本文格式為Word版，下載可任意編輯——國開畢業(yè)2023(必備15篇)國開畢業(yè)論文范文2023第1篇

課題研究的背景和意義

目前，大多數(shù)中職學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱，行為習(xí)慣較差，專業(yè)課管理難度較大等特點(diǎn)，我校是國家級數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，也是安康市機(jī)械類技能大賽的賽點(diǎn)，所以提高數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量是我們專業(yè)老師必需思考的問題，雖然《項(xiàng)目教學(xué)法在中職專業(yè)課(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè))教學(xué)中的實(shí)踐研究》在縣級已結(jié)題，但在實(shí)施研究過程中，發(fā)現(xiàn)針對中職學(xué)生職業(yè)核心能力，如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數(shù)控車專業(yè)課進(jìn)一步研究項(xiàng)目教學(xué)，打破我校傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建“做中學(xué)，做中教〞的新型教學(xué)模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究

課題名稱的界定和解讀

項(xiàng)目教學(xué)是將數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程按數(shù)控車操作工分為8個(gè)技能單元，每個(gè)技能單元作為一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，實(shí)行理論、實(shí)踐一體化的單元式教學(xué)，每個(gè)單元教學(xué)都以學(xué)生崗位技能完成一個(gè)作業(yè)來終止。通過由課題組教師設(shè)置的虛擬情景或任務(wù)項(xiàng)目，在教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練中，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)的一體化，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的計(jì)劃者、組織者和咨詢者，真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

課題研究的步驟和舉措

一、研究方法：

擬在201級數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展項(xiàng)目教學(xué)，抽取20xx級一個(gè)班為研究對象，采用問卷調(diào)查法、實(shí)踐研究法等多種研究方法，在數(shù)控車實(shí)踐教學(xué)中嘗試項(xiàng)目教學(xué)法。

二、研究步驟

1.準(zhǔn)備階段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)課題研究資料修訂課題研究各種制度

2.項(xiàng)目制定：選取適合數(shù)控車教學(xué)的典型案例

3.項(xiàng)目計(jì)劃：抽取試點(diǎn)班學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)施，構(gòu)建新型師生關(guān)系。

4.項(xiàng)目實(shí)施：運(yùn)用“做中學(xué)，做中教〞教學(xué)理念，開展各項(xiàng)目實(shí)施

5.成果展示：項(xiàng)目完成后，形成學(xué)生自評、互評，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，逐步建立學(xué)生強(qiáng)大自信心。

6.總結(jié)與推廣：將項(xiàng)目教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)推廣到其他專業(yè)

三、措施

1.加強(qiáng)各項(xiàng)目成員的學(xué)習(xí)，提高課題研究的效率

2.及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和整理資料

課題成果的預(yù)期和浮現(xiàn)

課題成果的主件：結(jié)題報(bào)告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。

論文：反映課題組成員研究心得

隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題

設(shè)計(jì)：反映數(shù)控車項(xiàng)目設(shè)計(jì)的具體過程

課件：反映數(shù)控車項(xiàng)目設(shè)計(jì)的具體實(shí)施

案例：反映數(shù)控車項(xiàng)目設(shè)計(jì)的典型案例

作品：反映數(shù)控車項(xiàng)目實(shí)施時(shí)學(xué)生技能成果

反思：反映數(shù)控車項(xiàng)目實(shí)施時(shí)題組成員的總結(jié)

照片：反映課題組成員在研究過程中的場景

證書：反映課題組成員在研究過程中業(yè)務(wù)能力的提高

國開畢業(yè)論文范文2023第2篇

行政管理改革的核心問題就是政府職能的轉(zhuǎn)變。下文是我為大家整理的關(guān)于電大行政管理本科畢業(yè)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

電大行政管理本科畢業(yè)論文篇1

論行政管理效率觀

摘要：對行政管理進(jìn)行研究，即是對其效率進(jìn)行研究。改革機(jī)構(gòu)最終的目標(biāo)就是提升效率;假使撇開效率談改革機(jī)構(gòu)相當(dāng)于說空話;目前，伴隨不斷地