安全教育教案

教學(xué)計(jì)劃

序號(hào)教學(xué)計(jì)劃課時(shí)授課時(shí)間

1交通安全教育一課時(shí)班會(huì)課

2防欺凌教育一課時(shí)班會(huì)課

財(cái)產(chǎn)安全教育

3一課時(shí)班會(huì)課

食品衛(wèi)生安全教育

4一課時(shí)班會(huì)課

秋季預(yù)防傳染病教育

5一課時(shí)班會(huì)課

消防安全教育

6一課時(shí)班會(huì)課

課間活動(dòng)安全教育

7一課時(shí)班會(huì)課

8體育運(yùn)動(dòng)安全教育一課時(shí)班會(huì)課

9防踩踏安全教育一課時(shí)班會(huì)課

10交通安全教育一課時(shí)班會(huì)課

11防火安全教育一課時(shí)班會(huì)課

12期末安全教育一課時(shí)班會(huì)課

13暑假安全教育一課時(shí)班會(huì)課

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第一課時(shí)交通安全教育

一、教學(xué)目的:

1、通過講解事例,讓學(xué)生們樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,

加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)

2、使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵

守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣

3、通過對(duì)交通事故的了解提高學(xué)生的安全意識(shí)。

4、認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）交通事故介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種交通事故圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意

識(shí)?！?/p>

（二）認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)

方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號(hào)

（三）學(xué)習(xí)交通安全相關(guān)注意事項(xiàng)：

1、未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車上下學(xué)，更不準(zhǔn)駕機(jī)動(dòng)車輛。

2、騎自行車上下學(xué)，學(xué)生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮；

不在校內(nèi)騎自行車；不騎自行車載人上下學(xué)。

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3、騎車上下學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身

并行、互相追逐或曲折駕駛。

4、不乘坐農(nóng)用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機(jī)動(dòng)車上下學(xué)；乘坐的二

輪車車輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘

坐，不得反向、側(cè)向騎坐。

5、放學(xué)或放假后，應(yīng)先回家向家人報(bào)平安，然后再做其他事情。

三、教學(xué)小結(jié)：

同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能

創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通

法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，

我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

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第二課時(shí)防欺凌教育

一、教學(xué)目的：

1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影

響。

2．通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理

控制與調(diào)整不合理的觀念。

3．當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，

有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺

凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、走近校園欺凌

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種

校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪

惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要

拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。

對(duì)施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對(duì)

受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。

列舉一些校園欺凌事件：

2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，

在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才

向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被

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其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某

圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)

手術(shù)切除了脾臟。

2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受

到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，

中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案

人員劉某被刑拘。

（二）、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，

有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施

暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴

力文化的影響。

（三）、校園欺凌帶來的危害

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不

僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增添了大量

的阻力。

對(duì)于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，

要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為

很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，

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特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自

卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。

（四）、如何預(yù)防校園欺凌

校園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加；

2.以大欺小，以眾欺寡；

3.為了一點(diǎn)小事，大打出手；

4.同學(xué)之間因“義氣”之爭；

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

預(yù)防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，

要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)

行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓

倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，

就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是

“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊

密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞?/p>

時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)

向?qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對(duì)

方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反

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的會(huì)在無形中助長了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)

導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園欺

凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒

索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好

的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要

多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。

三、課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園

欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)

互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽

光的學(xué)生。

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第三課時(shí)財(cái)產(chǎn)安全教育

一、教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)的宣傳，從家、教室、校外等幾個(gè)場所

在防盜方面著手，使學(xué)生提高防范意識(shí)，避免財(cái)物的丟失，以及在發(fā)

生一些突發(fā)狀況是應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，把損失降低到最低。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、導(dǎo)入安全教育內(nèi)容

請(qǐng)同學(xué)們說說自己在日常生活中是否有過財(cái)物丟失的情況，以及如何

應(yīng)對(duì)的。

（二）、根據(jù)學(xué)生回答，從教室以及一些公共場所應(yīng)如何防范進(jìn)行總

結(jié)

