第2節(jié)彈力第七章力01彈力3按壓面團(tuán)按壓彈簧面團(tuán)不能恢復(fù)到原狀彈簧可以恢復(fù)到原狀物體受力發(fā)生形變，撤去力后（1）物體可以自動恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)叫做彈性（2）物體不能自動恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)叫做塑性1彈力4橡皮筋由于形變會對手產(chǎn)生拉力用手拉橡皮筋，橡皮筋對手有力的作用嗎？定義物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力.兩個直接接觸的物體因擠壓或被拉伸而發(fā)生彈性形變.條件2彈力的類型5杯子對桌子存在壓力桌子對杯子有支持力射箭時的拉力推石頭的推力支持力壓力拉力推力3彈性限度6物體的彈性有一定的限度，超過這個限度不能恢復(fù)到原來的形狀.在一定限度內(nèi)拉伸彈簧可以自動恢復(fù)原狀例超出這個限度拉伸彈簧，不能恢復(fù)到原狀，彈簧損壞.02彈簧測力計1彈簧測力計8測力計：測量力的大小的工具彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量_____.越長根據(jù)這一原理做成了彈簧測力計.彈簧指針單位刻度盤使用彈簧測力計時要看清它的量程，超過量程會損壞彈簧測力計.掛鉤量程5N2常見的測力計9彈簧測力計握力計彈簧秤托盤秤3彈簧測力計的使用10N012345012345N①觀察：彈簧測力計量程，認(rèn)清每小格代表多少牛；②校零：檢查指針是否在零刻度線，進(jìn)行校零；③測量：彈簧測力計內(nèi)彈簧軸線方向與所測力在一

條直線上，彈簧不要靠在刻度線上，嚴(yán)禁倒掛；④讀數(shù)：讀數(shù)時，應(yīng)讓視線垂直于刻度盤面.量程5N每小格0.2N小結(jié)

12彈力彈簧測力計1．如圖一人的兩只手同時沿水平方向各用4N的力，分別向兩側(cè)拉一個輕質(zhì)彈簧測力計的兩端，當(dāng)彈簧測力計靜止時，其示數(shù)為（）A．0N B．4N C．8N D．2NB測量的是作用在掛鉤一端的力的大小經(jīng)典例題如圖中甲、乙兩同學(xué)用水平且方向相反的兩個力拉彈簧測力計的吊環(huán)，F(xiàn)1＝F2＝2.4N，則甲、乙彈簧測力計的示數(shù)分別為

N、

N.

2.4

2.4

錯因分析：誤認(rèn)為大小相等、方向相反的兩個力的作用會互相抵消，得出彈簧測力計的示數(shù)為0；沒有認(rèn)識到彈簧測力計的示數(shù)等于作用在掛鉤上的力的大小.經(jīng)典例題利用彈簧測力計測量物體的重量時,如果把彈簧測力計倒過來使用,如圖所示,則其測量結(jié)果與實際相比將()

A

經(jīng)典例題A.偏大B.偏小

C.相等D.無法確定知識點

彈力例1如圖1所示，將鋼尺的一端固定在桌面上，用手下壓另一端，松手后鋼尺能恢復(fù)原狀，說明鋼尺發(fā)生的是________形變，產(chǎn)生了________力。把鋼尺壓彎至________(選填“a”或“b”)位置時用力較大，說明物體的彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力就越________。手指壓鋼尺的力是由________發(fā)生形變產(chǎn)生的。圖1彈性彈b大手指例2如圖2所示，一本筆記本放在水平桌面上，下列說法正確的是

(

)A．筆記本受到的支持力方向向下B．桌面對筆記本的彈力的作用點在桌面上C．筆記本產(chǎn)生的彈力就是筆記本對桌面的壓力D．筆記本受到的支持力是由筆記本的形變產(chǎn)生的圖2C知識點撥1.彈力產(chǎn)生的條件：(1)相互接觸；(2)發(fā)生彈性形變。2．彈力的方向：總是沿著物體要恢復(fù)原狀的方向。幾種常見彈力的方向：

①繩的彈力：

②支持力或壓力：

③彈簧的彈力：沿繩收縮的方向

垂直于接觸面指向受力物體

沿彈簧要恢復(fù)原狀的方向

繩對燈的拉力

物體A對斜面的壓力

靜止的小球受到的彈簧的彈力知識點

彈簧測力計例3在“用彈簧測力計測量力的大小”實驗中：(1)根據(jù)力的作用效果可以對力的大小進(jìn)行判斷。彈簧測力計能夠測量力的大小，利用的是__________(選填字母)。A．力可以改變彈簧的形狀

B．力可以改變彈簧的運動方向C．力可以改變彈簧的運動快慢A(2)如圖3－甲所示彈簧測力計的量程是________N，分度值是________N。在進(jìn)行圖3－乙所示的實驗前，應(yīng)將彈簧測力計沿________方向放置，然后進(jìn)行________。(3)如圖3－乙所示，用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動，則使彈簧測力計產(chǎn)生示數(shù)的力是____________________________(選填“彈簧測力計對物體的拉力”或“物體對彈簧測力計的拉力”)；根據(jù)力的作用是__________的，可知物體所受拉力是________N。0～50.2水平調(diào)零物體對彈簧測力計的拉力相互3.4(4)若在圖3－甲所示彈簧測力計下直接掛一個文具袋，則測出的拉力與真實值相比__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。偏大知識點撥使用彈簧測力計測量力時應(yīng)遵循以下步驟：①看：看清彈簧測力計的量程和分度值；②調(diào)：在哪個方向使用，就在哪個方向上調(diào)零；③測：彈簧軸線方向應(yīng)與所測力的方向在一條直線上；④讀：視線正對指針?biāo)鶎潭染€進(jìn)行讀數(shù)；⑤記：記錄數(shù)值和單位。鞏固練習(xí)1.幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器

拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A.幾個同學(xué)都一樣大B.手臂長的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)B2.小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是20N，

則彈簧測力計的示數(shù)為（）A.0NB.40NC.10ND.20ND鞏固練習(xí)N0123450123453.下列物體中沒有彈力存在的是（）A.沒有發(fā)生形變的彈簧B.被手壓扁的氣球C.豎直懸掛著鉤碼的彈簧D.拉開的弓A4.如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是（）A.2.2N

B.2.4N

C.3.6N

D.3.3NB鞏固練習(xí)5.小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N.小紅想將