口語(yǔ)交際:一般是指在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，面對(duì)面交流思想和感情，或者傳遞信息?？谡Z(yǔ)交際一般包括“聽”和“說(shuō)”兩個(gè)方面。在平時(shí)的檢測(cè)中側(cè)重于“說(shuō)”。(把說(shuō)的話寫下來(lái))的檢測(cè)訓(xùn)練：于接受。自己聽話時(shí)能辨別言外之意。用幽默的語(yǔ)言化解尷尬。無(wú)論哪種類型，解答時(shí)必須按以下程序：看清題目，明確要求；抓住題眼，品讀材的弦外之音。結(jié)合上下文，很顯然這里黎明是正話反說(shuō)。好地開展活動(dòng)，同學(xué)們派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加，你怎么對(duì)老師說(shuō)嘗試。例如：曉之以恒，動(dòng)之以情的方式；以情動(dòng)人，讓情理相生；再有矛盾激化之時(shí)以退為進(jìn)的方式。道課了，李麗交了試卷，生氣地走出了教室。這時(shí)的【答題技巧】當(dāng)被別人誤會(huì)而進(jìn)行解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、向誰(shuí)解釋，注意你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢?zé)o理要求?！敬痤}技巧】當(dāng)別人對(duì)你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情明確，弄清楚別人提出的要求什么地方你打算怎樣向老大爺問(wèn)路說(shuō)4、某校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽場(chǎng)上，老師勉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員。比賽開始前： “?！?強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你考試一結(jié)束，我們就去西雙版納?！盻______________________________________________________________________________因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上下列不同年齡、不同身份的人在這種情況下會(huì)理員將書翻了一下說(shuō)：“呀！劉軍同學(xué)看書 樣說(shuō)：“?！?幾個(gè)顧客正在吃飯。這時(shí)，一個(gè)大大咧咧的”小伙子感動(dòng)地說(shuō)：“小弟弟，不要緊，我穿著大_____________________________________________________________________1、請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出家特產(chǎn)名稱：____________?廣告詞：___________________________________________________________________________________________。年的母校，離開悉心教導(dǎo)你的老師，離開 _____________________________________________________________________________________________方面進(jìn)行調(diào)查(3)調(diào)查后你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢(4)積累的名言警句來(lái)呼吁人們保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜我影響大家的通行，你打算寫一條千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛心蘸著濃(1)當(dāng)父母在工作中或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：(2)當(dāng)父母為你過(guò)度操勞