北京市牛山一中2022-2023學年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析_第1頁
北京市牛山一中2022-2023學年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析_第2頁
北京市牛山一中2022-2023學年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析_第3頁
北京市牛山一中2022-2023學年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析_第4頁
北京市牛山一中2022-2023學年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說基礎上發(fā)展起來的,對自然選擇學說進行了補充修正。下列哪項不是現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容()A.進化的基本單位是種群,而不是生物個體B.自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導致生存斗爭來實現(xiàn)的C.基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)D.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)2.下列有關基因的說法,錯誤的是()A.每個基因都是DNA分子上的一個片段B.DNA分子上的每一個片段都是基因C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位D.基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列3.下列哪一做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用A.捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類B.利用信息素誘捕有害昆蟲C.利用生長素進行疏花疏果D.播放鳥鳴錄音招引鳥類4.下列有關伴性遺傳的敘述中,正確的是()A.伴性遺傳病的基因位于性染色體上,遺傳上并不是總和性別相關聯(lián)B.男性的色盲基因只能從母親那里傳來C.抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同D.人類的性別決定方式是XY型,果蠅的性別決定方式是ZW型5.火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細胞未與精子結合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推測,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是A.雌∶雄=1∶1 B.雌∶雄=1∶2C.雌∶雄=3∶1 D.雌∶雄=4∶16.下圖分別表示四種生物的體細胞,有關描述正確的是()A.圖中甲、乙、丁都是單倍體B.圖中的丙一定是二倍體C.圖中乙含三個染色體組D.與丁相對應的基因型可以是aaa7.下列與染色體變異有關的說法中不正確的是()A.染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數(shù)目的改變B.兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異C.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失D.染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變8.(10分)某生物體細胞內(nèi)含有4對同源染色體,其中a、b、c、d來自父方,A、B、C、D來自母方,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,同時含有四個母方染色體的可能性是()A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16二、非選擇題9.(10分)下圖為某種自花傳粉植物花的顏色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由B基因控制合成,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對常染色體上?,F(xiàn)將開黃色花的植株與開紅色花的植株作為親本進行雜交,F(xiàn)1全開橙色花,F(xiàn)1植株自交得到F2,回答下列問題:(1)該種植物花的顏色的形成過程可說明基因可通過___________________________,進而控制生物體的性狀。(2)親本開黃色花植株的基因型是______________。F2開橙色花的植株中純合子占______________。(3)現(xiàn)有F2中一開紅花的植株,為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種,可將該植株進行自交。結果預測及分析如下。①若子代植株全開紅花,則該紅花植株的基因型為__________________________;②若子代植株表現(xiàn)型及比例為_____________________,則該紅花植株的基因型為aaBb。10.(14分)如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型。A和a這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請據(jù)圖回答下列問題。(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。(2)在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是_______。該來源為生物進化_______。A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的________發(fā)生改變。(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行________。由此可知,種群1和種群2之間不存在________。(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群____________,該環(huán)境對甲蟲的生存起到了________作用。(5)假設存在該甲蟲種群3,只有AA、Aa和aa個體,滿足“雌雄個體間可自由交配,沒有遷入和遷出,沒有自然選擇,沒有突變”等理想條件,且黑色和淺黑色個體共占36%,則Aa個體頻率為_____。11.(14分)下圖為真核細胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:(1)如圖中過程①發(fā)生的場所主要是____,該過程需要RNA聚合酶的參與,如圖所示,隨著物質(zhì)b從右邊釋放,RNA聚合酶的移動方向應是____(“從左到右”或“從右到左”)。這一致病基因通過控制____而控制生物體的性狀。(2)若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”,攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA,則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____。該過程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____(填“相同”或“不相同”)。N上相繼結合多個X,同時進行多條肽鏈的合成,其意義是____。(3)以下是基因控制生物體性狀的實例。乙醇進入人體后的代謝途徑如下圖。有些人喝了一點酒就臉紅,人們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,沒有ALDH,據(jù)此判斷飲酒后會因血液中____(填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”)含量相對較高,毛細血管擴張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。12.(1)蛙的紅細胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)____________的變化,所以叫做無絲分裂。(2)白毛羊和白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為____________。(3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過程中。(4)DNA分子之所以能夠精確復制的原因之一是____________提供了精確的模板。(5)____________是在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成的,這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

