本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023八年級美術上冊第8課巧手編織教案2贛美版20※精品試卷※

巧手編織

1教學目標

知識與技能：了解民間剪紙藝術的特點和方法，增加對民間美術的認知，學會運用剪紙的基本技法表現(xiàn)作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。

過程和方法：通過欣賞、體驗、總結的方法引導學生把握團花剪紙的技法。

情感、態(tài)度和價值觀：通過學習，喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛，培養(yǎng)學生繼承、發(fā)揚民族藝術的情感。2學情分析

學生狀況分析：七年級的學生，由于對美術教育有濃重的學習興趣，學習主動性高，但美術基礎相對有些薄弱，在對剪紙的形象設計上略顯簡單，創(chuàng)意不足。3重點難點

教學重點：理解和把握團花剪紙造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力。教學難點：能夠正確把握紋樣的連接與完整性來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動

活動1剪紙藝術教學過程教師活動學生活動設置意圖時間

組織教學，檢查學具

一導入環(huán)節(jié)：ppt問題導入：想一想，這部美術片使用什么技術手段制作完成的？出示剪紙作品，引導學生對剪紙有簡單的了解和印象。二展開環(huán)節(jié)：

剪紙的流派和樣式：結合作品，教師講授

1.剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗魯樸拙，天真渾厚；江南剪紙精良秀麗、玲瓏剔透。剪紙的表現(xiàn)方法好多，對稱式剪紙，團花剪紙，獨幅剪紙，角花，邊花等。表現(xiàn)題材大多是對吉利、幸福、美好的祈福。

2.本課學習團花剪紙：團花是中國剪紙歷史最悠久、運用率最廣泛的一種形式。制作方法簡便易學，在正方形的紙上屢屢折疊、可剪出重復造型的圖案。結合團花剪紙作品，介紹團花剪紙

特點：單純、簡單、明快、樸實、富有裝飾性造型手法：簡化、夸誕、添加。表現(xiàn)方式：

陽刻：將圖案中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要求線線相連。陰刻：圖案上的裝飾紋樣被刻（剪）去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。

分別展示陰刻、陽刻方法剪出來的剪紙作品，陰刻、陽刻效果相結合的剪紙作品。讓學生學生認真觀測，指出陽刻時應“剪剪相連〞，陰刻時要“剪剪相斷〞。經(jīng)過比較探討得出畫紋樣時必需注意紙的連斷的結論。突破難點。3.團花剪紙的制作步驟:（教師示范）折——畫——剪即：“折〞（紙的多種折法）、“畫〞（在折好的紙上畫圖案）、“剪〞（把圖形之外部分剪掉）、組成各部位的線條要相互連接不能斷開。折的基本方法：（常見的幾種折法）三瓣花折法：四瓣花折法五瓣花折法

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※精品試卷※

課堂實踐：

同學們充分發(fā)揮自己的想象力，設計圖案，剪出自己喜歡的團花剪紙作品要求：1.構圖飽滿，均勻

2.造型夸誕，簡練3.裝飾味足，美觀

課堂作業(yè)點評：以表揚勉勵為主，確定學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，激發(fā)學生對剪紙的更多興趣，勉勵學生再創(chuàng)作出更好的作品

準備剪紙需要的材料和工具學生探討

傾聽，并能做到理解

細心觀測，并能理解剪紙的特點，造型手法和表現(xiàn)方式學生觀看，并把握幾種折紙的方法

學生自己動手制作剪紙，先設計形象，然后根據(jù)剪紙的特點，完成作品學生對剪紙既熟悉又陌生，了解剪紙的表現(xiàn)形式

開拓學生思路，了解剪紙，激發(fā)學習熱心，鍛煉觀測能力。引起學生興趣

通過教師的演示，方法直觀簡練，使學生印象深刻，激發(fā)學生動手實踐鍛煉學生獨立完成作品

激發(fā)勉勵學生找到自己的優(yōu)點，發(fā)揮優(yōu)點。1213254

教學設計的創(chuàng)新點

通過作品展示，讓學生了解團花剪紙的造型和藝術特點，通過教師示范讓學生知道團花剪紙的制作步驟，通過