（1）提高警惕，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

一般防盜的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是預(yù)防

和制止盜竊犯罪唯一可靠有效的方法。。

在日常生活中，在校學(xué)生應(yīng)從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)，

提高防盜能力。

1.盡量不要在書包內(nèi)存放大量現(xiàn)金和與學(xué)習(xí)無關(guān)的貴重物品，以減少

別人的注意力；對(duì)于大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應(yīng)就近存入銀行，

同時(shí)辦理加密業(yè)務(wù)，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不

將自己的生日、手機(jī)或家庭電話號(hào)碼、學(xué)號(hào)作為自己的存折或信用卡

的密碼，防止被他人發(fā)現(xiàn)盜取。

2.二是對(duì)貴重物品如手機(jī)、照相機(jī)等，不用時(shí)最好鎖起來，以防順手

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牽羊者盜走。若人離開教室、圖書館等公共場所時(shí)把貴重物品隨身帶

走，或交可靠的同學(xué)照管，以免被犯罪分子乘機(jī)竊走。

3．同學(xué)外出采購、游玩盡量不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，如必需

帶的錢款較多，最好分散放置在內(nèi)衣袋里，外衣只放少量現(xiàn)金以便購

買車票或零星物品時(shí)使用。

4．外出時(shí)，不要把錢夾放在身后的褲袋里，乘公共汽車不要把錢或

貴重物品置于包的底部或邊緣，以免被割竊走。在擠車或擁擠時(shí)，包

應(yīng)放在身前，不管是吃飯購物或拍照時(shí)，包不能離身，至少不能脫離

視線，以免疏忽被人拎走。

5．在人多雜亂的地點(diǎn)不要翻點(diǎn)現(xiàn)金，以免被扒手盯上。同時(shí)也不要

因不放心而不時(shí)摸放錢包的的地方，這樣同樣會(huì)引起狡猾的扒手的注

意。

6．乘出租車時(shí)，下車時(shí)要注意清點(diǎn)自己隨身攜帶的物品，以免因與

同學(xué)聊天或急于辦事而把物品丟在車上。另外，在乘出租車、小公共

汽車時(shí)最好先記一下乘坐汽車的車號(hào)，萬一發(fā)生問題也便于查找。

7.不要怕麻煩，隨手關(guān)窗鎖門。

8.相互關(guān)照，勤查勤問，對(duì)行跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕，對(duì)陌生人

要多留一個(gè)心眼。

（2）遵守紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校安全規(guī)定。

為營造一個(gè)安全學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校有關(guān)部門都制定了相關(guān)的管理制

度來規(guī)范學(xué)生的日常行為，但有些同學(xué)常常為了自己個(gè)人的一時(shí)之便，

置學(xué)校的紀(jì)律于不顧，違反規(guī)定，結(jié)果給自己和大家造成財(cái)物損失。

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一是不隨意留宿他人。在校學(xué)生因在宿舍違規(guī)留宿造成被盜的例子很

多，應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

三、課堂小結(jié)

事實(shí)上發(fā)生在在校學(xué)生周圍的盜竊案件大部分是由于在校學(xué)生

自身的防范意識(shí)淡薄而引起的，不注意對(duì)自身財(cái)物的保管，給盜竊作

案分子以可乘之機(jī)。

對(duì)在校學(xué)生而言，提高防范意識(shí)，做好防盜工作，這不僅是個(gè)人

的事，也是全校師生共同關(guān)心的大事。只有人人參與其中，群防群治，

才能真正有效控制和防范盜竊案的發(fā)生。

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第四課時(shí)食品衛(wèi)生安全教育

一、教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生活中注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食

習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、為了使我們的健康有保障，在飲食習(xí)慣和衛(wèi)生方面我們應(yīng)該

注意：

1、按時(shí)進(jìn)餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。（舉例我校同學(xué)只吃