試題解析:現(xiàn)代生物進化理論認為:進化的基本單位是種群,而不是生物個體,A正確;自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導致生存斗爭來實現(xiàn)的是達爾文自然選擇學說的內(nèi)容,B錯誤;生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變,C正確;突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié),D正確??键c:本題考查現(xiàn)代生物進化理論的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。2、B【解析】每個基因都是DNA分子上的一個特定的片段,A正確;基因是具有遺傳效應的特定的DNA片段,B錯誤;基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列,D正確;是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位,C正確.【考點定位】基因與DNA的關系【名師點睛】染色體包括DNA和蛋白質(zhì).DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),一條DNA上有許許多多的基因,一個基因只是DNA上的一個片段,生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的.3、C【解析】利用信息傳遞可以對有害動物進行控制,如捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類,A正確;利用信息傳遞可以對有害動物進行控制,如利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲,B正確;利用生長素進行疏花蔬果,不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,C錯誤;利用信息傳遞可以對有害動物進行控制,如播放結群信號錄音招引鳥類,D正確。4、B【解析】性染色體上的基因,控制的性狀與性別相關聯(lián),稱為伴性遺傳,所以伴性遺傳一般都和性別相關聯(lián),A錯誤;色盲是由X染色體上的隱性基因控制的,而男性的X染色體來自于母親,所以男性的色盲基因只能從母親那里傳來,B正確;抗維生素D佝僂病為伴X顯性遺傳病,女性患者中雜合子的發(fā)病癥狀比純合子要輕,C錯誤;人類和果蠅的性別決定方式都是XY型,D錯誤.【考點定位】伴性遺傳【名師點睛】本題考查伴性遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.5、D【解析】

按題意分兩種情況,第一種情況是若卵細胞含Z染色體,則三個極體分別含Z、W、W染色體,卵細胞與其中之一結合后的情況是ZZ(雄)∶ZW(雌)=1∶2;第二種情況是若卵細胞含W染色體,則三個極體分別含W、Z、Z染色體,卵細胞與其中之一結合后的情況是WW(不存活)∶ZW(雌)=1∶2。故綜合兩種情況,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是雌∶雄=4∶1。故選D。6、C【解析】

根據(jù)題意和圖示判斷題圖中各體細胞內(nèi)的染色體組數(shù):甲細胞內(nèi)有3個染色體組,乙細胞內(nèi)有3個染色體組,丙細胞內(nèi)有2個染色體組,丁細胞內(nèi)有1個染色體組。【詳解】A、凡是由配子直接發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體,無法判斷甲乙是否為單倍體,A錯誤;B、圖中的丙可能由配子直接發(fā)育而成,可能為單倍體,B錯誤;C、據(jù)分析可知,乙圖含有三個染色體組,C正確;D、丁圖只含有一個染色體組,基因型不可能是aaa,D錯誤。故選C。7、B【解析】

A、染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異,A正確;B、非同源染色體之間相互交換片段屬于染色體結構變異(易位),而同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段屬于基因重組,B錯誤;C、貓叫綜合征是人類第5號染色體缺失一部分所致,C正確;D、染色體結構變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,D正確.故選B?!军c睛】1、染色體結構的變異:指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變2、染色體數(shù)目的變異:指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變.8、D【解析】在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體發(fā)生自由組合,因此減數(shù)分裂過程中,每對染色體分離,即產(chǎn)生的配子中含有每條母方染色體的概率均為1/2,所以同時含有四個母方染色體的可能性(1/2)4=1/16【考點定位】動物配子的形成過程【名師點睛】遺傳

定律

親本中

包含的

相對性

狀對數(shù)

F1

F2

遺傳定律的實質(zhì)

包含等

位基因

的對數(shù)

產(chǎn)生的

配子數(shù)

配子的

組合數(shù)

表現(xiàn)

