文學賞析，細膩有味：語文七下三單元教例欣賞之《臺階》【教例簡介】《臺階》是七年級下冊第三單元的一篇自讀課文，是李森祥寫的短篇小說。余映潮老師在教學鋪墊之后，給學生設(shè)計了兩個主要學習實踐活動：分析人物，賞析細節(jié)。【教例簡述】一、教學啟動和鋪墊：1.簡介課文導入：這節(jié)課我們學習一篇小說，一篇講父親的小說。2.簡介作者：李森祥，浙江人，當代作家，浙江省作家協(xié)會的專業(yè)作家。3.簡介課文：故事的敘述者、內(nèi)容、主題、情感。【感嘆：多么厚實的鋪墊，這為】二、品析人物1.要求：用一句話概說“父親”是個什么樣的人，句中要用上一個四字短語。3分鐘閱讀思考。2.學生分享，老師點評。3.老師小結(jié)，學生朗讀，屏顯：一位體壯如牛、吃苦耐勞、要自立于受人尊重行列的父親。一位老實厚道、低眉順眼、含辛茹苦一輩子的父親。一位儉樸謙卑、沉默寡言、不怕千辛萬苦的父親。一位在漫長的準備之中積銖累寸，終于如愿以償?shù)母赣H。一位不甘低人一等、在堅忍不拔的奮斗中老去的父親。【感嘆：教學內(nèi)容多么豐厚，課堂積累多么豐富?！?.課中插入朗讀重點句子識字的環(huán)節(jié)，屏顯：一顆顆硬幣大的小凹凼我流著一大串涎水淘友里嵌著沙子和泥土煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲身上淌著一片大汗，顧不得揩一把黏性很強的黃泥摻上一些石灰水他就憋住了不磕硌了一硌【感嘆：多么巧妙的設(shè)計，承上啟下，學生在讀句子中識字，既調(diào)整了課堂節(jié)奏，又夯實了基礎(chǔ)?！?/p>

三、賞析細節(jié)1.要求：一起研讀課文第9—16段，賞析細節(jié)描寫的表現(xiàn)力，賞析小說表現(xiàn)人物的技巧和手法。邊讀邊做批注。2.老師示范一處。比如：“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”，五家覺得這一句的表現(xiàn)力在哪里呢？這就是品析。3.學生分享，老師點評?！靖袊@：這一段時間的對話非常細膩美好，學生的解讀非常精彩，老師的點評既有贊賞，又有指導，不斷調(diào)整學生的思維方向和語言表達方式，有四兩撥千斤的感覺?！?.小結(jié)：屏顯：一線串珠概寫細寫巧用數(shù)字以景襯人以形寫神側(cè)面烘托妙用照應(yīng)情在文中5.老師結(jié)合八個短語講析，學生筆記。四、結(jié)課：小說就這樣塑造了一位讓人覺得凄楚辛酸又讓人感到豪邁壯烈的父親?！靖袊@：“就這樣”照應(yīng)“細節(jié)描寫”，“凄楚辛酸”概括父親辛勞的一生，“豪邁壯烈”概括父親奮斗的一生?！俊窘汤p析】這是一節(jié)簡潔、高效的文學欣賞課，也是一節(jié)高標準的自讀課。學生在余老師的引領(lǐng)下，進行著細致閱讀，深度思考，精致表達和厚實積累。對于文學欣賞課，老師要把高雅的文學欣賞活動作為主活動。學生在品析的過程中，不僅對人物形象有了更加深刻的理解，而且積累了細節(jié)描寫的方法，在師生精致的對話中，學生的思維會越來越活躍，表達會越來越流暢，表現(xiàn)會越來越精彩。對于文學欣賞活動，選點精讀要選得準，選得精，這樣學生才會有興趣欣賞，而且能夠欣賞到內(nèi)容。這也是處理長文章教學的一個要點。我們可以從這節(jié)課得到以下幾點啟示：1.長文短教的秘訣是選點精讀；2.課堂上要給學生大板塊的學習時間，一節(jié)課可以只設(shè)兩個話題，簡潔高效；3.老師的課文研讀要深、要細，這樣才能對學生進行有效指導和點評；4.老師的小結(jié)要精準、細致；學生的筆記要及時，簡潔；5.老師的總結(jié)要有深度，有