零食不吃飯等不好現(xiàn)象。）

2、飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、學(xué)校吃完?duì)I養(yǎng)餐后要把餐具洗干凈。

4、不買路邊攤上的食品。選購食品時(shí)，不買這些產(chǎn)品：沒有商

標(biāo)、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。

5、預(yù)防食物中毒，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和

啟封時(shí)間久的牛奶。

6、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、

盡量消毒。

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9、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。

（二）、除此之外，在日常生活中我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們

一起來學(xué)習(xí)以下8條。

（1）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。吃東西時(shí)不要狼吞虎咽；吃東西時(shí)

不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧；一日三餐定時(shí)定量，

不暴飲暴食。

（2）養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接

觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真

用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

（3）生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、

病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不

僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

（4）不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的

含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃

野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

（5）不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變

苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)

造成食物中毒。

（6）不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這

些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

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（7）在商店購買食品、飲料，要特別注意是否標(biāo)明生產(chǎn)日期和

保質(zhì)期，不購買過期食品飲料。不食、飲過期食品飲料。

（8）不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的

水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

三、課堂小結(jié)：

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康

的身體，在學(xué)校才能學(xué)習(xí)好，進(jìn)入社會(huì)，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一

份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

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第五課時(shí)秋季預(yù)防傳染病教育

一、教學(xué)目的：

讓學(xué)生掌握預(yù)防急性腸道傳染病的一些有關(guān)知識(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容：

談話導(dǎo)入：進(jìn)入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季

之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多

種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時(shí)，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸

道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐

漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此，秋

季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。

（一）、向?qū)W生介紹“什么是腸道傳染病？”

腸道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播疾病。常見的主要有傷寒、副傷

寒、細(xì)菌性痢疾、霍亂、甲型肺炎、細(xì)菌性食物中毒等。腸道傳染病

病人的病原體從病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排出，污染了周

圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經(jīng)口腔進(jìn)入胃腸

道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染給

其他健康人。

（二）、介紹“腸道傳染病的傳播途徑”

1、經(jīng)水傳播由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的

糞便、嘔吐物中排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成了水源

污染，可引起霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾的暴發(fā)流行。

2、經(jīng)食物傳播在食品的加工、儲(chǔ)存、制作、運(yùn)輸銷售等過程

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中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。

3、接觸傳播通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工

具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。

4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段時(shí)

間，通過到處活動(dòng)的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進(jìn)行傳播。

（三）、介紹“急性腸道傳染病的預(yù)防措施”

預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食

和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防工作。

1、積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管

理，發(fā)動(dòng)群眾滅蠅、滅蟑螂。

2、注意飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要

洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。飲食服務(wù)行業(yè)、食

品加工銷售單位和集體食堂，要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。

3、搞好飲水衛(wèi)生。不喝生水，喝開水。飲水用具要定期消

毒。

4、講究個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。常剪指甲、勤

換衣服。食堂、飲食業(yè)工作人員更要講究個(gè)人衛(wèi)生，定期體格檢查，

發(fā)現(xiàn)有傳染病，應(yīng)及時(shí)調(diào)離工作崗位。

（四）、秋季常見的呼吸道傳染病

秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核等。這類傳

染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過

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空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)

病。

呼吸道傳染病預(yù)防措施：

保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新；講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地

吐痰，日用品常進(jìn)行日照消毒和適當(dāng)處理；有呼吸道傳染病流行時(shí)，

到公共場所應(yīng)戴口罩，少到人口密集的地方。必要時(shí)可進(jìn)行疫苗的接

種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。

（五）、秋季常見的蟲媒傳染病

秋季常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。

這類傳染病通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后

傳播，是“叮咬傳播的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，

同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。

蟲媒傳染病預(yù)防措施：

這種傳染病預(yù)防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力開展愛國衛(wèi)

生運(yùn)動(dòng)，消滅蚊子；注意居室滅蚊；如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)

則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。使用驅(qū)蚊劑，應(yīng)每隔數(shù)小時(shí)重復(fù)