型數(shù)

基因

型數(shù)

性狀

分離比

分離定律

1

1

2

4

2

3

(3∶1)

F1在減數(shù)分裂形成配子時,等位基因隨同源染色體的分開而分離。

自由組合

定律

2

2

4

16

4

9

(3∶1)2

F1在減數(shù)分裂形成配子時,等位基因隨同源染色體分離的同時,非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。

3

3

8

64

8

27

(3∶1)3

4

4

16

256

16

81

(3∶1)4

……

……

……

……

……

……

……

n

n

2n

4n

2n

3n

(3∶1)n

二、非選擇題9、控制酶的合成來控制代謝過程AAbb1/9aaBB(開)紅花:(開)白花=3:1【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:某種自花傳粉植物花的顏色的形成由位于兩對常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制,遵循基因的自由組合定律;白色基因型為aabb,黃色基因型為A_bb,紅色基因型為為aaB_,橙色基因型為A_B_?,F(xiàn)將開黃色花的植株(A_bb)與開紅色花的植株(aaB_)作為親本進行雜交,F(xiàn)1全開橙色花(A_B_),說明親本基因型為AAbb、aaBB,子一代基因型為AaBb,則子二代基因型及其比例A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1。【詳解】(1)根據(jù)題意和圖示分析可知,基因是通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀的。(2)根據(jù)以上分析已知,親本開黃色花植株的基因型是AAbb;F2開橙色花的植株基因型為A_B_,其中純合子占1/9。(3)F2中開紅花的植株的基因型aaBB、aaBb為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種,可將該植株進行自交。①若子代植株全開紅花,說明該紅花植株是純合子,則該紅花植株的基因型為aaBB;②若子代植株表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:1,說明該紅花植株是雜合子,則該紅花植株的基因型為aaBb?!军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律及其實質(zhì),能夠根據(jù)題干信息和圖形分析判斷不同的表現(xiàn)型對應的可能基因型,再根據(jù)親本和子一代的表現(xiàn)型關系判斷親本和子一代基因型以及子二代情況。10、基因基因突變提供原材料基因頻率基因交流生殖隔離1選擇0.32【解析】

試題分析:(1)性狀是由基因控制的,所以不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。(2)只有基因突變能產(chǎn)生新的基因,所以A′基因最可能的來源是基因突變?;蛲蛔?yōu)樯镞M化提供原始材料。新基因的出現(xiàn)會改變種群的基因頻率。(3)由于遷移使得存在地理隔離的兩種群間的個體得以相遇,從而有機會進行基因交流。存在基因交流的兩個種群間不存在生殖隔離。4)種群1中灰色個體較少,與環(huán)境顏色比較接近的體色的個體多,說明工業(yè)污染嚴重的環(huán)境中種群1更適應工業(yè)污染嚴重的環(huán)境。該環(huán)境對甲蟲的生存起到了選擇作用。

(5)根據(jù)題干中黑色(AA)和淺黑色(Aa)個體共占36%可知,aa個體占1-36%=64%,則a的基因頻率為0.8,A的基因頻率為0.2,因此Aa個體頻率為2×0.8×0.2=0.32??键c:本題考查生物進化的相關知識,意在考查知識的理解應用及分析、判斷能力。11、細胞核從右到左蛋白質(zhì)的結構GGGAAA相同只用少量mRNA就可以快速合成大量蛋白質(zhì)(或合成蛋白質(zhì)的速率大大提高)乙醛4【解析】

對圖1分析可知,a物質(zhì)為DNA,圖中過程①以基因的一條鏈為模板合成物質(zhì)b,過程②以物質(zhì)b為模板,在核糖體中合成多肽鏈,故物質(zhì)b為mRNA,過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,過程②表示遺傳信息的翻譯過程?!驹斀狻浚?)由分析可知,圖1中過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細胞核中。遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與,圖示中左邊的肽鏈比右邊長,說明RNA聚合酶的移動方向是從右到左。圖中致病基因控制合成的異常蛋白質(zhì)是結構蛋白,揭示基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀。(2)若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”,攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論