2020年高考語(yǔ)文：文言斷句方法歸納與練習(xí)一、文言斷句方法歸納（一）考綱解讀2020年北京市《考試說(shuō)明》對(duì)本考點(diǎn)的表述：文本內(nèi)容的理解（包括斷句、翻譯等）斷句、翻譯都是考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。斷句偏重于考查文言語(yǔ)感，兼考翻譯能力。（二）命題規(guī)律文言斷句和翻譯是文言文閱讀的基本功，文言斷句是歷年北京卷的必考點(diǎn)。北京考文言斷句，考查材料再不是從文言文閱讀文本中選取，而是從經(jīng)典古籍中選一個(gè)新語(yǔ)段，字?jǐn)?shù)多在50—90個(gè)，內(nèi)容多為闡述一個(gè)哲理。北京市的斷句題側(cè)重考查文言語(yǔ)感，即根據(jù)表示停頓的詞語(yǔ)和句式的某些特點(diǎn)（如對(duì)稱句式、特殊句式等）來(lái)準(zhǔn)確斷句的能力，考查難度穩(wěn)中有降。側(cè)重考查翻譯能力的題在北京卷里不多見。只在02、03年以主觀題形式考查過(guò)翻譯題，此后一直輪空，到08、09年以客觀題形式考查。相比于2020年全國(guó)新課標(biāo)卷，北京卷對(duì)翻譯能力的要求相對(duì)低一些。2020年，很可能繼續(xù)以客觀題形式考查翻譯，以主觀題形式考查斷句，考查斷句繼續(xù)側(cè)重文言語(yǔ)感。（三）斷句原則及方法1.遵循三原則（1）通讀全文，整體把握內(nèi)容和主題（2）體會(huì)詞語(yǔ)含義和詞語(yǔ)之間關(guān)系（3）先易后難，逐步縮小范圍多讀多背，形成語(yǔ)感，是根本方法。切忌邊看邊斷。2.方法（1）名詞（或代詞）斷句法。名、代作主、賓，主語(yǔ)在句首、賓語(yǔ)在句尾。據(jù)此可把語(yǔ)句斷開。文言文中常見的專有名詞：人名、地名、事名、物名、朝代名、國(guó)名、官職名（2）語(yǔ)序、句式斷句法①特殊語(yǔ)序：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、謂語(yǔ)前置等。薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭焉。我非愛起財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。②特殊句式：判斷句式、被動(dòng)句式③固定句式：“何┅之有”“如（奈、若）┅何”“唯┅是┅”“不亦┅乎”“何┅（之）為”“無(wú)乃┅乎”“得無(wú)┅乎”④固定短語(yǔ)：有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、至于、足以、得無(wú)、無(wú)乃、何以（3）對(duì)稱、對(duì)偶、排比斷句法文言文語(yǔ)句整齊對(duì)稱，上下句常用相同的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)。在形式上對(duì)應(yīng)，在內(nèi)容上有關(guān)聯(lián)（對(duì)比、并列、總分）如：臣聞貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。（4）對(duì)話標(biāo)志斷句法對(duì)話標(biāo)志：“曰”“云”“言”等。注意兩種情況：一是對(duì)話中又有對(duì)話，二是文中省略說(shuō)話人和“曰”字的情況。引用；連續(xù)對(duì)話，第一次出現(xiàn)人名，之后常省，有時(shí)提示動(dòng)詞也省去。要據(jù)上下文分清問答的界限和引文的起止。（5）文言虛詞斷句法句首：夫、蓋、凡、故、盍、孰、唯、今夫、若夫、是故、然則、于是、頃之、未幾、已而、既而、俄而（句首斷）句尾：也、矣、耳歟、邪（耶）、焉、哉、乎（作介詞例外）而已（句尾斷）句中：以、而、于、則、者、也（句中不斷）獨(dú)詞句：嗟夫、嗚呼（獨(dú)詞句斷）（6）頂真修辭斷句法。例：光召尚書璽郎，郎不肯授光，光欲奪之。（7）察反復(fù)定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，文言文常見的修辭方法。例如《鄒忌諷齊王納諫》中“我孰與城北徐公美”多次反復(fù)。（四）斷句方法口訣古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實(shí)踐。二、練習(xí)（材料來(lái)源：北京市2020年高考題）1．用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）（2020年）孟子曰：“仁者如射，發(fā)而不中，反求諸身。”吾嘗學(xué)射矣始也心志于中目存乎鵠手往從之十發(fā)而九失其一中者幸也。有善射者，教吾反求諸身，手持權(quán)衡，足蹈規(guī)矩，四肢百體，皆有法焉。一法布修一病隨之病盡而法完則心不其中目不存鵠十發(fā)十中矣。2.用斜線（/）給下面短文斷句。（5分）（2020年）天之道其猶張弓與高者抑之下者舉之有馀者補(bǔ)之不足者補(bǔ)之天之道損有馀而補(bǔ)不足人之道則不然損不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人為而不恃功成而不處。3．用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。?分）（2020年）楊朱過(guò)于宋東之逆旅有妾二人其惡者資美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自羨吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不羨。”4.用斜線（/）給下列短文劃直線的部分?jǐn)嗑?。?分）（2020年）太宗謂太子少師蕭瑀曰朕少好弓矢得良弓十?dāng)?shù)自謂無(wú)以加近以示弓工乃曰皆非良材朕問其故工曰木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發(fā)矢不直。聯(lián)始寤向者辯之未精也。聯(lián)以弓矢定四方,識(shí)之猶未能盡,況天下之務(wù),其能遍知乎!5.用斜線（/）給下面文言文斷句。（5分）（2020年）（趙困于秦）齊人、楚人投趙。趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫越之于齊楚扦蔽也猶齒之有唇也唇亡則齒塞今日亡越明日患及齊楚矣且教越高義也卻秦師顯名也不務(wù)為此而愛粟為國(guó)計(jì)者過(guò)矣。答案：1.吾嘗學(xué)射矣/始也心志于中/目存乎鵠/手往從之/十發(fā)而九失/其一中也/幸也。一法布修/一病隨之/病盡而法完/則心不期中/目不存鵠/十發(fā)十中矣。2.天之道其猶張弓與/高者抑之/下者舉之/有馀者補(bǔ)之/不足者補(bǔ)之/天之道損有馀而補(bǔ)不足/人之道則不然/損不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人為而不恃/功成而不處。3.楊朱過(guò)于宋東之逆旅/有妾一人/其惡者貴/美者賤/楊子問其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也/楊子謂弟子曰4．太宗謂太子少師蕭瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十?dāng)?shù)/自謂無(wú)以加/近以示弓工/