涂搽；外出時(shí)（特別是由黃昏至日出時(shí)）穿長袖衣服；對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的

病人，應(yīng)早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。若在旅行期間或之后

有任何高熱或類似感冒病征等病的話，要盡快看醫(yī)生治療和接受血液

檢查，越早診治越有效。

（六）、秋季飲食衛(wèi)生

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學(xué)校的飯菜可能不是每頓都那么可口，但是衛(wèi)生、營養(yǎng)，有利于

身體的成長，不要隨便吃營養(yǎng)少、熱量大的零食等，因?yàn)榻?jīng)常吃零食

會(huì)影響食欲，妨礙正餐的攝入量。另外還要多喝白開水，少喝飲料，

有的孩子喝飲料喝上了癮，都不愛喝水了，這樣對(duì)身體有很大的危害。

孩子們平時(shí)可以適當(dāng)帶些餅干、巧克力、水果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。

（七）、著裝衛(wèi)生

根據(jù)氣候變化適量增減衣物：秋季溫差較大，氣溫變化幅度也增

大，同學(xué)們?nèi)菀谆急馓殷w炎等病癥，如果治療不及時(shí)，還會(huì)引發(fā)嚴(yán)重

危害，因此要特別提防。

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第六課時(shí)消防安全教育

一、教學(xué)目的：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生。2、測試門的溫度。3、從窗戶逃生。4、高層建筑

火災(zāi)逃生。5、公共場所火災(zāi)逃生。6、安全出口逃生

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：

無論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生

火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是××

×××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）火災(zāi)逃生自救十法

1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等

公共場所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生

意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

2、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，

要立即想法撤離。

3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等

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將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死

的危險(xiǎn)。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。

也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

5、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕?/p>

條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，

被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕

頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，

身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟

梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

8、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟

難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)

間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

9、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)

彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃

生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉

之急”。

10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，

要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

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第七課時(shí)課間活動(dòng)安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課間活動(dòng)安全知識(shí)，懂得課間活動(dòng)安全性的重要性。

2、初步樹立安全意識(shí)，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、

照顧前后的良好安全習(xí)慣。

二、教學(xué)過程內(nèi)容：

（一）、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、擁擠踩踏傷害。

2、追逐打鬧傷害。

3、危險(xiǎn)游戲傷害。

（二）、學(xué)生課間安全注意事項(xiàng)

1、上下課通過過道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)

的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩

具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要

做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有

危險(xiǎn)的活動(dòng)。

5、上下樓梯不奔跑，開展體育活動(dòng)、課間游戲要到開闊的場地

（內(nèi)場或運(yùn)動(dòng)場）。同學(xué)間開展室內(nèi)活動(dòng)要適當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、

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教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。

6、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

7、正確使用體育設(shè)施。

8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把

矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后

果。

9、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、

電腦桌等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，

防止磕碰受傷。

10、防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)

防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

11、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易扎手，也應(yīng)當(dāng)處處小

心。

12、防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨

便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。

13、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭

針等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、

椅子上，以防意外傷害。

21

第八課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)安全教育

一、教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季體育運(yùn)動(dòng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

冬天體育活動(dòng)安全的要求

1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相

對(duì)緩慢，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全，不能急奔快跑。

2、可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。

3、走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不

能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。

4、在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，

做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生。

5、在戶外活動(dòng)等時(shí)候要列隊(duì)，有秩序地慢步行走，預(yù)防因擁

擠、奔跑、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。

6、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后

如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

7、冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌

帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉

規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)，嚴(yán)禁

冒險(xiǎn)行為。

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決

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把安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈

怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

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第九課時(shí)防踩踏安全教育

一、教學(xué)目的：

增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）擁擠踩踏事故處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有

限，人群又相對(duì)集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通

道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一

定要提高安全防范意識(shí)，同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，

而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多

米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。

為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有

多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，

危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常

有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)

到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn)；怎樣離開危

險(xiǎn)境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓

后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，

就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對(duì)混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是

