幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)7篇

通過開展幼兒園親子活動(dòng)，能夠塑造幼兒園的良好形象，深化幼兒園的辦園特色。下面是我給大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)精選篇1

1歲——1歲半寶寶：

親子熱身運(yùn)動(dòng)：健康歌

嬉戲一：小蝸牛去旅行

目標(biāo)：進(jìn)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的敏捷性。

預(yù)備：蝸牛頭飾若干弓形門4個(gè)

玩法：寶寶帶頭飾做小蝸牛，從起點(diǎn)開頭爬行，爬過弓形門，早到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

嬉戲二：裝豆豆

目標(biāo)：培育寶寶的手眼協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個(gè)豆豆若干

玩法：鼓舞寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。

嬉戲三：彩帶飄飄

目標(biāo)：練習(xí)走和初步跑，體驗(yàn)與家長共同嬉戲的歡樂，增進(jìn)親子之間的情感。

預(yù)備：自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。

玩法：家長手持彩帶玩具向前跑，同時(shí)引導(dǎo)寶寶去追趕彩帶，家長跑得慢一些，讓寶寶們體驗(yàn)到勝利的歡樂。

1歲半——2歲半寶寶：

親子熱身運(yùn)動(dòng)：喜唰唰

嬉戲一：袋鼠媽媽運(yùn)水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備，說兒歌：

袋鼠媽媽，有個(gè)袋袋，

袋袋里面，裝著乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛。

（2）嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起學(xué)回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

嬉戲二：小白兔拔蘿卜

目標(biāo)：培育寶寶跑、跳的力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

預(yù)備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

玩法：寶寶扮演小白兔，從起點(diǎn)學(xué)白兔往前跳，到達(dá)蘿卜筐處拔蘿卜回到起點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以拔蘿卜最多者獲勝。

嬉戲三：串珠子競(jìng)賽

目標(biāo)：培育寶寶的手眼協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

玩法：請(qǐng)寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。

2歲半——3歲半寶寶：

親子熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂天使

嬉戲一：漂亮的彩虹傘

目標(biāo)：1、進(jìn)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的敏捷性。

2、引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子嬉戲的歡樂。

預(yù)備：彩虹傘一把。

玩法一：

兒歌

彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

躲在傘下看不見，

彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

爬到上面看得見。

1、老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。2、老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做嬉戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來，寶寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來，變成“小山”，并鼓舞寶寶向上爬。3、嬉戲可反復(fù)多次進(jìn)行，家長和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的愛好。

玩法二：

兒歌

卷呀卷呀卷，

我來卷面包，

彩虹面包香噴噴，

送給媽媽嘗一嘗。

老師邊帶領(lǐng)寶寶說兒歌，邊握著彩虹傘邊卷面包，看哪位寶寶卷的面包又大又緊。

嬉戲二：貼五官

目標(biāo)：培育幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)力量和認(rèn)知力量。

預(yù)備：娃娃臉一張五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。

玩法：請(qǐng)寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱，然后跑到娃娃臉處貼到精確?????位置，以最先貼好者為勝。

嬉戲三：揪尾巴（父母和孩子）

目標(biāo)：培育寶寶的靈敏反應(yīng)力量。

預(yù)備：布尾巴15條，場(chǎng)地上畫好大圈。

玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個(gè)大人站在一個(gè)圈里，5個(gè)孩子站在另一個(gè)圈里。聽到音樂后，大人們相互揪尾巴，孩子間相互揪尾巴。音樂一停，嬉戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。

幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)精選篇2

幼兒園大一班親子活動(dòng)：迎新年

新年快到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來說，這將是他們?cè)谟變簣@度過的最終一個(gè)新年，老師們要為幼兒細(xì)心預(yù)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美妙的新年回憶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的歡樂。

2、在消遣中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，樂觀參加活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：各種獎(jiǎng)品，瓜子、一些糖果。

活動(dòng)時(shí)間：2月4號(hào)。

活動(dòng)地點(diǎn)：大一教室。

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒活動(dòng)的愛好

過幾天就是新年了，小伴侶又要長大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，盼望小伴侶和各位家長樂觀的參與。合唱《新年好》活動(dòng)開頭。

二、節(jié)目表演

1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》

2、武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個(gè)咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、時(shí)裝表演

6、古詩《靜夜思》、《梅花》

7、手指嬉戲

三、親子嬉戲

（1）踩氣球

預(yù)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的：培育敏捷性和靈敏性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

（2）二人三足

預(yù)備：繩子

目的：培育協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

玩法；用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

（3）拷貝不走樣

目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和仿照力量。

玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長參加活動(dòng)，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長依據(jù)前面一位家長做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此嬉戲進(jìn)行2次，猜的精確?????的為獲勝隊(duì)。

四、活動(dòng)尾聲

放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)精選篇3

(一)幼兒園資源預(yù)備:

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。

2、人員支配:廣播----劉少麗

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動(dòng)內(nèi)容:

大一班:活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆悄悄

大二班:活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源預(yù)備:

