?？梢哉f孔子是位勝利宏大的班主任。不同的時期，對班主任工作有著不同的要求。在21世紀的今日，隨著社會對培育人的要求的轉(zhuǎn)變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，我做到如下幾點：

一、塑造富有獨特的魅力形象

隨著各種魅力形象的展現(xiàn)，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)當(dāng)具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。這樣在日常評比活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。

在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進行培訓(xùn)的老師參與了培訓(xùn)處邱孝感老師指導(dǎo)的班主任魅力再造一日營活動，感受頗深。人的魅力是可以塑造的。常常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學(xué)。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下深遠的影響。班主任魅力形象應(yīng)當(dāng)具有：

1，將愛進行究竟。只有愛同學(xué)的老師才會收獲同學(xué)的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子間或的小缺點，得寬容處且寬容。

2，時尚無極限。除了穿著裝扮要能給同學(xué)正確的時尚信息，言談舉止要讓同學(xué)感到老師是可愛的，親切的，熱忱的。比方，可以有意識了解同學(xué)中流行的話題，感愛好的內(nèi)容等等。

3，一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好學(xué)問書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點的書，同學(xué)愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底線，追求?？傊粋€班主任，首先是一個人，我們都盼望自己能是一個有魅力的人，人不肯定要長的秀麗，但是肯定要有魅力。

二、營造富有特色的魅力班級

魅力班級應(yīng)當(dāng)是有獨特的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班級則應(yīng)當(dāng)是能讓同學(xué)歡樂成長的園地，在這個班級中，老師，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)感到美好，歡樂。作為班主