期末測試卷（B卷）北師版四年級（上冊）源自《好卷》一、漢字城堡(14分)1．下面字形、字音、字義全對的一組是(

)。(3分)A．理直氣壯瞠目結(jié)舌(tánɡ)來者不拒(拒絕)B．轟轟列列心馳神往(chì)環(huán)顧四周(看)C．井底之蛙十年九澇(láo)周游全國(環(huán))D．嘆為觀止生活懶散(lǎn)志存高遠(yuǎn)(志向)．．．．D2．找出下列詞語中的錯別字。(6分)滕云駕霧(

)慢山遍野(

)手急眼快(

)千均一發(fā)(

)甘敗下風(fēng)(

)一唱一合(

)騰漫疾鈞拜和1．看拼音寫詞語。(8分)jǐn

shènɡōnɡ

jìnɡzhōnɡ

xīnzhàn

zhēnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

bēn

chífēn

xīshōu

huòbì

miǎn(

)(

)(

)

(

)謹(jǐn)慎恭敬衷心戰(zhàn)爭奔馳分析收獲避免二、詞語廣場(20分)2．補(bǔ)充完整詞語并按要求做題。(8分)奮(

)顧(

)埋(

)苦(

)

(

)妝(

)砌能(

)巧(

)一(

)萬(

)拾(

)不(

)湖(

)水(

)風(fēng)和(

)(

)草(

)鶯(

)(1)給上面的詞語分類。①寫景的：_____________________________________________②寫人的：__________________________________________________________________________________________(2)我還能寫出兩個表示人精神集中的四字詞語：____________________________________________________不身頭干粉玉工匠呼應(yīng)金昧光色日麗長飛粉妝玉砌湖光水色風(fēng)和日麗草長鶯飛奮不顧身埋頭苦干能工巧匠一呼萬應(yīng)拾金不昧全神貫注聚精會神3．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)(1)(陳蕃的)屋里(

)骯臟，連空氣(

)顯得污濁。(2)(

)走到哪里，只要聽見這歌聲，每一個中國人(

)會激動起來。(3)薛勤(

)和陳蕃寒暄，(

)隨意地走進(jìn)了他的書房。(4)羅斯福當(dāng)了十三年美國總統(tǒng)，(

)工作非常繁忙，(

)他一直堅(jiān)持每晚臨睡前用半小時來集郵。不僅也無論都雖然可是一邊一邊1．我會按要求寫詩句。(4分)(1)與月有關(guān)的詩句：_______________________________(2)描寫雪的詩句：_________________________________(3)含有地名的詩句：_______________________________(4)描寫音樂的詩句：_______________________________露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。三、句子花園(11分)2．按要求改寫句子。(3分)(1)紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。(縮句)_______________________________________________(2)他把作業(yè)中不正確的錯別字改正過來。(修改病句)_______________________________________________(3)老師說：“這是你們給我最好的禮物?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述)_______________________________________________老師說，這是我們給他的最好的禮物。主力奔赴前線。示例：他把作業(yè)中的錯別字改正過來。1．世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以________、諒解、_________、和_________構(gòu)筑起來的無形橋。2．由田漢作詞，聶耳作曲的《__________________》被稱為“中華民族的最強(qiáng)音”；《月光曲》是德國著名的音樂家__________譜寫的。3．《井底之蛙》，原來是指__________的青蛙，后來比喻______________________的人，與青蛙有關(guān)的成語還有____________。尊重關(guān)注信任貝多芬義勇軍進(jìn)行曲住在井底目光短淺，盲目自大坐井觀天四、課文透視(6分)本學(xué)期就要結(jié)束了，回顧一下，一學(xué)期來，在語文方面你有什么收獲？還有哪些不足？如何改進(jìn)？寫一個小小的個人總結(jié)。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少新詞，認(rèn)識了很多生字，還懂得了很多道理。但在寫作方面還有所欠缺。我以后要多讀課外書，學(xué)會觀察，并養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。五、思想交流(5分)皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大海……

六、課內(nèi)閱讀(8分)

1．用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)báo（）juàn（）bó（）juǎn（）cháo（）zhāo（）薄云卷起朝著．．．√√√2．皮鞋匠和妹妹仿佛看到了什么場景？用“——”在文中標(biāo)出。(2分)皮鞋匠：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……妹妹：她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大?！?．通過皮鞋匠和盲姑娘的聯(lián)想，你體會到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________我體會到皮鞋匠和妹妹真正理解了貝多芬的音樂，他們能通過音樂感受到從未看到過的景象。也說明貝多芬的音樂很有感染力。(二)雖然貧窮但不潦倒①小李畢業(yè)后被分配到西部一座小城的居委會工作。②那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。③小李與同事們背著大米與油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥，看到了補(bǔ)了還漏的搪瓷臉盆……那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱?dāng)他們循著地址推開了又一戶人家的門時，小李以為，他們一定是走錯了。七、課外閱讀(12分)④這一家窗明幾凈，有冰箱，有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門簾，有放得很整齊的書籍……然而，他們并沒走錯。⑤這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個孩子，有一個身帶殘疾。女主人一份薪水養(yǎng)三口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。⑥但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗。她說冰箱洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來送給她家的用用也蠻好的孩子懂事做完功課還幫她干零活……⑦這時，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是用紙做的，那些書全是用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和鹽罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進(jìn)門時女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。⑧他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家確實(shí)貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會貧困太久，這是因?yàn)?，他們即使貧困如此，也不潦倒?.寫出下列詞語的近義詞。(2分)貧困——(

)狀況——(

)2.短文第④自然段運(yùn)用了________的修辭手法。(2分)3.在短文第⑥自然段“”中依次填入標(biāo)點(diǎn)正確的(

)(3分)A，，。，，B，，，；，C，、，，，D，、，；貧窮情況排比D22．這一家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．讀完短文，你想對那些家庭貧困的學(xué)生說些什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________“貧困”表現(xiàn)在他們經(jīng)濟(jì)上貧困，生活困難；“不貧困”表