1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝通活動(dòng)方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動(dòng)過程:

1、全體老師、幼兒、家長集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)

2、廣播:

簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的支配。

播放幼兒早操音樂。

3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。

4、廣播:

請(qǐng)孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參加活動(dòng)。

5、規(guī)章:活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的支配等。

幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)精選篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參與不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

2、在幼兒與家人合作嬉戲、競(jìng)賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的歡樂。

3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)訓(xùn)練理念，加深他們對(duì)幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。

4、通過一系列嬉戲的開展讓中班幼兒了解嬉戲規(guī)章的重要性。

活動(dòng)預(yù)備

1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、平安警示牌:“不要擁擠”、“留意平安”。

3、音響設(shè)備。

4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

5、嬉戲小獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)過程

1、親子游園活動(dòng)預(yù)備階段

(1)鼓舞幼兒、家長依據(jù)自己的愛好樂觀報(bào)名參與。

(2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

(3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員支配:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。

2、親子游園活動(dòng)開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展現(xiàn)的種種幼兒作品。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

嬉戲地點(diǎn):幼兒園戶外場(chǎng)地

材料預(yù)備:億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動(dòng)物等情境圖。

嬉戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組。活動(dòng)開頭前，抽簽打算每組撿起物品的類別，活動(dòng)開頭后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛惜動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后，老師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。

留意事項(xiàng):嬉戲過程中避開發(fā)生碰撞的狀況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競(jìng)爭(zhēng)性。

(2)貼鼻子

嬉戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等

材料預(yù)備:紅色布巾3條，繪制簡潔臉譜的畫板3個(gè)，紅色貼紙若干張

嬉戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長將鼻子貼到頭像的精確?????位置即獲勝利。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束

領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓舞幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。

3、活動(dòng)狀況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣揚(yáng)。

幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)精選篇5

一、設(shè)計(jì)思路：

親子活動(dòng)是我園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

3．通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月21號(hào)（星期六）上午9∶00-集合金花茶公園正門

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、告知家長活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2、活動(dòng)的留意事項(xiàng)及幼兒平安

3、家長預(yù)備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條

4、呼啦圈6個(gè)、捂眼睛的布3塊、獎(jiǎng)品若干

五、活動(dòng)流程：

1、班主任宣布留意事項(xiàng)及活動(dòng)支配

2、英語歌曲演唱及表演《字母操》

3、演唱歌曲《逛公園》

4、親子嬉戲：5個(gè)

5、頒發(fā)獎(jiǎng)品、共享食物

6、家長幼兒自由活動(dòng)

幼兒園親子活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)精選篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們?cè)谙嗷ネ嫠：屯嫠Ｖ邢嗷ナ熳R(shí)，增進(jìn)了解，盡快融入班集體生活。

2、孩子、家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情，熬煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。

3、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來，為家長們、老師們相互熟悉和溝通供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)日期：20__年10月20日，周日。

三、時(shí)間支配：集合時(shí)間：8:40（南大門），活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-中午11:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：集合地點(diǎn)---__南大門,活動(dòng)地點(diǎn)----待定（提前在群里公布）

五、參與人員：__12班全體師生及家長

六、活動(dòng)主題：我們都是小伙伴

七、就餐方式：自備

八、活動(dòng)預(yù)備及人員支配

1、活動(dòng)策劃人員：陶__媽媽

2、前期動(dòng)員宣揚(yáng)人員：朱__媽媽

3、主持人：劉__媽媽

4、攝影：劉__媽媽、王__媽媽

5、裁判、評(píng)委:拔河競(jìng)賽---陸__媽媽，兩人三足---陳__媽媽，老鷹抓小雞和丟手絹---每小組組長。

6、平安人員：欒媽媽、孫媽媽

7、機(jī)動(dòng)人員：家委會(huì)成員或其他家長

8、活動(dòng)材料選購及預(yù)備：

（1）大繩、小蜜蜂的預(yù)備：陳媽媽

（2）音響：朱媽媽

（3）手絹：陸媽媽

（4）橫幅、旗幟：李媽媽

（5）獎(jiǎng)品等選購：劉媽媽、陶媽媽

（6）哨子：家委會(huì)成員帶

（7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以）

（8）醫(yī)療用品：自帶

9、布置活動(dòng)場(chǎng)地：陶思含媽媽、朱子祺媽媽、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽

10、由于活動(dòng)基本都是分組進(jìn)行的，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長（家委會(huì)成員兼職），負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)。

（1）第一組：楊樂安媽媽

（2）其次組：李昊南媽媽

（3）第三組：欒雯琢媽媽

（4）第四組：陳彥曉媽媽

11、請(qǐng)小伴侶們把開學(xué)典禮上的小紅帽帶著，以便辨認(rèn)。

九、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)9:00-9:30集合、合影（活動(dòng)場(chǎng)地）