順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外

逃的話，可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

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（二）遭遇擁擠的人群怎么辦

1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到

一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿

勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3．如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待

人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，

或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩

踏事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲

呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙

手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方

面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互

救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。

判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏

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力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流

不止者傷勢較重。

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以

胸外按壓。

三、課堂小結(jié)：

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地

進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

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第十課時(shí)交通安全教育

一、教學(xué)目的：

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)：

中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘

車乘船等方面，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

⑴中學(xué)生在路上的不良行為：

在道路上行走時(shí)不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時(shí)，不

是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。

橫過車行道時(shí)不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫

穿，或在車輛來臨時(shí)突然橫穿。

只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管

理。

在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、

拋物、潑水等。

在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、

木塊等。

穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上

通過。

27

不聽從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄

門），強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為：

在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車；在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。

騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰

右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。

騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。

通過路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行。

騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。

騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。

三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭，突然駛向路左或路或。

緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。

⑶中學(xué)生乘車乘船的不良行為：

候車時(shí)不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。

不按秩序依次候車候船，在上下車船時(shí)擁擠爭搶。

上車船后，不坐在座位上，隨意走動(dòng)、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船

之外，或向車船外任意拋投物品。

在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施。

（二）道路交通安全常識(shí)：

行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方

面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。

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1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群

體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。

2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有

這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿；長隊(duì)

伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小

黃帽等；不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。

3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行

橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車

要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。

5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要

在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

（三）交通安全應(yīng)急常識(shí)：

在交通活動(dòng)中，首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作，避免出現(xiàn)交

通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危

險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，如果當(dāng)事能

夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救，那么就會(huì)爭取時(shí)

間，緩解險(xiǎn)情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，

懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。

應(yīng)急措施：

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1、首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度

對(duì)待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

2、要緊急請(qǐng)求救援，其方式有：撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”

“122”報(bào)警電話，或通過撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當(dāng)?shù)亟?/p>

通管理部門的電話等，請(qǐng)求緊急求援。請(qǐng)求緊急求援時(shí)，要將出現(xiàn)的

交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求

向求援方講清楚，或者將向外界請(qǐng)求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確。

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第十一課時(shí)防火安全教育

一、教學(xué)目的：

1、樹立起正確的安全防火心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正

確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

二、教學(xué)內(nèi)容：

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方

面的安全教育：

（一）樹立起正確的安全防火心理,加強(qiáng)安全防火意識(shí)教育。

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，

全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)

了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三

不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防火心理，尤

其是冬季，天氣干燥，更是火災(zāi)易發(fā)高發(fā)時(shí)期，因此，對(duì)我們中學(xué)生

加強(qiáng)安全防火意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防火心理非常重要。

（二）讓學(xué)生了解安全用電防火知識(shí)。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，

我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

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（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，

應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物

將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、預(yù)防火災(zāi)

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即

著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（1）任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校。

（2）不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，

遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處置

（1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地

點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

（2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開

火場。

（3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣

物包裹身體。

三、課堂小結(jié)

火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境

更加安全。希望通過這次的防火安全教育使同學(xué)們提高安全警惕，增

強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。

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第十二課時(shí)期末安全教育

一、教學(xué)目的：

提醒學(xué)生認(rèn)真做好期末學(xué)校安全工作，有效遏制各類事故和案件

的發(fā)生，確保廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、教學(xué)內(nèi)容：

期末已近，假期即將來臨，現(xiàn)就期末安全工作的有關(guān)事項(xiàng)做以下

幾點(diǎn)要求：

同學(xué)們，假期臨近。為了自己和他人的安全，讓我們攜起手來，

自覺學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)，堅(jiān)決做到：

１、火患無情，請(qǐng)防患于未"燃"。

加強(qiáng)自身的安全防火意識(shí)。存儲(chǔ)易燃易爆危險(xiǎn)品、使用大功率電

器等，更不要在清理宿舍時(shí)焚燒書本、報(bào)紙等雜物。