（二）9:30-11:30親子嬉戲

1、拔河競(jìng)賽（30分鐘）

（1）活動(dòng)規(guī)章：

①分組進(jìn)行，按小伴侶在學(xué)校的座位支配分成4小組。1、2小組進(jìn)行pk，3、4小組進(jìn)行pk。

②競(jìng)賽以裁判員的哨聲吹響后開頭。競(jìng)賽時(shí)哪一組把繩子.的標(biāo)示物拔過本組1米時(shí)，由裁判員吹響結(jié)束哨聲，哪組就獲勝。

③參賽人員是一個(gè)大人帶一個(gè)小孩為一對(duì)。每局完畢交換場(chǎng)地，實(shí)行三局兩勝制。④兩兩pk成功的一組進(jìn)行最終決賽，同樣是三局兩勝制。

⑤競(jìng)賽結(jié)束后成功的一組由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（2）留意事項(xiàng)：拔河時(shí)需平安人員和各位家長嚴(yán)密監(jiān)控，當(dāng)結(jié)束哨聲響起時(shí)，留意提示并關(guān)心孩子結(jié)束用力，避開發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！

2、三人兩足嬉戲（30分鐘）

（1）嬉戲規(guī)章

①分組進(jìn)行，按小伴侶在學(xué)校的座位支配分成4小組進(jìn)行pk。以裁判員的哨聲吹響后開頭，不能搶跑。

②參賽人員是一個(gè)大人帶一個(gè)小孩為一對(duì)。

③大人和小孩相鄰單腿系在一起，繩子必需系緊，中途如松開，必需重新系好后再前進(jìn)。中途如有摔倒，應(yīng)馬上停下來，預(yù)備好后接著競(jìng)賽。哪一組先到指定終點(diǎn)，由裁判員吹響結(jié)束哨聲時(shí)，哪組就獲勝。

④競(jìng)賽結(jié)束后成功的一組由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（2）留意事項(xiàng)：每組派一個(gè)平安人員負(fù)責(zé)監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)，避開摔倒。另外家長在和孩子跑的過程中要相互協(xié)作，留意愛護(hù)好孩子的平安，避開摔倒受傷。

3、老鷹抓小雞（30分鐘）

（1）嬉戲規(guī)章

①分組進(jìn)行，按小伴侶在學(xué)校的座位支配分成4小組進(jìn)行。其中雞媽媽和老鷹必需為家長，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報(bào)名。②雞媽媽要想方設(shè)法擋住老鷹的攻擊，愛護(hù)好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最終面的小雞時(shí)，小雞可馬上蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，嬉戲重新開頭。當(dāng)然當(dāng)老鷹抓到雞媽媽身后最終面的小雞時(shí)為勝，這樣就要換人重新開頭嬉戲。

③此嬉戲是以消遣為主，不再設(shè)置名次。

（2）留意事項(xiàng)：由于每組有小雞較多，隊(duì)伍在移動(dòng)過程中會(huì)不夠敏捷。老鷹和雞媽媽在移動(dòng)過程中要充分考慮到孩子的肢體協(xié)調(diào)力量，掌握好移動(dòng)頻率和幅度，特殊要照看到隊(duì)伍后面的小雞。

4、丟手絹

（1）嬉戲規(guī)章30分鐘嬉戲進(jìn)行是可播放“丟手絹”的歌曲

①分組進(jìn)行，按小伴侶在學(xué)校的座位支配分成2大組分別進(jìn)行，1、2小組為第一大組，3、4小組為其次大組。這個(gè)嬉戲由孩子們單獨(dú)完成，家長在旁邊圍觀便可。

②男、女岔開圍坐成一個(gè)大圈。為了公正起見，選該組中學(xué)號(hào)最前的同學(xué)為丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內(nèi)把手絹靜靜的丟給其中一個(gè)坐著的人，然后連續(xù)往前跑。假如丟下的手絹給這個(gè)人發(fā)覺了，這個(gè)人就必需拿著手絹去追丟手絹的人，丟

手絹的人假如被追上了就站到圈中給大家表演節(jié)目；追不上的話兩人互換位置，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

③此嬉戲是以消遣為主，不再設(shè)置名次。

（2）留意事項(xiàng)：家長在圍觀時(shí)，盡量保持寧靜，不要去提示孩子。家長和平安人員要做好平安監(jiān)督工作。

（三）11:30之后午餐時(shí)間

本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以便利、快食、健康為主，大家可以相互共享，信任這將會(huì)是一次特別特殊、特別豐富和美味的午餐

十、留意事項(xiàng)

1、家委會(huì)事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。

2、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng)，又是戶外活動(dòng)，一班級(jí)的孩子們年齡偏小，因此，請(qǐng)各位家長肯定要樹立劇烈的平安意識(shí)，確保孩子平安。在活動(dòng)前對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，在活動(dòng)期間不要隨便走動(dòng)、擅自離隊(duì)。家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注，有事情要給家委會(huì).請(qǐng)假，請(qǐng)仔細(xì)遵守本次活動(dòng)紀(jì)律。

3、此次活動(dòng)將由不少家長擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員，到時(shí)會(huì)佩戴統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，